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文檔簡介
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位
第1課時(shí)走近細(xì)胞
1.說明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞,而有的由很多細(xì)胞構(gòu)
成,這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣,但都具有相似的基本結(jié)
構(gòu)。
課標(biāo)要求
2.描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有
以核膜為界限的細(xì)胞核。
3.活動(dòng):使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞。
1.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2024?廣東卷,4;2023?福建卷,3;2023?廣東卷,5;
層次及細(xì)胞學(xué)說2023?遼寧卷,1
考2024?湖北卷,1、8;2024?全國甲卷,1;2024?廣東卷,
情2.細(xì)胞的多樣性和2;2024?北京卷,1;2024?湖南卷,7;2023?山東卷,1;
分統(tǒng)一性2023?海南卷,1;2023?天津卷,1;2022?遼寧卷,1;
析2022?北京卷,1
2024?新課標(biāo)卷,32;2024?全國甲卷,1;2024?河北卷,
3.病毒
5;2023?北京卷,15;2022?海南卷,1
命題點(diǎn)一細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
主干知識(shí)?復(fù)盤再研必備知識(shí)「
1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程
[認(rèn)知覺醒]現(xiàn)有細(xì)胞學(xué)說建立過程中的幾位主要科學(xué)家:
①列文虎克②施萊登和施旺③魏爾肖
④羅伯特?胡克⑤維薩里和比夏
其中細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是(填序號(hào),下同);發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)
家是;總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的科學(xué)家是;在器官、
組織水平上研究生命的科學(xué)家是O
提示②④③⑤
(2)細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容和意義
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是
①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都只由細(xì)胞構(gòu)成;
②細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性;
③細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)菌是生命活動(dòng)的基本單位;
④細(xì)胞學(xué)說的提出為后來生物學(xué)研究進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ);
⑤細(xì)胞學(xué)說的研究過程運(yùn)用了完全歸納法,因此是可信的
答案④
解析細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由
細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,①錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡
明了生物界的統(tǒng)一性,沒有闡明生物界的差異性,②錯(cuò)誤;根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的觀點(diǎn),
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,不涉及細(xì)菌,③錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說的部分觀點(diǎn)推動(dòng)了
生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平,并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ),④正確;細(xì)胞學(xué)說
的研究過程運(yùn)用了不完全歸納法,其結(jié)果很可能是可信的,⑤錯(cuò)誤。
思維升華細(xì)胞學(xué)說的2個(gè)“統(tǒng)一性”和4個(gè)“大涉及”
2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
[認(rèn)知覺醒]大熊貓是北京2022年冬奧會(huì)古祥物“冰墩墩”的設(shè)“原型。大熊
貓最初是食肉動(dòng)物,經(jīng)過進(jìn)化,目前其食物主要來源于竹子。下圖2是四川臥龍
大熊貓自然保護(hù)區(qū)中幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖1表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是;與大熊貓相比,圖中冷箭竹
缺少的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是O
(2)圖2中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(填字母),它必須依賴
才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,D對(duì)應(yīng)的層次是和o
提示(1)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)(2)E活細(xì)胞個(gè)體細(xì)胞
思維升華
?名師解讀?
