2025年刑法學(xué)考研犯罪心理學(xué)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.犯罪心理2.認(rèn)知失調(diào)理論3.刑事責(zé)任能力4.再犯風(fēng)險(xiǎn)評估二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述精神分析學(xué)派關(guān)于犯罪心理形成的核心觀點(diǎn)。2.簡述犯罪心理學(xué)在刑事審訊中的作用及其局限。3.簡述影響犯罪心理形成的個(gè)體因素。4.簡述刑法中“緊急避險(xiǎn)”成立的心理要件。三、論述題（每小題20分，共40分）1.論述犯罪心理學(xué)理論在刑罰個(gè)別化原則中的應(yīng)用價(jià)值。2.論述網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的主要特征及其對司法實(shí)踐提出的挑戰(zhàn)。四、案例分析題（20分）閱讀以下案例材料，并回答問題：張某長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為了購買游戲裝備和虛擬貨幣，多次流竄至附近銀行ATM機(jī)附近，使用事先準(zhǔn)備好的金屬棍棒等工具，暴力破壞ATM機(jī)取款口，以此獲取少量現(xiàn)金。事后，張某表示自己“就是想錢花”，但對于暴力破壞行為感到后悔，認(rèn)為“不值得”。根據(jù)以上案例，運(yùn)用犯罪心理學(xué)的相關(guān)知識，分析張某犯罪行為可能涉及的心理因素，并探討對其適用刑罰和進(jìn)行矯正時(shí)應(yīng)考慮的心理學(xué)問題。試卷答案一、名詞解釋1.犯罪心理：指與犯罪行為的發(fā)生、發(fā)展和實(shí)施密切相關(guān)的心理活動、心理特征和心理過程的總和。它包括犯罪動機(jī)、犯罪意圖、犯罪決策、犯罪過程中的心理狀態(tài)、犯罪后的心理反應(yīng)等，是連接個(gè)體心理與犯罪行為的關(guān)鍵橋梁。**解析思路：*定義需抓住“與犯罪行為相關(guān)”、“心理活動/特征/過程”兩個(gè)核心要素，體現(xiàn)其復(fù)雜性、動態(tài)性以及與行為的直接聯(lián)系。2.認(rèn)知失調(diào)理論：由費(fèi)斯廷格提出，認(rèn)為當(dāng)個(gè)體持有相互矛盾的信念、態(tài)度或行為時(shí)，會產(chǎn)生一種心理緊張感（認(rèn)知失調(diào)）。為減輕這種不適感，個(gè)體會傾向于改變其中一個(gè)認(rèn)知元素（信念或態(tài)度），或?yàn)槠涿艿男袨閷ふ液侠硇赞q護(hù)，從而恢復(fù)心理平衡。該理論可用于解釋某些犯罪動機(jī)或犯罪后的脫罪辯解。**解析思路：*概括核心概念（矛盾導(dǎo)致緊張），闡述后果（尋求平衡）和主要機(jī)制（改變認(rèn)知或辯護(hù)），并點(diǎn)明其在犯罪心理解釋中的潛在應(yīng)用。3.刑事責(zé)任能力：指犯罪主體辨認(rèn)自己行為的社會性質(zhì)和危害性，以及控制自己行為的能力。根據(jù)《刑法》規(guī)定，只有具備刑事責(zé)任能力的自然人才能承擔(dān)刑事責(zé)任。判斷標(biāo)準(zhǔn)包括精神狀態(tài)和年齡。犯罪心理學(xué)為評估刑事責(zé)任能力，特別是涉及精神障礙患者的案件，提供了重要的理論與評估工具。**解析思路：*闡明概念（辨認(rèn)和控制能力），指出法律意義（承擔(dān)刑事責(zé)任的前提），并點(diǎn)出與犯罪心理學(xué)的聯(lián)系（評估依據(jù)）。4.再犯風(fēng)險(xiǎn)評估：指對罪犯未來重新犯罪的可能性進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的過程。它通?；谧锓傅膫€(gè)人信息、犯罪史、犯罪心理特征、社會環(huán)境等因素，運(yùn)用特定的評估工具或模型進(jìn)行判斷。犯罪心理學(xué)提供了豐富的理論模型和評估維度，是再犯風(fēng)險(xiǎn)評估的核心支撐。**解析思路：*定義概念（預(yù)測再犯可能），說明目的（司法實(shí)踐應(yīng)用），并強(qiáng)調(diào)犯罪心理學(xué)的核心作用（理論支撐）。