教科版（2024）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6ICanDraw教案

（共3課時(shí)）

一、教材內(nèi)容

本單元是新教材教科版（2024）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6?ICan

Draw））o本單元以“我會(huì)阿冏”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)與繪網(wǎng)相關(guān)的詞匯

和句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。教材內(nèi)容包括：

1.Let'sTalk：通過(guò)對(duì)話的形式呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)句型“Ican

draw...”o

2.Let'sLearn：學(xué)習(xí)與繪畫(huà)相關(guān)的詞匯，如pencil、eraser、crayon、

marker、paintbrush等。

3.Let'sSing：通過(guò)歌曲鞏固本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。

4.Let'sPlay：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英

語(yǔ)。

5.Let，sRead：閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀本單元的詞匯：pencil、eraser、crayon、marker、

paintbrusho

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元的重點(diǎn)句型：Icandraw…。

能理解并演唱本單元的歌曲《ICanDraw》。

能正確朗讀本單元的閱讀短文。

2.技能目標(biāo)

第1頁(yè)共20頁(yè)

能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己會(huì)畫(huà)什么。

能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型和詞匯。

培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

掌握本單元的詞匯和重點(diǎn)句型。

能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己會(huì)畫(huà)什么。

2.教學(xué)難點(diǎn)

正確發(fā)音和區(qū)分不同繪畫(huà)工具的詞匯。

能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型和詞匯。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備

多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶。

準(zhǔn)備一些繪畫(huà)工具，如鉛筆、橡皮、蠟筆、馬克筆、畫(huà)筆等，用

于課堂活動(dòng)。

準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、糖果等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.學(xué)生準(zhǔn)備

英語(yǔ)課本、練習(xí)本、彩色筆。

第2頁(yè)共20頁(yè)

五、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

通過(guò)唱

T:Goodmorning,

歌和問(wèn)

boysandgirls!

1.候，營(yíng)造

Ss:Good

Greetings.輕松愉

morning,

Warm-up2.Singa快的學(xué)

teacher!

song習(xí)氛圍，

T:Let'ssinga

《Hello》.激發(fā)學(xué)

song《Hello》

生的學(xué)

together.

習(xí)興趣。

1.ShowsomeT:Lookatthese通過(guò)展

picturesofpictures.What示美麗

beautifulcanyousee?的繪畫(huà)

Lead-in

paintings.Ss:Icanseea作品圖

2.Askflower.Ican片，引出

students:seeabird...本單元

第3頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

letstudentsSs:Eraser.性，鞏固

readand???學(xué)生對(duì)

repeat.T:Now,let's新詞匯

3.Playaplayagame.的掌握。

game:What'sWhat'smissing?

missing?Iwi11showyou

somewords

cards.Then1

willtakeone

away.Youshould

guesswhichone

ismissing.

T:Listenand通過(guò)聽(tīng)

1.Listenpoint.Iwill指令指

andpoint.sayaword.You圖片和

Practice

2.Drawandshouldpointto回回并

say.the描述的

corresponding活動(dòng)，讓

第5頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

picture.學(xué)生在

Ss:OK.實(shí)際情

T:Pencil.境中運(yùn)

Ss:(Pointto用新詞

thepictureof匯，提高

pencil.)學(xué)生的

???口語(yǔ)表

T:Now,let，s達(dá)能力

drawandsay.I和藝術(shù)

willgiveyou創(chuàng)造力。

sometimeto

drawapicture.

Thenyoucanuse

thenewwordsto

describeyour

picture.

1.Summary.T:Today,we總結(jié)本

Consolidation

2.Homework.learnedsomenew課時(shí)的

第6頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

wordsabout重點(diǎn)內(nèi)

drawingtools.容，布置

Whocanremember作業(yè)，讓

them?學(xué)生鞏

Ss:Pencil,固所學(xué)

eraser,crayon,知識(shí)。

marker,

paintbrush.

T:Verygood.

Forhomework,

pleasedrawa

pictureand

writedownthe

namesofthe

drawingtools

youusedin

English.

第7頁(yè)共20頁(yè)

第二課時(shí)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

T:Good

morning,

boysand

girls!

Ss:Good

1.morning,

通過(guò)問(wèn)候和

Greetings.teacher!

復(fù)習(xí)上節(jié)課

2.ReviewT:Let's

的詞匯，鞏固

Warm-upthewordsreviewthe

學(xué)生的記憶，

learnedinwordswe

為學(xué)習(xí)新內(nèi)

thelastlearnedlast

容做準(zhǔn)備。

lesson.lesson.What

arethey?

Ss:Pencil,

eraser,

crayon,

marker,

第8頁(yè)共20頁(yè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

paintbrush.

T:Lookat

1.Showa

this通過(guò)展示孩

pictureof

picture.子圓國(guó)的圖

achiId

Whatisthe片，引出本單

drawing.

childdoing?元的重點(diǎn)句

Lead-in2.Ask

Ss:Thechild型“Ican

students:

isdrawing.draw…，

Whatisthe

T:Whatcan為學(xué)習(xí)新句

child

thechild型做鋪墊。

doing?

draw?

