2025年考研舞蹈學(xué)專業(yè)知識(shí)測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.被譽(yù)為“中國(guó)古典舞之母”的舞蹈家楊麗萍，其代表作《雀之靈》主要體現(xiàn)了哪個(gè)民族舞蹈的風(fēng)格特征？A.蒙古族B.藏族C.傣族D.維吾爾族2.在西方芭蕾舞發(fā)展史上，將芭蕾舞從宮廷娛樂(lè)引向舞臺(tái)藝術(shù)，并奠定了芭蕾舞基本訓(xùn)練體系的先驅(qū)是？A.佩羅（PierreBeauchamp）B.瑪麗·塔里奧絲（MarieTaglioni）C.約翰·諾維（John諾維）D.路易·韋格曼（Louis韋格曼）3.“五四”新文化運(yùn)動(dòng)后，中國(guó)現(xiàn)代舞的先驅(qū)者鄧肯的主要舞蹈理念是？A.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性、技巧性B.主張舞蹈應(yīng)回歸自然、表現(xiàn)內(nèi)心情感C.注重民族民間舞蹈的收集與整理D.提倡將西方現(xiàn)代舞技法與中國(guó)武術(shù)相結(jié)合4.舞蹈本體論主要探討的是？A.舞蹈與社會(huì)文化的關(guān)系B.舞蹈作品的藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.舞蹈作為獨(dú)立藝術(shù)門類的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律D.舞蹈教育的方法與體系5.下列哪位學(xué)者是現(xiàn)象學(xué)舞蹈美學(xué)的代表人物？A.讓·貝爾曼（Jean-BaptisteLully）B.瑪莎·格雷厄姆（MarthaGraham）C.英格哈德·馮·曼諾夫（IngeborgvonManowar）D.馬克·謝克曼（MatsEk）6.在中國(guó)民族民間舞的分類中，“東北秧歌”、“山東膠州秧歌”、“陜北腰鼓”通常被歸為哪一類？A.節(jié)慶性舞蹈B.生活習(xí)俗性舞蹈C.表演性舞蹈D.祭祀性舞蹈7.舞蹈作品《紅色娘子軍》中，主角吳瓊花的舞蹈形象塑造，大量借鑒和吸收了哪類舞蹈的元素？A.京劇B.民族民間舞C.西方芭蕾舞D.黎族舞蹈8.舞蹈的“表現(xiàn)性”主要是指？A.舞者技巧的展現(xiàn)B.舞蹈動(dòng)作的流暢性C.舞蹈作品傳遞的情感、思想和意境D.舞蹈空間的利用率9.“身體記憶”在舞蹈學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中扮演著重要角色，它主要指的是？A.舞者對(duì)舞蹈知識(shí)理論的記憶B.舞者通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)內(nèi)化于身體中的動(dòng)作模式和感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)C.舞者對(duì)舞臺(tái)空間的記憶D.舞者對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的記憶10.舞蹈編號(hào)（Choreography）的核心工作內(nèi)容是？A.設(shè)計(jì)和編排舞蹈動(dòng)作B.選擇和編排舞蹈音樂(lè)C.設(shè)計(jì)舞臺(tái)燈光和服裝D.指導(dǎo)演員的表演二、名詞解釋（每題5分，共25分。）1.舞蹈意象2.芭蕾舞的五位舞步3.中國(guó)古典舞的身韻4.當(dāng)代舞（ContemporaryDance）5.舞蹈?jìng)鞑ト?、?jiǎn)答題（每題8分，共32分。）1.簡(jiǎn)述中國(guó)古典舞與西方芭蕾舞在審美取向上的主要差異。2.簡(jiǎn)述舞蹈欣賞的基本步驟和要點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述影響舞蹈發(fā)展演變的主要社會(huì)文化因素。4.簡(jiǎn)述舞蹈排練的主要過(guò)程和目的。