2025年市委宣傳部遴選面試題及答案一、綜合分析題（每題15分，共30分）1.習(xí)近平文化思想強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”，結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)“去中心化”“圈層化”特征，談?wù)勅绾翁嵘聲r(shí)代意識(shí)形態(tài)陣地的凝聚力和引領(lǐng)力？答案：新時(shí)代意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)需把握“破”與“立”的辯證關(guān)系。首先，要強(qiáng)化“立”的主導(dǎo)性：一是構(gòu)建“分眾化”理論傳播矩陣，針對(duì)青年群體開(kāi)發(fā)“理論+國(guó)潮”“理論+短視頻”產(chǎn)品，如制作“二十大報(bào)告金句漫說(shuō)”系列動(dòng)畫(huà)，通過(guò)B站、小紅書(shū)等平臺(tái)精準(zhǔn)推送；二是建強(qiáng)“專(zhuān)業(yè)化”網(wǎng)評(píng)隊(duì)伍，選拔宣傳、網(wǎng)信、高校等領(lǐng)域骨干組建50人核心網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，定期開(kāi)展“輿情反轉(zhuǎn)案例復(fù)盤(pán)”“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)解碼”等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，提升議題設(shè)置能力；三是打造“沉浸式”實(shí)踐陣地，依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站），聯(lián)合社區(qū)打造“理論書(shū)吧+百姓議事廳”融合空間，每月開(kāi)展“群眾出題、專(zhuān)家破題”微宣講，讓理論從“文件”走向“生活”。其次，要強(qiáng)化“破”的針對(duì)性：建立“輿情早發(fā)現(xiàn)-風(fēng)險(xiǎn)早研判-處置早介入”閉環(huán)機(jī)制，運(yùn)用大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)對(duì)“歷史虛無(wú)主義”“泛娛樂(lè)化消解主流價(jià)值”等7類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)簽實(shí)時(shí)預(yù)警；針對(duì)“圈層化”傳播特點(diǎn)，對(duì)高校BBS、職場(chǎng)社交群等重點(diǎn)場(chǎng)域開(kāi)展“穿透式”監(jiān)管，聯(lián)合網(wǎng)信部門(mén)每季度發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)清單》，明確10類(lèi)重點(diǎn)管控話題；對(duì)惡意造謠、煽動(dòng)對(duì)立的行為，聯(lián)合公安、網(wǎng)安部門(mén)建立“快速溯源-法律警示-公開(kāi)澄清”處置流程，2024年我市處置的“某景區(qū)文物被毀”謠言案例中，通過(guò)3小時(shí)內(nèi)發(fā)布官方核查視頻、聯(lián)動(dòng)涉事地文旅局直播文物現(xiàn)狀，有效遏制了謠言擴(kuò)散。2.近期某省推出“方言保護(hù)計(jì)劃”，將方言童謠、地方戲曲納入中小學(xué)課后服務(wù)，引發(fā)“推廣普通話與保護(hù)方言是否矛盾”的討論。作為市委宣傳部工作人員，你如何看待這一現(xiàn)象？答案：推廣普通話與保護(hù)方言本質(zhì)是“同根共生”的文化生態(tài)關(guān)系，需在“守正”與“創(chuàng)新”中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡。從“守正”角度看，推廣普通話是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的文化基礎(chǔ)。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確普通話是“國(guó)家通用語(yǔ)言”，在教育、政務(wù)、公共服務(wù)等領(lǐng)域必須堅(jiān)持主導(dǎo)地位，這是維護(hù)文化認(rèn)同、促進(jìn)社會(huì)交流的底線要求。