《社區(qū)的文化活動(dòng)》小品劇本潤(rùn)色版本場(chǎng)景設(shè)定XX社區(qū)活動(dòng)中心（周日上午9點(diǎn)，秋日晴好）：①大廳區(qū)域：靠墻擺著長(zhǎng)桌（鋪紅布，放著毛筆、宣紙、墨汁——傳統(tǒng)活動(dòng)道具），桌旁堆著未拆封的投影儀、音響（新潮活動(dòng)設(shè)備）；墻面貼“社區(qū)文化活動(dòng)征集”海報(bào)（空白處待填活動(dòng)形式），下方散落著幾張活動(dòng)方案草稿（寫著“書法展”“手工課”“短視頻教學(xué)”）；②休息區(qū)：放著3張塑料椅，椅旁立著宣傳架（夾著社區(qū)往期活動(dòng)照片：重陽(yáng)節(jié)包餃子、春節(jié)寫春聯(lián)）；角落放著居民捐贈(zèng)的舊書架（擺著《書法入門》《短視頻拍攝技巧》等書籍）；背景傳來(lái)居民的小聲討論聲，偶爾夾雜毛筆蘸墨的“唰唰”聲，門外有孩子跑過(guò)的笑聲。人物王大爺（男，68歲，社區(qū)居民，傳統(tǒng)派，穿灰色棉襖（系老花鏡繩），手里攥著毛筆（筆尖沾墨），堅(jiān)持辦書法展，歌舞里晃毛筆打節(jié)奏，說(shuō)話帶“老祖宗的手藝不能丟”“書法展能聚人氣”，語(yǔ)氣堅(jiān)定又帶著對(duì)傳統(tǒng)的珍視）周小藝（女，22歲，大學(xué)生志愿者，新潮派，穿白色衛(wèi)衣（印卡通圖案），手里拎著相機(jī)（裝著短視頻樣片），想搞短視頻教學(xué)，歌舞里晃相機(jī)顯活力，說(shuō)話帶“年輕人愛新潮”“教大家拍社區(qū)故事”，語(yǔ)氣活潑又有想法）李娜（女，30歲，社區(qū)干事，糾結(jié)組織者，穿藍(lán)色馬甲（別“社區(qū)服務(wù)”工牌），手里攥著活動(dòng)方案草稿，調(diào)解時(shí)會(huì)撕草稿，歌舞里晃方案顯為難，說(shuō)話帶“兩邊都有道理”“我該聽誰(shuí)的”，語(yǔ)氣焦慮又無(wú)奈）張主任（女，45歲，社區(qū)主任，智慧調(diào)和者，穿米色外套（兜揣活動(dòng)預(yù)算表），手里拎著往期活動(dòng)照片冊(cè)，引導(dǎo)時(shí)會(huì)翻相冊(cè)，歌舞里晃相冊(cè)找靈感，常說(shuō)“融合才是好辦法”“讓大家都參與”，語(yǔ)氣平和有遠(yuǎn)見）第一幕：沖突！活動(dòng)形式“起分歧”（幕啟：大廳長(zhǎng)桌旁，王大爺蘸著墨汁，在宣紙上寫“福”字，剛寫完，周小藝舉著相機(jī)走過(guò)來(lái)，想拍寫字過(guò)程，王大爺趕緊擋住宣紙）王大爺（把毛筆往硯臺(tái)上一放，語(yǔ)氣嚴(yán)肅）：小藝，別拍！咱們社區(qū)文化活動(dòng)，就得辦書法展——你看這字，一筆一劃都是老祖宗的手藝，居民們來(lái)寫寫字、聊聊天，多熱鬧！搞那什么短視頻，對(duì)著鏡頭說(shuō)話，多別扭！周小藝（放下相機(jī)，有點(diǎn)不服）：王大爺，現(xiàn)在年輕人都愛短視頻！