四、論述題（每題15分，共30分。）1.結(jié)合具體舞蹈作品為例，論述舞蹈如何表達(dá)情感和傳遞思想。2.試論舞蹈創(chuàng)新在當(dāng)代舞蹈發(fā)展中的重要性及其表現(xiàn)途徑。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.A二、名詞解釋1.舞蹈意象：指舞蹈通過(guò)身體動(dòng)作、空間、時(shí)間和音樂(lè)等藝術(shù)手段，在觀眾心目中喚起的具體形象和模糊的意蘊(yùn)。它不是直接描繪現(xiàn)實(shí)物象，而是通過(guò)象征、隱喻等方式，傳達(dá)舞蹈作品的主題、情感和審美追求，是舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)方式。其特點(diǎn)是：非寫實(shí)性、概括性、情感性、審美性。*解析思路：本題考察核心概念“舞蹈意象”。解答需首先界定其基本含義，即舞蹈藝術(shù)特有的、非寫實(shí)的、傳達(dá)深層意蘊(yùn)的表現(xiàn)方式。其次，點(diǎn)明其構(gòu)成要素（動(dòng)作、空間、時(shí)間、音樂(lè)等）及其相互關(guān)系。最后，強(qiáng)調(diào)其核心特征（非寫實(shí)、象征隱喻、情感審美）?；卮鹦梵w現(xiàn)對(duì)舞蹈作為獨(dú)立藝術(shù)門類其表現(xiàn)手段的獨(dú)特性的理解。2.芭蕾舞的五位舞步：指芭蕾舞基本訓(xùn)練中，腳在地面上的五個(gè)基本站立位置，是芭蕾舞訓(xùn)練的基礎(chǔ)和核心。分別為：一位（第1位，腳跟并攏，腳尖向外打開(kāi)呈倒V形）、二位（第2位，一只腳跟略微向前，另一只腳跟貼近支撐腳腳尖，腳尖向外打開(kāi)）、三位（第3位，雙腳跟并攏，腳尖向外打開(kāi)呈人字形）、四位（第4位，一只腳的前腳掌支撐，另一只腳的腳尖點(diǎn)地于支撐腳外側(cè)）、五位（第5位，支撐腳全腳掌著地，另一只腳的腳尖點(diǎn)地于支撐腳內(nèi)側(cè)）。這五個(gè)位置構(gòu)成了芭蕾舞訓(xùn)練的基礎(chǔ)框架，影響著動(dòng)作的發(fā)力、重心和線條。*解析思路：本題考察芭蕾舞基礎(chǔ)知識(shí)。解答需清晰、準(zhǔn)確地列出五位舞步的名稱，并對(duì)每個(gè)位置的姿態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。同時(shí)，要說(shuō)明其作為芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性，以及它們對(duì)芭蕾動(dòng)作風(fēng)格和技巧的影響?；卮鹦梵w現(xiàn)對(duì)芭蕾基本功的掌握程度。3.中國(guó)古典舞的身韻：指中國(guó)古典舞中，以身體各部位（尤其是脊柱、腰、胯）的動(dòng)作為核心，結(jié)合眼神、氣息，形成的具有中國(guó)特色的、表現(xiàn)內(nèi)在情感和氣息流動(dòng)的動(dòng)律化風(fēng)格。其核心特征是“擰、傾、移、沖、靠”，強(qiáng)調(diào)“提、沉、沖、靠、含、腆、移”等氣息與動(dòng)作的配合，追求“形神兼?zhèn)洹?nèi)外合一”的藝術(shù)境界。身韻是中國(guó)古典舞的靈魂所在，是區(qū)別于其他舞種的重要標(biāo)志。*解析思路：本題考察中國(guó)古典舞核心概念“身韻”。解答需首先定義身韻，明確其在中國(guó)古典舞中的地位（靈魂、特色標(biāo)志）。其次，列出其核心要素（擰、傾、移、沖、靠等動(dòng)作特征，“提、沉、沖、靠、含、腆、移”等氣息配合原則）。最后，點(diǎn)明其審美追求（形神兼?zhèn)洹?nèi)外合一）?；卮鹦梵w現(xiàn)對(duì)中國(guó)古典舞內(nèi)在精神的理解。4.