高中三年級語文2025年上學(xué)期期末考試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都不同的一項(xiàng)是（）A.粗獷/曠日持久/犀牛角B.罹難/感慨萬千/擂臺賽C.載體/載歌載舞/載重汽車D.勖勉/羲之書法/希罕2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次交流學(xué)習(xí)，使我對環(huán)境保護(hù)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。C.是否擁有良好的心態(tài)，是影響我們能否取得成功的關(guān)鍵因素。D.在老師的悉心指導(dǎo)下，他不僅寫作水平得到了顯著提高，并且更加熱愛這門學(xué)科了。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥的這句詩表達(dá)了詩人的高尚情操。（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，表達(dá)了對遠(yuǎn)方親人思念之情的詞句是“，但愿人長久”。（4）魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：“，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話蘊(yùn)含著希望和探索的精神。4.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，其作者是曹雪芹，字夢阮，號雪芹。B.《哈姆雷特》是英國文藝復(fù)興時(shí)期戲劇家莎士比亞的代表作之一，劇中主角哈姆雷特是丹麥王子。C.唐代詩人李白，字太白，號青蓮居士，被譽(yù)為“詩仙”，其代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。D.歐·亨利是美國著名的小說家，他的作品以“歐·亨利式結(jié)尾”而聞名，代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》等。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第5～8題?！疚谋尽侩[形的翅膀我們總在尋找一雙翅膀，渴望飛翔。然而，在很多時(shí)候，支撐我們飛行的，并非是那對看得見摸得著的羽翼，而是一雙隱形的翅膀。這雙翅膀，蘊(yùn)藏在我們內(nèi)心深處，它由堅(jiān)韌、勇氣、智慧和對生命的熱愛共同鑄就。堅(jiān)韌，是這雙翅膀的骨架。人生之路并非坦途，總會(huì)遇到風(fēng)雨坎坷。面對困境，有些人選擇退縮，有些人卻選擇挺立。正如孟子所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”只有經(jīng)歷過磨礪，才能淬煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。如同懸崖上的松柏，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，依然挺拔蒼翠，那是一種無與倫比的生命力。堅(jiān)韌，讓我們在逆境中不屈不撓，積蓄力量，等待風(fēng)起云涌的那一天。勇氣，是這雙翅膀的羽膜。飛翔需要勇氣，去突破舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)未知。沒有勇氣，即使有再強(qiáng)的體力，也無法翱翔天際。勇氣，讓我們敢于嘗試，敢于犯錯(cuò)，敢于從失敗中爬起。它像一盞明燈，照亮我們前行的道路，驅(qū)散內(nèi)心的恐懼和迷茫。如同海燕，在狂風(fēng)暴雨中搏擊長空，那是一種無畏的勇氣。勇氣，讓我們掙脫束縛，去追尋更廣闊的天空。智慧，是這雙翅膀的引擎。飛翔不僅僅是體力活，更是腦力活。需要智慧去判斷方向，去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，去利用資源。智慧，讓我們看清形勢，做出正確的選擇。它像一位智者，在我們迷茫時(shí)指點(diǎn)迷津。如同老鷹，在高空盤旋，目光銳利，總能精準(zhǔn)地找到獵物。智慧，讓我們在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒，高效地達(dá)成目標(biāo)。而這一切，都源于我們對生命的熱愛。熱愛生命，讓我們擁有堅(jiān)韌的意志；熱愛生命，讓我們鼓起勇氣的風(fēng)帆；熱愛生命，讓我們開啟智慧的明燈。因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著；因?yàn)闊釔?，所以勇敢；因?yàn)闊釔?，所以智慧。這雙隱形的翅膀，正是源于我們對生命最深沉的愛。