咱們教大家拍社區(qū)里的新鮮事，比如您寫書法、張阿姨跳廣場(chǎng)舞，發(fā)網(wǎng)上還能宣傳社區(qū)，多有意思！書法展太老套了，年輕人不愛來(lái)，到時(shí)候冷冷清清多不好?。ɡ钅饶弥顒?dòng)方案草稿，在兩人中間來(lái)回走，一會(huì)兒看王大爺?shù)臅?，一?huì)兒看小藝的相機(jī)，皺著眉嘆氣）李娜（把草稿往桌上一摔）：您倆別吵了！王大爺說(shuō)書法展好，小藝說(shuō)短視頻教學(xué)好，我這方案改了五遍，還是定不下來(lái)——張主任催著要結(jié)果，我該怎么辦?。。ㄕf(shuō)著撕了一張草稿，揉成球扔在地上）王大爺（撿起紙球，展開鋪平，重新蘸墨寫字，唱起來(lái)，調(diào)子是“傳統(tǒng)堅(jiān)守風(fēng)”）：“毛筆蘸墨寫‘?！?，老祖宗的手藝傳千年；書法展上聚鄰里，你寫我評(píng)多歡喜；短視頻對(duì)著鏡頭晃，哪有筆墨紙硯有溫度；社區(qū)活動(dòng)要‘接地氣’，傳統(tǒng)味道不能丟！”（唱到最后，把寫好的“?！弊仲N在海報(bào)空白處，占了大半位置）周小藝（晃著相機(jī)，湊到海報(bào)前，也跟著唱，調(diào)子是“新潮活力風(fēng)”）：“相機(jī)能拍社區(qū)事，短視頻里藏溫情；教阿姨拍孫子，教大爺拍書法，大家都能當(dāng)‘博主’；書法展只有老人來(lái)，年輕人路過(guò)都不看；社區(qū)活動(dòng)要‘跟潮流’，新鮮形式才吸睛！”（唱著把相機(jī)里的短視頻樣片投在墻上，畫面里是社區(qū)孩子追蝴蝶的場(chǎng)景，很生動(dòng)）第二幕：轉(zhuǎn)機(jī)！融合方案“破僵局”（張主任拎著照片冊(cè)走進(jìn)來(lái)，看見墻上的書法和短視頻，又看了看糾結(jié)的李娜，笑著走過(guò)去）張主任（翻開照片冊(cè)，指著“春節(jié)寫春聯(lián)”的照片）：王大爺，您看這張——去年春節(jié)您教孩子們寫春聯(lián)，小藝用相機(jī)拍下來(lái)，發(fā)在社區(qū)群里，好多居民都說(shuō)想?yún)⒓?，這不就是傳統(tǒng)和新潮結(jié)合的好例子嗎？王大爺（湊過(guò)去看照片，摸了摸照片里的春聯(lián)，有點(diǎn)動(dòng)搖）：這……這倒是，去年確實(shí)來(lái)了不少孩子，還說(shuō)要跟我學(xué)書法。周小藝（眼睛一亮，趕緊接話）：張主任說(shuō)得對(duì)！咱們可以辦“‘墨香+鏡頭’社區(qū)文化日”——左邊擺書法桌，您教大家寫書法；右邊設(shè)短視頻區(qū)，我教大家拍書法過(guò)程、剪社區(qū)故事；最后把大家的書法作品拍成合集，發(fā)在網(wǎng)上，既有傳統(tǒng)味，又有新潮勁！李娜（也松了口氣，拿起方案草稿，快速寫起來(lái)）：這個(gè)主意好！預(yù)算也夠——投影儀投書法教學(xué)視頻，音響放社區(qū)背景音樂(lè)，還能讓居民帶家人來(lái)，老人寫書法，年輕人拍視頻，孩子看熱鬧，多熱鬧！