2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

三年級數(shù)學(xué)

時(shí)間：90分鐘滿分：1()0分

一、選擇。(每小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)，請將正確答案的序號填在括號里)

1.如下圖所示，豎式中箭頭所指的進(jìn)位“3”表示()。

106

3

-<530-

A.3個(gè)百B.3個(gè)十C.3個(gè)一

【答案】B

【解析】

【分析】根據(jù)題意，計(jì)算106X5時(shí)，個(gè)位相乘5X6=30,向十位進(jìn)三，表示3個(gè)十；以此答題即可。

【詳解】由分析知：豎式中箭頭所指的進(jìn)位“3”表示3個(gè)十。

故答案為：B

2.為美化校園環(huán)境，學(xué)校購進(jìn)鮮花200盆，五年級領(lǐng)走76盆后，四年級乂領(lǐng)走23盆，求鮮花還剩多少盆？

的正確算式是()。

A.200-(76+23)B.200-23+76C.20()一(76-23)

【答案】A

【解析】

【分析】根據(jù)題意，用總盆數(shù)減去五年級領(lǐng)走的盆數(shù)，再減去四年級領(lǐng)走的盆數(shù)；也可以用五年級領(lǐng)走的

盆數(shù)加上四年級領(lǐng)走的盆數(shù)，求出兩個(gè)年級領(lǐng)走的總盆數(shù)，再用鮮花的總盆數(shù)減去他們的和即可。

【詳解】200-(76+23)

=200-99

=101(盆C

為美化校園環(huán)境，學(xué)校購進(jìn)鮮花200盆，五年級領(lǐng)走76盆后，四年級又領(lǐng)走23盆，求鮮花還剩多少盆？

的正確算式是200—(76+23)。

故答案為：A

3.下面是藍(lán)天小學(xué)作息時(shí)間表的一部分，下面的表述全部正確的是()。

藍(lán)天小學(xué)作息時(shí)間表

8：20-8：40早操

8：40-9：20第一節(jié)課

9：30-10：10第二節(jié)課

10：10-10：15眼保健操

10：25-11：05第三節(jié)課

①8：30同學(xué)們在操場上做早操

②10：20同學(xué)們在上第三節(jié)課

③上午做眼保健操的時(shí)長是5分鐘

④每一節(jié)課的時(shí)長是40分鐘

A.①?③B.①?④C.@??

【答案】B

【解析】

【分析】①已知早操時(shí)間是8：20-8：40,8：30在8：20到8：40這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，所以8：30同學(xué)們在

操場上做早操；

②第三節(jié)課時(shí)間是10：25-11：05,10：20不在10：25到11：05這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，所以10：20同學(xué)們沒

有在上第三節(jié)課；

③眼保健操時(shí)間是10：10—10：15,時(shí)長為10時(shí)15分-10時(shí)10分=5分鐘，所以上午做眼保健操的時(shí)

長是5分鐘；

④第一節(jié)課時(shí)間是8：40-9：20,時(shí)長為9時(shí)20分一8時(shí)40分=40分鐘；第二節(jié)課時(shí)間是9：30-

10：10,時(shí)長為10時(shí)10分一9時(shí)30分=40分鐘；第三節(jié)課時(shí)間是10：25-11：05,時(shí)長為11時(shí)05分

—10時(shí)25分=40分鐘。所以每一節(jié)課的時(shí)長是40分鐘。

【詳解】由分析知：①8：30同學(xué)們在操場上做早操

②10：20同學(xué)們在做眼保健操

③上午做眼保健操的時(shí)長是5分鐘

④每一節(jié)課時(shí)長是40分鐘

所以表述正確的是①③④。

故答案為：B

4.剪紙，作為民間傳統(tǒng)制作工藝之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。如圖，是小蘭剪紙時(shí)不同

的折紙方法，其中也蘊(yùn)含了許多數(shù)學(xué)信息，下列說法正確的是（）。

A.把如圖的長方形卡紙按圖中虛線痕跡折4次，將陰影部分剪下，剪下部分足整張卡紙的2。

5

B.把如圖的三角形卡紙按圖中虛線痕跡折5次，將陰影部分剪下，剪下部分是整張卡紙的

C.把如圖的圓形卡紙按圖中虛線對折2次，將陰影部分剪下，剪下部分是整張卡紙的

【答案】C

【解析】

【分析】A.看圖可知，這4次折疊并沒有將長方形平均分成5份，所以不能得出剪下部分是整張卡紙的

2?