①草履蟲等單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次,沒有組織、器官、系
統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
②生命系統(tǒng)的層次中,可含“非生物成分”的有生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。
③病毒屬于生物,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
④地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細(xì)胞生物。生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群。
L考點(diǎn)速覽
(1)電子顯微鏡的發(fā)明促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的提出。(2024?廣東卷,4A)(X)
提示光學(xué)顯微鏡的發(fā)明。
(2)病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物。(2024?全國甲卷,1A)(X)
提示病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)病毒增殖需要的蛋白質(zhì)在自身核糖體合成。(2024?河北卷,5C)(X)
提示病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒增殖需要的蛋白質(zhì)由宿主細(xì)胞的核糖體合成。
(4)北京動(dòng)物園所有朱鶻構(gòu)成的集合是一個(gè)種群。(2024?北京卷,10A)(V)
(5)細(xì)胞學(xué)說的建立利用了完全歸納法。(2023?福建卷,3A)(X)
提示不完全歸納法。
(6)新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正。(2023?廣東卷,5A)(V)
關(guān)鍵能力,提升深研典型例題
題型1細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(生命觀念)
[例1](2023?遼寧卷,1)科學(xué)家根據(jù)對(duì)部分植物細(xì)胞觀察的結(jié)果,得出“植物細(xì)胞
都有細(xì)胞核”的結(jié)論。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.早期的細(xì)胞研究主要運(yùn)用了觀察法
B.上述結(jié)論的得出運(yùn)用了歸納法
C.運(yùn)用假說一演繹法將上述結(jié)論推演至原核細(xì)胞也成立
D.利用同位素標(biāo)記法可研究細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)變化
答案C
解析早期的細(xì)胞研究需要使用顯微鏡等工具,主要運(yùn)用了觀察法,A正確;根
據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核,得出“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”這一結(jié)論,運(yùn)用的是
歸納法中的不完全歸納法,B1E確;原核細(xì)胞中沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,C
錯(cuò)誤;同位素標(biāo)記可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律,故可利用同位素標(biāo)記法研
究細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)變化,D正確。
[例2](2025?廣東肇慶模擬改編)細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺兩位科學(xué)家建立,
被恩格斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤
的是()
A.耐格里通過觀察植物分生區(qū)發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生物學(xué)的研究從器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平
D.細(xì)胞學(xué)說的提出運(yùn)用了不完全歸納法,其結(jié)論具有一定的局限性
答案B
解析細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性,B錯(cuò)
誤;細(xì)胞學(xué)說的建立中是從一部分動(dòng)植物觀察的結(jié)果中得出的結(jié)論,主要運(yùn)用了
不完全歸納法,故其結(jié)論具有一定的局限性,D正確。
題型2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(生命觀念)
[例3](2025?山東模擬預(yù)測)立克次氏體是一類嚴(yán)格細(xì)胞內(nèi)寄生的原核生物,患者
感染立克次氏體后的臨床表現(xiàn)為持續(xù)高燒、腹痛、肌肉痛等,且患者體內(nèi)的立克
次氏體抗體呈強(qiáng)陽性。下列敘述正確的是()
A.立克次氏體和病毒都必須在宿主細(xì)胞的核糖體上合成自身蛋白質(zhì)
B.立克次氏體和人體都屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次
