第6課《散步》課后習題一標題的作用梳理提升練

2025-2026學年上學期初中語文統(tǒng)編版（2024）七年級上冊

一、標題含義與作用

（一）標題的含義

表層含義：指標題字面的意思，是標題的直接表達。

①標題中特殊詞語的含義，交代時間、地點、環(huán)境，點明寫作對象

②概括文章主要內(nèi)容

深層含義：標題的象征意義、比喻意義等，是標題的引申義。

①是否使用修辭，比喻要分清本體喻體

②是否雙關：有意使語句其有雙重意義

③是否借某一事物表現(xiàn)某些抽象意義

①是否有對文章主要內(nèi)容的概拈

⑤是否有對文章情感或主旨的揭示

⑥是否貫穿文章始終，是否設置懸念

（二）標題的作用

關于標題的作用可以從以下角度思考揣摩：

1.環(huán)境角度：標題是否交代時間、地點；是否創(chuàng)設故事背景；是否渲染環(huán)境氛圍等。

2.情節(jié)角度；設置懸念，貫穿始終，是文章的線索；推動情節(jié)發(fā)展，銜接照應，是

文章的中心事件。

3.形象角度：標題是否突出人物的形象或性格特征。

4.主題角度：標題是否寄托情感、突出主題；是否對主題的表現(xiàn)起了畫龍點睛的作

用。

5.讀者角度：標題是否引起了讀者的閱讀興趣，給讀者帶來思考。

6.標題運用的修辭手法（比喻、擬人、反復等）

也就是說分析標題首先分析標題的字詞，從理解標題關鍵詞的字面義入手，聯(lián)系文

章內(nèi)容，得出標題的深層含義。然后看文章內(nèi)容主旨，從文章的寫作內(nèi)容、作者的情感、

文章的主題思想入手，分析標題揭示的思想內(nèi)容，歸納如下：

三、常見考查形式

1.文章以……為題，有什么作用？

2.文章標題換成……好嗎？說說你的看法。

3.本文為什么以此為標題。

4.標題的含義。

四、答題思路

在答題的時候，通過文章內(nèi)容，考慮該標題符合上述中的哪些作用，可簡單總結為：

內(nèi)容、對象、主旨、線索、雙關、情感、懸念。但僅僅只給標題的作用“貼標簽”是不

夠的，還要結合文本內(nèi)容，具體解釋闡述這些作用。如果在上述7個方面，其中闡述具

體內(nèi)容有雷同的地方，不必重復。

五、答題方法

標題作用答題用語

（1）概括了文章的主要內(nèi)容（主要情概括了文章的主要內(nèi)容（主要情

節(jié)）節(jié)），……（具體闡述文章主要內(nèi)容或

情節(jié)）。

（2）交代了文章的寫作對象交代了叉章的主要對象……。

（3）點明中心，深化主旨點明了又章主旨，……（文章主旨）。

（4）作為文章線索，貫穿全文本文線索是……，貫穿全文。

（5）一語雙關（字面義、深層義）一語雙關，表面指……，深層義是……。

（6）反映了人物的情感表達了其人……（的情感）。

（7）設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（8）標題運用的修辭手法運用了……手法，（分析手法及其作用）

（比喻、擬人、反復等）

針對性練習

時間不等人

畢嘯南

①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣具體的感知，是十四年前，我出

發(fā)去濟南念大學的那一天。

②分舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。大家左一句叮嚀右一聲囑咐，

熱熱鬧鬧中，青澀的我意識到自己要去一個遙遠的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。

③媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著

略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連槍帶抱，硬生生地彳巴大大小小的包裹都塞進了男舅的車里。

她又叮囑我爸，哪個包里有貴重的物件，去濟南的路上一定要小心照看，別被賊偷了。爸站在一旁一

直愣愣地點頭，像會沒開悟的和尚。

④臨行時，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個軍綠色大提包的拉鏈，翻著里

面的衣服，一邊扭著頭跟我說：“你看著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應該夠你過冬了。”我敷衍

