浙江省嵊州市2025-2026學(xué)年生物高二上期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在全國(guó)大部分人接種完兩劑新冠疫苗后，湖北省衛(wèi)生部門(mén)建議接種完第2劑疫苗滿6個(gè)月可以再去接種1劑加強(qiáng)針，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.接種新冠疫苗的主要目的是讓體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞B.部分人群需要接種加強(qiáng)針的原因是因?yàn)閹讉€(gè)月后體內(nèi)新冠抗體的含量會(huì)下降C.如果6個(gè)月內(nèi)去打加強(qiáng)針可能疫苗內(nèi)的抗原會(huì)因?yàn)楹芸毂豢贵w清除而失去作用D.接種加強(qiáng)針后體內(nèi)抗體濃度會(huì)和接種第2劑疫苗后抗體濃度峰值相當(dāng)2．關(guān)于棄耕農(nóng)田和裸巖上的演替，說(shuō)法正確的是（）A.棄耕農(nóng)田上的演替經(jīng)歷階段相對(duì)較多B.裸巖上的演替速度較快C.這兩種演替過(guò)程完全相同D.棄耕農(nóng)田上的演替人為因素比較關(guān)鍵3．腎上腺糖皮質(zhì)激素會(huì)參與機(jī)體受到環(huán)境、心理等傷害刺激時(shí)的應(yīng)激反應(yīng)，增加機(jī)體的適應(yīng)力和抵抗力。下圖表示腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)途徑，CRH和ACTH為相關(guān)腺體分泌的激素，下列分析正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦的過(guò)程需要通過(guò)血液運(yùn)輸來(lái)完成B.腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C.CRH和ACTH都能夠與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合D.環(huán)境變化和傷害刺激會(huì)造成機(jī)體腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌量過(guò)多4．下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.①～③分別代表組織液、淋巴和血漿 B.①～③是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介C.抗體主要存在于③中 D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，①處的液體會(huì)減少5．下圖為某二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A.非等位基因之間發(fā)生自由組合的時(shí)期是在圖①B.經(jīng)圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞C.圖⑤子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)染色單體D.圖中減數(shù)分裂的順序依次是①③④②6．生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素。以下為研究人員利用水稻進(jìn)行有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)。圖1表示水稻幼苗生長(zhǎng)素濃度與其作用的關(guān)系，圖2表示將水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，并測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度α，下列說(shuō)法正確的是（）A.AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性B.若測(cè)得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則向光測(cè)濃度<fC.圖2中，α?xí)S著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而增大D.圖2中，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)主要是因?yàn)榻佑|瓊脂塊的一側(cè)細(xì)胞分裂加快所導(dǎo)致二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在探究酵母菌的種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用不同的培養(yǎng)方式（間隔不同的時(shí)間更換一次培養(yǎng)基）得到酵母菌種群數(shù)量變化如下圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）所使用的培養(yǎng)基是_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。更換培養(yǎng)基的間隔時(shí)間較短的是曲線_____，如果保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌數(shù)量的增長(zhǎng)率_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）一直保持不變，原因是_____。（2）曲線d是對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是_____。（3）在培養(yǎng)過(guò)程中需要_____（填“隨機(jī)擇時(shí)”或“定時(shí)”）進(jìn)行菌數(shù)的監(jiān)測(cè)，還需保持環(huán)境溫度_____。8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群（不包括分解者）形成一定營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群相關(guān)的能量值。下圖中的B表示種群乙同化的能量，其中①?⑦表示能量值的多少。種群甲乙丙丁戊同化的能量（kJ）1.1×1082×l071.9×l099×l073.4×l06通過(guò)呼吸作用散失的能量（kJ）5.6×l079.5×l063.1×1084.2×l072.2×l06（1）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：____________，物種甲和物種丁的種間關(guān)系是____________。（2）種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為_(kāi)___________。（3）圖中的C表示的是用于乙種群____________的能量，其中④的能量值為_(kāi)___________。（4）圖中⑥所對(duì)應(yīng)的能量值中____________（填“包含”或“不包含”）乙種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量。9．（10分）下圖是特異性免疫的大致過(guò)程，圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，大寫(xiě)字母表示相關(guān)細(xì)胞，小寫(xiě)字母表示相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）抗原經(jīng)抗原呈遞細(xì)胞攝取、處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給________（填細(xì)胞名字）。圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有________（填字母）。