我市近年來(lái)開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)，在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)設(shè)“普通話夜校”200余期，幫助1.2萬(wàn)余名群眾提升普通話水平，有效促進(jìn)了就業(yè)和社會(huì)融入。從“創(chuàng)新”角度看，保護(hù)方言是傳承地域文化的重要載體。方言承載著地方民俗、民間文學(xué)、傳統(tǒng)技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如我市“楚劇”“漢繡”的傳承均依賴方言語(yǔ)境。某省的“方言保護(hù)計(jì)劃”實(shí)質(zhì)是探索“通用語(yǔ)言+地域文化”的雙軌發(fā)展模式：一方面，將方言教育限定在課后服務(wù)、興趣社團(tuán)等非主課環(huán)節(jié)，不影響國(guó)家通用語(yǔ)言的主體地位；另一方面，通過(guò)“方言童謠傳唱”“地方戲曲體驗(yàn)”等形式，讓青少年在趣味中感受地域文化魅力。我市可借鑒這一思路，開(kāi)發(fā)“武漢方言小課堂”數(shù)字資源包，包含方言版《黃鶴樓傳說(shuō)》音頻、方言歇后語(yǔ)互動(dòng)游戲等，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本地平臺(tái)和中小學(xué)智慧課堂推廣，既保護(hù)文化多樣性，又增強(qiáng)文化認(rèn)同。二、組織協(xié)調(diào)題（每題20分，共40分）1.市委要求在2025年“七一”前后開(kāi)展“紅色基因傳承月”系列活動(dòng)，作為活動(dòng)總策劃，你將如何設(shè)計(jì)方案？請(qǐng)說(shuō)明具體步驟和重點(diǎn)環(huán)節(jié)。答案：活動(dòng)方案需突出“儀式感、參與感、傳播感”，具體分四個(gè)階段推進(jìn)：第一階段：需求調(diào)研與資源整合（5月10日-5月20日）。成立由宣傳部分管副部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，文旅局、教育局、團(tuán)市委、黨史辦為成員的專(zhuān)項(xiàng)工作組。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（面向黨員、學(xué)生、社區(qū)群眾）、座談會(huì)（邀請(qǐng)老黨員、紅色場(chǎng)館負(fù)責(zé)人）收集需求，梳理我市23處紅色遺址（如中共五大會(huì)址、八七會(huì)議會(huì)址）、12個(gè)紅色主題展陳（如“武漢抗戰(zhàn)”專(zhuān)題館）、5支紅色宣講隊(duì)（“紅色爺爺”老黨員宣講團(tuán)、高校“青馬工程”宣講團(tuán)）等資源，形成《紅色資源清單》。第二階段：主題設(shè)計(jì)與活動(dòng)策劃（5月21日-5月31日）。確定“傳承紅色基因·激揚(yáng)奮進(jìn)力量”主題，設(shè)計(jì)“1+3+N”活動(dòng)體系：“1”是一場(chǎng)啟動(dòng)儀式（6月30日在武漢革命博物館舉行，包含“黨旗傳遞”“紅色家書(shū)誦讀”“新黨員宣誓”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)10名“光榮在黨50年”老黨員代表參與）；“3”是三大主體板塊——“尋根”（紅色遺址打卡，推出“紅色地圖”小程序，打卡集章可兌換紅色文創(chuàng)）、“鑄魂”（紅色理論宣講，組織“千場(chǎng)紅色微黨課進(jìn)社區(qū)”，開(kāi)發(fā)“紅色故事云課堂”線上平臺(tái)）、“踐悟”（紅色實(shí)踐行動(dòng)，開(kāi)展“紅色志愿服務(wù)周”，組織黨員進(jìn)社區(qū)參與老舊小區(qū)改造、關(guān)愛(ài)空巢老人等）；“N”是特色活動(dòng)（如高校“紅色劇本殺”創(chuàng)作大賽、企業(yè)“紅色經(jīng)典讀書(shū)會(huì)”、中小學(xué)“紅色主題手抄報(bào)展”）。第三階段：宣傳推廣與氛圍營(yíng)造（6月1日-6月29日）。線上：在“武漢宣傳”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)“紅色傳承月”專(zhuān)欄，每日推送“紅色遺址VR全景”“老黨員口述歷史”；聯(lián)合抖音、視頻號(hào)推出“我和黨旗合個(gè)影”話題挑戰(zhàn)，設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最具人氣獎(jiǎng)”；協(xié)調(diào)本地新聞客戶端開(kāi)通“活動(dòng)報(bào)名”端口，實(shí)時(shí)更新各場(chǎng)次參與名額。