5

B.看圖可知，這5次折疊并沒有將三角形平均分成6份，所以不能得出剪下部分是整張卡紙的!；

C.把圓形卡紙按圖中虛線對折1次，圓形被平均分成2份；再對折1次，也就是在平均分成2份的基礎(chǔ)

上又平均分成2份，那么總共就將圓形平均分成了4份。此時(shí)將陰影部分剪下，剪下部分是其中的1份，

根據(jù)分?jǐn)?shù)的定義，剪下部分是整張卡紙的

4

【詳解】A.把如圖的長方形卡紙按圖中虛線痕跡折4次，將陰影部分剪下，剪下部分不是整張卡紙的

B.把如圖的三角形卡紙按圖中虛線痕跡折5次，將陰影部分剪下，剪下部分不是整張卡紙的!。

6

C.把如圖的圓形卡紙按圖中虛線對折2次，將陰影部分剪下，剪下部分是整張卡紙的I

故答案為：C

三年級11

nr

452人

A.四年級一共有多少人？

B.三年級一共有多少人？

C.三年級和四年級一共有多少人？

【答案】C

【解析】

【分析】根據(jù)對圖中線段圖的了解，我們可以看到四年級有452人，四年級的人數(shù)比三年級多24人，要

求三年級有多少人，就用四年級的人數(shù)減去三年級的人數(shù)，據(jù)此判斷。

【詳解】A.四年級有452人，不符合題意；

B.要求三年級有多少人，就用452減去24,不符合題意：

C.先求出三年級有多少人，列式為：452-24,則三年級和四仁級有多少人，列式為：452—24十452,符

合題意。

故答案為：C

8.文星小學(xué)打算新建一個(gè)長方形的花壇，長12米，寬6米。為節(jié)省材料打算一面靠墻，花壇的長度至少是

（）米。

A.24B.36C.30

【答案】A

【解析】

【分析】根據(jù)長方形的周長=（長+寬）X2可知，當(dāng)長方形的長靠墻時(shí)，則籬笆的長度最少，即一條長

加上兩條寬的長度。

【詳解】12+6X2

=124-12

=24（米）

所以文星小學(xué)打算新建一個(gè)長方形的花壇，長12米，寬6米。為節(jié)省材料打算一面靠墻，花壇的長度至少

是24米。

故答案為：A

9.濟(jì)南地鐵3號線二期初期運(yùn)營，泉城市民搭乘地鐵趕飛機(jī)夢想成真了。一天，王老師要乘坐9：20起飛

的￡機(jī)出行。他制訂的當(dāng)天的時(shí)間規(guī)劃如下：從家出發(fā)5分鐘后到濟(jì)南東站地鐵站，先乘坐地鐵3號線從該

站出發(fā)大約經(jīng)過21分鐘到達(dá)機(jī)場南站，再辦理換登機(jī)牌、托運(yùn)方李等手續(xù)。下面（）時(shí)刻前出發(fā)不會(huì)

耽誤換取登機(jī)牌及托運(yùn)行李。（說明：這班飛機(jī)會(huì)在起飛前30分鐘停止辦理乘機(jī)手續(xù)，不能再換取登機(jī)牌）

A.7：50B.8：30C.8：50

【答案】A

【解析】

【分析】根據(jù)題意，先算出從家到機(jī)場南站總用時(shí)，再根據(jù)飛機(jī)起飛前停辦手續(xù)時(shí)間，用起飛時(shí)間倒推辦理

