2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——在線閱讀與傳媒批評(píng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.在線閱讀2.傳媒批評(píng)3.使用與滿足理論4.算法推薦二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述在線閱讀對(duì)個(gè)人認(rèn)知方式的影響。2.比較傳統(tǒng)閱讀與在線閱讀的主要區(qū)別。3.闡述傳媒批評(píng)的主要功能。4.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳媒批評(píng)面臨的新挑戰(zhàn)。三、論述題（20分）論述在線閱讀環(huán)境下，如何進(jìn)行有效的傳媒批評(píng)。四、案例分析題（20分）近年來(lái)，短視頻平臺(tái)成為重要的信息獲取和閱讀渠道。請(qǐng)結(jié)合傳播學(xué)理論，分析短視頻平臺(tái)對(duì)用戶閱讀習(xí)慣和認(rèn)知方式的影響，并探討如何對(duì)短視頻平臺(tái)的內(nèi)容生態(tài)進(jìn)行傳媒批評(píng)。五、評(píng)論寫(xiě)作題（20分）針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的“信息繭房”現(xiàn)象，撰寫(xiě)一篇不少于500字的傳媒評(píng)論。試卷答案一、名詞解釋1.在線閱讀：指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲取、閱讀和交流文本、圖像、音頻、視頻等多種形式信息的行為方式。它具有互動(dòng)性、碎片化、個(gè)性化、即時(shí)性等特點(diǎn)，深刻改變了人們的閱讀習(xí)慣和信息獲取方式。*解析思路：本題考查在線閱讀的基本概念。答案需包含在線閱讀的定義、核心技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)）、主要信息形式（文本、圖像、音頻、視頻等）、主要特征（互動(dòng)性、碎片化、個(gè)性化、即時(shí)性）以及其對(duì)閱讀習(xí)慣和信息獲取方式的影響。2.傳媒批評(píng)：指運(yùn)用一定的理論和方法，對(duì)傳播媒介及其傳播內(nèi)容進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)和反思的活動(dòng)。其目的是揭示媒介現(xiàn)象的本質(zhì)，引導(dǎo)媒介健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。*解析思路：本題考查傳媒批評(píng)的基本概念。答案需包含傳媒批評(píng)的定義（對(duì)媒介及其內(nèi)容的觀察、分析、評(píng)價(jià)、反思）、核心目的（揭示本質(zhì)、引導(dǎo)發(fā)展、促進(jìn)進(jìn)步）、主要依據(jù)（理論和方法）。3.使用與滿足理論：該理論認(rèn)為，受眾不是被動(dòng)的媒介信息接受者，而是主動(dòng)的選擇媒介以滿足自身需求的個(gè)體。受眾根據(jù)自身需求選擇媒介內(nèi)容，并通過(guò)使用媒介獲得滿足。*解析思路：本題考查使用與滿足理論的核心觀點(diǎn)。答案需包含該理論的核心理念（受眾主動(dòng)性、選擇性）、選擇依據(jù)（自身需求）、使用結(jié)果（獲得滿足）以及與傳統(tǒng)媒介效果理論的區(qū)別（強(qiáng)調(diào)受眾中心）。4.算法推薦：指利用計(jì)算機(jī)算法根據(jù)用戶的歷史行為和偏好，自動(dòng)推薦相關(guān)信息的系統(tǒng)。它在個(gè)性化信息推送方面發(fā)揮著重要作用，但也可能導(dǎo)致“信息繭房”等問(wèn)題。*解析思路：本題考查算法推薦的概念及其影響。答案需包含算法推薦的定義（利用算法推送信息）、主要功能（個(gè)性化推薦）、技術(shù)實(shí)現(xiàn)（基于用戶行為和偏好）以及潛在問(wèn)題（如信息繭房）。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述在線閱讀對(duì)個(gè)人認(rèn)知方式的影響。*答案：在線閱讀對(duì)個(gè)人認(rèn)知方式的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，加速了閱讀的碎片化，不利于深度思考和系統(tǒng)知識(shí)的構(gòu)建；其次，增強(qiáng)了閱讀的互動(dòng)性，促進(jìn)了信息交流和碰撞，但也可能導(dǎo)致思維淺薄化；再次，促進(jìn)了閱讀的個(gè)性化，使個(gè)體能夠根據(jù)自身需求選擇閱讀內(nèi)容，但也可能加劇信息繭房效應(yīng)；最后，改變了閱讀的時(shí)空限制，使閱讀更加便捷，但也可能導(dǎo)致閱讀的隨意性和淺層化。