線下：在地鐵、公交站臺(tái)投放“紅色傳承月”主題海報(bào)（融入黃鶴樓、長(zhǎng)江大橋等本地元素）；社區(qū)通過(guò)“大喇叭”循環(huán)播放活動(dòng)公告，網(wǎng)格員上門(mén)向老年群體講解參與方式。第四階段：效果評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化（7月1日-7月10日）。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（回收1萬(wàn)份）評(píng)估群眾滿意度（目標(biāo)≥90%）；統(tǒng)計(jì)線上傳播數(shù)據(jù)（話題閱讀量目標(biāo)5000萬(wàn)+）；收集活動(dòng)影像資料，制作《紅色傳承月紀(jì)實(shí)》短視頻（時(shí)長(zhǎng)8分鐘），在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推送；將優(yōu)秀紅色宣講稿、劇本殺劇本結(jié)集出版，納入我市黨員教育教材庫(kù)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)：一是資源整合要“活”，避免活動(dòng)“碎片化”，如將紅色遺址打卡與社區(qū)志愿服務(wù)結(jié)合，讓參與者在實(shí)踐中深化理解；二是傳播手段要“新”，運(yùn)用VR、AR技術(shù)還原歷史場(chǎng)景（如在中共五大會(huì)址設(shè)置“1927年會(huì)議場(chǎng)景”AR體驗(yàn)區(qū)）；三是參與群體要“廣”，覆蓋黨員干部、青少年、企業(yè)職工、社區(qū)群眾等不同年齡段，確?；顒?dòng)“熱在基層、熱在群眾”。2.為推動(dòng)“書(shū)香城市”建設(shè)，市委宣傳部擬聯(lián)合市文旅局、教育局開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，要求覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)具體實(shí)施方案，重點(diǎn)說(shuō)明如何解決農(nóng)村地區(qū)“閱讀資源少、參與積極性低”的問(wèn)題。答案：實(shí)施方案以“資源下沉、服務(wù)創(chuàng)新、機(jī)制保障”為核心，具體如下：總體目標(biāo)：2025年實(shí)現(xiàn)全市13個(gè)區(qū)、156個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、2100個(gè)社區(qū)（村）閱讀活動(dòng)全覆蓋，農(nóng)村地區(qū)人均閱讀量較2024年提升20%，參與活動(dòng)家庭占比達(dá)60%以上。主要措施：（1）構(gòu)建“三級(jí)資源配送體系”解決“資源少”問(wèn)題。市級(jí)：依托市圖書(shū)館建立“全民閱讀資源中心”，采購(gòu)適合農(nóng)村的通俗讀物（如農(nóng)業(yè)技術(shù)、家庭教育、紅色故事）30萬(wàn)冊(cè)，開(kāi)發(fā)“數(shù)字閱讀資源包”（含有聲書(shū)、短視頻、電子繪本）；區(qū)級(jí)：設(shè)立“流動(dòng)圖書(shū)車(chē)”10輛（每車(chē)配備圖書(shū)2000冊(cè)、電子閱讀設(shè)備50臺(tái)），每周按“鄉(xiāng)鎮(zhèn)-村灣”路線巡回配送；村級(jí)：在村綜合文化服務(wù)中心設(shè)立“共享書(shū)角”（每村至少500冊(cè)），鼓勵(lì)村民捐贈(zèng)閑置書(shū)籍（給予“閱讀之星”積分獎(jiǎng)勵(lì)），建立“圖書(shū)漂流”機(jī)制（每月村際交換書(shū)籍）。（2）創(chuàng)新“四類(lèi)特色活動(dòng)”提升“參與度”。