雪天柿子真好看教案一、基本信息1.課程名稱：雪天柿子真好看2.授課教師：[教師姓名]3.授課對象：[具體年級和班級]4.課型：繪畫創(chuàng)作課5.課時：1課時二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠觀察并描述雪天柿子的形態(tài)、色彩等特征，掌握用繪畫工具表現(xiàn)雪天柿子的基本技巧，如線條運用、色彩搭配等。學會運用構(gòu)圖知識，合理安排畫面中雪天柿子及其他元素的位置，使畫面具有一定的美感和表現(xiàn)力。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞雪天柿子的圖片和實物，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和對生活中美好事物的感知能力。在繪畫過程中，引導學生嘗試不同的繪畫表現(xiàn)手法，如寫實、夸張等，提高學生的繪畫技能和創(chuàng)新能力。組織學生進行小組討論和交流，培養(yǎng)學生的合作學習能力和表達能力，促進學生相互學習和啟發(fā)。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，讓學生感受雪天柿子所帶來的獨特美感，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的意識。培養(yǎng)學生耐心、細致的繪畫習慣，增強學生的自信心和成就感，鼓勵學生勇于表達自己對畫面的構(gòu)思和情感。三、教學重難點1.教學重點通過觀察準確把握雪天柿子的外形特點、色彩變化以及與雪的融合效果，并能用繪畫工具生動地表現(xiàn)出來。掌握畫面構(gòu)圖的基本方法，合理安排雪天柿子、雪景等元素，使畫面層次分明、主題突出。2.教學難點如何引導學生運用色彩和線條生動地表現(xiàn)出雪天柿子的質(zhì)感和立體感，以及雪的輕盈、潔白的感覺。啟發(fā)學生發(fā)揮想象力，在畫面中融入獨特的創(chuàng)意和情感，避免畫面過于平淡和模式化。四、教學方法1.直觀演示法：通過展示雪天柿子的實物、圖片以及繪畫視頻等，讓學生直觀地感受雪天柿子的形態(tài)和色彩，為學生的繪畫創(chuàng)作提供清晰的視覺參考。2.講授法：講解雪天柿子的觀察方法、繪畫技巧、構(gòu)圖知識等，使學生系統(tǒng)地了解本節(jié)課的重點內(nèi)容，掌握基本的繪畫理論和方法。3.討論法：組織學生進行小組討論，圍繞雪天柿子的特點、繪畫表現(xiàn)等問題展開交流，促進學生之間的思想碰撞，拓寬學生的思維視野，培養(yǎng)學生的合作學習能力和表達能力。4.實踐法：讓學生通過實際動手繪畫，將所學知識和技能運用到創(chuàng)作中，在實踐中不斷提高繪畫水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。五、教學準備1.教師準備收集大量雪天柿子的高清圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準備好繪畫示范工具，如素描紙、水彩顏料、油畫棒、鉛筆、橡皮等。準備一些雪天柿子的實物，如仿真水果或新鮮柿子（根據(jù)實際情況而定），用于課堂展示和觀察。2.學生準備繪畫工具，如素描紙、水彩筆、油畫棒、彩鉛等，根據(jù)自己的喜好選擇。提前預習與雪天相關(guān)的知識，觀察生活中雪天的場景，對雪天有一定的感性認識。六、教學過程（一）導入（5分鐘）1.案例導入同學們，在上課之前，老師先給大家講一個小故事。有一年冬天，下了一場很大的雪，整個世界都變成了白色。有一個小朋友出去玩，發(fā)現(xiàn)院子里的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，白雪覆蓋在柿子上，形成了一幅特別美的畫面。小朋友被這幅景象深深吸引，跑回家拿了畫筆，想要把它畫下來?？墒?，他發(fā)現(xiàn)很難畫出那種美美的感覺。同學們，你們有沒有過這樣的經(jīng)歷，看到美好的事物想畫下來，卻又不知道該怎么畫呢？今天，我們就一起來學習如何畫出像小朋友看到的那樣好看的雪天柿子，好不好？（二）新課講授（20分鐘）1.觀察與描述（5分鐘）（展示雪天柿子的實物或圖片）同學們，仔細觀察一下這些雪天柿子，看看它們是什么樣子的。誰能說一說你看到的雪天柿子的形狀、顏色？