C.立克次氏體能直接利用培養(yǎng)液中的葡萄糖等能源物質(zhì)來維持生命活動(dòng)
D.立克次氏體只能寄生在靶細(xì)胞中生存,侵入人體后不會(huì)引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
答案B
解析立克次氏體是原核生物,可在自身核糖體上合成蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;立克次
氏體是單細(xì)胞原核生物,既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次,B正確;立克次氏體
是嚴(yán)格細(xì)胞內(nèi)寄生生物,不能直接利用培養(yǎng)液中的葡萄糖等能源物質(zhì),C錯(cuò)誤;
立克次氏體侵入人體后,也會(huì)作為抗原引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng),D錯(cuò)誤。
[例4](2025?湖南長郡中學(xué)聯(lián)考)桃花水母誕生于5.5億年前,生活水域必須無毒、
無害、潔凈,被稱為“水中大熊貓”。華蓋木屬于國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,對(duì)土
質(zhì)、濕度、溫度等要求嚴(yán)苛,被稱為“植物中的大熊貓”°下列相關(guān)敘述正確的
是()
A.桃花水母和華蓋木結(jié)構(gòu)和功能的基本單位均為纖胞,體現(xiàn)了動(dòng)物與植物的統(tǒng)一
性
B.桃花水母和華蓋木生命系統(tǒng)各個(gè)層次完全相同
C「?定區(qū)域內(nèi)的桃花水母或華蓋木構(gòu)成一個(gè)群落
D.為了保護(hù)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該禁止一切經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè)
答案A
解析桃花水母和華蓋木結(jié)構(gòu)和功能的基本單位均為細(xì)胞,體現(xiàn)了植物與動(dòng)物的
統(tǒng)一性,A正確;華蓋木生命系統(tǒng)的層次中沒有系統(tǒng)層次,B錯(cuò)誤;一定區(qū)域內(nèi)
的桃花水母或華蓋木構(gòu)成一個(gè)種群,C錯(cuò)誤;為了保護(hù)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)
該實(shí)行可持續(xù)開發(fā)策略,而不是禁止一切經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè),D錯(cuò)誤。
命題點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
主干知識(shí)?復(fù)盤再研必備知識(shí)「
1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞
[認(rèn)知覺醒]某小組采集濕地水樣進(jìn)行顯微觀察,如圖所示是在顯微鏡下觀察
到的不同視野,若將視野1轉(zhuǎn)換到視野2,正確的操作步驟是(填序
號(hào)和箭頭)。
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋抬高鏡筒②調(diào)節(jié)光圈使視野明亮③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像
清晰④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左上方移動(dòng)裝片
答案⑥f④f②f③
解析從視野1轉(zhuǎn)換為視野2是由低倍鏡換為高倍鏡進(jìn)行觀察,換用高倍鏡前要
先將所觀察的物像移至視野中央,視野2中觀察物像在視野1的左上方,因此應(yīng)
該向左上方移動(dòng)裝片。接著轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡,然后調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,
再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。
下列有關(guān)顯微鏡的敘述,正確的是。
A.①中的a、b表示目鏡,鏡頭a的放大倍數(shù)大于鏡頭b
B.若要放大②中c處的細(xì)胞,應(yīng)將裝片左移
C.③中放大的是物像的面積,其中X應(yīng)為4
D.③中換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭壓壞裝片
答案B
解析由圖①可看出,a、b有螺紋,屬于物鏡,物鏡長短和放大倍數(shù)呈正比,因
此,鏡頭a的放大倍數(shù)小于鏡頭b,A錯(cuò)誤;顯微鏡成的像是左右相反、上下顛
倒的虛像,視野中物像的移動(dòng)方向與裝片中實(shí)物的運(yùn)動(dòng)方向正好相反,所以要將
②中左側(cè)的C移到視野中央,應(yīng)將裝片左移,BE確;顯微鏡的放大倍數(shù)是指長
度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),而非面積的放大倍數(shù),由于視野中充滿細(xì)胞,放大后視野
中的細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)的平方呈反比,放大倍數(shù)為之前的4倍時(shí),所觀察到的細(xì)
