小班笑一笑教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：小班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒感受笑的快樂(lè)，學(xué)會(huì)用不同方式表達(dá)笑3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解笑的含義，知道笑是一種積極的情緒表達(dá)。幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述不同的笑容，如微笑、大笑等。幼兒掌握幾種簡(jiǎn)單的引發(fā)笑的動(dòng)作和表情。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、模仿、體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。在小組活動(dòng)中，提高幼兒的合作能力和溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒積極向上的情感，讓幼兒愿意主動(dòng)表達(dá)自己的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、與他人友好相處的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒充分感受笑的快樂(lè)，理解笑的意義。幫助幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)不同的笑。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在不同情境中自然地展現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)男θ?。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)心他人、用笑容感染他人的意識(shí)。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)展示圖片、視頻等，讓幼兒直觀地感受不同的笑容。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種與笑相關(guān)的游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)不同的情境，引導(dǎo)幼兒在情境中體驗(yàn)笑的情感。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)開心玩耍、歡笑的視頻。時(shí)間分配：播放視頻1分鐘，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察視頻中小朋友們的表情2分鐘，幼兒自由發(fā)言分享自己看到的開心場(chǎng)景2分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一段好看的視頻，我們一起來(lái)看看吧。（播放視頻）視頻里的小朋友們都在做什么呀？他們的表情看起來(lái)怎么樣？你從哪里看出他們很開心？那你們平時(shí)開心的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？2.新課講授（15分鐘）講解不同的笑（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示一系列不同笑容的圖片，如微笑、大笑、偷笑、傻笑等，逐一講解每種笑的特點(diǎn)。時(shí)間分配：展示講解圖片3分鐘，引導(dǎo)幼兒模仿不同笑容2分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，看老師這里有好多圖片，上面的小朋友都在笑呢。這張圖片上的小朋友嘴角微微上揚(yáng)，眼睛彎彎的，這就是微笑，微笑讓人看起來(lái)很親切。再看這張大嘴巴哈哈大笑的，是不是感覺(jué)很開心呀？還有這種偷偷笑的，叫偷笑。最后這個(gè)有點(diǎn)傻乎乎的笑，就是傻笑啦。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起模仿一下這些笑容吧。演示引發(fā)笑的動(dòng)作（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師親自示范一些能引發(fā)笑的動(dòng)作，如撓癢癢、做鬼臉等。時(shí)間分配：示范動(dòng)作3分鐘，邀請(qǐng)幼兒嘗試互動(dòng)2分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，老師還會(huì)一些能讓大家笑的小魔法哦。看，老師來(lái)?yè)蠐夏愕男“W癢（輕輕撓幼兒癢癢）。哈哈，是不是很好笑呀？還有老師做個(gè)鬼臉（做出滑稽的鬼臉），你們會(huì)不會(huì)也跟著笑呢？現(xiàn)在輪到你們來(lái)試試?yán)?，誰(shuí)想來(lái)和老師互動(dòng)一下？情境體驗(yàn)笑（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的情境，如“過(guò)生日”，讓幼兒在情境中感受笑的氛圍。時(shí)間分配：描述情境2分鐘，幼兒自由表現(xiàn)3分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，今天我們一起來(lái)給小熊過(guò)生日啦！小熊準(zhǔn)備了好多好吃的和好玩的。大家一起唱生日歌，祝小熊生日快樂(lè)。哇，好開心呀，我們都要笑起來(lái)哦！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小熊和它的小伙伴們，開心地笑起來(lái)吧。3.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：“笑的表情秀”（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組幼兒互相配合，用表情和動(dòng)作展示不同的笑，然后推選一名代表進(jìn)行全班展示。時(shí)間分配：小組討論展示6分鐘，代表全班展示4分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，現(xiàn)在我們要分組來(lái)玩一個(gè)“笑的表情秀”游戲。每個(gè)小組的小朋友要一起商量，怎么用表情和動(dòng)作把不同的笑表現(xiàn)出來(lái)。等會(huì)兒每組推選一個(gè)代表來(lái)給大家表演?？纯茨膫€(gè)小組表現(xiàn)得最棒！