引導學生回答：雪天柿子一般是圓形的，有的稍微有點橢圓；顏色主要是紅色，有深紅、淺紅，還有一些柿子上可能有白色的雪覆蓋著，形成紅白相間的色彩對比。繼續(xù)提問：那雪天柿子的表面有什么特點呢？是光滑的還是有一些紋理？學生回答后總結(jié)：雪天柿子表面有的比較光滑，在雪中會顯得更加晶瑩剔透；有的可能會有一些細小的絨毛，在雪的映襯下更加突出。2.繪畫技巧講解（10分鐘）線條運用（教師在黑板上示范）同學們，我們先用線條來勾勒雪天柿子的外形。畫柿子的輪廓時，可以用流暢的曲線，表現(xiàn)出它圓潤的形狀。對于雪，可以用輕柔、細密的線條來表現(xiàn)雪花的飄落和堆積。比如，畫雪花的時候，可以用短而彎曲的線條，像這樣（示范）。強調(diào)線條的疏密變化，表現(xiàn)出雪的厚度和柿子的立體感。比如，在柿子背光的部分線條可以稍微密集一些，表現(xiàn)出陰影，讓柿子更有立體感。色彩搭配講解雪天柿子的色彩搭配。紅色的柿子是主體顏色，我們可以選擇不同明度和純度的紅色來表現(xiàn)柿子的鮮艷度和層次感。比如，用深紅來畫柿子的暗部，淺紅畫亮部。白色的雪是畫面的重要組成部分。在表現(xiàn)雪的時候，我們可以用白色顏料直接涂，也可以用淺藍色、淡灰色等冷色調(diào)來襯托雪的潔白。因為在雪天里，周圍環(huán)境的冷色會反射到雪上，讓雪看起來更白。還可以適當添加一些環(huán)境色，比如雪地周圍可能有一些枯黃的樹枝，我們可以用褐色來表現(xiàn)樹枝，讓畫面更加豐富真實。3.構(gòu)圖知識介紹（5分鐘）同學們，一幅好的畫除了要畫得好看，還要有一個合理的構(gòu)圖。我們在畫雪天柿子的時候，可以把柿子放在畫面的中心位置或者偏中心的地方，突出主體。然后圍繞柿子添加雪景元素，比如在柿子周圍畫一些飄落的雪花，或者在下方畫一些積雪?？梢宰屟┗ㄓ写笮　⑹杳艿淖兓?，增加畫面的動感。也可以添加一些簡單的背景，比如遠處的房屋、樹木等，但要注意背景不能過于復雜，以免喧賓奪主，要突出雪天柿子這個主體。（三）示范演示（10分鐘）1.教師示范今天老師就來示范畫一幅雪天柿子。首先，我用鉛筆輕輕地勾勒出柿子的形狀，注意它的大小和比例（邊畫邊講解）。然后細致地描繪出柿子的紋理和明暗關(guān)系，用線條的疏密來表現(xiàn)立體感。接著開始上色，先用紅色水彩顏料給柿子上色，從暗部開始，逐漸過渡到亮部，體現(xiàn)出色彩的層次。再用白色顏料畫出雪，注意雪花的形狀和分布，要有大小、疏密的變化。最后，用褐色畫一些簡單的樹枝作為背景，讓畫面更加完整。2.強調(diào)要點在示范過程中，強調(diào)繪畫過程中的要點，如線條的流暢性、色彩的均勻涂抹、構(gòu)圖的合理性等。提醒學生注意觀察老師是如何處理雪與柿子的融合、如何表現(xiàn)出雪的質(zhì)感等問題。（四）課堂練習（15分鐘）1.布置任務同學們，現(xiàn)在請大家拿起畫筆，畫一幅自己心中的雪天柿子圖?？梢园l(fā)揮自己的想象，添加一些你喜歡的元素，但要突出雪天柿子這個主體。在繪畫過程中，注意運用我們剛剛學到的線條、色彩和構(gòu)圖知識。2.小組任務將學生分成小組，每組45人。小組內(nèi)成員相互交流自己的繪畫構(gòu)思，互相提出建議和意見。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，嘗試不同的表現(xiàn)手法，如用油畫棒表現(xiàn)出厚重的色彩質(zhì)感，用水彩表現(xiàn)出清新透明的感覺等。3.教師巡視指導教師在教室里巡回走動，觀察學生的繪畫過程，及時給予指導和幫助。對于遇到困難的學生，鼓勵他們不要著急，引導他們回顧剛剛學到的知識和技巧，逐步解決問題。對學生的創(chuàng)新表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，如獨特的構(gòu)圖、新穎的色彩搭配等，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。（五）作品展示與評價（5分鐘）1.作品展示邀請幾位同學上臺展示自己的作品，其他同學認真欣賞。2.自我評價請展示作品的同學先介紹一下自己的作品，說說自己在畫這幅畫時的想法，比如想要表現(xiàn)什么樣的雪天氛圍，是寧靜的還是活潑的，以及運用了哪些繪畫技巧等。3.學生互評其他同學進行評價，從畫面的構(gòu)圖、色彩、雪天柿子的表現(xiàn)等方面發(fā)表自己的看法?？