廣東省廣州市海珠區(qū)江海片區(qū)十校20242025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期12月月考試題一、語(yǔ)文（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）wēié（巍峨）páoxiào（咆哮）jǔsàng（沮喪）dǐyù（抵御）píjuàn（疲倦）qízhì（旗幟）gēda（疙瘩）línglì（伶俐）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.搖曳（yè）提供（gòng）單薄（bó）參差（cī）B.盡量（jǐn）瘦削（xuē）盤(pán)踞（jù）笨拙（zhuō）C.殲滅（qiān）蜷縮（quán）渲染（xuàn）蒙古包（měng）D.記載（zài）掄起（lūn）嗤笑（chī）追悼（dào）答案：B。A項(xiàng)“提供”應(yīng)讀“gōng”；C項(xiàng)“殲滅”應(yīng)讀“jiān”；D項(xiàng)“記載”應(yīng)讀“zǎi”。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.爆露無(wú)遺斬釘截鐵粉身碎骨心驚肉跳B(niǎo).忘乎所已全神貫注熱血沸騰自作自受C.和藹可親心滿意足技高一籌大步流星D.別出心載念念有詞暴露無(wú)遺跌跌撞撞答案：C。A項(xiàng)“爆露無(wú)遺”應(yīng)為“暴露無(wú)遺”；B項(xiàng)“忘乎所已”應(yīng)為“忘乎所以”；D項(xiàng)“別出心載”應(yīng)為“別出心裁”。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他做事情總是那么投入，達(dá)到了忘乎所以的境界。B.老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地講解著課文，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。C.他在演講比賽中，口若懸河，滔滔不絕，贏得了陣陣掌聲。D.小明的作文如行云流水，讀起來(lái)讓人賞心悅目。答案：A?！巴跛浴币馑际怯捎谶^(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸，是貶義詞，此處用來(lái)形容做事投入不恰當(dāng)。5.按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）他湊到我的耳邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）他湊到我的耳邊輕輕地問(wèn)我見(jiàn)過(guò)電燈嗎。（2）桑娜自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。（改為肯定句）桑娜自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得一定要這樣做。（3）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）他那美麗而寧?kù)o的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小鎮(zhèn)。（4）用“凝聚”寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)老師辛勤工作的句子。老師的心血和汗水都凝聚在那一本本批改過(guò)的作業(yè)里。6.日積月累。（5分）（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（3）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（4）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（5）鞠躬盡瘁，死而后已。（二）閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《草原》（節(jié)選）我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）瀟灑——（灑脫）曲折——（迂回）2.用“”畫(huà)出文中的比喻句，這句話把河比作明如玻璃的帶子。（3分）3.“草原上行車十分灑脫”中“灑脫”這個(gè)詞可以換成什么詞？“灑脫”在這里是什么意思？（3分）可以換成“自由”“隨意”等詞?！盀⒚摗痹谶@里指在草原上行車不受拘束，十分自由，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。4.“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”說(shuō)明了什么？（2分）說(shuō)明了主人迎客的速度之快，表現(xiàn)了主人迎接遠(yuǎn)客的急切心情。5.從這一段的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？（2分）體會(huì)到了草原的廣闊無(wú)垠，以及蒙古族人民熱情好客的特點(diǎn)。（二）課外閱讀（18分）《飄香的生命》突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)的時(shí)候。