手續(xù)最晚時(shí)間，最后用此時(shí)間減去從家到機(jī)場南站用時(shí)，得出最晚出發(fā)時(shí)間。

【詳解】從家到機(jī)場南站總用時(shí)：5+21=26（分鐘）

辦理登機(jī)手續(xù)最晚時(shí)間：9時(shí)20分一30分=8時(shí)50分

從家出發(fā)最晚時(shí)間：8時(shí)50分一26分=8時(shí)24分

三個(gè)選項(xiàng)中只有7：50在8時(shí)24分之前；

故答案為：A

10.王阿姨要購買5盒相同的堅(jiān)果禮盒，每盒207元，至少大約要準(zhǔn)備多少錢？下面是3名同學(xué)的解答過

程。這3名同學(xué)中，（）的解答過程最合理。

207<210

210X5=1053（元）

207>200

207X5<1050*，

小蘭

200X5=1000（元）

所以，至少大約要準(zhǔn)備1050元。

207X5>1000

1207000

所以，至少大約要準(zhǔn)各1000

小明得，

300X5=150。（元）

元才夠。善

207X5<1500

所以，至少大約要準(zhǔn)備1500元。小紅

A.小明B.小蘭C.小紅

【答案】B

【解析】

【分析】估算三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，需要把三位數(shù)估成與其相近幾百幾十或整百數(shù)，然后直接口算出結(jié)果即

可。由題意得，需要逐個(gè)分析三個(gè)同學(xué)的解答過程，然后找出較為合理的解答過程。

【詳解】A.在小明的解法中，他把207估成200,估小了，200X5=1000（元），所以207X5,1000,即

實(shí)際需要的錢數(shù)應(yīng)該比1000元多，所以準(zhǔn)備1000元不夠。小明的解答不合理。

B.在小蘭的解法中，他把207估成210,估大了，210X5=1050（元），所以207X5V1050,即實(shí)際需要

的錢數(shù)應(yīng)該比1050元少，所以準(zhǔn)備1050元夠了。小蘭的解答合理。

C.在小紅的解法中，他把207估成3（X）,估大「且兩者有較大差距，最后計(jì)算出的結(jié)果與實(shí)際的錢數(shù)相差

太遠(yuǎn)。小紅的解答不合理。

故答案為：B

二、填空。

11.在括號里填上合適的單位。

小紅的體重是27（）。

一輛卡車載質(zhì)量約是2（）<.

【答案】①.千克##kg②.噸##t

【解析】

【分析】根據(jù)題意，兩個(gè)括號里都應(yīng)該填質(zhì)量單位。常用的質(zhì)量單位有克、千克和噸。我們知道，兩枚回形

針大約重1克，兩瓶礦泉水大約重1千克，兩頭牛的重量大約是1噸。

（1）小紅的體重比兩瓶礦泉水重，比兩頭牛輕，所以括號里填千克比較合適。

（2）一輛卡車載質(zhì)量很重，所以括號里填噸比較合適。

【詳解】小紅的體重是27千克。

一輛卡車載質(zhì)量約是2噸。

12.32噸=（）千克4時(shí)16分=（）分

【答案】①.32000②.256

【解析】

【分析】根據(jù)“1噸=1000千克”，將“32噸”的單位換算成千克即可；根據(jù)“1時(shí)=60分”，將“4

時(shí)的單位換算成分，并與16分相加即可。

【詳解】根據(jù)“I噸=1000千克”，32噸是32個(gè)IO（X）千克，因此32噸=32000千克；

4X60=240（分）

240+16=256（分）

根據(jù)“1時(shí)=60分”，4時(shí)是240分，再加上16分，因此4時(shí)16分=256分。

13.用6、0、4這3張數(shù)字卡片組成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是（），差是（）。

【答案】0.1046?.234

【解析】

【分析】要求組成最大的三位數(shù)，就把6放在百位，4放在十位，0放在個(gè)位。組成最小的三位數(shù)，因?yàn)?