當(dāng)代舞（ContemporaryDance）：是20世紀(jì)以來(lái)興起的一種舞蹈形式，它打破了傳統(tǒng)芭蕾和現(xiàn)代舞的某些固有限制，強(qiáng)調(diào)dancers（舞者）的主體性，融合了多種風(fēng)格元素，并常常關(guān)注社會(huì)、政治、文化等現(xiàn)實(shí)議題。當(dāng)代舞的動(dòng)作語(yǔ)匯多樣，可能包含現(xiàn)代舞的技術(shù)、芭蕾的規(guī)范、民族舞的元素，甚至即興創(chuàng)作的成分，其表達(dá)方式更為自由、多元和個(gè)性化，注重身體潛能的挖掘和探索。*解析思路：本題考察舞蹈史及流派知識(shí)“當(dāng)代舞”。解答需界定當(dāng)代舞的概念，強(qiáng)調(diào)其時(shí)代性（20世紀(jì)以來(lái)）和突破性（打破傳統(tǒng)限制）。其次，說(shuō)明其特點(diǎn)（融合性、多元性、個(gè)性化、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、強(qiáng)調(diào)主體性）。可以簡(jiǎn)要提及與其他舞種（現(xiàn)代舞、芭蕾等）的關(guān)系，以及其動(dòng)作語(yǔ)匯的開(kāi)放性。回答需體現(xiàn)對(duì)當(dāng)代舞發(fā)展脈絡(luò)和特征的理解。5.舞蹈?jìng)鞑ィ褐肝璧杆囆g(shù)信息、作品、風(fēng)格、觀念等在不同主體之間（如創(chuàng)作者、表演者、觀眾、教育者、管理者等）以及不同媒介之間（如現(xiàn)場(chǎng)表演、錄像、出版物、網(wǎng)絡(luò)等）的傳遞、交流和擴(kuò)散過(guò)程。它是舞蹈藝術(shù)得以存在、發(fā)展、影響社會(huì)和觀眾的關(guān)鍵途徑。舞蹈?jìng)鞑グū硌輦鞑ァ⒔逃齻鞑?、研究傳播、大眾傳播等多種形式，對(duì)舞蹈藝術(shù)的普及、接受和演變具有重要意義。*解析思路：本題考察舞蹈學(xué)理論中的“舞蹈?jìng)鞑ァ?。解答需首先明確其基本含義，即舞蹈信息、作品等的傳遞與交流過(guò)程。其次，指出其主體（創(chuàng)作者、表演者、觀眾等）和媒介（現(xiàn)場(chǎng)、錄像、網(wǎng)絡(luò)等）。最后，強(qiáng)調(diào)其重要性（藝術(shù)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)、影響社會(huì)與觀眾的關(guān)鍵途徑）和多樣性（多種形式）?；卮鹦梵w現(xiàn)對(duì)舞蹈作為社會(huì)文化現(xiàn)象其傳播特性的理解。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述中國(guó)古典舞與西方芭蕾舞在審美取向上的主要差異。中國(guó)古典舞與西方芭蕾舞在審美取向上的主要差異體現(xiàn)在：中國(guó)古典舞更注重“形神兼?zhèn)?、?nèi)外合一”，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在情感、氣質(zhì)與外在動(dòng)作的統(tǒng)一，追求含蓄內(nèi)斂、典雅優(yōu)美、剛?cè)岵?jì)的意境和韻味，強(qiáng)調(diào)身韻、氣息在動(dòng)作中的運(yùn)用。其審美標(biāo)準(zhǔn)常與中華傳統(tǒng)文化哲學(xué)思想相關(guān)聯(lián)，如“氣”、“韻”、“意境”。而西方芭蕾舞則更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性、技巧的完美性、身體的延伸感和線條的優(yōu)雅，追求高度的規(guī)范化、程式化和開(kāi)放性的情感表達(dá)，其審美標(biāo)準(zhǔn)常與西方古典主義藝術(shù)觀念相關(guān)聯(lián)，如平衡、對(duì)稱、精確、力量感。總體而言，中國(guó)古典舞偏重內(nèi)在精神氣質(zhì)的體現(xiàn)和寫意性表達(dá)，西方芭蕾舞偏重外在動(dòng)作技巧的展示和寫實(shí)性（或理想化）表達(dá)。