一是“親子閱讀日”（每月最后一個(gè)周末），在村文化廣場(chǎng)開(kāi)展“家長(zhǎng)讀故事、孩子畫(huà)情節(jié)”活動(dòng)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村教師、大學(xué)生志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員；二是“鄉(xiāng)賢講書(shū)會(huì)”（每季度1次），邀請(qǐng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士、退休干部講述“一本影響我人生的書(shū)”，結(jié)合鄉(xiāng)村振興、家風(fēng)建設(shè)等話題互動(dòng)；三是“農(nóng)閑讀書(shū)班”（冬季農(nóng)閑期），開(kāi)設(shè)“種植技術(shù)”“電商直播”“法律常識(shí)”專(zhuān)題班，邀請(qǐng)農(nóng)技專(zhuān)家、律師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；四是“閱讀點(diǎn)亮星空”夜讀活動(dòng)（夏季晚7-9點(diǎn)），在村廣場(chǎng)設(shè)置露天閱讀區(qū)，提供充電臺(tái)燈、驅(qū)蚊用品，播放輕音樂(lè)營(yíng)造氛圍。（3）建立“三項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制”保障可持續(xù)性。一是“結(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制，組織城區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)單位與農(nóng)村書(shū)屋“1+1”結(jié)對(duì)，每年捐贈(zèng)圖書(shū)不少于200冊(cè)，開(kāi)展“城市孩子給農(nóng)村孩子寫(xiě)讀書(shū)推薦卡”活動(dòng)；二是“積分激勵(lì)”機(jī)制，村民參與閱讀活動(dòng)可累計(jì)積分（如參加1次活動(dòng)積5分，捐贈(zèng)1本書(shū)積10分），積分可兌換農(nóng)具、學(xué)習(xí)用品、電影票等；三是“考核評(píng)估”機(jī)制，將“全民閱讀進(jìn)萬(wàn)家”納入?yún)^(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核，每季度通報(bào)農(nóng)村地區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況，年底評(píng)選“十佳閱讀示范村”，給予5萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)用于升級(jí)閱讀設(shè)施。三、應(yīng)急應(yīng)變題（20分）某知名短視頻博主在我市拍攝“老街煙火氣”視頻，因誤解將某歷史建筑的“保護(hù)性修繕”描述為“破壞性拆除”，視頻發(fā)布2小時(shí)播放量超50萬(wàn)，評(píng)論區(qū)出現(xiàn)“文化遺產(chǎn)保護(hù)不力”“政績(jī)工程”等負(fù)面言論。作為市委宣傳部輿情處置負(fù)責(zé)人，你將如何應(yīng)對(duì)？答案：處置需把握“黃金4小時(shí)”原則，分五步推進(jìn)：第一步：快速核實(shí)（0-1小時(shí)）。立即聯(lián)系市文旅局、區(qū)建設(shè)局，調(diào)取該歷史建筑的修繕審批文件（查看是否符合《歷史文化名城保護(hù)條例》）、施工前后對(duì)比照片（重點(diǎn)拍攝建筑主體結(jié)構(gòu)、特色構(gòu)件保留情況）；與施工方負(fù)責(zé)人通話，確認(rèn)修繕內(nèi)容（如僅拆除后期加建的非歷史構(gòu)件，對(duì)墻體、門(mén)窗進(jìn)行加固修復(fù)）；聯(lián)系博主所在MCN機(jī)構(gòu)，了解其拍攝背景（是否現(xiàn)場(chǎng)采訪、是否聽(tīng)取工作人員解釋?zhuān)?。第二步：精?zhǔn)回應(yīng)（1-2小時(shí)）。制作“一圖讀懂”辟謠海報(bào)（“關(guān)于XX歷史建筑修繕的情況說(shuō)明”），包含核心信息：①修繕性質(zhì)（經(jīng)省文物局批準(zhǔn)的保護(hù)性修繕）；②具體內(nèi)容（拆除1980年代搭建的水泥雨棚，修復(fù)清代磚雕門(mén)窗）；③時(shí)間節(jié)點(diǎn)（3月啟動(dòng)，6月完工，預(yù)計(jì)9月開(kāi)放參觀）；④現(xiàn)場(chǎng)照片（施工前亂搭亂建、施工中修復(fù)磚雕、施工后原貌重現(xiàn)對(duì)比圖）。同步錄制30秒短視頻，由市文旅局文物保護(hù)專(zhuān)家出鏡講解：“大家看到的拆除其實(shí)是‘去偽存真’，就像給老房子‘洗臉’，把后來(lái)蓋的‘補(bǔ)丁’去掉，讓真正的歷史風(fēng)貌顯現(xiàn)出來(lái)?！