擁有這雙隱形的翅膀，我們便不再需要依賴外部的力量，我們可以自由地翱翔在夢想的天空，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。5.文章圍繞“隱形的翅膀”主要論述了什么？請用簡潔的語言概括。（4分）6.結(jié)合文章第4段，分析作者為什么認(rèn)為“熱愛生命”是這雙隱形翅膀的重要來源。（6分）7.文章第5段畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（6分）8.閱讀下面的材料，結(jié)合文章觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α半[形的翅膀”的理解。（8分）材料：中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們，雖然身體殘缺，但憑借著精湛的技藝和對藝術(shù)的熱愛，在國際舞臺上大放異彩，贏得了世界的贊譽(yù)。他們用行動(dòng)證明了，即使沒有健全的翅膀，也能憑借內(nèi)心的力量創(chuàng)造奇跡。三、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第9～12題?！疚谋尽库叶槲幕菥馀＃种|，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。吾始聞之，尚驚；今聞之，乃大悟。吾愿聞之?！扁叶≡唬骸俺贾谜叩酪玻酪?，亦日遷。物與我皆無盡藏也，而吾與子之所共者，旦暮而已。子非吾敵也，吾非子之?dāng)骋玻位?？夫揭竿者善能扶矣，是?jiān)于柱鉤。故曰，埶之未嘗，而已受其敝，未足謂道也。今臣之所養(yǎng)者，神氣也。心無雜念，手隨心動(dòng)，故能應(yīng)無窮。以神遇之，不以目視，官知止而神欲行，依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”9.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）庖丁為文惠君解牛，__________________________（2）依乎天理，__________________________（3）技經(jīng)肯綮之未嘗，__________________________（4）夫揭竿者善能扶矣，__________________________10.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）官知止而神欲行。11.文中庖丁從解牛技藝中悟出了養(yǎng)生的道理，請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析其道理。（6分）12.庖丁所說的“道”具有普遍意義，請結(jié)合你的人生體驗(yàn)或閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓Α暗馈钡睦斫狻＃?分）四、語言文字運(yùn)用13.下面是一段關(guān)于“城市記憶”的議論文字，有四處語病，請找出并加以修改。（4分）隨著城市化進(jìn)程的加快，許多古老的建筑和傳統(tǒng)街區(qū)被拆除，一些獨(dú)特的文化習(xí)俗也逐漸消失，導(dǎo)致城市失去了原有的歷史感和地域特色，讓生活在其中的人們產(chǎn)生了對“根”的迷茫感。這不僅是對城市歷史的割裂，也是對民族文化傳承的不負(fù)責(zé)任。保護(hù)城市記憶，不僅能夠增強(qiáng)市民的文化認(rèn)同感和歸屬感，也能讓城市在發(fā)展中更具魅力。我們必須采取有效措施，搶救和保護(hù)那些承載著城市記憶的遺產(chǎn)，防止它們在現(xiàn)代化浪潮中徹底消失。14.請根據(jù)下面提供的材料，寫一段話，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義。（80字左右）（6分）材料一：二十四節(jié)氣是古代中國勞動(dòng)人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化及其所引起的氣候現(xiàn)象，制定出來的補(bǔ)充歷法部分，它最初是為指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而形成的。材料二：隨著社會(huì)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，二十四節(jié)氣逐漸融入了中國人的日常生活，成為指導(dǎo)農(nóng)事、起居、養(yǎng)生的重要依據(jù)，也蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，如“清明”與掃墓，“端午”與賽龍舟，“中秋”與賞月等。15.小明計(jì)劃周末去參觀一個(gè)關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的展覽。