*解析思路：本題考察中外舞蹈比較知識(shí)。解答需首先點(diǎn)明兩者審美取向的核心差異所在（中國(guó)古典舞：形神兼?zhèn)?、?nèi)外合一、寫意；西方芭蕾舞：規(guī)范、技巧、線條、寫實(shí)/理想化）。其次，分別詳細(xì)闡述各自的具體審美特征和側(cè)重點(diǎn)?？梢越Y(jié)合文化背景進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋?；卮鹦钘l理清晰，能準(zhǔn)確概括兩種舞種的審美核心差異。2.簡(jiǎn)述舞蹈欣賞的基本步驟和要點(diǎn)。舞蹈欣賞的基本步驟和要點(diǎn)包括：第一，明確作品背景。了解作品的創(chuàng)作年代、編導(dǎo)意圖、時(shí)代背景、文化內(nèi)涵等，有助于理解作品。第二，關(guān)注整體結(jié)構(gòu)。把握作品的起承轉(zhuǎn)合、段落劃分、節(jié)奏韻律等整體布局。第三，分析動(dòng)作語(yǔ)匯。觀察和體會(huì)舞蹈動(dòng)作的質(zhì)感、力感、速度、幅度、空間路線等，理解動(dòng)作所傳達(dá)的信息和情感。第四，體會(huì)音樂(lè)配合。感受音樂(lè)的風(fēng)格、節(jié)奏、旋律與舞蹈動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系，理解音樂(lè)如何烘托情感、推動(dòng)情節(jié)。第五，感受空間與時(shí)間。注意舞者利用舞臺(tái)空間的方式（方向、路線、層次），以及作品在時(shí)間流動(dòng)中的節(jié)奏變化和情緒起伏。第六，領(lǐng)悟情感意蘊(yùn)。通過(guò)動(dòng)作、音樂(lè)、空間等元素的結(jié)合，體會(huì)舞蹈所表達(dá)的情感、思想和意境，進(jìn)行審美判斷。要點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)感官，結(jié)合知識(shí)，進(jìn)行綜合分析和情感體驗(yàn)。*解析思路：本題考察舞蹈欣賞方法。解答需首先概述舞蹈欣賞的基本流程（了解背景、分析結(jié)構(gòu)、分析動(dòng)作、體會(huì)音樂(lè)、感受空間時(shí)間、領(lǐng)悟情感）。其次，對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)需要關(guān)注的具體要素。最后，總結(jié)舞蹈欣賞的核心要點(diǎn)（調(diào)動(dòng)感官、結(jié)合知識(shí)、綜合分析、情感體驗(yàn)）?；卮鹦柘到y(tǒng)、有條理地闡述欣賞過(guò)程和關(guān)鍵點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述影響舞蹈發(fā)展演變的主要社會(huì)文化因素。影響舞蹈發(fā)展演變的主要社會(huì)文化因素包括：第一，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度。政治穩(wěn)定與否、經(jīng)濟(jì)繁榮程度、社會(huì)制度變革等，直接影響舞蹈的創(chuàng)作環(huán)境、表現(xiàn)內(nèi)容和傳播途徑。例如，社會(huì)開(kāi)放包容可能促進(jìn)舞蹈交流融合，而社會(huì)動(dòng)蕩可能使舞蹈趨于保守或與宗教結(jié)合。第二，民族宗教文化傳統(tǒng)。不同民族的文化性格、宗教信仰、生活習(xí)俗、審美觀念等，深刻塑造了舞蹈的風(fēng)格特征、題材內(nèi)容和表演形式。舞蹈是民族文化的載體，其發(fā)展離不開(kāi)文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。第三，科技與藝術(shù)思潮。科技發(fā)展（如攝影、錄像、互聯(lián)網(wǎng)）改變了舞蹈的記錄、傳播和欣賞方式。