胞數(shù)目應(yīng)為原先的1/16,所以X應(yīng)為16X64=1024(個(gè)),C錯(cuò)誤;在換用高倍物
鏡前無需提升鏡筒,D錯(cuò)誤。
2.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
[認(rèn)知覺醒]將常見生物的標(biāo)號(hào)填入所屬集合中,并指出各類生物的遺傳物質(zhì)
是什么。
①藍(lán)細(xì)菌②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦大腸桿菌⑧
鏈球菌
⑨玉米⑩青蛙?T2噬菌體@HTV
?蘑菇?念珠藍(lán)細(xì)菌⑥流感病毒
答案①③⑤⑦⑧?②④⑥⑨⑩???⑥
解析HIV和流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其余生物的遺傳物質(zhì)是DNA。
山東黃河三角洲國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是中國暖溫帶保存最完整、最廣闊、最年輕
的濕地生態(tài)系統(tǒng),自然保護(hù)區(qū)內(nèi)怪紅柳綠、蘆花飛舞,物種資源極為豐富,是全
球最大的東方白鸛繁殖地。以下是濕地中常見的幾種單細(xì)胞生物,結(jié)合生物學(xué)知
識(shí)回答以下問題:
衣躁眼蟲變形蟲
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是,判斷依據(jù)是;
藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用的原因是細(xì)胞內(nèi)含有
屬于自養(yǎng)型生物。
⑵圖中細(xì)胞中都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(至少寫出2個(gè)),都
以DNA為遺傳物質(zhì),這體現(xiàn)了細(xì)胞的(填“統(tǒng)一性”或“多樣性”)。
(3)圖中與綠色開花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最相似的生物是o流感病毒的結(jié)構(gòu)與
上述生物相比,最典型的區(qū)別是。
(4)支原體和肺炎鏈球菌都是原核生物,前者沒有的主要結(jié)構(gòu)是,這體現(xiàn)
了細(xì)胞之間的(填“統(tǒng)一性”和“多樣性”)。
(5)臨床上常用青霉素治療由細(xì)菌引起的肺炎,青霉素通過干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
導(dǎo)致細(xì)菌裂解,從而達(dá)到殺菌的目的,(填“能”或“不能”)用青霉素
治療支原體肺炎,原因是,
答案(1)藍(lán)細(xì)菌、支原體藍(lán)細(xì)菌和支原體沒有以核膜為界限的細(xì)胞核葉綠素
和藻藍(lán)素以及與光合作用有關(guān)的酶
(2)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體(任寫2個(gè))統(tǒng)一性
(3)衣藻無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(4)細(xì)胞壁多樣性
(5)不能支原體沒有細(xì)胞壁,青霉素對(duì)它不起作用
解析(1)原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核,圖中屬于原核細(xì)胞的是藍(lán)細(xì)菌和支
原體;藍(lán)細(xì)菌由于含有葉綠素和藻藍(lán)素以及與光合作用有關(guān)的酶,故可進(jìn)行光合
作用。(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,這體
現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。(3)圖中衣藻含有葉綠體、細(xì)胞壁,與綠色開花植物細(xì)胞的結(jié)
構(gòu)最相似;流感病毒與題述生物相比,最典型的區(qū)別是流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)支原體和肺炎鏈球菌都是原核生物,支原體無細(xì)胞壁,肺炎鏈球菌有細(xì)胞壁,
這體現(xiàn)了細(xì)胞之間的多樣性。(5)由題意可知,青霉素通過干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
導(dǎo)致細(xì)菌裂解,從而達(dá)到殺菌的目的,由于支原體不具有細(xì)胞壁,故青霉素對(duì)它
不起作用,不能用青霉素治療支原體肺炎。
思維升華真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的7個(gè)方面區(qū)別:
[原核細(xì)胞]哺扎動(dòng)物股,黑的
v紅如胞冬除夕卜軍\
無以核膜為界限有以核膜為界限的
?(根本區(qū)別),
的細(xì)胞核細(xì)胞核
植物細(xì)胞壁主要成分
主要成分為肽為纖維漆和果膠,其
聚糖菌細(xì)胞壁主要成分則
為幾丁質(zhì)
攵原件比金槍受
有核樵體、線粒體、高
僅有核糖體細(xì)胞器
爾基體等多種細(xì)胞器
是最龐
始的一有絲分裂、無絲分裂、
種如肥減數(shù)分裂
核基因遵循,質(zhì)底因
方關(guān)不遵循?
循Si氐爾不遵循
定律
主要發(fā)生於因
可發(fā)生基因突變、染
突變廣義上包
I?變異類型色體變異及基因重組
括基因重組)
細(xì)胞城:染色質(zhì)(體)
擬核:大型環(huán)狀DNA存細(xì)胞質(zhì):在線粒體、
、在影式,
質(zhì)粒:小型環(huán)狀葉綠體中裸露存在
?名師解讀?
