2025年大學(xué)《盧森堡語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——盧森堡語(yǔ)的口語(yǔ)交際技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：交際情景選擇請(qǐng)根據(jù)以下提供的三個(gè)交際情景，分別從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)谋R森堡語(yǔ)回應(yīng)或說(shuō)法來(lái)完成任務(wù)1至任務(wù)3。情景1：你在超市購(gòu)物，挑選了一些商品，去收銀臺(tái)結(jié)賬。收銀員問(wèn)你是否要裝袋（ImpdeG?scht?).任務(wù)1.如果你想讓收銀員裝袋，你會(huì)說(shuō)：A.Nee,danke.B.Jee,bitte.C.WaatassdePreis?D.IchhinnkeenAart.情景2：你向一位盧森堡朋友問(wèn)好，想了解一下他/她最近怎么樣。任務(wù)2.比較合適的問(wèn)法是：A.Goodevening!B.Wéisdegresst?C.Wéigootse?D.Assd'Schoulzu?情景3：你在一個(gè)社交場(chǎng)合，想向一位不認(rèn)識(shí)的人介紹自己。任務(wù)3.可以使用的開(kāi)場(chǎng)白是：A.HabtikeenInteressanDir.B.Siweweisen?C.Moin,watheesdDir?D.GoedDag,watassee?第二部分：情景對(duì)話補(bǔ)全請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，為下面每個(gè)情景對(duì)話選擇一個(gè)最合適的句子來(lái)補(bǔ)全對(duì)話。每個(gè)選項(xiàng)可能被使用一次或多次，也可能有剩余選項(xiàng)。情景4：你打電話預(yù)訂一家餐廳。你：GiddemerhirenNummer,wéikannichepuerreserverenfirdr?iPersounamDonnerschdegnoons?預(yù)訂員：(任務(wù)4a)______?你：Ee,fir14:30.預(yù)訂員：Gut,datassreservéiert.任務(wù)4a.情景5：你在朋友家做客，朋友給你端來(lái)飲料。朋友：Trinkt!你：(任務(wù)4b)______?朋友：Aproch,probiertebaecheKaffi.任務(wù)4b.情景6：你向一位同事尋求幫助。你：(任務(wù)4c)______mitdemneieSoftwareprogramm?同事：Ach,doasseteinfach.Lassmehhuelen.任務(wù)4c.情景7：你在問(wèn)路，向一位路人打聽(tīng)去火車站的方向。你：(任務(wù)4d)______?路人：NoentweederRichtungNordenoderSüden,dof?ltetkeenZuch.任務(wù)4d.A.Wéikannichdohin?B.Wannassd'Awent?C.WéigootetDir?D.KannstDumirhuelen?E.Wouassd'Stadhuert?F.Wéifunktionéiertdat?G.Wéiassd'Trakt?H.Wéiassd'Schoulw?it?第三部分：判斷與說(shuō)明請(qǐng)閱讀以下四個(gè)盧森堡語(yǔ)句子或情景描述，判斷其在特定交際情境下的得體性（宜人性、恰當(dāng)性）。如果認(rèn)為得體，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由（無(wú)需長(zhǎng)篇大論，一句即可）；如果認(rèn)為不得體，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明為什么不得體。情景8：一個(gè)盧森堡學(xué)生給他的老師打電話，想詢問(wèn)關(guān)于考試的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生說(shuō)：“Well,watassdePunktvumExamen?”判斷：(得體/不得體)情景9：在正式的商務(wù)會(huì)議開(kāi)始前，一位與會(huì)者對(duì)另一位與會(huì)者說(shuō)：“DirAssvunengerschéiFra,watassDirdo?”（你來(lái)自一個(gè)漂亮的女孩，是嗎？）判斷：(得體/不得體)情景10：當(dāng)你想要拒絕朋友的一個(gè)邀請(qǐng)（比如去參加一個(gè)派對(duì)）時(shí)，你說(shuō)：“Ichassgradnoschwéierunk?nntnetgoen.”