2025年江西撫州高新區(qū)教師招聘考試筆試試卷【附答案】

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.下列哪項(xiàng)不是教育的基本要素？()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育政策2.2.下列哪項(xiàng)不屬于布魯姆的教育目標(biāo)分類中的認(rèn)知領(lǐng)域？()A.知識(shí)B.理解C.應(yīng)用D.思想政治教育3.3.教育家杜威提出的教育思想核心是？()A.教育即生活B.教育即生長C.教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造D.以上都是4.4.我國現(xiàn)代學(xué)制的建立始于？()A.民國時(shí)期B.北洋政府時(shí)期C.中華人民共和國成立初期D.1949年5.5.下列哪項(xiàng)不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛崗敬業(yè)B.敬愛學(xué)生C.為人師表D.簡單重復(fù)6.6.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.課堂管理原則7.7.下列哪項(xiàng)不是我國教育目的的基本特征？()A.全面性B.發(fā)展性C.教育性D.終身性8.8.下列哪項(xiàng)不是課程內(nèi)容的組成？()A.事實(shí)性內(nèi)容B.理論性內(nèi)容C.價(jià)值觀內(nèi)容D.技能性內(nèi)容9.9.下列哪項(xiàng)不屬于教育評(píng)價(jià)的基本要素？()A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)方法D.教學(xué)計(jì)劃10.10.下列哪項(xiàng)不是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？()A.復(fù)雜性與創(chuàng)造性B.精神勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合C.獨(dú)立性與協(xié)作性D.常規(guī)性與靈活性二、多選題(共5題)11.1.下列哪些是影響學(xué)生身心發(fā)展的因素？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.學(xué)校教育D.學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性12.2.下列哪些屬于教學(xué)過程的基本規(guī)律？()A.直觀性規(guī)律B.循序性規(guī)律C.鞏固性規(guī)律D.量力性規(guī)律13.3.下列哪些屬于德育的基本原則？()A.愛國主義教育原則B.面向全體學(xué)生原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D.教育與生活相結(jié)合原則14.4.下列哪些是課程評(píng)價(jià)的類型？()A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)15.5.下列哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學(xué)習(xí)B.實(shí)踐反思C.教師培訓(xùn)D.教師合作三、填空題(共5題)16.1.我國教育目的的基本特征包括全面性、發(fā)展性、時(shí)代性和民族性，其中‘民族性’指的是教育要適應(yīng)__的特點(diǎn)。17.2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到‘為人師表’，這要求教師__。18.3.教學(xué)原則中的‘循序漸進(jìn)’原則要求教學(xué)內(nèi)容的安排要__。19.4.在教育活動(dòng)中，教育者與受教育者的關(guān)系是__。20.5.教育的本質(zhì)屬性是__。四、判斷題(共5題)21.1.教育的本質(zhì)是傳遞知識(shí)。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.教學(xué)原則是教學(xué)過程中必須遵守的普遍規(guī)律。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是相互獨(dú)立的評(píng)價(jià)方式。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身的過程。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.1.請(qǐng)簡述教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用。27.2.請(qǐng)說明教學(xué)過程的基本規(guī)律及其在教學(xué)中的意義。28.3.請(qǐng)談?wù)劷處熉殬I(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容及其對(duì)教師的意義。29.4.請(qǐng)解釋什么是課程評(píng)價(jià)，并說明其目的和意義。30.5.請(qǐng)論述教師專業(yè)發(fā)展的途徑及其重要性。