①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體,如藍(lán)細(xì)菌。
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體,如藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌。
③原生生物不是原核生物,原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物,如草
履蟲、變形蟲等。
④名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌:如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核
生物,但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的一般都是細(xì)菌。
?考點(diǎn)速覽
⑴葡萄糖在醋酸菌中的氧化分解發(fā)生在線粒體內(nèi).(2024?湖北卷,1D)(X)
提示醋酸菌是細(xì)菌,屬于原核生物,沒有核膜包被的細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,因
此沒有線粒體。
(2)原核生物因?yàn)闆]有線粒體,所以都不能進(jìn)行有氧呼吸。(2024?全國甲卷,1B)(X)
提示在有氧條件下,某些原核生物能夠利用細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中與有氧呼吸相關(guān)
的酶進(jìn)行有氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP。
⑶大腸桿菌和水綿的能量代謝都發(fā)生在細(xì)胞器中.(2024?北京卷,1B)(X)
提示大腸桿菌是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,其能量代謝發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
基質(zhì)中。
(4)觀察黑藻的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),在高倍鏡卜.先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(2024?江蘇卷,3B)(X)
提示在高倍鏡下觀察時(shí),只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。
(5)藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體,只能通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP。(2022?江蘇卷,
8C)(X)
提示藍(lán)細(xì)菌無線粒體,但能利用與有氧呼吸相關(guān)的酶進(jìn)行有氧呼吸分解葡萄糖
產(chǎn)生ATP。
(6)酵母菌和醋酸菌均以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖。(2021?遼寧卷,8B改編)(X)
提示酵母菌一般以出芽的方式進(jìn)行增殖,醋酸菌以二分裂的方式進(jìn)行增殖。
(7)支原體屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體。(2021?湖南卷,1D)(X)
提示原核細(xì)胞的擬核區(qū)不含染色質(zhì)。
(8)真核細(xì)胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物,而原核細(xì)胞的擬核中沒有。(2018?全
國卷I,2B)(X)
提示原核細(xì)胞擬核中DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄都需要峰催化,而絕大多數(shù)酶的化學(xué)本
質(zhì)是蛋白質(zhì),故擬核中存在由DNA和酶構(gòu)成的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物。
關(guān)鍵能力?提升深研典型例題
題型1比較歸納法掌握細(xì)胞的多樣性(科學(xué)思維)
[例1](2021?湖南卷,1)關(guān)于下列微生物的敘述,正確的是()
A.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
B.酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體,屬于單細(xì)胞原核生物
C.破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸
D.支原體屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
答案C
解析藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞,不含葉綠體,其能進(jìn)行光合作用與細(xì)胞中含有葉綠素
和藻藍(lán)素及光合作用所需的酶有關(guān),A錯(cuò)誤;酵母菌是典型的單細(xì)胞真核生物,
B錯(cuò)誤;破傷風(fēng)桿菌是異養(yǎng)厭氧型的原核生物,破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體,
只能進(jìn)行無氧呼吸,C正確;支原體屬于原核生物,原核細(xì)胞的擬核區(qū)不含染色
質(zhì),D錯(cuò)誤。
[例2](2025?湖北十堰高三模擬)不論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,都含有DNA、RNA、
蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì),且DNA是遺傳信息的載體,蛋白質(zhì)通常充當(dāng)旃的角色,
RNA是“二傳手”,所有生物共用一套基本的遺傳密碼。這說明()
A.生物界在細(xì)胞層次上具有高度的統(tǒng)一性
B.生物界在分子層次上具有高度的統(tǒng)一性
C.真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同
D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)化方向完全一致
答案B
解析DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子不是細(xì)胞層次,而是分子層次,A錯(cuò)誤,
B正確;根據(jù)題干不能說明真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同,C錯(cuò)誤;根
據(jù)題干不能說明具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)化方向完全一致,D錯(cuò)誤。
?認(rèn)知生成?跳出題海?