钡谌剑壕仃噦鞑ィ?-4小時(shí)）。官方渠道：“武漢發(fā)布”“武漢宣傳”微信公眾號(hào)、微博、抖音同步推送辟謠內(nèi)容；政務(wù)短視頻賬號(hào)（如“武漢文旅”）轉(zhuǎn)發(fā)并添加話題武漢歷史建筑保護(hù)那些事。合作渠道：聯(lián)系本地頭部自媒體（如“武漢同城會(huì)”“老街故事”）轉(zhuǎn)發(fā)，邀請(qǐng)3名建筑類(lèi)科普博主（粉絲量10萬(wàn)+）發(fā)布解讀視頻，強(qiáng)調(diào)“保護(hù)性修繕是國(guó)際通行的文保方法”。博主溝通：通過(guò)MCN機(jī)構(gòu)聯(lián)系原博主，提供詳細(xì)資料，建議其發(fā)布澄清視頻（可給予“城市文化體驗(yàn)官”合作機(jī)會(huì)作為激勵(lì)）。第四步：輿情引導(dǎo)（4小時(shí)后）。在評(píng)論區(qū)設(shè)置“精選回復(fù)”，置頂文物專(zhuān)家解讀、施工前后對(duì)比圖；組織網(wǎng)評(píng)員發(fā)布正向評(píng)論（如“原來(lái)修繕是為了更好保護(hù)，期待開(kāi)放后去打卡”“支持專(zhuān)業(yè)的文保工作”）；對(duì)仍質(zhì)疑的網(wǎng)友，引導(dǎo)其撥打“文物保護(hù)咨詢熱線”（提供號(hào)碼）獲取詳細(xì)信息。第五步：總結(jié)提升（24小時(shí)后）。形成《輿情處置復(fù)盤(pán)報(bào)告》，分析傳播路徑（發(fā)現(xiàn)短視頻平臺(tái)是主陣地，需加強(qiáng)與MCN機(jī)構(gòu)合作）、輿情焦點(diǎn)（公眾對(duì)“修繕”“拆除”概念易混淆），建議市文旅局今后在文保工程啟動(dòng)前開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)（邀請(qǐng)市民、博主現(xiàn)場(chǎng)參觀，提前解答疑問(wèn)），并制作“文保術(shù)語(yǔ)小課堂”系列科普短視頻，提升公眾認(rèn)知。四、崗位匹配題（10分）請(qǐng)結(jié)合你的工作經(jīng)歷和報(bào)考動(dòng)機(jī)，談?wù)勀銥槭裁催x擇市委宣傳部，以及你認(rèn)為自己的哪些優(yōu)勢(shì)能勝任宣傳思想工作？答案：選擇市委宣傳部，源于對(duì)宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命的深刻認(rèn)同。我曾在區(qū)融媒體中心從事新聞采編工作5年，參與過(guò)“黨史學(xué)習(xí)教育”“共同締造”等主題宣傳，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到：宣傳工作是連接黨委政府與群眾的“橋梁”，是激發(fā)社會(huì)正能量的“引擎”。市委宣傳部作為全市宣傳思想工作的“指揮部”，能讓我在更宏觀的層面統(tǒng)籌資源、創(chuàng)新方法，為提升城市文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)更大力量。我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是“腳力、眼力、腦力、筆力”扎實(shí)。5年一線采訪中，我走遍全區(qū)12個(gè)街道、87個(gè)社區(qū)，撰寫(xiě)稿件200余篇（其中3篇獲省級(jí)新聞獎(jiǎng)），養(yǎng)成了“深入基層、挖掘細(xì)節(jié)”的工作習(xí)慣。如2023年報(bào)道“社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心”時(shí)，我連續(xù)3天蹲點(diǎn)記錄老人的一天，從“早餐吃熱干面”“下午學(xué)智能手機(jī)”等細(xì)節(jié)切入，推出《老人們的“幸福時(shí)刻表”》專(zhuān)題，閱讀量超10萬(wàn)，推動(dòng)3個(gè)街道效仿建設(shè)類(lèi)似中心。二是“融媒思維”突出。在融媒體中心工作期間，我主導(dǎo)運(yùn)營(yíng)“XX融媒”抖音號(hào)（粉絲25萬(wàn)），探索“新聞+短視頻+直播”傳播模式。2024年“豐收節(jié)”報(bào)道中，我策劃“跟著記者下稻田”直播（時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)），現(xiàn)場(chǎng)展示收割、脫粒過(guò)程，穿插