二、簡答題1.簡述精神分析學(xué)派關(guān)于犯罪心理形成的核心觀點(diǎn)。*核心觀點(diǎn)認(rèn)為，犯罪心理源于個(gè)體潛意識中的沖突、壓抑的欲望（特別是性欲和攻擊欲）以及心理結(jié)構(gòu)的不平衡。個(gè)體通過防御機(jī)制（如壓抑、否認(rèn)、投射等）來應(yīng)對這些沖突，但功能失調(diào)的防御機(jī)制可能導(dǎo)致心理扭曲，最終表現(xiàn)為反社會行為或犯罪。例如，壓抑的攻擊欲可能通過轉(zhuǎn)移的方式爆發(fā)為犯罪行為；心理結(jié)構(gòu)中本我沖動與超我道德約束的嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致個(gè)體缺乏道德感，容易實(shí)施犯罪。**解析思路：*指出學(xué)派（精神分析），抓住核心理論（潛意識沖突、壓抑欲望、防御機(jī)制），結(jié)合犯罪心理，用具體例子（攻擊欲轉(zhuǎn)移、本超我失衡）說明其如何導(dǎo)致犯罪。2.簡述犯罪心理學(xué)在刑事審訊中的作用及其局限。*作用：犯罪心理學(xué)為審訊提供了理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。例如，理解供述的心理基礎(chǔ)（如記憶偏差、虛假記憶、壓力下的認(rèn)知扭曲），有助于采用更有效的訊問策略（如營造合作氛圍、利用認(rèn)知負(fù)荷）；了解特定犯罪心理類型（如精神病性、人格障礙）的特點(diǎn)，有助于調(diào)整訊問方式；識別謊言和欺騙的心理學(xué)信號；評估證人證言的可信度等。*局限：犯罪心理學(xué)的原理和技巧并非萬能，其應(yīng)用效果受多種因素影響；過于依賴心理技巧可能忽視法律程序正義；對犯罪心理的預(yù)測存在不確定性；不同個(gè)體心理差異巨大，標(biāo)準(zhǔn)化技巧的普適性有限；部分理論缺乏嚴(yán)格的實(shí)證支持。**解析思路：*分兩部分回答，先講作用（理論指導(dǎo)、策略優(yōu)化、信號識別、可信度評估等），再講局限（效果依賴性、程序正義、預(yù)測不確定性、個(gè)體差異、理論實(shí)證性等）。3.簡述影響犯罪心理形成的個(gè)體因素。*主要包括：生理因素（如遺傳素質(zhì)、大腦結(jié)構(gòu)與功能異常、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、激素影響等）；心理因素（如人格障礙、精神疾?。ㄌ貏e是精神分裂癥、心境障礙等）、認(rèn)知偏差（如偏執(zhí)、認(rèn)知僵化）、情緒調(diào)節(jié)障礙（如沖動、攻擊性）、心理創(chuàng)傷經(jīng)歷（如虐待、忽視）等）；個(gè)體經(jīng)歷因素（如不良家庭環(huán)境、學(xué)校教育失敗、社會適應(yīng)不良、不良同伴交往、不良生活經(jīng)歷等）。這些因素往往相互作用，共同影響個(gè)體的心理狀態(tài)，增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。**解析思路：*分類列舉影響因素，包括生理、心理、經(jīng)歷三個(gè)層面，每個(gè)層面下給出具體例子，并強(qiáng)調(diào)因素間的相互作用及其對犯罪風(fēng)險(xiǎn)的影響。4.簡述刑法中“緊急避險(xiǎn)”成立的心理要件。*緊急避險(xiǎn)成立的心理要件主要包括：必須是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)；必須是在危險(xiǎn)是真實(shí)的、緊急的；必須是為了避免更大的損失；在迫不得已的情況下實(shí)施避險(xiǎn)行為（即除了避險(xiǎn)行為外，已無其他有效的避免危險(xiǎn)的方法）；避險(xiǎn)行為不能超過必要限度造成不應(yīng)有的損害。其中，“迫不得已”和“必要限度”是核心，要求行為人主觀上認(rèn)識到別無選擇，客觀上避險(xiǎn)行為與所造成的損害相比是合理的，體現(xiàn)了行為人在緊急情境下的理性（或近乎理性）判斷。