同時(shí)，社會(huì)思潮（如啟蒙運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義）的變遷，會(huì)引發(fā)舞蹈觀念和風(fēng)格的革新與演變。第四，文化交流與傳播。不同文化間的相互影響、借鑒與融合，為舞蹈注入新的活力，推動(dòng)其多樣化發(fā)展。第五，教育體系的建立與發(fā)展。舞蹈教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化，培養(yǎng)了大量專業(yè)人才，促進(jìn)了舞蹈技藝的傳承和創(chuàng)新。*解析思路：本題考察舞蹈與社會(huì)文化關(guān)系。解答需從多個(gè)維度（政治經(jīng)濟(jì)、民族宗教、科技思潮、文化交流、教育體系）分析影響舞蹈發(fā)展的社會(huì)文化因素。對(duì)每個(gè)因素，要說(shuō)明其如何具體影響舞蹈（創(chuàng)作環(huán)境、內(nèi)容形式、傳播方式、風(fēng)格特征、技藝傳承等）?；卮鹦枞?、深入，體現(xiàn)舞蹈作為社會(huì)文化現(xiàn)象的屬性。4.簡(jiǎn)述舞蹈排練的主要過(guò)程和目的。舞蹈排練是創(chuàng)作舞蹈作品的核心環(huán)節(jié)，其主要過(guò)程通常包括：第一，準(zhǔn)備階段。編導(dǎo)向演員闡釋作品主題、風(fēng)格、意圖，演員進(jìn)行身體準(zhǔn)備和技術(shù)練習(xí)，準(zhǔn)備相關(guān)道具和音樂(lè)。第二，基礎(chǔ)訓(xùn)練與動(dòng)作學(xué)習(xí)階段。針對(duì)作品需要的技術(shù)和風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，并逐步學(xué)習(xí)、分解、組合舞蹈動(dòng)作。第三，句法與篇章構(gòu)建階段。將學(xué)習(xí)好的動(dòng)作片段，按照編導(dǎo)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行連接、編排，形成具有邏輯和情節(jié)發(fā)展的舞蹈段落（句法），并整合成完整的作品（篇章）。第四，細(xì)節(jié)打磨與整體融合階段。對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、節(jié)奏、力度、空間、情感表達(dá)等進(jìn)行細(xì)致調(diào)整，加強(qiáng)段落間的銜接，統(tǒng)一整體風(fēng)格，使作品達(dá)到和諧統(tǒng)一。舞蹈排練的主要目的是將編導(dǎo)的創(chuàng)作構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的舞臺(tái)作品，使演員掌握表演所需的技藝和情感，確保作品的藝術(shù)質(zhì)量，最終呈現(xiàn)一臺(tái)完整的、具有表現(xiàn)力的舞蹈演出。*解析思路：本題考察舞蹈編導(dǎo)知識(shí)。解答需首先概述排練的基本定義和重要性。其次，按邏輯順序描述排練的主要階段（準(zhǔn)備、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、句法篇章構(gòu)建、細(xì)節(jié)打磨融合），并對(duì)每個(gè)階段的核心工作內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。最后，明確排練的核心目的（實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作構(gòu)思、掌握技藝情感、保證藝術(shù)質(zhì)量、完成舞臺(tái)呈現(xiàn)）?；卮鹦枨逦?、準(zhǔn)確地反映舞蹈排練的實(shí)際流程和目標(biāo)。四、論述題1.結(jié)合具體舞蹈作品為例，論述舞蹈如何表達(dá)情感和傳遞思想。舞蹈作為一種非文字性的表演藝術(shù)，其表達(dá)情感和傳遞思想的方式獨(dú)特而深刻。