2025年江西撫州高新區(qū)教師招聘考試筆試試卷【附答案】一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教育政策不屬于教育的基本要素，它是教育活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)。2.【答案】D【解析】思想政治教育和布魯姆的認(rèn)知領(lǐng)域分類無關(guān)，它屬于德育領(lǐng)域。3.【答案】D【解析】杜威的教育思想核心包括教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造。4.【答案】A【解析】我國現(xiàn)代學(xué)制的建立始于民國時(shí)期，以1912年頒布的《壬子癸丑學(xué)制》為標(biāo)志。5.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，簡單重復(fù)不屬于其中。6.【答案】D【解析】課堂管理原則不屬于教學(xué)原則，它是教學(xué)過程中的一部分，但不是教學(xué)原則。7.【答案】C【解析】我國教育目的的基本特征包括全面性、發(fā)展性、時(shí)代性和民族性，教育性不是其中之一。8.【答案】B【解析】課程內(nèi)容通常包括事實(shí)性內(nèi)容、價(jià)值觀內(nèi)容和技能性內(nèi)容，理論性內(nèi)容不是課程內(nèi)容的組成。9.【答案】D【解析】教育評(píng)價(jià)的基本要素包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)方法，教學(xué)計(jì)劃不屬于評(píng)價(jià)的基本要素。10.【答案】D【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、連續(xù)性、廣延性、長期性和示范性，常規(guī)性與靈活性不是其中之一。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】學(xué)生身心發(fā)展受到遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育和學(xué)生自身主觀能動(dòng)性的共同影響。12.【答案】ABCD【解析】教學(xué)過程的基本規(guī)律包括直觀性、循序漸進(jìn)、鞏固性和量力性規(guī)律。13.【答案】ABCD【解析】德育的基本原則包括愛國主義教育、面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合以及教育與生活相結(jié)合原則。14.【答案】AB【解析】課程評(píng)價(jià)的類型包括形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)屬于形成性評(píng)價(jià)的具體方式。15.【答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、教師培訓(xùn)和教師合作等。三、填空題(共5題)16.【答案】民族文化【解析】教育目的的民族性是指教育要反映一個(gè)國家或民族的歷史、文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀，以培養(yǎng)具有民族認(rèn)同感和民族精神的人才。17.【答案】以身作則，言行一致【解析】‘為人師表’要求教師在自己的言行舉止上成為學(xué)生的榜樣，做到言行一致，以身作則，樹立良好的師德形象。18.【答案】由淺入深，由易到難【解析】循序漸進(jìn)原則要求教師在教學(xué)中按照知識(shí)的邏輯順序和學(xué)生認(rèn)知的順序，由淺入深，由易到難地安排教學(xué)內(nèi)容。19.【答案】主導(dǎo)與主體【解析】教育者處于主導(dǎo)地位，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和促進(jìn)受教育者的學(xué)習(xí)和發(fā)展；受教育者是主體，是學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。20.【答案】培養(yǎng)人【解析】教育的本質(zhì)屬性在于培養(yǎng)人，即通過教育引導(dǎo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有知識(shí)、技能、品德和社會(huì)責(zé)任感的人。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育的本質(zhì)不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括知識(shí)、技能、品德和情感等多方面的培養(yǎng)。22.【答案】正確【解析】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心要求，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠和投入。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】教學(xué)原則是教師在教學(xué)過程中依據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律而制定的基本要求，并非普遍規(guī)律。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是相輔相成的，形成性評(píng)價(jià)關(guān)注教學(xué)過程中的問題，總結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)注教學(xué)結(jié)果。25.【答案】正確【解析】教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要教師在整個(gè)職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)、反思和成長。五、簡答題(共5題)26.【答案】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的順序性；

（2）促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的階段性；

（3）促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性；

（4）促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；

（5）促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的分化與互補(bǔ)?！窘馕觥拷逃ㄟ^有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，可以促進(jìn)個(gè)體在生理、心理、智力、品德等方面的全面發(fā)展，幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)自身的潛能。27.【答案】教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：

（1）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律；

（2）掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律；

（3）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律；

（4）傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

這些規(guī)律在教學(xué)中的意義在于：

（1）指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施；

（2）提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

（3）使教學(xué)活動(dòng)更加科學(xué)化、規(guī)范化?！窘馕觥拷虒W(xué)過程的基本規(guī)律揭示了教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，為教師進(jìn)行教學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。28.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括：

（1）愛國守法；

（2）愛崗敬業(yè)；

（3）關(guān)愛學(xué)生；

（4）教書育人；

（5）為人師表；

（6）終身學(xué)習(xí)。

這些規(guī)范對(duì)教師的意義在于：

（1）引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀念；

（2）提高教師的職業(yè)素養(yǎng)；

（3）促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；

（4）維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和良好形象。【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為的準(zhǔn)則，對(duì)于提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展以及維護(hù)教師隊(duì)伍的形象具有重要意義。29.【答案】課程評(píng)價(jià)是指對(duì)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和結(jié)果進(jìn)行的價(jià)值判斷和評(píng)估活動(dòng)。

其目的包括：

（1）改進(jìn)課程設(shè)計(jì)；

（2）提高教學(xué)質(zhì)量；

（3）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

其意義在于：

（1）為課程改革提供依據(jù)；

（2）促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；

（3）提高教育管理的科學(xué)性。【解析】課程評(píng)價(jià)是教育質(zhì)