*解析思路：本題考查在線閱讀對(duì)認(rèn)知方式的綜合影響。答案需從多個(gè)角度分析影響，如閱讀碎片化對(duì)深度思考的影響、互動(dòng)性對(duì)思維的影響、個(gè)性化對(duì)信息繭房的影響、時(shí)空限制對(duì)閱讀習(xí)慣的影響等，并指出積極和消極兩方面的影響。2.比較傳統(tǒng)閱讀與在線閱讀的主要區(qū)別。*答案：傳統(tǒng)閱讀與在線閱讀的主要區(qū)別體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，媒介形態(tài)不同，傳統(tǒng)閱讀主要基于紙質(zhì)媒介，而在線閱讀主要基于數(shù)字媒介；其次，閱讀方式不同，傳統(tǒng)閱讀以線性閱讀為主，而在線閱讀則以非線性、碎片化閱讀為主；再次，互動(dòng)性不同，傳統(tǒng)閱讀以單向傳播為主，而在線閱讀則以雙向甚至多向互動(dòng)為主；最后，閱讀體驗(yàn)不同，傳統(tǒng)閱讀更加注重沉浸式體驗(yàn)，而在線閱讀則更加注重便捷性和效率。*解析思路：本題考查傳統(tǒng)閱讀與在線閱讀的對(duì)比。答案需從媒介形態(tài)、閱讀方式、互動(dòng)性、閱讀體驗(yàn)等多個(gè)維度進(jìn)行比較，突出兩者之間的差異。3.闡述傳媒批評(píng)的主要功能。*答案：傳媒批評(píng)的主要功能包括：首先，監(jiān)督功能，對(duì)媒介的內(nèi)容和行為進(jìn)行監(jiān)督，防止其濫用權(quán)力和損害公眾利益；其次，引導(dǎo)功能，通過(guò)批評(píng)引導(dǎo)媒介堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；再次，促進(jìn)功能，通過(guò)批評(píng)幫助媒介發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，促進(jìn)其改進(jìn)工作，提高傳播質(zhì)量；最后，反思功能，通過(guò)批評(píng)引發(fā)對(duì)媒介現(xiàn)象的深入思考，推動(dòng)傳播理論和實(shí)踐的發(fā)展。*解析思路：本題考查傳媒批評(píng)的功能。答案需全面闡述傳媒批評(píng)的四大主要功能：監(jiān)督、引導(dǎo)、促進(jìn)、反思，并分別解釋每項(xiàng)功能的具體含義和作用。4.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳媒批評(píng)面臨的新挑戰(zhàn)。*答案：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳媒批評(píng)面臨以下新挑戰(zhàn)：首先，批評(píng)主體多元化，網(wǎng)絡(luò)用戶都可以成為批評(píng)者，但缺乏專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)可能導(dǎo)致批評(píng)質(zhì)量參差不齊；其次，批評(píng)方式多樣化，網(wǎng)絡(luò)批評(píng)的形式多樣，但虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題也日益突出；再次，批評(píng)對(duì)象復(fù)雜化，網(wǎng)絡(luò)媒介的形態(tài)多樣，內(nèi)容海量，給批評(píng)選擇和聚焦帶來(lái)困難；最后，批評(píng)效果難以評(píng)估，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的匿名性和開(kāi)放性，使得批評(píng)效果難以衡量和評(píng)估。*解析思路：本題考查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳媒批評(píng)的挑戰(zhàn)。答案需從批評(píng)主體、批評(píng)方式、批評(píng)對(duì)象、批評(píng)效果四個(gè)方面分析新挑戰(zhàn)，并指出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)的具體問(wèn)題。三、論述題論述在線閱讀環(huán)境下，如何進(jìn)行有效的傳媒批評(píng)。