地點了點頭。她便麻利地又把拉逑拉上，去拆旁邊的小包袱C“你看，這里面是換洗的內(nèi)褲，自己記

得換?！?/p>

⑤來送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽大聲嚷嚷：“哎呀，你別

翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！罢f著，我便轉身躥進車里。

⑥“哪里像逃荒，滿嘴胡諂。"媽見我惱了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼著親或鄰里。

她天生一張螞蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。

⑦記憶中，媽媽平日里特別愛笑，總是隔幾米遠就能聽到她"哈哈哈''的招牌式大笑聲，也不知

道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來那么多讓她開心的事。

⑨車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！拔液桶诌€在恍神中，她不

知何時已經(jīng)跑進了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給

我說：“差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！?/p>

⑨熱騰騰的花生冒著熱毛，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌

生。

⑩十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺

紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，媽也凝望

著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚眼汪汪的少年C

?爸說：“走吧，時間不等人.”

(g建終究還是開動了。

(g/坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。她的身影

越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才

意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。

?上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，

幾顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛c為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。

我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，給我在大學剛剛認識的舍友

一人買了一袋革果，挨個放在大家的桌子上。

?在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，

我媽呢？”

?爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想什么。來濟南的路上，我們

坐了一夜的綠:皮火車，老式的火車兄兄蕩蕩，一直插死了匕個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整

效.O

?送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，我們卻走了很久很久。第一次，

對父親，對眼前的這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開

口。

色俄讀過朱自清寫他父親的《背影》，對文中描寫的他與父親在浦口車站分別的場景記憶猶新。

?我和父親走在校園的路上，他在前，我在后，我心里默欺念想，這場景是多么相似。我也想

目送一次父親遠去，看看父親妁背影。

?塔并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩吐出幾個字：“爸，路上

注意安全。”

?爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走?！?/p>

?我的淚水開始在眼眶里打轉，只能先轉身往回走，一轉頭，淚就“吧嗒掉下來了。

?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站看，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色褲子，擦得

程亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大學而特意添置的新行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地

加快腳步往學校里跑，不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就要被這離別的悲傷吞噬掉。似乎走了好久

好久，我忍不住再次回望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成一個很小很小的人了，我已看不

清楚他的模樣。

?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他只

是我的父親，一個正在老去的男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。

該文的標題“時間不等人“有什么含義？

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

雪蓬花兒開

喬正芳

①當軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁地追上來。她昨夜似乎

沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。

②新任隊長蔣小妮看了看她，說：“老隊長，這次演出你就別出去了，你這幾天就要轉業(yè)回川了。''

③楊燦燦咬了咬牙，眼中含著淚花，低聲地說：“正是因為我馬上要轉業(yè)回川了，機會難得，所

以這次演出我一定要去！‘‘

④隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。

⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路艱險，特

別是最后一站的邊防哨所，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾攝氏度，是一座據(jù)說連鳥兒也無法

飛越的“孤島”。

⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風特別大，幾間平房四角

都用鋼絲繩墜著碩大的石頭。戒士們每天巡邏都是一項嚴峻的考驗，處處怪石嶙峋、險情伏：如果

趕上天氣不好，那就更加危險。由于嚴寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時蔬菜不能及時補給，戰(zhàn)士們個

個皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝砦繂栄莩觯瑧?zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。

⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗等各種寶貝，招待這些勇敢的

女客人。有個看上去十八九歲妁小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水為大家泡了老家寄來的綠茶。那場面，

讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊地握著小戰(zhàn)士軟裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不時意思,

反倒不停地安慰她：“沒事的，真的!我們都已習慣了。再說戍守邊颼、保家衛(wèi)國，也是我但遴個基

兒義不容辭的責任!”

⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山

哨所。看到她們，戰(zhàn)士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃的果子；他們用高壓鍋煮

了米飯并開了幾個香噴噴的肉埴頭。大家圍坐在一起，談論著，說笑著，新隊長蔣小妮問：“戰(zhàn)友們，

你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？“一個戰(zhàn)士說：“我喜歡聽《燭光里的媽媽》?！傲硪粋€說：“我喜

歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰?！?/p>

⑨一個戴眼鏡的戰(zhàn)士說：“我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言說的美！”

⑩“別混說，'‘老班長急忙打斷他的話，“你忘了這是在海拔4000米的雪山上，氣溫零下二十攝

氏度呢！“

?這個戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。

?t完飯，戰(zhàn)士們集合，站到了外面，騰出宿舍給女兵們做了化妝間。

?演出開始了。哨所前的冰地上，霎時暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圉，凝神觀看著。

?首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬……”清澈噴亮的歌聲飄蕩

在雪山之巔，軀蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……

跳到她們的老隊長楊燦燦上場了！戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來——忽見眼前

一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩趾，如月華初上、光彩盈盈；她

旋轉腰肢，裙裾飛揚，清風細細，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……

?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！戰(zhàn)

士們愣了愕，繼而掌聲雷動。

?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉、擰便、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫

面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風雪、傲然盛開！

士們哭了，無聲的汨水順著鼻翼淌進了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身

上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉著的楊燦燦的腳邊。所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣薮笠拢Ь吹胤旁诹?/p>

這株圣潔的雪蓮邊……

?風靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了——齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上

燦然盛開！

?斯隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流下的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦接到消息，自