1.TeachT:Now,look通過(guò)圖片和

thenewatthis師生互動(dòng)，教

sentencepicture.I授新句型。讓

Presentationpattern:Icandrawa學(xué)生在實(shí)際

candraw...flower.Read情境中練習(xí)

2.Showafterme,I新句型，提高

somecandrawa學(xué)生的口語(yǔ)

第9頁(yè)共20頁(yè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

picturesofflower.表達(dá)能力。

thingsandSs:Ican

askdrawa

studentstoflower.

practiceT:Icandraw

theabird.

sentenceSs:Ican

pattern.drawabird.

T:Now,let's

practice.I

willshowyou

some

pictures.

Youshould

say“Ican

draw...”

accordingto

the

pictures.

第10頁(yè)共20頁(yè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

Ss:OK.

T:Listento

thetapeand

repeat.

Ss:(Listen

andrepeat.)

T:Now,let，s通過(guò)聽(tīng)錄音

1.Listendo跟讀、角色扮

andrepeat.role-play.I演和對(duì)話練

2.willbeA.習(xí)，鞏固學(xué)生

Practice

Role-play.Youwillbe對(duì)新句型的

3.MakeaB.Let's掌握，提高學(xué)

dialogue.practicethe生的口語(yǔ)表

dialogue.達(dá)能力C

Ss:OK.

T:Whatcan

youdraw?

Ss:Ican

drawacat.

第11頁(yè)共20頁(yè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

T:Whatcan

youdraw?

Ss:Ican

drawadog.

T:Verygood.

Now,please

makea

dialogue

withyour

partner.

T:Today,we

learnedanew

總結(jié)本課時(shí)

sentence

的重點(diǎn)內(nèi)容，

1.Summary.pattern.Who

布置作業(yè)，讓

Consolidation2.canremember

學(xué)生在實(shí)際

Homework.it?

生活中運(yùn)用

Ss:Ican

所學(xué)知識(shí)。

draw...

T:Verygood.

第12頁(yè)共20頁(yè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

For

homework,

pleasedrawa

pictureand

describeit

toyour

parentsin

English

usingthe

sentence

pattern"I

can

draw...”

第三課時(shí)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

第13頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

通過(guò)唱

歌和問(wèn)

T:Good

候，營(yíng)造

morning,boys

輕松愉

andgirls!

1.快的學(xué)

Ss:Good

Greetings.習(xí)氛圍，

morning,

Warm-up2.Singthe激發(fā)學(xué)

teacher!

song《ICan生的學(xué)

T:Let'ssing

Draw》.習(xí)興趣，

thesong《ICan

同時(shí)復(fù)

Draw》

習(xí)本單

together.

元的重

點(diǎn)內(nèi)容。

1.ShowsomeT:Lookatthese通過(guò)展

picturesofpictures.Who示學(xué)生

Lead-instudents，drewthis的繪畫(huà)

drawings.picture?What作品圖

2.Askdidtheydraw?片，引出

第14頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

students:Ss:Lilydrew閱讀短

Whodrewthisthispicture.文，為學(xué)

picture?Shedrewa習(xí)閱讀

Whatdidtheyflower.短文做

draw?T:Whodrewthis鋪墊。

picture?What

didtheydraw?

Ss:Tomdrew

thispicture.

Hedrewabird.

1.ReadtheT:Now,let's通過(guò)閱

shortreadashort讀短文

passageandpassage.Then和解釋

answertheanswerthe難詞難

Presentation

questions.questions.句，培養(yǎng)

2.ExplainSs:OK.學(xué)生的

theT:(Readthe閱讀理

difficultpassage.)Who解能力。

第15頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

wordsandisthebest

sentences.painterinthe

class?Whatdid

theydraw?

Ss:Lilyisthe

bestpainterin

theclass.She

drewa

beautiful

floweranda

cutebird.

T:Verygood.

Now,let's

explainsome

difficultwords

andsentences.

1.ReadtheT:Now,let，s通過(guò)朗

Practice

passagereadthe讀、復(fù)述

第16頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

aloud.passagealoud.和圓圓

2.RetelltheSs:(Read并寫(xiě)短

passage.aloud.)文的活

3.DrawandT:Whocan動(dòng)，鞏固

write.retellthe學(xué)生對(duì)

passage?閱讀短

Ss:Lilyisthe文的理

bestpainterin解，提高

theclass.She學(xué)生的

drewa語(yǔ)言運(yùn)

beautiful用能力

floweranda和藝術(shù)

cutebird.創(chuàng)造力。

T:Verygood.

Now,please

drawapicture

ardwritea

shortpassage

aboutitin

第17頁(yè)共20頁(yè)

設(shè)計(jì)意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)

圖

English.

T:Today,we

readashort

總結(jié)本

passageanddid

課時(shí)的

some

重點(diǎn)內(nèi)

activities.Who

容，布置

canremember

作業(yè)，讓

wha