那時(shí)，我住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，村子里有一個(gè)老師，教了我們?nèi)甑臅?shū)。他長(zhǎng)得很瘦，個(gè)子也不高，但是這并不妨礙他給我們的關(guān)愛(ài)。他教我們識(shí)字、算術(shù)，還教我們唱歌、畫(huà)畫(huà)。他的課上得很好，我們都很喜歡他。有一年秋天，老師交給我一個(gè)任務(wù)，讓我到他家里去拿一本書(shū)。我到了老師家，發(fā)現(xiàn)老師家里很簡(jiǎn)陋，但是收拾得很干凈。在老師的書(shū)房里，我看到了一排整齊的書(shū)架，上面擺滿了書(shū)。我找到了老師讓我拿的那本書(shū)，正要離開(kāi)的時(shí)候，突然聞到了一股淡淡的桂花香。我順著香味找去，發(fā)現(xiàn)老師的窗臺(tái)上放著一盆桂花。老師看到我在看那盆桂花，就笑著說(shuō)：“這是我從山上采來(lái)的，香吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你知道嗎？桂花雖然很小，但是它很香。它把自己的香氣都散發(fā)出來(lái)了，卻從不張揚(yáng)。做人也要像桂花一樣，默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。”我記住了老師的話。從那以后，我總是努力地學(xué)習(xí)，默默地幫助別人，就像那飄香的桂花一樣。后來(lái)，老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，離開(kāi)了我們的村子。但是，他的話卻一直留在我的心里。每當(dāng)我聞到桂花香的時(shí)候，我就會(huì)想起老師，想起他那淡淡的笑容和那盆飄香的桂花。1.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）靜謐（mì）沁人心脾（qìn）2.文中“毫無(wú)張揚(yáng)之意”的意思是桂花不炫耀自己，默默地散發(fā)著香味。（2分）3.用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)桂花外形的句子。（3分）在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。4.“我的眼睛就濕潤(rùn)了”的原因是什么？（3分）因?yàn)楸还鸹ò蛋碉h香、不求張揚(yáng)、默默奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，同時(shí)也想起了老師對(duì)自己的教誨。5.文中的老師是一個(gè)怎樣的人？（4分）文中的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)認(rèn)真、品德高尚的人。他不僅傳授知識(shí)，還通過(guò)桂花教會(huì)學(xué)生做人要默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的道理。6.讀了這篇文章，你明白了什么道理？（3分）明白了做人要像桂花一樣，默默地奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，不張揚(yáng)，在平凡的生活中散發(fā)自己的光和熱。（三）習(xí)作表達(dá)（40分）生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。二、數(shù)學(xué)（一）填空題（20分）1.3÷5=（\(\frac{3}{5}\)）=（60）%=（0.6）（填小數(shù)）。2.把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)（\(\frac{5}{8}\)）米，每段占全長(zhǎng)的（\(\frac{1}{8}\)）。3.（\(\frac{5}{3}\)）的倒數(shù)是\(\frac{3}{5}\)，0.25的倒數(shù)是（4）。4.圓的半徑是3厘米，它的直徑是（6）厘米，周長(zhǎng)是（18.84）厘米，面積是（28.26）平方厘米。（\(\pi\)取3.14）5.六（1）班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天六（1）班學(xué)生的出勤率是（96）%。6.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:3，這個(gè)三角形是（直角）三角形。7.從一個(gè)邊長(zhǎng)是10分米的正方形紙里剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（31.4）分米，面積是（78.5）平方分米。8.甲數(shù)是乙數(shù)的\(\frac{3}{4}\)，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（3:4），乙數(shù)與甲、乙兩數(shù)和的比是（4:7）。9.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8天完成，乙單獨(dú)做10天完成，甲、乙合作（\(\frac{40}{9}\)）天完成。10.把一個(gè)圓拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9.42分米，這個(gè)圓的面積是（28.26）平方分米。（二）判斷題（10分）1.