張主任（晃著預(yù)算表，唱起來(lái)，調(diào)子是“智慧引導(dǎo)風(fēng)”）：“傳統(tǒng)不是‘老古董’，新潮不是‘趕時(shí)髦’；書法桌旁教寫字，鏡頭底下留溫情；老人展手藝，年輕人傳故事，孩子樂(lè)參與；融合才是好方案，讓每個(gè)居民都能找到喜歡的事！”（唱著把照片冊(cè)里的活動(dòng)照片貼在海報(bào)上，填補(bǔ)了空白處）王大爺（拿起毛筆，在海報(bào)上添了“墨香”兩個(gè)字）：我看行！到時(shí)候我多帶幾支毛筆，教孩子們寫“社區(qū)”“團(tuán)圓”，讓小藝拍下來(lái)，發(fā)出去讓大家看看咱們社區(qū)的文化味！周小藝（晃著相機(jī)，在海報(bào)上寫“鏡頭”兩個(gè)字）：我來(lái)做短視頻教程，教大家用手機(jī)拍特寫——您蘸墨的動(dòng)作、孩子握筆的小手，都是好素材！拍完咱們一起剪，給視頻配首老北京胡同的歌，肯定好看！第三幕：成功！文化活動(dòng)“暖人心”（一周后，社區(qū)文化日當(dāng)天，活動(dòng)中心熱鬧非凡——左邊長(zhǎng)桌前，王大爺教幾個(gè)孩子寫書法，孩子們握筆的姿勢(shì)有點(diǎn)笨拙，卻學(xué)得認(rèn)真；右邊投影儀前，周小藝帶著幾位阿姨拍視頻，阿姨們舉著手機(jī)，小心翼翼地對(duì)焦；李娜忙著給居民發(fā)小禮品（印著社區(qū)LOGO的書簽），張主任在人群中穿梭，時(shí)不時(shí)幫著遞宣紙、調(diào)相機(jī)）（活動(dòng)過(guò)半，周小藝把剪好的短視頻投在墻上——畫面里，王大爺教寫字的耐心、孩子們的笑臉、阿姨們拍視頻的認(rèn)真，都被記錄下來(lái)，背景音樂(lè)是輕柔的古箏曲，很溫馨）王大爺（看著墻上的視頻，眼眶有點(diǎn)紅，拉著周小藝的手）：小藝，這視頻拍得真好！比我想象的還溫暖，以后社區(qū)活動(dòng)，咱們還這么搞，傳統(tǒng)和新潮一起上！周小藝（笑著點(diǎn)頭，晃了晃相機(jī)）：沒問(wèn)題！下次咱們可以教大家拍“社區(qū)美食”，讓張阿姨教包餃子，您寫“吃餃子”的書法，肯定更有意思！李娜（拿著活動(dòng)反饋表，跑過(guò)來(lái)）：張主任，您看！居民反饋特別好，好多人說(shuō)“下次還要來(lái)”，還有人想報(bào)名當(dāng)志愿者呢！張主任（接過(guò)反饋表，翻看著，笑著唱起來(lái)，全場(chǎng)合唱）：“墨香飄滿活動(dòng)中心，鏡頭記錄社區(qū)溫情；老人教手藝，年輕人傳故事，孩子樂(lè)不停；文化活動(dòng)不是‘選擇題’，融合才是‘加分題’；社區(qū)是個(gè)大家庭，讓每個(gè)人都能找到歸屬感！”王大爺（晃著毛筆，接唱）：“書法展不冷清清，有了鏡頭更熱鬧；教完孩子教老人，大家都來(lái)寫‘幸福’；傳統(tǒng)手藝傳下去，還要讓更多人看見它！”周小藝（晃著相機(jī)，接唱）：“短視頻不只是新潮，還能藏著社區(qū)的暖；拍不完的鄰里故事，剪不盡的歡聲笑語(yǔ)；以后我多來(lái)社區(qū)，教大家拍更多好視頻！”李娜（晃著反饋表，接唱）：“以前糾結(jié)選哪樣，現(xiàn)在知道融合好；居民滿意我開心，下次