《溫度和溫標》①物理觀念：通過對固體、液體和氣體內(nèi)容的學習，讓學生了解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)，完善學生對物質(zhì)的認識，幫助學生形成相對完整、科學的物理觀念．②科學思維：能認識建構(gòu)理想氣體模型的必要性，能在一定條件下應用理想氣體模型分析和研究實際氣體的問題，能用等溫、等壓、等容的理想過程正確認識和分析現(xiàn)實生活中的氣體狀態(tài)變化．③科學探究：通過觀察生活現(xiàn)象和實驗，探究氣體等溫、等壓、等容變化過程中其他兩個狀態(tài)參量的變化規(guī)律，能選用合適的器材，獲得數(shù)據(jù)；能分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成結(jié)論．④科學態(tài)度與責任：能認識到固體、液體和氣體知識在實際中的應用，能用氣體實驗定律解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象，解決一些實際問題．本章重點

①知道熱平衡定律及溫度的意義；②理解氣體等溫、等壓、等容變化規(guī)律；③固體和液體的性質(zhì)及微觀結(jié)構(gòu)．本章難點

①會用玻意耳定律、查理定律和蓋-呂薩克定律解決實際問題；②根據(jù)圖像分析氣體狀態(tài)的變化；③學會用晶體的微觀結(jié)構(gòu)特點來解釋晶體外形的規(guī)則性和物理性質(zhì)的各向異性；④理解浸潤和不浸潤的概念，會分析其產(chǎn)生的原因．課堂小練|

素養(yǎng)達成1．(多選)在熱學中，要描述一定氣體的宏觀狀態(tài)，需要確定下列哪些物理量 (

)A．每個氣體分子的運動速率B．壓強C．體積D．溫度【答案】BCD【解析】描述系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)，其參量是宏觀量，每個氣體分子的運動速率是微觀量，不是氣體的宏觀狀態(tài)參量．氣體的壓強、體積、溫度分別是從力學、幾何、熱學三個角度對氣體的性質(zhì)進行的宏觀描述，是確定氣體宏觀狀態(tài)的三個狀態(tài)參量．顯然B、C、D正確．2．(多選)下列說法正確的是 (

)A．兩個系統(tǒng)處于熱平衡時，它們一定具有相同的熱量B．如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)也必定處于熱平衡C．溫度是決定兩個系統(tǒng)是否達到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量D．熱平衡定律是溫度計能夠用來測量溫度的基本原理【答案】BCD【解析】熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的狀態(tài)參量——溫度，故A錯誤，C正確；由熱平衡定律可知，若物體與A處于熱平衡，它同時也與B處于熱平衡，則A的溫度便等于B的溫度，這也是溫度計用來測量溫度的基本原理，故B、D正確．3．如果一個系統(tǒng)達到了平衡態(tài)，那么這個系統(tǒng)各處的 (

)A．溫度、壓強、體積都必須達到穩(wěn)定的狀態(tài)不再變化B．溫度一定達到了某一穩(wěn)定值，但壓強和體積仍是可以變化的C．溫度一定達到了某一穩(wěn)定值，并且分子不再運動，達到了“凝固”狀態(tài)D．溫度、壓強就會變得一樣，但體積仍可變化【答案】A【解析】如果一個系統(tǒng)達到了平衡態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)各部分的狀態(tài)參量，如溫度、壓強和體積等不再隨時間發(fā)生變化．溫度達到穩(wěn)定值，分子仍然是運動的，不可能達到所謂的“凝固”狀態(tài)．4．(多選)下列物體處于熱平衡狀態(tài)的是 (

)A．冰水混合物處在0℃的環(huán)境中B．將一鋁塊放入沸水中加熱足夠長的時間C．冬天剛打開空調(diào)的教室內(nèi)的空氣D．一個裝有氣體的密閉絕熱容器勻速運動，容器突然停止運動時，容器內(nèi)的氣體【答案】AB【解析】冰水混合物的溫度為0℃，和環(huán)境的溫度相同，處于熱平衡狀態(tài)，A正確；鋁塊在沸水中加熱足夠長的時間，鋁塊和水的溫度相同，處于熱平衡狀態(tài)，B正確；冬天剛打開空調(diào)的教室內(nèi)的氣體各