考研文學2025年古代漢語歷年試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.下列各組詞語中，加點的字古今意義相同的一項是（）A.群賢畢至（賢），風流總被雨打風吹去（風）B.可以橫絕峨眉巔（橫），橫槊賦詩（橫）C.外無期功強近之親（期），期年不忘（期）D.覆杯水于地（覆），有志者事竟成，臥薪嘗膽（嘗）2.解釋下列句子中加點的詞。（1）項燕，楚將，數(shù)有功，愛士卒，故楚人憐之。（2）秦王坐章臺見之，問范雎曰：“子安在？”（3）項伯乃夜走，見沛公，具言事。（4）然則將軍之仇，能報乎？3.解釋下列各組句子中加點的詞，注意其意義和用法的異同。（1）①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。②吾得兄事之。（2）①愿伯具言臣之罪狀，臣之罪狀當治矣。②常以身怵嚇之。二、1.判斷下列句子中加點的句式或用法是否正確，不正確請簡要說明理由。（1）項莊舞劍，意在沛公。（2）臣本布衣，躬耕于南陽。（3）句讀之不知，惑之不解。（4）客從外來，與坐談，問之客曰：“何如？”（5）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若屬皆且為所虜。（2）項王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還者。（3）項伯乃夜走，見沛公，具言事，曰：“沛公不先入關中，與項王有隙?！保?）夫以秦之強，秦王之暴，天下之君，皆臣妾于其強暴?！比?.解釋下列句子中加點的虛詞。（1）然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。（2）項王曰：“壯士！賜之卮酒。”（3）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。（4）今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（5）此沛公左司馬曹無傷言之。2.指出下列各句中的活用現(xiàn)象，并解釋。（1）項伯乃夜走，見沛公。（2）可以橫絕峨眉巔。（3）會其怒，逐北。（4）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。四、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。秦伯伐晉，入于函陵。晉侯乃使先軫御之，趙盾為右，郤缺佐之。秦師之師，晉先軍，秦師敗績。子犯曰：“君必amein，不然，無與也?！惫唬骸安豢伞！彼旆テ鋷熡诤忧?，獲秦伯以歸。晉大夫反其師于河上，曰：“君必amein，必無返也?！惫唬骸爸Z?！奔昂樱葷?，而后顧謝不mein。秦伯曰：“君之臣，若涉大川，其無不利。君唯不mein，臣不貳心?！惫唬骸肮讶穗m無以復加焉，君其悔之！”秦伯曰：“不若吾聞之，忠臣不謀異君，忠士不懷異志。君無二心，臣不貳志，君臣同心，敢不竭力？”公曰：“吾不能早從子言，是以至此。然，吾不能背其言?！鼻夭唬骸爸Z。吾且還矣。”晉人謂之“河曲之謀”。（注：文中“amein”通“愆”，“mein”通“免”）1.解釋文中加點的詞。2.翻譯文中劃線的句子。3.簡析文中秦伯和晉文公的言行體現(xiàn)了怎樣的君臣關系。五、1.簡述“通假字”的概念及其在古漢語中的作用。2.簡述古代漢語中“使動用法”和“意動用法”的區(qū)別。3.簡述文言文翻譯應遵循的基本原則。試卷答案一、1.D解析：A項，“賢”古義指有才德的人，今義指有品德；”風”古義指風度、風采，今義指自然界的風。B項，“橫”古義指橫渡，今義指跟豎直方向垂直的；”橫”古義指橫持，今義指蠻橫。C項，“期”古義指期年，一年；今義指約定時間。D項，“覆”和“嘗”古今意義相同，均指傾倒、翻倒；嘗試。2.（1）愛：喜愛。（2）坐：動詞，坐下。（3）走：跑。（4）然則：既然這樣，那么。3.（1）①搶：沖擊。②事：名詞作狀語，像對待兄長一樣。（2）①狀：名詞作動詞，陳述罪狀。②怵嚇：使動用法，使……害怕。二、1.（1）正確。狀語后置句，“意在沛公”是“舞劍”的目的狀語，用“于”引出對象。（2）正確。狀語前置句，“躬耕于南陽”是“臣本布衣”的狀語，“于”表地點。（3）正確。賓語前置句，“句讀”和“惑”分別是“不知”和“不解”的賓語。（4）不正確。該句有兩處錯誤?！皢栔汀笔恰芭c坐談”的狀語，應改為“問客之何如”?！翱汀笔恰皢枴钡膶ο?，也應前置，改為“問客曰：‘何如？’”。（5）正確。判斷句，“以其無禮于晉，且貳于楚也”是判斷句的原因狀語從句。2.（1）如果你們這些人都要被（他）俘虜了。（2）項王于是帶領全部兵力渡過黃河，都鑿沉了船，摔碎了鍋，燒毀了房屋，帶著三天的干糧，來表示士兵們必定一死，沒有一個人回來（的決心）。（3）項伯于是連夜跑去見劉邦，詳細地說明了情況，說：“劉邦不先進入關中，與項王有矛盾。”（4）憑著秦國的強大，秦王的殘暴，天下的諸侯，都臣服在秦國的強大和殘暴之下。三、1.（1）然：然而，但是。（2）賜：給予。（3）數(shù)：多次。（4）常：常常。（5）之：代詞，代指曹無傷。2.（1）走：動詞活用為名詞，跑的人。（2）橫：形容詞活用為動詞，橫渡。（3）會：副詞活用為動詞，恰逢，正趕上。（4）朝：動詞活用為使動用法，使……朝見。四、1.（1）愆：罪過。（2）免：恢復。（3）貳心：二心，背叛的心。（4）河：黃河。（5）且：況且。2.（1）君之臣，若涉大川，其無不利。臣不貳心。解析：意思是：我的臣下，如果能像渡過大河大河一樣，還有什么困難不能克服呢？我（作為君主）不會產(chǎn)生二心（背叛的心）。（2）君無二心，臣不貳志，君臣同心，敢不竭力？解析：意思是：君主沒有二心，臣下就不懷有異志。君臣同心同德，怎敢不竭盡全力呢？3.體現(xiàn)了君臣之間相互信任、忠誠不渝的關系。晉文公承認自己犯錯但信守承諾，秦伯理解并尊重君臣間的約定，體現(xiàn)了對晉文公人格的認可。秦伯的言辭既維護了自己的尊嚴，也展現(xiàn)了作為霸主的胸襟和對晉文公的信任，最終促成晉文公履行“河曲之謀”，體現(xiàn)了君臣同心協(xié)力共渡難關的精神。五、1.通假字是指古代漢語中用讀音相同或相近的字（包括聲母、韻母或聲調(diào)相同或相近）來代替本字的現(xiàn)象。它在古漢語中起著一定的作用：一是彌補字形演變過程中可能產(chǎn)生的用字不足；二是使語言表達更為簡潔或富有文采；三是部分通假字反映了漢字的古今音變規(guī)律，是研究音韻學的重要資料。2.使動用法是指動詞表示致使、使得、讓賓語發(fā)出某種動作或具有某種狀態(tài)的用法。意動用法是指動詞表示主語具有賓語所表示的屬性或動作的用法。區(qū)別在于：使動用法是動詞對賓語施加影響，使賓語發(fā)生變化；意動用法是主語認同或模仿賓語的屬性或動作，賓語是主觀上的判斷或看法。例如，“舉所佩玉玦以示之者三”中的“示”是使動用法，使“之”（項王）看到；“項伯乃夜走，見沛公”中的“走”是意動用法，表示項伯像走路一樣（跑）去。3.文言文翻譯應遵循的基本原則是：信、達、雅。（1）信