判斷：(得體/不得體)情景11：在商店里，一件商品的價(jià)格標(biāo)簽掉了，你直接問(wèn)售貨員：“Wéivielk?nntDirdakaaf?”（你能買那個(gè)多少錢？）判斷：(得體/不得體)第四部分：情景口頭表達(dá)準(zhǔn)備（提示性問(wèn)題）請(qǐng)思考并準(zhǔn)備回答以下問(wèn)題。這些問(wèn)題旨在考察你運(yùn)用盧森堡語(yǔ)進(jìn)行口頭陳述和組織語(yǔ)言的能力。你不需要實(shí)際口頭回答，但需要準(zhǔn)備好如何回答。情景12：假設(shè)你第一次參加一個(gè)盧森堡人的家庭聚會(huì)。當(dāng)你到達(dá)時(shí)，主人問(wèn)你：“Well,wouassdeParty?”（嗯，派對(duì)在哪里？）請(qǐng)準(zhǔn)備如何用幾句話介紹自己，并表達(dá)你對(duì)參加聚會(huì)的期待。情景13：設(shè)想你需要在課堂上就“是否應(yīng)該限制在社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間”這個(gè)話題發(fā)表簡(jiǎn)短看法。請(qǐng)準(zhǔn)備你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。情景14：你向一位盧森堡朋友借了錢，現(xiàn)在想找個(gè)合適的時(shí)機(jī)歸還。請(qǐng)準(zhǔn)備如何開(kāi)口提出歸還請(qǐng)求，并表達(dá)感謝。情景15：描述一個(gè)你在盧森堡旅行時(shí)遇到的語(yǔ)言障礙，以及你是如何克服這個(gè)障礙并成功進(jìn)行交際的。---試卷答案第一部分：交際情景選擇任務(wù)1.B解析：Jee,bitte.是對(duì)“ImpdeG?scht?”（需要袋子嗎？）的肯定回答，意為“是的，請(qǐng)”。A是“不，謝謝”，B是“是的，請(qǐng)”，C是“價(jià)格是多少？”，D是“我不需要”。在超市結(jié)賬時(shí)，如果需要袋子，說(shuō)“Jee,bitte”是最常見(jiàn)和禮貌的說(shuō)法。任務(wù)2.C解析：Wéigootse?是對(duì)“Wéigeht's?”（你好嗎？）的變體，意為“你怎么樣？”。A是“晚上好”，B是詢問(wèn)姓氏，C是比較常用和自然的問(wèn)候語(yǔ)，D是“學(xué)校下課了嗎？”。在問(wèn)好時(shí)關(guān)心對(duì)方狀態(tài)是常見(jiàn)禮貌行為。任務(wù)3.D解析：GoedDag,watassee?是比較正式或略帶疏遠(yuǎn)的問(wèn)好方式，意為“你好，你叫什么名字？”。A是“我對(duì)您不感興趣”，B是詢問(wèn)對(duì)方來(lái)自哪里，C是比較隨意的朋友間問(wèn)法，D是標(biāo)準(zhǔn)的正式問(wèn)好和自我介紹的開(kāi)場(chǎng)。在社交場(chǎng)合向陌生人介紹自己，使用正式問(wèn)候更得體。第二部分：情景對(duì)話補(bǔ)全任務(wù)4a.G解析：根據(jù)對(duì)話，收銀員在確認(rèn)預(yù)訂信息后說(shuō)“Gut,datassreservéiert.”（好的，已預(yù)訂）。在詢問(wèn)預(yù)訂詳情（“Wéikannichepuerreserverenfirdr?iPersounamDonnerschdegnoons?”）之后，收銀員接下來(lái)最可能問(wèn)的是具體時(shí)間或人數(shù)確認(rèn)，Wouassd'Stadhuert?（幾點(diǎn)？）符合邏輯，用于確認(rèn)預(yù)訂的時(shí)間。A是問(wèn)去哪里，B是問(wèn)什么時(shí)候，C是問(wèn)你好，D是請(qǐng)求幫助，F(xiàn)是問(wèn)怎么運(yùn)作，H是問(wèn)有多遠(yuǎn)，都不符合語(yǔ)境。任務(wù)4b.C解析：朋友給你端來(lái)飲料并說(shuō)“Trinkt!”（喝吧?。?。最常見(jiàn)的回應(yīng)是表達(dá)感謝或接受，C.WéigootetDir?（你怎么樣？）是一個(gè)非常禮貌且自然的回應(yīng)，表達(dá)了你接受飲料并關(guān)心對(duì)方的狀態(tài)。A是問(wèn)去哪里，B是問(wèn)什么時(shí)候，D是請(qǐng)求幫助，E是問(wèn)在哪里，F(xiàn)是問(wèn)怎么運(yùn)作，G是問(wèn)有多遠(yuǎn)，H是問(wèn)有多遠(yuǎn)，都不合適。雖然D是請(qǐng)求幫助，但在這里更像是詢問(wèn)對(duì)方情況后的進(jìn)一步互動(dòng)，而C作為簡(jiǎn)單的接受和問(wèn)候更符合常規(guī)。