單元七教學(xué)基本情況教學(xué)情境單元七突破科技開(kāi)創(chuàng)未來(lái)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)參考教材與教學(xué)資源汽車文化情景內(nèi)容概述單元七聚焦汽車科技的未來(lái)突破：從驅(qū)動(dòng)世界的創(chuàng)新動(dòng)力，到替代石油的新能源革命，再到智能技術(shù)賦能的暢行體驗(yàn)，最終展現(xiàn)智能汽車與智慧城市的深度融合，勾勒出科技重塑出行、連接城市的未來(lái)圖景，凸顯技術(shù)突破對(duì)交通乃至社會(huì)的變革力量。學(xué)情分析2025級(jí)汽車xxx班學(xué)生已學(xué)完前六單元，對(duì)汽車發(fā)展歷程、中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)有一定認(rèn)知。對(duì)科技前沿興趣濃厚，熟悉新能源汽車、智能駕駛等概念，但對(duì)技術(shù)原理理解較淺，易將“科技突破”簡(jiǎn)單等同于“技術(shù)升級(jí)”。經(jīng)前期學(xué)習(xí)，已適應(yīng)案例分析、小組協(xié)作模式，但解讀“科技與社會(huì)協(xié)同發(fā)展”（如智能車對(duì)城市規(guī)劃的影響）時(shí)，缺乏系統(tǒng)視角。教學(xué)需結(jié)合具象案例（如本地智能公交系統(tǒng)），搭建“技術(shù)原理—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用—職業(yè)關(guān)聯(lián)”的認(rèn)知橋梁，激發(fā)探究欲。本學(xué)習(xí)情境目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解汽車給人類社會(huì)帶來(lái)的益處；2.了解汽車對(duì)道路交通帶來(lái)的不利影響；3.了解緩解和消除能源危機(jī)、交通擁堵的舉措；4.了解汽車新技術(shù)和汽車未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。技能目標(biāo)：能正確分析汽車對(duì)人類社會(huì)的影響。素養(yǎng)目標(biāo)：1.樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保、安全意識(shí)；2.培養(yǎng)守正創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；3.樹(shù)立集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)整體設(shè)計(jì)以學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，充分利用課程配套建設(shè)的精品課資源，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念，實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式。在課前利用精品課資源讓學(xué)生自學(xué)微課，完成相關(guān)測(cè)驗(yàn)，并搜集學(xué)生在線學(xué)習(xí)的行為記錄。課中針對(duì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)討論、展示、問(wèn)答、游戲等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)生活動(dòng)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和知識(shí)補(bǔ)充。課后設(shè)計(jì)應(yīng)用拓展任務(wù)，提升學(xué)生知識(shí)內(nèi)化和應(yīng)用能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)授課課題單元七突破科技開(kāi)創(chuàng)未來(lái)故事一世界前行推進(jìn)器故事二石油終結(jié)者故事三智技暢行未來(lái)故事四智能車構(gòu)建智慧城授課時(shí)長(zhǎng)2課時(shí)授課時(shí)間授課方式線下教學(xué)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保、安全意識(shí)；2.培養(yǎng)守正創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；3.樹(shù)立集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1.了解汽車給人類社會(huì)帶來(lái)的益處；2.了解汽車對(duì)道路交通帶來(lái)的不利影響；3.了解緩解和消除能源危機(jī)、交通擁堵的舉措；4.了解汽車新技術(shù)和汽車未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。能力目標(biāo)能正確分析汽車對(duì)人類社會(huì)的影響。主要內(nèi)容1.汽車給人類社會(huì)帶來(lái)的利弊；2.緩解甚至消除汽車危害的方法與新方案。教學(xué)重點(diǎn)1.汽車給人類社會(huì)帶來(lái)的益處；2.汽車為人類社會(huì)帶來(lái)的危害；3.緩解、消除汽車危害的新技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)各汽車品牌緩解、消除汽車危害的具體措施教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）《汽車文化》精品課程、多媒體、課件、視頻、教材等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、課堂教學(xué)序號(hào)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源15min教學(xué)組織1.問(wèn)好2.點(diǎn)名并記錄學(xué)生到課情況，有缺課無(wú)假者告知班主任考勤參與考勤考勤表25min課程引入：2024年1月，工業(yè)和信息化部、公安部、自然資源部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部發(fā)布了?關(guān)于開(kāi)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車“車路云一體化”應(yīng)用試點(diǎn)工作的通知?(工信部聯(lián)通裝〔2023〕268號(hào))，其創(chuàng)新性地提出“車路云一體化系統(tǒng)”解決方案，構(gòu)建車端智能、路側(cè)感知與云端決策協(xié)同聯(lián)動(dòng)的智慧交通生態(tài)。問(wèn)：中國(guó)為什么要著力構(gòu)建車路云一體化系統(tǒng)？1.講授2.提問(wèn)并組織學(xué)生回答3.引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：解決汽車的危害。聆聽(tīng)、思考、回答、記錄多媒體、教材、課件340min學(xué)習(xí)任務(wù)：1.確定任務(wù)（1）閱讀教材138-163頁(yè)、觀看精品課程視頻8.1至8.4。（2）以汽車危害為主線，做一份思維導(dǎo)圖，要求針對(duì)危害標(biāo)注其解決辦法（或方案）；講述汽車給人類社會(huì)帶來(lái)的益處。2.自主學(xué)習(xí)查閱資料，小組討論，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并派一名代表展示結(jié)果。（引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作和演講溝通能力）1.教師發(fā)布任務(wù)2.引導(dǎo)、巡視學(xué)生小組學(xué)習(xí)3.組織學(xué)生任務(wù)展示1.明確任務(wù)2.小組討論、分工協(xié)作完成任務(wù)：繪圖＋展示多媒體、教材、課件410min3.效果評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)每組派學(xué)生代表評(píng)價(jià)自己小組和其他小組任務(wù)完成情況。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)公平公正的評(píng)價(jià)，并學(xué)會(huì)總結(jié)和反??；訓(xùn)練學(xué)生演講能力等。）組織學(xué)生做任務(wù)評(píng)價(jià)小組互評(píng)小組自評(píng)多媒體、教材、課件520min4.教師評(píng)價(jià)總結(jié)教師評(píng)價(jià)：對(duì)各小組任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)任務(wù)重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。1.教師評(píng)價(jià)、總結(jié)2.延伸：安全意識(shí)、環(huán)保節(jié)能意識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作共發(fā)展聽(tīng)講、互動(dòng)、記錄多媒體、教材、課件二、課后鞏固序號(hào)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源140min1.精品課程8.1-8.4的在線習(xí)題2.精品課程8.1-8.4的