不能放在首位，所以把4放在百位，0放在十位，6放在個(gè)位。據(jù)此組成的最大三位數(shù)和最小三位數(shù)，然后

相加，相減。

【詳解】組成最大三位數(shù)是640,最小三位數(shù)是406。

640+406=1046

640—406=234

所以，用6、0、4這3張數(shù)字卡片組成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是1046,差是234。

14.在括號里填上“V”或“=”。

1I47

-（）--（）-203X3（）6008米（）80分米

4799

【答案】?.>②.V③.>④.=

【解析】

【分析】（1）分子相同時(shí)，比較分母的大小，分母越大數(shù)越??；

（2）分母相同時(shí)，比較分子的大小，分子越大數(shù)越大；

（3）計(jì)算出式子的結(jié)果，再比較大小即可；

（4）根據(jù)I米=10分米，將單位化統(tǒng)一再比較大小即可。

【詳解】：〉一；

47

47

-<-；

99

203X3=609,609>600,所以203X3>600；

8米=80分米。

15.蘭蘭把一根2米長的鐵絲剪成同樣長的5小段，每段長度是總長的^——每段長（）分米。

【答案】；；4

【解析】

【分析】把這根鐵絲看成一個(gè)整體，剪成同樣長5小段，也就是平均分成了5份，其中的一份就是;。求

每段長多少分米，首先將2米換算成20分米，然后用20+5求出一份的長度即可。

【詳解】2米=20分米

204-5=4（分米）

蘭蘭把一根2米長的鐵絲剪成同樣長的5小段，每段長度是總長的!，每段長4分米。

16.某電器城第一季度賣出電視487臺，第二季度賣出電視508臺，兩個(gè)季度共賣出了（）臺，第

二季度比第一季度多賣出了（）臺。

【答案】①.995②.21

【解析】

【分析】用第一季度賣出的臺數(shù)加第二季度賣出的臺數(shù)就是兩個(gè)季度共賣出的臺數(shù)；

用第二季度賣出的臺數(shù)減去第一季度賣出的臺數(shù)就是第二季度比第?季度多賣出的臺數(shù)。

【詳解】487+508=995（臺）

508-487=21（臺）

所以，兩個(gè)季度共賣出了995臺，第二季度比第一季度多賣出了21臺。

17?一個(gè)三位數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不為0,十位上的數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的4倍，百位上的數(shù)字是十位數(shù)

字的2倍，這個(gè)三位數(shù)是（）。

【答案】841

【解析】

【分析】因?yàn)槭簧系臄?shù)字是個(gè)位上數(shù)字的4倍，個(gè)位數(shù)字只能是1或2。又因?yàn)榘傥簧系臄?shù)字是十位數(shù)字

的2倍，所以個(gè)位數(shù)字只能是1。求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法，然后算出十位和百位上的數(shù)字，就知道這個(gè)三位

數(shù)是多少。

【詳解】根據(jù)分析，個(gè)位數(shù)字是1。

1X4=4

4X2=8

所以，個(gè)位上是1,十位上是4,百位上是8,這個(gè)三位數(shù)是841。

18.山東博物館作為中華人民共和國成立后的第一座省級綜合性博物館，意義深遠(yuǎn)。上周日麗麗去參觀，如

圖是從她進(jìn)館到參觀完一樓展品的時(shí)間，這中間經(jīng)過了（）分鐘。

【答案】35

【解析】

【分析】先根據(jù)所給的兩個(gè)鐘表，讀出麗麗進(jìn)館和參觀完樓展品的時(shí)間，用參觀完樓展品的時(shí)間減去

進(jìn)館的時(shí)間，即可得到經(jīng)過的時(shí)間。

【詳解】進(jìn)館時(shí)間：9：05

參觀完一樓展品的時(shí)間：9：40

9：40-9：05=35（分）

因此上周日麗麗去參觀，如圖是從她進(jìn)館到參觀完一樓展品的時(shí)間，這中間經(jīng)過了35分鐘。

19.薔薇小學(xué)開展“好書共讀”活動(dòng)，學(xué)校一樓“快樂讀書吧”新增了256本科技書和392本故事書，現(xiàn)在

存與數(shù)量達(dá)到了1000本。學(xué)校i樓“快樂讀書吧”原來有圖書（）本。

【答案】352

【解析】

【分析】首先計(jì)算出新增的圖書一共有多少本，即用256+392即可，原有的圖書數(shù)量=現(xiàn)有的總數(shù)一新增

的圖書，據(jù)此解題。

【詳解】256+392=648（本）

1000-648=352（本）

薔薇小學(xué)開展“好書共讀”活動(dòng)，學(xué)校一樓“快樂讀書吧”新增了256本科技書和392本故事書，現(xiàn)在存

書數(shù)量達(dá)到了1000本。學(xué)校一樓“快樂讀書吧”原來有圖書352本。

20.新學(xué)期陽光小學(xué)計(jì)劃將“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地”進(jìn)行擴(kuò)建，擴(kuò)建前勞動(dòng)基地為一個(gè)長20米、寬15米的長方

