2025年大學(xué)《紐埃語》專業(yè)題庫——紐埃語翻譯技巧分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.紐埃語翻譯的基本原則通常包括______、______和______三個(gè)方面。2.在紐埃語中，名詞沒有嚴(yán)格的數(shù)的變化，但可以通過______、______或上下文來表示數(shù)量。3.紐埃語句子的基本語序通常是______結(jié)構(gòu)，即主語-謂語-賓語。4.翻譯時(shí)，如果直譯造成譯文佶屈聱牙或不符合目標(biāo)語言表達(dá)習(xí)慣，可以適當(dāng)采用______的方法。5.處理紐埃語中的文化負(fù)載詞時(shí)，常用的翻譯策略包括______、______和______。6.翻譯長難句時(shí)，除了語序調(diào)整，還可以通過______、______等方法來分解句子結(jié)構(gòu)，使譯文更清晰。7.“Koloafakatangata”是紐埃語中一個(gè)常用的詞，意為“人”，在翻譯包含它的句子時(shí)，需要根據(jù)具體語境決定是否將其直譯為“人”或意譯，這體現(xiàn)了翻譯中的______原則。8.翻譯紐埃語諺語時(shí)，不僅要準(zhǔn)確傳達(dá)字面意思，更要力求傳達(dá)其______和______。9.將“Leailea”譯為“語言語言”顯然是不合適的，這種翻譯錯(cuò)誤屬于______錯(cuò)誤。10.翻譯技巧的運(yùn)用并非孤立進(jìn)行，往往需要根據(jù)具體的______、______和______靈活選擇和組合。二、選擇題1.下列哪項(xiàng)不是紐埃語區(qū)別于英語等印歐語言的一個(gè)顯著語法特征？()A.名詞有復(fù)雜的格變化B.句子基本語序?yàn)橹?謂-賓C.形容詞通常位于名詞之后D.動(dòng)詞有時(shí)態(tài)變化2.翻譯“Taupōiau”時(shí)，將其譯為“塔普奧來了”是采用了什么翻譯技巧？()A.直譯B.意譯C.增譯D.減譯3.當(dāng)紐埃語源語中的信息在目標(biāo)語中省略時(shí)，翻譯時(shí)應(yīng)采取什么策略？()A.必須全部增譯補(bǔ)充B.可以根據(jù)語境省略，保持譯文簡(jiǎn)潔C.必須添加解釋性信息D.只能采用直譯4.翻譯“Hepēpēitēneiwā”時(shí)，若“wā”指“今天”，譯為“一只蒼蠅在現(xiàn)在這里”顯得生硬，改為“現(xiàn)在這里有一只蒼蠅”則更通順，這主要運(yùn)用了什么技巧？()A.詞性轉(zhuǎn)換B.語序調(diào)整C.增譯D.意譯5.對(duì)于紐埃語中的習(xí)語或俚語，翻譯時(shí)最優(yōu)先考慮的翻譯方法是？()A.尋找目標(biāo)語中對(duì)應(yīng)的習(xí)語B.直譯并加注解釋C.意譯，傳達(dá)其核心含義D.忽略其文化色彩，按字面翻譯6.翻譯時(shí)，將紐埃語的主動(dòng)句式翻譯成英語的被動(dòng)句式，屬于？()A.直譯B.意譯C.詞性轉(zhuǎn)換D.語態(tài)轉(zhuǎn)換7.以下哪項(xiàng)不屬于紐埃語翻譯中可能遇到的文化差異問題？()A.宗教信仰的表達(dá)方式不同B.家庭觀念和稱謂系統(tǒng)的差異C.語法形態(tài)系統(tǒng)的不同D.對(duì)顏色象征意義的理解不同8.翻譯“Tēinaatuletelefaiva”時(shí)，若“faiva”指“衣服”，將其譯為“她穿了很多衣服”比直譯“她給了很多衣服”更符合目標(biāo)語習(xí)慣，這運(yùn)用了什么技巧？()A.刪除B.增譯C.詞性轉(zhuǎn)換D.語序調(diào)整9.“Fakamāta”在紐埃語中是動(dòng)詞，意為“學(xué)習(xí)”，翻譯成英語時(shí)通常需要根據(jù)語境轉(zhuǎn)換為名詞“知識(shí)”或形容詞“聰明的”，這屬于什么翻譯現(xiàn)象？()A.詞性轉(zhuǎn)換B.文化負(fù)載詞處理C.語序調(diào)整D.語境省略10.在紐埃語翻譯中，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~匯來表達(dá)細(xì)微的語義差別，主要考察譯者的？()A.語法功底B.詞匯量C.文化理解力D.翻譯技巧運(yùn)用能力三、判斷題1.紐埃語翻譯中，只要忠實(shí)于原文的字面意思就是最好的翻譯。（）2.翻譯時(shí)可以完全不顧及目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣，只要意思對(duì)即可。（）3.“增譯”是指在翻譯過程中增加原文中沒有但目標(biāo)語讀者理解所必需的信息。（）4.處理紐埃語地名、人名等專有名詞時(shí)，一般保留原文形式，必要時(shí)可加注。（）5.翻譯技巧是固定的、孤立的方法，不能相互結(jié)合使用。（）6.紐埃語中“Leailea”這個(gè)短語雖然字面意思是“語言語言”，但在很多語境下可以指“學(xué)問”、“知識(shí)”或“溝通”，翻譯時(shí)需靈活處理。（）7.翻譯長句時(shí)，為了保持原文結(jié)構(gòu)，譯文也應(yīng)該盡可能長。（）8.翻譯過程中遇到不懂的紐埃語詞或表達(dá)，可以直接用自己猜測(cè)的詞代替。（）9.意譯就是歪曲原文的意思，隨意進(jìn)行翻譯。（）10.翻譯紐埃語文學(xué)作品時(shí)，可以忽略原文的韻律和節(jié)奏，只要意思傳達(dá)到位即可。（）四、翻譯練習(xí)1.請(qǐng)將以下紐埃語短文翻譯成英語，注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆g技巧處理劃線部分?！癊pēpēletāneileailea.Etāialetānetēnaitēneiwā.Ehātetāneemālōitēnaihepēpē.Hepēpētēnaiau,hepēpētēinaatu,hepēpēlotofono.Ehātānetēnaiau,hetānetēinaatu,hetānelotofono.Ehāpēpētēnaiau,hepēpētēinaatu,hepēpēlotofono.Hepēpētēnaiau,hepēpētēinaatu,hepēpēlotofonoihetēneiwā.”