考研音樂學2025年音樂史專項訓(xùn)練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.格里高利圣歌2.佛羅倫薩學派3.赫爾曼·戈特弗里德·?？寺?.印度拉格二、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述文藝復(fù)興時期音樂在世俗領(lǐng)域的發(fā)展表現(xiàn)。2.比較巴洛克時期賦格與協(xié)奏曲在音樂表現(xiàn)上的主要異同。3.闡述中國音樂中“曲牌體”結(jié)構(gòu)的基本特征及其代表性作品。三、論述題（共50分）1.選取18世紀歐洲器樂發(fā)展歷程中的一個特定方面（例如：奏鳴曲式的成熟、協(xié)奏曲類型的演變、特定樂器的發(fā)展等），結(jié)合具體作曲家及其作品進行分析，闡述其歷史意義與發(fā)展脈絡(luò)。試卷答案一、名詞解釋1.格里高利圣歌：指西歐中世紀早期（約公元6世紀至9世紀）在基督教會禮拜中使用的單聲部、無伴奏、以格里高利圣詠調(diào)式為基礎(chǔ)的宗教歌曲。其特點包括：為單聲部、以圣詠調(diào)式為基礎(chǔ)、節(jié)奏自由或根據(jù)歌詞自然流動、語言為拉丁文。它被認為是西方有記載的最早的西方音樂文獻，對后世西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。解析思路：解答此類名詞解釋題，需抓住核心定義（是什么），并點明其關(guān)鍵特征（時間、性質(zhì)、音樂要素、語言、影響等）。格里高利圣歌是西方音樂史的基礎(chǔ)知識，需準確記憶其定義、時代、基本音樂形態(tài)和重要歷史地位。2.佛羅倫薩學派：指16世紀末至17世紀初在意大利佛羅倫薩圍繞柯薩尼等人形成的一個音樂理論家和作曲家群體，他們致力于恢復(fù)古希臘音樂的理想，倡導(dǎo)用數(shù)學比例來協(xié)調(diào)音樂與宇宙和諧，并開創(chuàng)了歌劇這一新的音樂體裁。代表人物有卡瓦利、dalPozzo、卡里奧斯特羅等，其中蒙特威爾第的早期歌劇《奧菲歐》也是在該思潮影響下產(chǎn)生的。解析思路：解答此類名詞解釋題，需明確其定義（是什么，屬于哪個時期/流派）、核心主張或貢獻（復(fù)興古希臘？開創(chuàng)歌??？）、代表人物或作品（關(guān)鍵信息）、歷史意義。佛羅倫薩學派是西方歌劇史上的關(guān)鍵節(jié)點，需掌握其核心思想、歷史背景和對歌劇誕生的影響。3.赫爾曼·戈特弗里德·?？寺旱聡吐蹇藭r期管風琴作曲家、演奏家。他是北德管風琴樂派的重要代表人物之一，以創(chuàng)作富有對比效果、充滿活力的管風琴作品而聞名。其作品通常結(jié)構(gòu)宏大，技巧艱深，充分展現(xiàn)了北德管風琴音樂的特點，對后來的管風琴音樂發(fā)展有重要影響。解析思路：解答此類名詞解釋題，需點明人物基本信息（姓名、國籍、時期），明確其身份（作曲家/演奏家），指出其流派歸屬（北德管風琴樂派），概括其主要貢獻或風格特點（作品特點、影響），并提及代表性人物。4.印度拉格：印度古典音樂的基本旋律調(diào)式，是印度音樂審美和情感表達的核心。拉格由一組特定的音階（稱為“拉格”Raga）和節(jié)奏模式（稱為“塔拉”Tala）構(gòu)成，通常在特定的時辰演唱或演奏，能夠引發(fā)聽者的特定情感（Rasa）。拉格是理解印度古典音樂的基礎(chǔ)，其種類繁多，各具特色。解析思路：解答此類名詞解釋題，需抓住核心定義（是什么，在哪個文化背景），點明其構(gòu)成要素（音階、節(jié)奏），說明其功能或意義（情感表達、文化屬性），并提及關(guān)鍵概念（如Rasa、時辰）及其在所屬音樂體系中的地位。二、簡答題1.文藝復(fù)興時期音樂在世俗領(lǐng)域的發(fā)展表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：世俗歌曲的繁榮，出現(xiàn)了大量反映現(xiàn)實生活、表達個人情感的歌曲，體裁多樣，如意大利的敘事歌（Madrigal）、法國的復(fù)調(diào)敘事歌（Chanson）、英國的魯特琴歌（Ayres）和牧歌（Madrigal），歌詞多采用當時的流行詩歌；器樂也開始發(fā)展，特別是舞曲音樂，如德國的蘭德勒（L?ndler）、意大利的薩拉班德（Sarabande）、法國的戈亞爾（Goyse）、西班牙的哈帕塔（Hабапта），常為聲樂作品伴奏或獨立演奏；音樂風格上追求世俗化、人本主義，情感表達更為豐富生動，開始使用和弦伴奏。解析思路：解答此類簡答題，需先點明核心觀點（世俗音樂繁榮），然后分點闡述其主要表現(xiàn)（不同地區(qū)/國家的世俗歌曲體裁、器樂發(fā)展、風格特點），并結(jié)合具體實例（如地名、體裁名）進行說明。