**解析思路：*引用法律條文核心要素（目的、條件、限制），重點(diǎn)闡述“迫不得已”和“必要限度”這兩個(gè)心理判斷，強(qiáng)調(diào)其要求行為人進(jìn)行理性權(quán)衡，避免轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)或過度避險(xiǎn)。三、論述題1.論述犯罪心理學(xué)理論在刑罰個(gè)別化原則中的應(yīng)用價(jià)值。*刑罰個(gè)別化原則要求根據(jù)犯罪人的個(gè)人情況（如犯罪動機(jī)、主觀惡性、人身危險(xiǎn)性、再犯可能等）實(shí)行區(qū)別對待。犯罪心理學(xué)為刑罰個(gè)別化提供了重要的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。*首先，犯罪心理學(xué)有助于深入揭示犯罪行為背后的心理動因，區(qū)分故意犯罪與過失犯罪、區(qū)分不同性質(zhì)的故意犯罪（如預(yù)謀犯罪與激情犯罪）、分析犯罪人的主觀惡性程度，為準(zhǔn)確量刑提供依據(jù)。*其次，犯罪心理學(xué)通過對犯罪人格、犯罪心理特征的研究，能夠評估犯罪人的再犯可能性，為決定是否適用緩刑、假釋等非監(jiān)禁刑罰，以及制定個(gè)性化的矯正方案提供科學(xué)依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)刑罰的教育改造目的。*再次，了解犯罪人的心理特點(diǎn)（如認(rèn)知偏差、情緒障礙、心理需求等），有助于設(shè)計(jì)更有針對性的心理干預(yù)和治療措施，促進(jìn)其順利回歸社會，降低再犯率。*因此，運(yùn)用犯罪心理學(xué)理論，能夠使刑罰的適用更加符合犯罪人的實(shí)際情況，做到罰當(dāng)其罪、罰教結(jié)合，提高刑罰的公正性和有效性，更好地實(shí)現(xiàn)刑罰的目的。**解析思路：*闡述刑罰個(gè)別化原則內(nèi)涵，點(diǎn)明犯罪心理學(xué)的作用（揭示動因、區(qū)分性質(zhì)、評估惡性、評估再犯、指導(dǎo)矯正），結(jié)合具體應(yīng)用場景（量刑、緩刑假釋、心理干預(yù)），論證其如何促進(jìn)刑罰個(gè)別化，最后總結(jié)其價(jià)值和意義。2.論述網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的主要特征及其對司法實(shí)踐提出的挑戰(zhàn)。*網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的主要特征包括：匿名性與隱藏性帶來的心理脫抑制效應(yīng)，使犯罪人更容易突破現(xiàn)實(shí)道德約束；虛擬空間的距離感可能導(dǎo)致情感冷漠和攻擊性行為增強(qiáng)；利用技術(shù)手段進(jìn)行心理操控和欺騙的能力增強(qiáng)；網(wǎng)絡(luò)成癮可能誘發(fā)或加劇攻擊行為、沖動控制障礙；群體效應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上易產(chǎn)生極端心理和行為；跨文化交流可能帶來的文化沖突與心理應(yīng)激等。*這些特征對司法實(shí)踐提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：首先，網(wǎng)絡(luò)犯罪的匿名性使得調(diào)查取證、確定犯罪主體身份極為困難，需要新的技術(shù)和偵查手段，并對偵查人員的心理素質(zhì)提出更高要求。*其次，網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的復(fù)雜性（如混合型動機(jī)、技術(shù)依賴心理等）增加了犯罪心理鑒定的難度，需要復(fù)合型專業(yè)人才。*再次，如何對網(wǎng)絡(luò)犯罪人進(jìn)行有效心理干預(yù)和矯治，防止再犯，是一個(gè)新的課題，需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特點(diǎn)制定策略。*最后，在處理跨國網(wǎng)絡(luò)犯罪時(shí)，不同國家的法律文化和犯罪心理差異也帶來了法律適用和合作上的挑戰(zhàn)。