因?yàn)閈(\frac{3}{4}\)×\(\frac{4}{3}\)=1，所以\(\frac{3}{4}\)是倒數(shù)，\(\frac{4}{3}\)也是倒數(shù)。（×）倒數(shù)是相互依存的，不能單獨(dú)說(shuō)某個(gè)數(shù)是倒數(shù)，應(yīng)該說(shuō)\(\frac{3}{4}\)和\(\frac{4}{3}\)互為倒數(shù)。2.圓的周長(zhǎng)總是它直徑的\(\pi\)倍。（√）3.生產(chǎn)105個(gè)零件，全部合格，合格率是105%。（×）合格率最大是100%，全部合格時(shí)合格率為100%。4.甲數(shù)比乙數(shù)多\(\frac{1}{5}\)，則乙數(shù)比甲數(shù)少\(\frac{1}{5}\)。（×）設(shè)乙數(shù)是5，甲數(shù)比乙數(shù)多\(\frac{1}{5}\)，則甲數(shù)是\(5\times(1+\frac{1}{5})=6\)，乙數(shù)比甲數(shù)少\((65)\div6=\frac{1}{6}\)。5.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。（√）（三）選擇題（10分）1.一個(gè)數(shù)（0除外）乘\(\frac{1}{3}\)，這個(gè)數(shù)就（）。A.擴(kuò)大到原來(lái)的3倍B.縮小到原來(lái)的\(\frac{1}{3}\)C.不變答案：B。一個(gè)數(shù)乘\(\frac{1}{3}\)，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)平均分成3份，取其中的1份，所以這個(gè)數(shù)縮小到原來(lái)的\(\frac{1}{3}\)。2.要統(tǒng)計(jì)一袋牛奶里的營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況，你會(huì)選用（）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖答案：C。扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，適合統(tǒng)計(jì)營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況。3.一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的面積就擴(kuò)大到原來(lái)的（）。A.3倍B.6倍C.9倍答案：C。圓的面積公式為\(S=\pir^2\)，半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，新的面積\(S'=\pi(3r)^2=9\pir^2\)，所以面積擴(kuò)大到原來(lái)的9倍。4.兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去\(\frac{1}{3}\)米，第二根剪去全長(zhǎng)的\(\frac{1}{3}\)，剩下的繩子（）。A.第一根長(zhǎng)B.第二根長(zhǎng)C.無(wú)法確定哪根長(zhǎng)答案：C。因?yàn)椴恢览K子的具體長(zhǎng)度，當(dāng)繩子長(zhǎng)度為1米時(shí)，兩根剩下的一樣長(zhǎng)；當(dāng)繩子長(zhǎng)度大于1米時(shí)，第一根剩下的長(zhǎng)；當(dāng)繩子長(zhǎng)度小于1米時(shí)，第二根剩下的長(zhǎng)。5.六（2）班有45人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的\(\frac{4}{9}\)，男生有（）人。A.20B.25C.18答案：A。男生人數(shù)為\(45\times\frac{4}{9}=20\)人。（四）計(jì)算題（30分）1.直接寫(xiě)得數(shù)。（8分）\(\frac{1}{2}\)×\(\frac{2}{3}\)=\(\frac{1}{3}\)\(\frac{3}{4}\)÷\(\frac{3}{8}\)=2\(1\frac{3}{5}\)=\(\frac{2}{5}\)\(0.25\times\frac{4}{5}\)=0.2\(\frac{5}{6}\)×\(\frac{3}{10}\)=\(\frac{1}{4}\)\(\frac{7}{8}\)÷7=\(\frac{1}{8}\)\(\frac{2}{3}\)+\(\frac{1}{6}\)=\(\frac{5}{6}\)\(\frac{4}{9}\)÷\(\frac{2}{3}\)=\(\frac{2}{3}\)2.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（12分）（1）\(\frac{5}{8}\)×\(\frac{4}{7}\)×\(\frac{8}{5}\)=\(\frac{5}{8}\)×\(\frac{8}{5}\)×\(\frac{4}{7}\)=1×\(\frac{4}{7}\)=\(\frac{4}{7}\)（2）\((\frac{3}{4}\frac{5}{8})\div\frac{5}{16}\)=(\(\frac{6}{8}\frac{5}{8}\))×\(\frac{16}{5}\)=\(\frac{1}{8}\)×\(\frac{16}{5}\)=\(\frac{2}{5}\)（3）\(