*答案：在線閱讀環(huán)境下，進(jìn)行有效的傳媒批評(píng)需要從以下幾個(gè)方面入手：首先，建立多元化的批評(píng)主體，鼓勵(lì)專業(yè)批評(píng)與公眾批評(píng)相結(jié)合，提高批評(píng)的專業(yè)性和公信力；其次，創(chuàng)新批評(píng)方式方法，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，提高批評(píng)的效率和精準(zhǔn)度；再次，明確批評(píng)的焦點(diǎn)和方向，針對(duì)在線閱讀中的熱點(diǎn)問(wèn)題和突出問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的批評(píng)；最后，加強(qiáng)批評(píng)的自律和規(guī)范，建立網(wǎng)絡(luò)批評(píng)的道德規(guī)范和法律法規(guī)，防止網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息等問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，還需要提高公眾的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力，使其能夠理性參與在線閱讀和傳媒批評(píng)。*解析思路：本題考查在線閱讀環(huán)境下有效傳媒批評(píng)的路徑。答案需從批評(píng)主體、批評(píng)方式、批評(píng)焦點(diǎn)、批評(píng)自律、公眾媒介素養(yǎng)等多個(gè)方面提出建議，并強(qiáng)調(diào)多元化、創(chuàng)新性、針對(duì)性、規(guī)范性以及公眾參與的重要性。四、案例分析題針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的“信息繭房”現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合傳播學(xué)理論，分析短視頻平臺(tái)對(duì)用戶閱讀習(xí)慣和認(rèn)知方式的影響，并探討如何對(duì)短視頻平臺(tái)的內(nèi)容生態(tài)進(jìn)行傳媒批評(píng)。*答案：短視頻平臺(tái)通過(guò)個(gè)性化算法推薦，為用戶推送其感興趣的內(nèi)容，這在一定程度上提高了信息獲取的效率，但也導(dǎo)致了“信息繭房”現(xiàn)象，即用戶只能接觸到符合自身偏好的信息，而難以接觸到其他觀點(diǎn)和知識(shí)。這種現(xiàn)象基于使用與滿足理論和沉默的螺旋理論。使用與滿足理論認(rèn)為，用戶會(huì)主動(dòng)選擇符合自身需求的媒介內(nèi)容，而短視頻平臺(tái)的算法推薦機(jī)制強(qiáng)化了這種選擇，使得用戶陷入符合自身偏好的信息循環(huán)中。沉默的螺旋理論則認(rèn)為，當(dāng)用戶認(rèn)為某種觀點(diǎn)占主導(dǎo)地位時(shí)，持不同意見(jiàn)的用戶會(huì)選擇沉默，而短視頻平臺(tái)上的算法推薦機(jī)制會(huì)放大這種效應(yīng)，使得用戶更難接觸到多元觀點(diǎn)。短視頻平臺(tái)對(duì)用戶閱讀習(xí)慣和認(rèn)知方式的影響主要體現(xiàn)在：首先，加速了閱讀的碎片化，用戶傾向于瀏覽短小精悍的視頻內(nèi)容，而忽視了深度閱讀；其次，加劇了認(rèn)知偏差，用戶只能接觸到符合自身偏好的信息，而難以形成全面客觀的認(rèn)知；最后，弱化了批判性思維能力，用戶傾向于被動(dòng)接受視頻內(nèi)容，而缺乏對(duì)信息的質(zhì)疑和思考。對(duì)短視頻平臺(tái)的內(nèi)容生態(tài)進(jìn)行傳媒批評(píng)，需要從以下幾個(gè)方面入手：首先，批判算法推薦機(jī)制帶來(lái)的“信息繭房”效應(yīng)，呼吁平臺(tái)加強(qiáng)算法的透明度和可解釋性，增加信息推薦的多樣性；其次，批判低俗化、同質(zhì)化內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播，呼吁平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)容監(jiān)管，引導(dǎo)平臺(tái)生產(chǎn)更多高質(zhì)量、多元化的內(nèi)容；再次，批判平臺(tái)對(duì)用戶注意力的過(guò)度爭(zhēng)奪，呼吁平臺(tái)承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，避免對(duì)用戶進(jìn)行信息轟炸；最后，批判平臺(tái)對(duì)用戶隱私數(shù)據(jù)的過(guò)度收集和使用，呼吁平臺(tái)加強(qiáng)數(shù)據(jù)保護(hù)，保障用戶隱私安全。*解析思路：本