個(gè)體挑戰(zhàn)：“笑的模仿達(dá)人”（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師說(shuō)出一種笑，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，模仿最像的幼兒給予小獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間分配：教師出題3分鐘，幼兒模仿展示并評(píng)選2分鐘。具體內(nèi)容：現(xiàn)在老師要說(shuō)一種笑，看看哪個(gè)小朋友能最快最像地模仿出來(lái)。老師說(shuō)的是“偷笑”，誰(shuí)來(lái)試試？（邀請(qǐng)幼兒模仿）哇，你模仿得真像！獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼紙。4.總結(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的不同的笑，以及引發(fā)笑的方法。時(shí)間分配：回顧總結(jié)3分鐘，鼓勵(lì)幼兒在生活中多笑1分鐘，分享自己開心的事1分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了好多關(guān)于笑的知識(shí)。我們知道了微笑、大笑、偷笑等等不同的笑，還學(xué)會(huì)了用撓癢癢、做鬼臉這些方法讓自己和別人笑。希望小朋友們以后每天都開開心心的，多笑笑。誰(shuí)能和大家分享一下你今天最開心的一件事呀？5.作業(yè)布置（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)幼兒回家后給家人表演今天學(xué)到的不同的笑，并用畫筆畫出自己覺(jué)得最開心的笑容。時(shí)間分配：布置作業(yè)2分鐘，簡(jiǎn)單說(shuō)明要求2分鐘，鼓勵(lì)幼兒積極完成1分鐘。具體內(nèi)容：小朋友們，回家后要給爸爸媽媽爺爺奶奶表演我們今天學(xué)的各種笑哦，讓他們也感受一下你的快樂(lè)。還要用畫筆畫一幅你笑得最開心的畫，明天帶來(lái)和大家分享。老師相信你們一定會(huì)完成得很棒！六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的一節(jié)以“笑”為主題的教學(xué)活動(dòng)。在幼兒早期的情感發(fā)展中，笑是一種非常重要且直觀的情緒表達(dá)。通過(guò)引導(dǎo)幼兒感受笑、理解笑的含義以及學(xué)會(huì)表達(dá)笑，有助于幼兒積極情感的培養(yǎng)和社交能力的發(fā)展。從教材位置來(lái)看，它處于幼兒情感教育板塊的基礎(chǔ)部分，為后續(xù)更深入的情感認(rèn)知和表達(dá)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)讓幼兒觀察、體驗(yàn)和模仿不同的笑容，能夠豐富幼兒的情感感知經(jīng)驗(yàn)，使他們初步學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，這對(duì)于幼兒在集體生活中與同伴友好相處、建立良好人際關(guān)系具有重要意義。同時(shí)，笑作為一種積極情緒的體現(xiàn)，能夠激發(fā)幼兒內(nèi)心的快樂(lè)情感，促進(jìn)其心理健康發(fā)展，為幼兒今后面對(duì)各種生活情境時(shí)保持樂(lè)觀向上態(tài)度提供支持。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒在知識(shí)與技能方面基本達(dá)成目標(biāo)。大部分幼兒能夠理解不同笑的含義，并能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的笑容，如“我會(huì)微笑”“我知道哈哈大笑”等。在動(dòng)作模仿上，幼兒們也積極參與，較好地掌握了一些引發(fā)笑的動(dòng)作。在過(guò)程與方法方面，幼兒通過(guò)觀察、模仿、體驗(yàn)等活動(dòng)，觀察力和表現(xiàn)力得到了一定的鍛煉。小組活動(dòng)中，幼兒的合作能力和溝通能力也有了初步的提升，他們能夠在小組內(nèi)互相配合展示不同的笑。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也有較好的體現(xiàn)。幼兒在課堂上表現(xiàn)出積極的情緒，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的快樂(lè)，并且在情境體驗(yàn)中感受到了與同伴一起歡笑的樂(lè)趣，培養(yǎng)了關(guān)心他人、友好相處的意識(shí)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在模仿一些較復(fù)雜的笑容時(shí)，可能由于面部肌肉控制能力有限，表現(xiàn)得不夠準(zhǔn)確。例如，在模仿偷笑時(shí)，有些幼兒難以把握那種偷偷摸摸又帶有笑意的表情。在小組活動(dòng)中，個(gè)別幼兒參與度不高，可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者對(duì)活動(dòng)規(guī)則理解不夠清晰，導(dǎo)致在小組討論和展示時(shí)不夠積極主動(dòng)。3.方法效果直觀演示法通過(guò)展示圖片和視頻，讓幼兒能夠直觀地看到不同的笑容，效果較好，幼兒能夠迅速理解各種笑的特點(diǎn)。游戲教學(xué)法激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)谟螒蛑蟹e極參與，充分體驗(yàn)到了笑的快樂(lè)，并且在游戲過(guò)程中自然地掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)的情境讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，能夠更好地引導(dǎo)幼兒在情境中感受笑的情感，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。4.學(xué)生反饋幼兒們對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，在課堂上積極發(fā)言、主動(dòng)參與各種活動(dòng)。他們紛紛表示很喜歡玩關(guān)于笑的游戲，覺(jué)得很開心。從幼兒的作品和回家后的表現(xiàn)來(lái)看，大部分幼兒能夠完成作業(yè)，并且將課堂上學(xué)到的笑的知識(shí)運(yùn)用到生活中，給家人帶來(lái)了歡樂(lè)。5.改進(jìn)措施在今后