任務(wù)4c.F解析：你向同事尋求幫助，問(wèn)“Wéikannichdohin?”（我怎么走？）。但同事的回答“Wannassd'Awent?”（什么時(shí)候發(fā)生？）暗示你可能問(wèn)了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題。如果你問(wèn)的是操作方法而不是時(shí)間，那么F.Wéifunktionéiertdat?（它怎么運(yùn)作的？）是詢問(wèn)軟件程序如何工作的恰當(dāng)問(wèn)題，與同事回答的內(nèi)容形成邏輯關(guān)聯(lián)。A是問(wèn)去哪里，B是問(wèn)什么時(shí)候，C是問(wèn)你好，D是請(qǐng)求幫助，E是問(wèn)在哪里，G是問(wèn)有多遠(yuǎn)，H是問(wèn)有多遠(yuǎn)，都不符合尋求軟件幫助的語(yǔ)境。任務(wù)4d.A解析：你在問(wèn)路，向路人打聽(tīng)去火車站的方向。A.Wéikannichdohin?（我怎么走？）是詢問(wèn)路線的最直接和常用方式。B是問(wèn)什么時(shí)候，C是問(wèn)你好，D是請(qǐng)求幫助，E是問(wèn)在哪里，F(xiàn)是問(wèn)怎么運(yùn)作，G是問(wèn)有多遠(yuǎn)，H是問(wèn)有多遠(yuǎn)，都不符合問(wèn)路的場(chǎng)景。第三部分：判斷與說(shuō)明情景8：不得體解析：在給老師打電話詢問(wèn)考試問(wèn)題時(shí)，使用“Well,watassdePunktvumExamen?”（呃，考試的重點(diǎn)是什么？）顯得不夠尊重和直接。更合適的說(shuō)法可能是直接提問(wèn)或先表達(dá)禮貌，“G?ttmersechiwwerdeExamendiskuteren?”（我們可以討論一下考試嗎？）或“K?nntDirmirhuelen,well...?”（你能幫我嗎，因?yàn)?..？）。情景9：不得體解析：在正式場(chǎng)合對(duì)不熟悉的人說(shuō)“DirAssvunengerschéiFra,watassDirdo?”（你來(lái)自一個(gè)漂亮的女孩，是嗎？）是非常不禮貌和具有冒犯性的評(píng)論，涉及對(duì)方家庭隱私且評(píng)價(jià)帶有色情意味，在任何正式社交場(chǎng)合都是絕對(duì)不應(yīng)該的。情景10：得體解析：“Ichassgradnoschwéierunk?nntnetgoen.”（我正好有點(diǎn)不舒服，不能去。）是一個(gè)禮貌且常見(jiàn)的拒絕方式。它解釋了原因（不舒服），并直接表達(dá)了拒絕（不能去），沒(méi)有含糊其辭，符合社交禮儀。情景11：不得體解析：直接問(wèn)“Wéivielk?nntDirdakaaf?”（你能買那個(gè)多少錢？）雖然能理解意思，但在盧森堡語(yǔ)中，更自然和禮貌的問(wèn)法是“WatassdePreisvund?semArtikel?”（這個(gè)商品的價(jià)格是多少？）或“K?nntDirdePreisvundageben?”（你能給我那個(gè)的價(jià)格嗎？）直接用“kaaf”（買）顯得生硬，像是讓對(duì)方判斷自己是否有能力購(gòu)買，而非直接詢問(wèn)價(jià)格。第四部分：情景口頭表達(dá)準(zhǔn)備（提示性問(wèn)題）（此部分無(wú)需答案，因題目要求準(zhǔn)備回答，故不提供標(biāo)準(zhǔn)答案。）情景12：準(zhǔn)備要點(diǎn)應(yīng)包括：自我介紹（姓名），說(shuō)明是第一次參加聚會(huì)，表達(dá)興奮和期待（例如，“Echass[Name],datassmam[NamevumGastgeber]bekannt.Echassfird'éischtKéierbeieiserFamillijeparteyandéiassfirmichganzinteressant.Echhopeg,etsolltguttgoen.”），可以簡(jiǎn)單提及期待的活動(dòng)或食物。情景13：準(zhǔn)備要點(diǎn)應(yīng)包括：表明立場(chǎng)（支持或反對(duì)限制），提出1-2個(gè)理由（例如，健康原因、社交技能發(fā)展、時(shí)間管理能力等），可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或觀察進(jìn)行闡述。情景14：準(zhǔn)備要點(diǎn)應(yīng)包括：選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)（例如，見(jiàn)面時(shí)或通過(guò)電話/信息），使用禮貌的借詞和歸還請(qǐng)求（例如，“Hallou,[Name],konntDiran