由圖可知，機(jī)體通過(guò)特異性免疫發(fā)揮了________功能，這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。（2）某人接種新型冠狀病毒疫苗一年后感染了新型冠狀病毒，機(jī)體仍然具備對(duì)該病毒的免疫能力。此時(shí)機(jī)體獲得關(guān)于新型冠狀病毒的免疫能力，主要與圖中細(xì)胞________（填字母）有關(guān)。（3）為驗(yàn)證細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中發(fā)揮主要作用的細(xì)胞，通過(guò)是否切除________（器官）來(lái)控制自變量；通過(guò)器官移植后，觀察有無(wú)________現(xiàn)象來(lái)斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)揮作用。10．（10分）下圖為某高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下面問(wèn)題：（1）A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有________條染色體，有________條染色單體（2）圖B細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有________條染色單體。11．（15分）瘦素足動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌一種多功能激素。當(dāng)脂肪細(xì)胞過(guò)多時(shí)，瘦素分泌增加，其可通過(guò)與下丘腦部位的食欲刺激網(wǎng)絡(luò)相互作用減少攝食，促進(jìn)脂肪代謝：當(dāng)動(dòng)物處于饑餓狀態(tài)時(shí)，瘦素分泌減少，食欲增強(qiáng)：當(dāng)機(jī)體被感染或發(fā)生炎癥反應(yīng)時(shí)，瘦素水平升高，促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖，誘導(dǎo)淋巴因子分泌。（1）正常情況下，動(dòng)物體內(nèi)因?yàn)榇嬖赺_____調(diào)節(jié)機(jī)制，瘦素不會(huì)分泌過(guò)多。脂肪細(xì)胞不斷產(chǎn)生瘦素，而瘦素含量卻能維持動(dòng)態(tài)平衡，其原因是________________________。（2）有些肥胖小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了能與瘦素受體結(jié)合的抗體，這種小鼠攝食量會(huì)____________。（3）上述資料說(shuō)明動(dòng)物體維持體重正常的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________。（4）很多人都采用節(jié)食的方法減肥瘦身，適當(dāng)控制飲食對(duì)減肥有幫助，但過(guò)度節(jié)食會(huì)對(duì)人體免疫機(jī)能造成影響。根據(jù)上述資料分析其原因是：____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動(dòng)物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動(dòng)物再次接觸到這種病原菌時(shí)，動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)便會(huì)依循其原有的記憶，制造更多的保護(hù)物質(zhì)來(lái)阻止病原菌的傷害?！驹斀狻緼、接種新冠疫苗的主要目的是讓體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞，從而使機(jī)體獲得對(duì)新冠病毒的免疫力，A正確；B、部分人群需要接種加強(qiáng)針的原因是因?yàn)閹讉€(gè)月后體內(nèi)新冠抗體的含量會(huì)下降，因此需要再次接種疫苗增加體內(nèi)相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量，B正確；C、如果6個(gè)月內(nèi)去打加強(qiáng)針可能疫苗內(nèi)的抗原會(huì)因?yàn)楹芸毂粰C(jī)體內(nèi)的抗體作用后被清除而失去作用，并不是抗體能直接清除抗原，因此需要把握接種疫苗的間隔時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、接種加強(qiáng)針后體內(nèi)抗體濃度會(huì)和接種第2劑疫苗后抗體濃度峰值相當(dāng)，因?yàn)槎紝儆谠俅蚊庖?，接種加強(qiáng)針的目的只是為了延長(zhǎng)免疫的時(shí)間，D正確。故選C。2、D【解析】群落演替包括初生演替和次生演替：初生演替：指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤條件基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、棄耕農(nóng)田發(fā)生次生演替，次生演替經(jīng)歷階段相對(duì)較少，A錯(cuò)誤；B、裸巖上進(jìn)行的演替是初生演替，其演替速度較慢，B錯(cuò)誤；C、棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替，裸巖上的演替為初生演替，這兩種演替過(guò)程不完全相同，C錯(cuò)誤；D、人類(lèi)的許多活動(dòng)會(huì)影響群落的演替，棄耕農(nóng)田上的演替人為因素比較關(guān)鍵，D正確。故選D。3、B【解析】由圖可知，CRH為下丘腦分泌的促腎上腺糖皮質(zhì)激素釋放激素，CRH作用的靶器官是垂體，ACTH為垂體分泌的促腎上腺糖皮質(zhì)激素，ACTH作用的靶器官是腎上腺?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)不需要通過(guò)血液運(yùn)輸，神經(jīng)遞質(zhì)可位于組織液，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，且存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、CRH不能夠與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，故不會(huì)導(dǎo)致其分泌量過(guò)多，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】分析題圖可知：①直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，是組織液，②是淋巴，③是血漿。【詳解】A、通過(guò)分析可知，①～③分別代表組織液、淋巴、血漿，A正確；B、正常情況下，①～③構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的主要部分，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，B正確；C、抗體主要存在于③血漿中，外分泌液也還有少量抗體，C正確；D、蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，血漿蛋白減少，滲透壓降低，①組織液處的液體會(huì)增加，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】分析題圖：①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞中無(wú)同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、非等位基因之間發(fā)生自由組合的時(shí)期是在圖④減數(shù)第一次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖④細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知，該生物為雄性動(dòng)物，故經(jīng)圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞，B正確；C、圖⑤子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，0個(gè)染色單體，C錯(cuò)誤；D、圖中減數(shù)分裂的順序依次是①④②，③⑤屬于有絲分裂，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】生長(zhǎng)素生理作用是促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，特點(diǎn)是具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。