(1)硝化細(xì)菌:進(jìn)行化能合成作用,屬于自養(yǎng)需氧型生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)
者。
(2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞:沒有細(xì)胞核不能分裂,沒有各種細(xì)胞器,如線粒體,
只能進(jìn)行無氧呼吸。
(3)蛙的紅細(xì)胞:有細(xì)胞核,進(jìn)行的是無絲分裂。
(4)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞:無葉綠體,具有紫色大液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離。
沒有染色體變化,不能作為觀察有絲分裂的材料。
(5)黑藻細(xì)胞:葉片薄,可直接用于觀察葉綠體。也可以作為觀察質(zhì)壁分離的材料。
(6)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞:無葉綠體和大液泡,不可用于觀察質(zhì)壁分離;呈正方形,
排列緊密,分裂旺盛,可用于觀察有絲分裂。
(7)卵細(xì)胞和精子:卵細(xì)胞是人體內(nèi)最大的細(xì)胞,營養(yǎng)物質(zhì)豐富;精子體積小,幾
乎不含細(xì)胞質(zhì)。
題型2細(xì)胞的統(tǒng)一性(生命觀念)
[例3](2024?北京卷,1)關(guān)于大腸桿菌和水綿的共同點(diǎn),表述正確的是()
A.都是真核生物
B.能量代謝都發(fā)生在細(xì)胞器中
C.都能進(jìn)行光合作用
D.都具有核糖體
答案D
解析大腸桿菌是原核生物,水綿是真核生物,A錯(cuò)誤;大腸桿菌只具有核糖體,
無線粒體等其他細(xì)胞器,能量代謝不發(fā)生在細(xì)胞器中,B錯(cuò)誤;大腸桿菌無光合
色素,不能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;原核生物和真核生物都具有核糖體這一細(xì)胞
器,D正確。
[例4](2025?江蘇南通調(diào)研)某同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分生物進(jìn)行了分類,如下表所示,
以下選項(xiàng)中關(guān)于其分類的描述,正確的是()
組別生物種類
①藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌、支原體、乳酸菌
②HIV、流感病毒、T2噬菌體
③黑藻、水綿、根瘤菌、硝化細(xì)菌
A.①中的生物在生命系統(tǒng)中所屬的層次是細(xì)胞和個(gè)體,都能進(jìn)行無絲分裂
B.②中的生物的遺傳物質(zhì)都是RNA,都無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.③中的生物都是生產(chǎn)者,都能進(jìn)行光合作用
D.表中的生物都含有核酸和蛋白質(zhì),都能繁殖后代
答案D
解析①中的生物都屬于原核生物,是單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)中所屬的層次是
細(xì)胞和個(gè)體,無絲分裂是真核生物的分裂方式之一,A錯(cuò)誤;②中的生物都是病
毒,都無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,B錯(cuò)誤;根瘤菌屬于異
養(yǎng)生物,不是生產(chǎn)者,硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,但進(jìn)行的是化能合成作用,C錯(cuò)誤。
?認(rèn)知生成?跳出題海,
(1)細(xì)胞多樣性的“兩個(gè)”原因
H直接原因卜構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同
細(xì)胞
的多
不同生物一DNA的多樣,性
樣性
」根本原因一
同一生物的基因的選擇性
不同細(xì)胞表達(dá)
(2)細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)
細(xì)
作
ATP
都以
一般
質(zhì)、
細(xì)胞
膜、
細(xì)胞
都有
結(jié)構(gòu)
胞能量
質(zhì)
源物
接能
為直
體
核糖的
統(tǒng)
一
性
必刷
?真題
關(guān)鍵
致
,可導(dǎo)
細(xì)菌
面的
胞表
皮細(xì)
膜上
胃黏
植在
種定
是一
桿菌
匚螺
3)幽
建卷,
4?福
1.(202
)
(
的是
正確
敘述
。下列
發(fā)生
癌的
至胃
瘍甚
胃潰
繁殖
裂進(jìn)行
減數(shù)分
菌通過
門螺桿
A.幽
給后代
可遺傳
的胃癌
菌導(dǎo)致
門螺桿
B.幽
染
菌感
螺桿
幽門
治療
無法
藥物
病毒
C.抗
雜菌
以殺死
抗生素
應(yīng)口服
桿菌前
幽門螺
床檢測
D.臨
C
答案
減數(shù)
進(jìn)行
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