*因此，深入研究網(wǎng)絡(luò)犯罪心理，發(fā)展相應(yīng)的應(yīng)對策略，是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪浪潮的迫切需要。**解析思路：*先歸納網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的主要特征，再逐一分析這些特征給偵查取證、心理鑒定、矯治預(yù)防、國際合作等方面帶來的具體挑戰(zhàn)，最后強(qiáng)調(diào)研究網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的重要性。四、案例分析題閱讀以下案例材料，并回答問題：張某長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為了購買游戲裝備和虛擬貨幣，多次流竄至附近銀行ATM機(jī)附近，使用事先準(zhǔn)備好的金屬棍棒等工具，暴力破壞ATM機(jī)取款口，以此獲取少量現(xiàn)金。事后，張某表示自己“就是想錢花”，但對于暴力破壞行為感到后悔，認(rèn)為“不值得”。根據(jù)以上案例，運(yùn)用犯罪心理學(xué)的相關(guān)知識，分析張某犯罪行為可能涉及的心理因素，并探討對其適用刑罰和進(jìn)行矯正時(shí)應(yīng)考慮的心理學(xué)問題。*張某的行為可能涉及的心理因素分析：*強(qiáng)烈的物質(zhì)欲望與沖動控制障礙：長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е缕鋬r(jià)值觀扭曲，將虛擬物品和貨幣視為重要目標(biāo)，為了滿足這種欲望而實(shí)施犯罪。這反映了其可能存在物質(zhì)欲望的過度強(qiáng)化和難以控制的沖動。*認(rèn)知偏差與扭曲：張某選擇通過暴力破壞ATM機(jī)這種高風(fēng)險(xiǎn)、高成本的方式獲取少量現(xiàn)金，表明其可能存在認(rèn)知偏差，如對風(fēng)險(xiǎn)和收益的嚴(yán)重誤判（錯(cuò)誤地認(rèn)為這是獲取財(cái)富的捷徑），或是認(rèn)知僵化，難以找到合法途徑。*心理需求滿足的錯(cuò)位：網(wǎng)絡(luò)游戲可能提供了張某在現(xiàn)實(shí)生活中難以獲得的成就感、掌控感或社交滿足。通過破壞行為獲得少量現(xiàn)金，可能是其試圖滿足這些被壓抑的心理需求的一種扭曲方式。*動機(jī)的混合性：張某既有“想錢花”的直接動機(jī)，也對自己的暴力破壞行為感到后悔，認(rèn)為“不值得”，這顯示其行為動機(jī)可能不是單一的，而是包含了物質(zhì)追求和可能存在的沖動、情緒調(diào)節(jié)問題等混合因素。*社會責(zé)任感和道德感的缺失或淡?。簩Ρ┝ζ茐男袨楦械胶蠡?，但仍然實(shí)施，可能表明其在一定程度上保留了道德感，但整體上社會責(zé)任感相對淡薄，未能有效約束其行為。*對其適用刑罰和進(jìn)行矯正時(shí)應(yīng)考慮的心理學(xué)問題：*刑罰的適用：在量刑時(shí)，不僅要考慮其犯罪行為的客觀危害（暴力破壞公共財(cái)物），還要考慮其主觀惡性（物質(zhì)欲望強(qiáng)烈、認(rèn)知扭曲、社會責(zé)任感缺失等）。其事后對暴力行為表示后悔，可以作為酌定從輕處罰的情節(jié)。需要評估其是否具備完全的刑事責(zé)任能力。*矯正的重點(diǎn)：心理矯正應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：*認(rèn)知行為干預(yù)：幫助其識別和糾正關(guān)于金錢、成功、風(fēng)險(xiǎn)等的認(rèn)知偏差，學(xué)習(xí)合理的應(yīng)對策略和問題解決技巧。*沖動控制訓(xùn)練：提升其控制沖動行為的能力，特別是針對網(wǎng)絡(luò)成癮引發(fā)的沖動。*動機(jī)強(qiáng)化：幫助其建立健康的價(jià)值觀和生活目標(biāo)，引導(dǎo)其尋求合法途徑滿足心理需求。*心理需求滿足：探索其在現(xiàn)實(shí)生活中的心理需求，并提供支持，促進(jìn)其社會功能的恢復(fù)。*社會責(zé)任感教育：增強(qiáng)其法律意識和社會責(zé)任感，認(rèn)識到行為的危害性。*再犯風(fēng)險(xiǎn)評估與監(jiān)測：需要對其再犯可能