立冬大班教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘3.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解立冬的基本信息，包括立冬的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等。幼兒學(xué)會(huì)用簡單的語言描述立冬的景象，并能用繪畫等形式表現(xiàn)自己對(duì)立冬的認(rèn)識(shí)。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作交流，提高幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)變化的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。讓幼兒感受立冬節(jié)氣所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒全面了解立冬節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，包括時(shí)間、氣候、習(xí)俗等。引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己對(duì)立冬的認(rèn)識(shí)和感受，如繪畫、手工制作等。2.教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒深入理解立冬節(jié)氣所代表的季節(jié)變化和傳統(tǒng)文化意義，并用自己的方式進(jìn)行詮釋。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，使幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀展示立冬的景象和相關(guān)習(xí)俗，幫助幼兒更好地理解教學(xué)內(nèi)容。2.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒通過繪畫、手工制作等實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)立冬節(jié)氣，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）教師講述故事：冬天到了，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬啦。小熊在秋天的時(shí)候就開始收集蜂蜜，準(zhǔn)備冬天吃；小兔子也忙著拔蘿卜，儲(chǔ)存起來?？墒怯幸惶?，小兔子遇到了一個(gè)難題，它不知道冬天還有哪些特別的日子。小朋友們，你們能幫幫小兔子嗎？引導(dǎo)幼兒思考并回答問題，從而引出立冬這個(gè)節(jié)氣。2.新課講授（15分鐘）講解立冬的基本信息通過圖片展示立冬的時(shí)間（每年公歷11月78日），并簡單解釋節(jié)氣的概念。描述立冬時(shí)的氣候特點(diǎn)，如天氣逐漸變冷，樹葉開始飄落等。介紹立冬的風(fēng)俗習(xí)慣播放一段關(guān)于立冬吃餃子的視頻，講解立冬吃餃子的由來：相傳東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見南洋的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結(jié)了漢代300多年的臨床實(shí)踐，便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”或“餃子”，也有一些地方稱“扁食”或“燙面餃”。展示一些立冬其他習(xí)俗的圖片，如冬泳、釀黃酒等，并簡單介紹這些習(xí)俗的意義。3.演示與實(shí)踐（20分鐘）繪畫立冬教師示范繪畫立冬的景象，如天空中飄著雪花，大樹光禿禿的，小朋友們穿著厚厚的棉衣在堆雪人等。給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作一幅關(guān)于立冬的畫。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，畫出自己心中立冬的樣子。手工制作立冬賀卡教師展示提前制作好的立冬賀卡，講解制作方法和步驟。幼兒選擇自己喜歡的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，制作一張立冬賀卡。可以在賀卡上畫上立冬的圖案，寫上祝福的話語，送給自己的好朋友或家人。4.小組活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成若干小組，每組45人。每個(gè)小組圍繞“立冬”這個(gè)主題進(jìn)行討論，并完成一份簡單的手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容可以包括立冬的知識(shí)、自己畫的立冬畫、寫的關(guān)于立冬的兒歌等。小組內(nèi)分工合作，有的幼兒負(fù)責(zé)畫畫，有的幼兒負(fù)責(zé)寫字，有的幼兒負(fù)責(zé)排版設(shè)計(jì)等。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。5.作品展示與分享（10分鐘）每個(gè)小組推選一名代表，上臺(tái)展示并介紹自己小組的手抄報(bào)作品。其他小組的幼兒認(rèn)真傾聽，并給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)可以從畫面內(nèi)容、書寫工整、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行。教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出存在的不足之處，鼓勵(lì)幼兒們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，回顧立冬的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察冬天的變化，了解更多關(guān)于冬天的知識(shí)，并與家人分享。7.作業(yè)布置（課后完成）讓幼兒回家后和家長一起制作立冬美食，如餃子、蘿卜湯等，并將制作過程用照片記錄下來，帶到幼兒園與其他小朋友分享。請(qǐng)家長和幼兒一起收集一些關(guān)于立冬的詩詞、故事等，下節(jié)課帶到幼兒園進(jìn)行交流。六、教學(xué)內(nèi)容分析立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著冬季的開始。在幼兒園大班的教學(xué)中，立冬這一節(jié)氣的教學(xué)內(nèi)容具有重要的意義。它不僅能夠讓幼兒了解季節(jié)的變化，感受大自然的神奇，還能讓幼兒接觸和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。本節(jié)課通過多種形式的活動(dòng)，如故事導(dǎo)入、講解演示、實(shí)踐操作等，讓幼兒從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)立冬節(jié)氣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒對(duì)大自然和傳統(tǒng)文化的熱愛之情。同時(shí)，立冬節(jié)氣的教學(xué)也為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)其他節(jié)氣知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，有助于幼兒構(gòu)建完整的季節(jié)認(rèn)知體系。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠了解立冬的基本信息，如時(shí)間、氣候特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等，在知識(shí)與技能目標(biāo)方面基本達(dá)成。在過程與方法目標(biāo)上，幼兒通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，鍛煉了觀察力、思考力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了與同伴合作交流，提高了語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對(duì)季節(jié)變化表現(xiàn)出了濃厚的興趣，感受到了立冬節(jié)氣所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，目標(biāo)達(dá)成效果較好。2.問題分析在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在理解立冬節(jié)氣的傳統(tǒng)文化意義時(shí)存在一定困難，如立冬吃餃子的由來等。這可能是由于幼兒的認(rèn)知水平有限，對(duì)于歷史故事的理解能力不足。在小組活動(dòng)中，個(gè)別小組的幼兒存在參與度不高的情況，可能是因?yàn)樾〗M分工不夠明確，或者活動(dòng)內(nèi)容對(duì)部分幼兒缺乏吸引力。3.方法效果直觀演示法、討論法和實(shí)踐操作法的綜合運(yùn)用，有效地幫助幼兒理解了教學(xué)內(nèi)容，提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度。幼兒們?cè)谟^看圖片、視頻，討論問題和進(jìn)行實(shí)踐操作的過程中，表現(xiàn)出了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果較好。例如，在繪畫和手工制作活動(dòng)中，幼兒們發(fā)揮了豐富的想象力，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。但是，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，還可以更加靈活多樣。比如，可以增加一些互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在更加輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。4.學(xué)生反饋課后通過與幼兒交流和觀察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)立冬節(jié)氣的學(xué)習(xí)非常感興趣，尤其喜歡繪畫和手工制作等實(shí)踐活動(dòng)。幼兒們紛紛表示學(xué)到了很多關(guān)于立冬的知識(shí)，并且很愿意將這些知識(shí)分享給家人。部分幼兒還提出了一些有趣的想法和問題，如為什么立冬要吃餃子，還有沒有其他和立冬有關(guān)的好玩的活動(dòng)等。這說明幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積極思考，主動(dòng)探索，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的求知欲。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，對(duì)于傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，可以采用更加生動(dòng)形象、簡單易懂的方式進(jìn)行講解，如通過動(dòng)畫故事、角色扮演等形式，幫助幼兒更好地理解。在小組活動(dòng)前，要更加細(xì)致地做好小組分工，根據(jù)幼