形，擴(kuò)建后勞動(dòng)基地的長和寬都匕原來增加了10米，擴(kuò)建后這個(gè)長方形勞動(dòng)基地的周長是（）米。

【答案】110

【解析】

【分析】本題主要考查的是長方形的周長計(jì)算公式，長方形的周長=（長+寬）X2,所以要確定擴(kuò)建后

的勞動(dòng)基地的長和寬分別是多少，已知長和寬都比原來增加了10米，所以擴(kuò)建后長和寬分別為：（20+

10)米和(154-10)米，據(jù)此代入數(shù)據(jù)計(jì)算。

【詳解】根據(jù)題意,擴(kuò)建后勞動(dòng)基地的長為（20+10）米,寬為（15+10）米

所以周長為:

(20+10+15+10)X2

=55X2

=110(米)

所以擴(kuò)建后這個(gè)長方形勞動(dòng)基地的周長是110米。

三、計(jì)算。

21.直接寫得數(shù)。

25

96-26=73+34=180X5=---1--=i-2=

994

43_35

22+62=37-12=300X3=---..---1---=

5588

71

【答案】70；107：900；-

94

84；25；900；一；1

5

【解析】

22.列豎式計(jì)算,帶★的要驗(yàn)算。

934-274=★446+364=★823-434=

323X5=452X7=320X3=

【答案】367；810；389

1615：3164；960

【解析】

【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法

驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。

整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位

上的數(shù)合并在一起，再減。

加法的驗(yàn)算：根據(jù)和一加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)來驗(yàn)算；減法的驗(yàn)算：根據(jù)減數(shù)+差=被減數(shù)來驗(yàn)算;

多位數(shù)乘?位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位乘起。用?位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每?位數(shù)。與咖一位上的數(shù)