梢韵瓤隙ㄗ髌返膬?yōu)點，如線條流暢、色彩搭配和諧、創(chuàng)意獨特等，再提出一些建議，如某個地方可以再豐富一些，或者色彩的對比可以更強烈一些等。4.教師評價教師最后進行總結(jié)評價，對每一幅作品的閃光點給予充分肯定，同時針對存在的普遍問題提出改進的方向。強調(diào)繪畫不僅僅是技巧的展示，更是情感和創(chuàng)意的表達，鼓勵學生在今后的繪畫中不斷探索和創(chuàng)新。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧總結(jié)同學們，今天我們一起學習了如何畫雪天柿子。通過觀察、討論、示范和實踐，大家都掌握了不少關(guān)于雪天柿子繪畫的知識和技巧。我們學會了觀察雪天柿子的形態(tài)、色彩特征，運用合適的線條和色彩來表現(xiàn)它們，還了解了構(gòu)圖的重要性并嘗試運用到自己的作品中。2.拓展延伸希望大家在課后能夠繼續(xù)觀察生活中的美好事物，用畫筆記錄下來。除了雪天柿子，還有很多美麗的場景等待我們?nèi)ッ枥L?？梢試L試不同的繪畫材料和表現(xiàn)手法，不斷提高自己的繪畫水平。下節(jié)課我們將繼續(xù)探討其他有趣的繪畫主題。七、教學內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本節(jié)課內(nèi)容位于[具體教材名稱]繪畫單元的[具體章節(jié)]，是培養(yǎng)學生觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的重要一課。雪天柿子作為一種常見且具有獨特美感的自然景象，通過繪畫表現(xiàn)能夠讓學生進一步感受大自然的魅力，提高學生對色彩、線條、構(gòu)圖等繪畫要素的運用能力。它不僅是對之前所學繪畫基礎知識的鞏固和應用，更為后續(xù)學習更復雜的繪畫主題和創(chuàng)作形式奠定基礎。通過描繪雪天柿子，學生能夠鍛煉自己捕捉瞬間美感、組織畫面元素以及表達情感的能力，從而逐步提升繪畫素養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)審美情趣。八、教學反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分學生能夠較好地掌握雪天柿子的繪畫技巧，準確描繪出其外形、色彩和質(zhì)感，在構(gòu)圖方面也有了一定的理解和實踐，基本達成了知識與技能目標。在過程與方法目標方面，學生通過觀察、討論、實踐等活動，提高了觀察能力、合作學習能力和創(chuàng)新能力。在欣賞和評價作品的過程中，學生的表達能力也得到了鍛煉。情感態(tài)度與價值觀目標也得到了一定程度的實現(xiàn)。學生對雪天柿子的獨特美感有了更深刻的感受，激發(fā)了對大自然的熱愛之情，增強了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。2.問題分析部分學生在表現(xiàn)雪的質(zhì)感和立體感時仍存在困難，不能很好地運用線條和色彩來體現(xiàn)雪的輕盈和潔白。在構(gòu)圖上，有些學生過于追求對稱或平均分布元素，導致畫面缺乏靈動性和層次感。個別學生在創(chuàng)新方面表現(xiàn)不足，作品較為常規(guī)，缺乏獨特的創(chuàng)意和個人風格。3.方法效果直觀演示法、講授法、討論法和實踐法相結(jié)合的教學方法取得了較好的教學效果。直觀演示讓學生直觀地看到繪畫過程和效果，講授法使學生系統(tǒng)地掌握知識，討論法促進了學生的思維碰撞和合作交流，實踐法讓學生在動手操作中鞏固所學知識和技能。小組合作學習的方式有效地培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，但在小組討論過程中，有時會出現(xiàn)個別學生參與度不高的情況。4.學生反饋學生對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，認為雪天柿子的主題很有趣，通過繪畫能夠更好地感受雪天的美。很多學生表示在繪畫技巧和構(gòu)圖知識方面有了新的收獲，對自己的作品也比較滿意，但也有部分學生希望老師能在今后的教學中提供更多個性化的指導。5.改進措施針對學生在表現(xiàn)雪的質(zhì)感和立體感