他給好朋友小華發(fā)了一條微信，邀請小華一起參加。請你將微信內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）嘿，小華！這個(gè)周末我打算去參觀一個(gè)關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的展覽，感覺很有意思。展覽地點(diǎn)在[地點(diǎn)]，時(shí)間大概是[時(shí)間]。我們到時(shí)候一起出發(fā)嗎？或者你周末有別的安排？提前告訴我一聲哈！五、寫作16.請以“回響”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.B2.C3.(1)唯見長江天際流(2)舍生取義(3)但愿人長久，千里共嬋娟(4)其實(shí)地上本沒有路4.B二、現(xiàn)代文閱讀5.這雙隱形的翅膀指的是支撐我們飛行的內(nèi)在力量，包括堅(jiān)韌、勇氣、智慧和對生命的熱愛。6.因?yàn)闊釔凵?，我們才能在面對困境時(shí)展現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志；熱愛生命，讓我們有勇氣去挑戰(zhàn)未知、突破舒適區(qū)；熱愛生命，讓我們渴望理解世界、運(yùn)用智慧去解決問題。這三種品質(zhì)共同構(gòu)成了隱形的翅膀。7.畫線句子運(yùn)用了比喻（將演員們比作雄鷹）、排比（“即使沒有……也能……”）和擬人（“放異彩”）的修辭手法。這些手法生動(dòng)形象地寫出了殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員們雖然身體殘缺，但憑借精湛技藝和內(nèi)心力量在國際舞臺上取得巨大成功的奇跡，表達(dá)了對他們精神的贊美，并引發(fā)讀者對“隱形的翅膀”的思考。8.“隱形的翅膀”是本文的核心意象，指支撐我們實(shí)現(xiàn)夢想、面對挑戰(zhàn)的內(nèi)在品質(zhì)：堅(jiān)韌、勇氣、智慧和熱愛生命。庖丁解牛的故事說明，通過不斷實(shí)踐、體悟，可以達(dá)到“以神遇之”的境界，這種精神境界可以遷移到人生中，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。材料中的殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員們正是依靠內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)韌，創(chuàng)造了生命的奇跡。這雙“隱形的翅膀”屬于每個(gè)人，它需要我們用心去培養(yǎng)和運(yùn)用。三、古詩文閱讀9.(1)解，剖開，分解(2)依，依照，順著(3)肯綮，筋骨結(jié)合的地方，比喻關(guān)鍵部位(4)扶，支撐，此處指能夠支撐東西10.官官（視覺）知道停止（因?yàn)榭吹锰?xì)），而精神（心靈）想要（繼續(xù)）行動(dòng)（因?yàn)榘盐照w）。11.庖丁解牛時(shí)，專注于牛的天然結(jié)構(gòu)（依乎天理），順著骨節(jié)間的空隙（批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然），避開筋骨交錯(cuò)的關(guān)鍵部位（技經(jīng)肯綮之未嘗），因此能夠游刃有余。他從中悟出養(yǎng)生的道理：要順應(yīng)事物的自然規(guī)律，避開矛盾沖突的焦點(diǎn)，保持內(nèi)心的平靜和精神的自由，才能保持健康長壽。這與解牛時(shí)“依乎天理”、“因其固然”的精神狀態(tài)相通。12.“道”在庖丁解牛中指解牛的規(guī)律、方法，以及由此體悟到的順應(yīng)自然、內(nèi)心寧靜的精神境界。它可以理解為：事物運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律或法則；通過實(shí)踐和體悟獲得的深刻道理或精神境界；一種順應(yīng)自然、排除雜念、專注于核心的精神狀態(tài)。在我的生活中，“道”可以理解為：學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，抓住重點(diǎn)；做事要專注，順應(yīng)規(guī)律，不能蠻干。閱讀時(shí)，要理解文章的內(nèi)在邏輯和作者想要表達(dá)的核心思想。四、語言文字運(yùn)用13.(1)“導(dǎo)致城市失去了原有的歷史感和地域特色”改為“使城市失去了原有的歷史感和地域特色”。（2）“讓生活在其中的人們產(chǎn)生了對‘根’的迷茫感”改為“使生活在其中的人們對‘根’產(chǎn)生了迷茫感”。（3）“也是對民族文化傳承的不負(fù)責(zé)任”改為“也是對民族文化傳承的一種不負(fù)責(zé)任”。（4）“防止它們在