它主要通過(guò)身體的動(dòng)作（DanceMovement）來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，舞蹈動(dòng)作本身就是情感和思想的外化。不同的動(dòng)作質(zhì)感、力度、速度、幅度、空間路線等，能夠直接傳達(dá)不同的情感狀態(tài)，如急促、頓挫的動(dòng)作可能表現(xiàn)緊張、憤怒，而流暢、舒展的動(dòng)作可能表現(xiàn)喜悅、寧?kù)o。例如，楊麗萍的《雀之靈》，通過(guò)極富控制力、柔韌性的動(dòng)作，細(xì)膩地傳達(dá)了傣族少女對(duì)美好生命的贊美和內(nèi)在的純凈情感。其次，動(dòng)作的組織和編排（編舞）蘊(yùn)含著豐富的情感和思想信息。編導(dǎo)通過(guò)動(dòng)作的對(duì)比、連接、重復(fù)、變化，以及群舞的陣型變化、人物關(guān)系設(shè)置等，來(lái)構(gòu)建作品的敘事線索，揭示人物性格，表達(dá)復(fù)雜的思想觀念。例如，楊麗萍的另一部作品《云南映象》，通過(guò)大量原生態(tài)民族舞蹈元素的集合與重塑，展現(xiàn)了云南地區(qū)多元的民族文化形態(tài)和人民的生活狀態(tài)，傳遞了對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏和對(duì)生命力的贊頌。再者，音樂(lè)、服裝、舞美等視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)元素與舞蹈動(dòng)作相互作用，共同強(qiáng)化情感表達(dá)和思想傳遞的效果。音樂(lè)為舞蹈奠定情緒基調(diào)，服裝和舞美則營(yíng)造特定的文化情境和氛圍。綜上所述，舞蹈通過(guò)身體動(dòng)作這一核心媒介，結(jié)合編排、音樂(lè)、舞美等多種藝術(shù)手段，能夠直觀、生動(dòng)、深刻地表達(dá)復(fù)雜細(xì)膩的情感，并傳遞多層次的思想觀念和人文信息。*解析思路：本題考察舞蹈藝術(shù)特性中的表達(dá)功能。解答需首先提出核心觀點(diǎn)：舞蹈主要通過(guò)身體動(dòng)作表達(dá)情感、傳遞思想。其次，分點(diǎn)論述實(shí)現(xiàn)方式：1.動(dòng)作本身直接傳達(dá)情感；2.動(dòng)作編排（編舞）構(gòu)建敘事、揭示性格、表達(dá)思想；3.多種藝術(shù)元素（音樂(lè)、服裝、舞美）協(xié)同作用強(qiáng)化效果。最后，結(jié)合具體作品實(shí)例（楊麗萍作品作為民族舞代表，《云南映象》作為多元文化展現(xiàn)），具體闡釋論點(diǎn)，使論述更具說(shuō)服力。回答需結(jié)構(gòu)清晰、論證充分、結(jié)合實(shí)例。2.試論舞蹈創(chuàng)新在當(dāng)代舞蹈發(fā)展中的重要性及其表現(xiàn)途徑。舞蹈創(chuàng)新是推動(dòng)當(dāng)代舞蹈藝術(shù)不斷向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ渲匾泽w現(xiàn)在：第一，保持舞蹈藝術(shù)的生命力。舞蹈作為一門動(dòng)態(tài)發(fā)展的藝術(shù)，如果缺乏創(chuàng)新，就會(huì)陷入僵化和停滯，失去對(duì)觀眾的吸引力和時(shí)代感。創(chuàng)新能夠?yàn)槲璧缸⑷胄碌幕盍?，使其不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，滿足人們?nèi)找孀兓膶徝佬枨蟆５诙?，豐富舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式。創(chuàng)新能夠突破傳統(tǒng)舞種的局限，融合不同文化元素和藝術(shù)門類，創(chuàng)造出更加多元、更具表現(xiàn)力的舞蹈語(yǔ)匯和風(fēng)格，拓展舞蹈藝術(shù)的邊界。第三，深化舞蹈藝術(shù)的