需覆蓋到不同地域的特點，體現(xiàn)世俗音樂的多樣性和發(fā)展。2.巴洛克時期賦格與協(xié)奏曲在音樂表現(xiàn)上的主要異同：相同點在于都體現(xiàn)了巴洛克時期音樂的特點，如強烈的對比、清晰的結(jié)構(gòu)、功能性的和聲、以及運用主題動機發(fā)展等手法；都具有較高的技巧性和表現(xiàn)力。不同點在于：賦格是復(fù)調(diào)音樂體裁，以一個主題（或動機）的模仿、變形和發(fā)展為核心，強調(diào)對位技巧和聲部間的對話，音響效果通常較為厚重、復(fù)雜；協(xié)奏曲則通常包含獨奏樂器（或獨唱者）與樂隊（或聲樂群體）的對話與對比，強調(diào)個性和技巧的展示，音響效果具有鮮明的對比性（如強奏與弱奏、高音與低音區(qū)的對比），獨奏部分通常更具抒情性或英雄性。賦格側(cè)重內(nèi)部聲部結(jié)構(gòu)的發(fā)展，協(xié)奏曲側(cè)重不同音樂力量（獨奏與伴奏）的對比與交融。解析思路：解答此類比較題，需先明確比較對象（賦格與協(xié)奏曲），然后指出它們的共同點（基于時代風格），再分點詳細闡述它們的區(qū)別（從音樂體裁、結(jié)構(gòu)特點、核心元素、音響效果、表現(xiàn)側(cè)重點等方面進行比較）。要條理清晰，避免混淆。3.中國音樂中“曲牌體”結(jié)構(gòu)的基本特征及其代表性作品：曲牌體結(jié)構(gòu)是一種以大量現(xiàn)成的、具有特定旋律輪廓、節(jié)奏型和曲式功能的“曲牌”為基礎(chǔ)，根據(jù)歌唱（或說唱）的文本內(nèi)容，選用不同的曲牌進行組合、搭配，構(gòu)成一部完整樂曲的結(jié)構(gòu)形式。其基本特征包括：曲牌的標準化和程式化（每個曲牌有相對固定的音樂形態(tài)）；曲牌的靈活組合性（可自由選牌、調(diào)序、增減）；音樂與文學（歌詞）的高度結(jié)合（按文配曲，曲牌的旋律和節(jié)奏需適應(yīng)歌詞的格律和情感）；結(jié)構(gòu)的不確定性（一部作品由多少曲牌組成、如何排列，視文本而定）。代表性作品如宋代的《諸宮調(diào)》、元代的散曲（小令、套數(shù)）、明清的戲曲（如京劇的部分唱段）等。解析思路：解答此類簡答題，需先解釋“曲牌體”的定義，然后分點闡述其核心特征（曲牌的標準化、組合性、與文學結(jié)合、結(jié)構(gòu)不確定性），最后列舉具有代表性的作品或歷史時期。要準確描述這種結(jié)構(gòu)形式的特點及其在中國音樂史上的應(yīng)用。三、論述題選取18世紀歐洲器樂發(fā)展歷程中奏鳴曲式的成熟作為論述主題。18世紀是奏鳴曲式走向成熟并成為古典主義器樂（特別是交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲）主要結(jié)構(gòu)形式的時期。奏鳴曲式通常由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成，體現(xiàn)了對比與統(tǒng)一的辯證關(guān)系。在早期（巴洛克時期），奏鳴曲式多作為協(xié)奏曲或組曲的一部分出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)相對簡單，對比性不強。進入18世紀，以海頓、莫扎特、貝多芬為代表的一批作曲家極大地發(fā)展了奏鳴曲式。海頓以其豐富的創(chuàng)造力，在交響曲等體裁中探索和鞏固了奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，使其對比因素（如調(diào)性對比、力度對比、速度對比）更加鮮明，結(jié)構(gòu)更加均衡清晰。莫扎特則進一步提升了奏鳴曲式的優(yōu)美性和戲劇性，使其旋律線條更加流暢，情感表達更為細膩。貝多芬則將奏鳴曲式推向了新的高度，他不僅運用奏鳴曲式，更發(fā)展出具有強烈沖突和英雄氣概的奏鳴曲式，如《第五交響曲》的呈示部，其主題材料尖銳、對比強烈，展現(xiàn)了前所未有的戲劇張力。同時，這一時期奏鳴曲式也與其他作曲技法（如主題變形、發(fā)展部的邏輯性、調(diào)性布局的復(fù)雜性等）緊密結(jié)合，形成了古典主義器樂的輝煌成就。奏鳴曲式的成熟，不僅在于其結(jié)構(gòu)形式的完善，更在于它能夠有效地組織音樂材料，展現(xiàn)作曲家豐富的情感和深刻的思想，成為古典主義音樂的標志性特征之一，并對后世音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。解析思路：解答此類論述題，需首先明確論點