（提示：劃線部分涉及時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和重復(fù)表達(dá)）2.請(qǐng)將以下英語段落翻譯成紐埃語。"Languageisnotjustasystemofcommunication;itcarriesculture,history,andidentity.LearninganewlanguagelikeNiuērequirespatienceandpractice.Itopensdoorstounderstandingdifferentperspectivesandfostersconnectionsbetweenpeople.Whilethegrammarmightseemchallengingatfirst,therewardsof掌握(zhǎngwò-mastery/grasp)thelanguageareimmense.It'saninvestmentinpersonalgrowthandculturalappreciation."五、案例分析閱讀以下紐埃語和英語的翻譯實(shí)例，分析其中翻譯技巧的運(yùn)用，并評(píng)價(jià)翻譯效果。*紐埃語原文：“Hetāneemālōlefaivatēnaihefale.”*譯文A（英語）："Amangaveclothestohishouse."*譯文B（英語）："Themanputclothesinhishouse."*譯文C（英語）："Themanwaswearingclothesathishouse."請(qǐng)分析：1.譯文A運(yùn)用了什么翻譯技巧？有何效果？2.譯文B與譯文A相比，在翻譯技巧上有什么不同？是否更準(zhǔn)確？3.譯文C的翻譯依據(jù)是什么？它是否可能是正確的翻譯之一？在什么情況下適用？4.結(jié)合紐埃語原文和語境（例如，可能指“男人在家里穿衣服”或“男人把衣服放在家里”），你認(rèn)為哪個(gè)譯文更好？為什么？請(qǐng)說明理由，并可以提出其他可能的翻譯。試卷答案一、填空題1.忠實(shí)性；通順性；功能對(duì)等2.量詞；數(shù)詞；上下文3.主-謂-賓4.意譯5.直譯；意譯；增譯/解釋性翻譯6.分解句子；合并句子7.語境8.含義；韻味9.語義10.語境；語體；讀者二、選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.D9.A10.B三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、翻譯練習(xí)1.英語譯文："Aflycametothemanyesterday.Themansawthefly.Themancaughtthefly.Themanhitthefly.Themanthrewthefly.Themansawtheflyyesterday.Themancaughtthefly.Themanhitthefly.Themanthrewthefly.Aflysawthemanyesterday.Theflycaughtthefly.Theflyhitthefly.Theflythrewthefly."（注：此翻譯基于對(duì)原文結(jié)構(gòu)的一種解讀，重點(diǎn)是展示重復(fù)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單動(dòng)詞的翻譯，劃線部分技巧應(yīng)用：時(shí)間狀語“yesterday”、地點(diǎn)狀語“inhishouse”（隱含）、數(shù)量“theone/fly”、重復(fù)結(jié)構(gòu)通過簡(jiǎn)單句重復(fù)體現(xiàn)）2.紐埃語譯文："Keiheleakeihemāmātaifaikolokolo;keiheleakeihemāmātaifono,mehehokohoko,mehewhānau.KeihewhānauheleaNiuē,mehefakamātamefakapēpē.Keiheleawhānauhetāpoumehewhārite,keihemāmātaiheleakeihehuihuinga.Keihewhāriteheleakeihefonokitewhāritetāpou,mekeihewhānauaikingāwāhangatāpou.Keihewhāriteheleahetāpoukeihewhāritenui,mehehākariitewhānaumetemāmātai.Keihemāmātaiitewhānau."五、案例分析1.譯文A運(yùn)用了直譯技巧。效果：準(zhǔn)確傳達(dá)了原文的基本字面意思，即“一個(gè)男人給了他的房子衣服”，但譯文在英語中顯得非常生硬和不自然，不符合英語表達(dá)習(xí)慣。2.譯文B與譯文A相比，在翻譯技巧上運(yùn)用了意譯。具體來說，它將原文中可能隱含的“放置”或“穿戴”的意思通過動(dòng)詞“put”表達(dá)出來，更符合英語的邏輯和表達(dá)習(xí)慣。譯文B可能更準(zhǔn)確，因?yàn)樗玫貍鬟_(dá)了原文可能暗示的動(dòng)作或狀態(tài)。3.譯文C的翻譯依據(jù)可能是對(duì)原文中“mālō”（穿戴）的理解，并將“faiva”（衣服）理解為穿戴的衣物。它確實(shí)可能是正確的翻譯之一，尤其適用于“男人在家里穿衣服”的語境。在“mālō”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作且指穿戴時(shí)適用。4.結(jié)合語境，哪個(gè)譯文更好取決于對(duì)紐埃語動(dòng)詞“mālō”和名詞“faiva”在特定情境下的理解。*如果“mālō”確實(shí)指“放置”或“擺放”，且“faiva”指衣物被放置在屋里，那么譯文B“putclothesinhishouse”可能更好，因?yàn)樗嫌⒄Z邏輯。*如果“mālō”指“穿戴”，且“faiva”指衣服被穿在身上，那么譯文C“themanwaswearingclot