相乘，就在那一位的卜面寫上相應(yīng)的枳。

【詳解】93+274=367★446+364=810★823—434=389

934468i0823389

+2,74+3,6,4驗(yàn)算：?364-434+4,3,4

367810446389823

323X5=1615452X7=3164320X3=960

323452320

x5x7X3

16153164960

四、操作。

23.有10個(gè)O,請你給其中的2涂上顏色。

5

OOOOO

OOOOO

【答案】見詳解

【解析】

【分析】根據(jù)題意，將10個(gè)O看作一個(gè)整體，將其平均分成5份，每份是2份是,，涂上其中的2

份，即用10+5X2即可解答。

【詳解】104-5X2

=2X2

=4（個(gè)）

OOOOP

OOOOO

24.下面每個(gè)小正方形格子的邊長都是1厘米，請?jiān)谶@個(gè)方格紙上畫一個(gè)周長為12厘米的長方形或正方形。

【解析】

【分析】畫長方形時(shí)，先分別依據(jù)長方形的周長=（長+寬）X2和正方形的周長=邊長X4：用周長除以

2,求出長和寬的和，再確定出長方形的長和寬，用周長除以4,求出正方形的邊長的值，即可完成作

圖。

【詳解】因?yàn)殚L方形的周長為12厘米，則長與寬的和為：12+2=6（厘米）

6=5+1,6=4+2

所畫長為5厘米，寬為1厘米或者長為4厘米，寬為2厘米的長方形的周長是12厘米。

因?yàn)檎叫蔚闹荛L為12厘米，

124-4=3（厘米）

所以所畫邊長是3厘米的正方形周長是12厘米。

25.亮亮帶20（）元錢去體育用品店買籃球，不同品牌籃球的價(jià)格如下表。如果他想買兩種不同的籃球各一個(gè),

可以怎么選擇？付款之后還剩多少錢？（寫出其中一種即可）

籃球種類ABC

價(jià)格/元7599120

【答案】見詳解

【解析】

【分析】根據(jù)題意，兩種籃球價(jià)格的和不超過200元，從三種籃球中選出兩種，計(jì)算出這兩種籃球的總

價(jià)，再用亮亮帶的總錢數(shù)減去兩種籃球的總價(jià)，得到付款后剩余的錢數(shù)。

【詳解】選擇A品牌和B品牌的籃球：

75+99=174（元）

200-174=26（元）

選擇A品牌和C品牌的籃球：

754-120=195（元）

200-195=5（元）

選擇B品牌和C品牌的籃球：

99+120=219（元）

219>200,不符合題意。

答：可以選擇A品牌和B品牌的籃球，付款之后還剩26元；或者選A品牌和C品牌的籃球，付款之后還

剩5元。

26.在濟(jì)南，糖葫蘆又被稱為“酸蘸兒”，張爺爺就是一位酸蘸兒制作人。他每制作8串同樣的“酸蘸兒”，

都需要用到48個(gè)山楂。照這樣計(jì)算，請回答以下問題：

（1）張爺爺想要制作15串“酸蘸兒”，需要準(zhǔn)備多少個(gè)山楂？

（2）假設(shè)張爺爺手頭有54個(gè)山楂，他能制作出多少串“酸蘸兒”？

【答案】⑴90個(gè)

（2）9串

【解析】

【分析】（1）首先用8串“酸蘸兒”需要用到的山楂個(gè)數(shù)+8計(jì)算出一串“酸蘸兒”需要用到的山楂數(shù)量,

然后再乘15即可解題。

（2）用48+8計(jì)算出計(jì)算出一串“酸蘸兒”需要用到的山楂數(shù)量，然后再用54?一串“酸蘸兒”需要用到

的III楂數(shù)量即可解題。

【詳解】（1）484-8=6（個(gè)）

15X6=90（個(gè)）

答：張爺爺想要制作15串“酸蘸兒”，需要準(zhǔn)備90個(gè)山楂。

（2）484-8=6（個(gè)）

544-6=9（串）

答：假設(shè)張爺爺手頭有54個(gè)山楂，他能制作出9串“酸蘸兒”,

27.刺繡，以其精湛細(xì)膩的技藝和豐富的文化內(nèi)涵而著稱。在一場匯聚了112件精美刺繡作品的展覽盛會(huì)中，

“蘇繡”作品有9件，而“湘繡”作為另一大特色，其參展作品數(shù)量是“蘇繡”作品的5倍。在這場刺繡作

品展覽中，除了“蘇繡”和“湘繡”作品外，還有多少件其它刺繡藝術(shù)流派的作品？

【答案】58件

【解析】

【分析】由題意得，“蘇繡”作品有9件，而“湘繡”的參展作品數(shù)量是“蘇繡”作品的5倍，可以先用9

乘5算出“湘繡”作品有多少件，然后再把兩者的數(shù)量加起來算出它們一共有多少件作品。最后，直接用

112減去前面的得數(shù)即可算出還有多少件其它刺繡藝術(shù)流派的作品。

【詳解】9X5=45（件）

9+45=54（件）

112-54=58（件）

答：還有58件其它刺繡藝術(shù)流派的作品。

28.為了豐富班級文化，三年級二班的同學(xué)選擇了用剪紙來裝飾教室。他們計(jì)劃制作24張作品，目前已經(jīng)

完成了總數(shù)的已經(jīng)完成了多少張？

【答案】9張

【解析】

3

【分析】將制作的作品數(shù)看成一個(gè)整體，已經(jīng)完成了總數(shù)的也就是將整體平均分成了8份，取其中的3

份，用24+8計(jì)算出一份是多少，然后再乘3即可。

【詳解】24+8=3（張）

3X3=9（張）

答：已經(jīng)完成了9張。

29.明明家離學(xué)校1000米。某天明明去上學(xué)，走了一半發(fā)現(xiàn)把參加“新年?啟航手工作品展”的紙燈籠忘

在家里了，他急忙原路返回，拿到紙燈籠后再走到學(xué)校。明明一共走了多少米？合多少千米？

【答案】2（X）0米：2千米

【解析】

①t

②

【分析】如圖所示，明明去上學(xué)，走了一半后又回家，此時(shí)正好是

③/學(xué)校