課前背誦：課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備越充分，學(xué)習(xí)越高效1.有絲分裂、減數(shù)分裂的主要特征2.精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的區(qū)別3.減數(shù)分裂和受精作用的意義4.如何保證染色體數(shù)目恒定？什么原因?qū)е伦哟陀H代的遺傳物質(zhì)不同？有絲分裂與減數(shù)分裂過程比較[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.回顧減數(shù)分裂與有絲分裂的過程并比較二者過程及特點的區(qū)別2.分析減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂中染色體、核DNA變化曲線，理解細(xì)胞分裂關(guān)鍵特征3.運用模型裝片觀察模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化第三單元

減數(shù)分裂考點一減數(shù)分裂和有絲分裂的異同比較考點二減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)數(shù)量變化一、列表比較有絲分裂和減數(shù)分裂的異同（已知二倍體生物2n）項目

有絲分裂減數(shù)分裂分裂次數(shù)子細(xì)胞類型子細(xì)胞數(shù)目子細(xì)胞中染色體數(shù)目同源染色體行為染色體數(shù)目變化核DNA數(shù)目變化染色單體數(shù)目變化意義2次體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞或極體2個4個精子或1個卵細(xì)胞和3個極體

2nn存在同源染色體，沒有相應(yīng)行為同源染色體聯(lián)會、互換、分離等2n→4n→2n2n→n→2n→n2n→4n→2n2n→4n→2n→n0→4n→00→4n→2n→0使生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異都是十分重要的。1次“三看法”判斷有絲分裂與減數(shù)分裂(1)模型(2)判斷方法減數(shù)分裂和有絲分裂相關(guān)柱形圖的比較(1)模型圖染色單體的數(shù)目才可能是0，染色單體存在時，DNA與染色單體數(shù)目相同每條染色體中DNA含量的變化A→BB→CC→DD→E減數(shù)分裂對應(yīng)時期

有絲分裂對應(yīng)時期“同源染色體對數(shù)”和“染色體組數(shù)”數(shù)目變化曲線(1)圖甲中表示有絲分裂的是

，表示減數(shù)分裂的是

。(2)圖乙中表示有絲分裂的是

，表示減數(shù)分裂的是

。MⅠ前的間期S間期SG2、MⅠ全過程和MⅡ前期、MⅡ中期MⅡ后期MⅡ后、末期G2、前期和中期后期后期、末期①②③④有絲分裂前期：有同源染色體，染色體散亂分布減一前期：有同源染色體，同源染色體聯(lián)會減二前期：無同源染色體，染色體散亂分布圖1圖2圖3有絲分裂中期：有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上減一中期：各對同源染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè)減二中期：無同源染色體，著絲粒排列在赤道板上圖4圖5圖6有絲分裂后期：有同源染色體，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體移向細(xì)胞的兩極減一后期：同源染色體分離減二后期：無同源染色體，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體移向細(xì)胞的兩極圖7圖8圖92．結(jié)合染色體的奇、偶數(shù)識別細(xì)胞分裂方式蝗蟲的

細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂。在此過程中，細(xì)胞中的染色體_________________都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。精母形態(tài)、位置和數(shù)目(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)解離→

→

→制片。漂洗染色一.觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片1.實驗原理2.實驗步驟(2)顯微觀察(以蝗蟲精母細(xì)胞為例)高倍鏡2.實驗步驟

精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以觀察到的染色體數(shù)為n、2n、4n等不同的細(xì)胞分裂圖像。(2)制作形成的裝片中可以觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目有哪些？①