題圖分析：生長(zhǎng)素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增大；生長(zhǎng)素濃度為g-h時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，促進(jìn)作用最大，因此g為生長(zhǎng)素促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度?！驹斀狻緼、AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性，高于h點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，此時(shí)才能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；B、若測(cè)得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則向光測(cè)濃度應(yīng)該依然具有促進(jìn)作用，只不過(guò)促進(jìn)作用小于背光側(cè)，因此向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該＜f，B正確；C、圖2中，在0-g范圍內(nèi)，a會(huì)隨著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而增大，在g-h時(shí)，會(huì)隨著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而減小，C錯(cuò)誤；D、圖2中，由于瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，因此，接觸瓊脂塊的一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)加快，導(dǎo)致向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.液體②.a③.不會(huì)④.（酵母菌的生存）空間有限（2）不更換培養(yǎng)液（3）①.定時(shí)②.適宜且相同【解析】由圖可知，圖中a、b、c三條曲線中酵母菌數(shù)量均隨時(shí)間而增多；d先增多后不變。【小問(wèn)1詳解】酵母菌是單細(xì)胞生物，應(yīng)該用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，常用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)。a酵母菌數(shù)目最多，說(shuō)明資源更充足，應(yīng)該更換培養(yǎng)基的頻率最高，間隔時(shí)間最短。由于酵母菌的生存空間是有限的，及時(shí)保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌的增長(zhǎng)率也不會(huì)一直保持不變。【小問(wèn)2詳解】d組為對(duì)照組，應(yīng)該不更換培養(yǎng)液，作為空白對(duì)照組。【小問(wèn)3詳解】為了排除無(wú)關(guān)變量的影響，在培養(yǎng)的過(guò)程中，需要定時(shí)檢測(cè)菌數(shù)，還要保持溫度適宜且相同?！军c(diǎn)睛】注意：酵母菌的數(shù)量變化不僅受資源的限制，還受空間的限制。8、①.②.競(jìng)爭(zhēng)③.17%④.生長(zhǎng)與繁殖⑤.1.05×107⑥.不包含【解析】根據(jù)提供信息已知，B表示種群乙同化的能量，為2×l07kJ，則D表示呼吸作用散失的能量為9.5×l06kJ，因此④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ。分析表格：丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級(jí)消費(fèi)者；乙、戊分別為次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者；分析題圖，A表示攝入能，B表示同化能，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級(jí)消費(fèi)者；乙、戊分別為次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者，則食物網(wǎng)為：，根據(jù)食物網(wǎng)的組成可知物種甲和物種丁之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率=種群戊的同化量÷種群乙的同化量×100%=3.4×106÷（2×107）×100%=17%。（3）根據(jù)以上分析已知，圖中的C表示的是用于乙種群的自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量；④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ（4）乙種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于其上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量，不屬于圖中⑥所對(duì)應(yīng)的能量值?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)表格中的能量的多少和能量流動(dòng)的特點(diǎn)，判斷五個(gè)種群的捕食關(guān)系，并寫(xiě)出食物鏈，還要根據(jù)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量計(jì)算能量傳遞效率。9、（1）①.輔助性T細(xì)胞②.d、e③.免疫防御（2）D、G（3）①.胸腺②.免疫排斥反應(yīng)【解析】由圖可知，A表示吞噬細(xì)胞，B表示T細(xì)胞，C表示B細(xì)胞，D表示記憶細(xì)胞，E表示漿細(xì)胞，F(xiàn)表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞，G表示記憶T細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】B表示輔助性T細(xì)胞，圖中d細(xì)胞因子、e抗體均為免疫活性物質(zhì)。由圖可知，機(jī)體發(fā)揮了免疫防御功能?！拘?wèn)2詳解】接種疫苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生D記憶B細(xì)胞和G記憶T細(xì)胞，會(huì)獲得關(guān)于新冠病毒的免疫力。【小問(wèn)3詳解】T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是胸腺，故可以通過(guò)是否切除胸腺來(lái)控制變量有無(wú)T細(xì)胞，進(jìn)行器官移植后，觀察有無(wú)免疫排斥現(xiàn)象，來(lái)判斷細(xì)胞免疫是否發(fā)揮作用，預(yù)期的結(jié)果是：實(shí)驗(yàn)組不發(fā)生免疫排斥，對(duì)照組會(huì)發(fā)生免疫排斥?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵在于判斷圖中各字母代表的含義，再進(jìn)行相關(guān)的分析和解答。10、(1).后(2).8(3).0(4).前(5).8【解析】A圖為有