已六歲的兒子因為得了嚴重的高原心臟病，已先在四川某醫(yī)浣病逝了。

“雪蓮花兒開”作為小說標題，意蘊豐富，請簡要分析其含義。

3.閱讀下文，完成下面小題。

我被綠房子吃了

①迪倫有一個夢想——成為一個作家。他整天畫啊、寫啊。在一幅畫著城堡的畫下面，他寫著

“我被綠房子吃了“：在一幅畫著花園的畫下面，他寫著“豆角的角，蹦到了我的眼睛里”，都是充滿童

趣和想象力的畫和話。

②當我向朋友們講述這個故事的時候，所有人的反應都是，哪個孩子沒有夢想？哪個孩子心里

沒有一個童話世界？說完，一個朋友，領著他的孩子去上鋼基深了，他的孩子即將參加鋼參十級考試；

另一個朋友，陪他的孩子去上奧數(shù)興趣班了，他的孩子能將兀背誦到小數(shù)點后第100位。為了孩子，

他們都忙得很。他們的孩子，也一個個厲害得很。

③但是，小迪的故事，還沒有講完。沒有人耐心地聽完整個故事。好吧，我的身邊總是圍滿了

空氣，空氣不會走開。

④在畫了81幅畫和寫了81句話后，這個8歲的小男孩忽發(fā)奇想.，能不能將自己畫的畫和寫的

話結集出版呢？說干就干。他找姐姐幫忙，給出版商們打電話。一個出版商拒絕了，又一個出版社拒

絕了，所有的出版社都委婉或斷然地拒絕了。

⑤聽到這兒，我身邊的空氣飄來飄去，一臉坦然。這太正常了，8歲的小明也會涂鴉，涂鴉就

涂鴉好了，真是異想天開！

⑥沒辦法出版，小辿想，那我就自己將它變成一本書。怎么變呢？他想到了一個辦法。他將它

們裝訂在一起。當然，即使只有8歲，他也知道，僅僅裝訂在一起，還不是一本書，一本書之所以成

為一本書，是它必須出現(xiàn)在它本該出現(xiàn)的地方——書店，或者圖書館。

⑦小迪家的附近有一家書屋。他帶著自己裝訂好的“書”去到那里，悄悄地塞進書架里。他仰頭

看了看，滿意地點點頭。

⑧晚上，爸媽下班回來，小迪得意地向父母宣布，自己畫的畫和寫的話出版了，它他成了一本

真正的書啦！年較的父母驚喜、疑惑，怎么不聲不響，兒子的涂鴉就出版成書了？見父母不信，迪倫

說，不信，你們自己去圖書館看嘛，我的行就接在圖書館的書架上。媽媽說，好呀，那我們明天就去

圖書館看看。

⑨我身邊的空氣一陣驟動。一粒空氣生氣地說，這個媽媽！怎么能相信一個孩子的話？另一粒

空氣說，她也許只是隨口一說，并不當真的。她要當真了，豈不是像她8歲的兒子一樣傻？

⑩第二天早上，小迪的媽媽還真請了假，與小迪一起去書屋看看他的“書”。小迪領著媽媽來到

了那排書架前。一本本，并沒有找到他塞進去的那本'，書"。小迪一臉失望，一臉尷尬。

?我周遭的空氣，一陣狂舞。一場鬧劇而已，小辿自己塞進去的“書

?卜迪媽媽摸摸小迪的頭，別急，兒子，竟然真的領著自己的兒子來找書屋管理員了，詢問她

有沒有看到書架上的那本“書管理員驚詫地看著8歲的小迪，我們正試圖尋找你呢。

?我聽到身邊的空氣議論紛紛，不用說，接下來將是一通批評，你怎么能隨隨便便招自己的涂

鴉塞進去呢？再說你這個當媽的，是怎么教育自己的孩子的？

刨料，這個書屋管理員不按套路出牌。她取出一本裁剪、裝訂得整整齊齊的書，對小迪說，

我們昨天整理書架時發(fā)現(xiàn)了你的書，真是太有趣了、太動人了。我們連崔更新裝訂，給它做了一個硬

殼封面，并且，為它取了一個書名《我被綠房子吃了》，這個書名你喜歡嗎？

?卜迪媽媽接過那本書，它看起來就像一本真正的書。她摩掌著，一臉欣慰。管理員阿姨繼續(xù)

說，我們打算將它擺放在兒童讀物的書架上。孩子，走，咱們一起去將你的書放上去。說完，鄭重地

將那本《我被綠房子吃了》擺放在最顯眼的位置。

?不知道哪里刮來一陣風，我身邊的空氣一陣亂顛。等風平靜下來，我講了這個故事的結尾：

在我們這個只有兩萬人的小城的一個書屋，至今還在許多孩子中傳閱。

?t攵事講完了。我聽到身邊的一?？諝鈩尤莸卣f，它想成為一滴水，去滋泗一顆小苗。我聽到

了淅淅瀝瀝的雨聲。雨水滋潤著大地，以及大地上的每一粒種子。

文章以“我被綠房子吃了”為標題有什么妙處？請簡要分析。

小巷燈光

劉強

①子夜，送完最后一單外賣我決定找個修理鋪，將電單主前燈修好。趕回出租屋，必須穿越一個

幽靜黑暗的小巷，有盞燈照明才能確保安全到家。

②夜已深，街道上人影稀少。我左右觀望，終于發(fā)現(xiàn)一條偏僻的街道邊有一家不起眼的修理鋪，

門檐處掛一塊牌匾：周記單車維修部。屋內(nèi)燈光暗淡，一位四十多歲的中年男人穿一身藍色長衫，滿

是油污，正在收拾東西，看樣子準備打憚了。

③“周師傅，我這車燈壞了，麻煩你幫我修理一不。”我估計主人姓周，把車停好后向他說明車

輛故障。

④周師傅沒說話，F(xiàn)拿一把尹電筒悄無聲息地走了過來。經(jīng)過診斷，確定要換一枚燈泡，“這個

型號的，沒貨了?！敝軒焸鲾D出了第一句話，語氣中透露出疲憊。

⑤“那咋辦，回去必經(jīng)一段黑路，昨天就差點兒栽到河里?！蔽液軣o奈。

⑥“這么晚我也沒辦法采購新配件，恰好你這車與我的同款，從我車上卸下一只給你裝上吧。”

周師傅想出一策。

⑦“那你今晚不騎電單車？”我問。

⑧”的呀，怎么不騎，我正著急回家呢，老婆女兒都在等我。不過，我家離這兒不遠，沒有燈也

不要緊?！敝軒煾嫡f完，就開始了拆卸工作。

⑨三兩分鐘后，我的車燈明亮如初。周師傅說舊件不收錢，有時間過來換新的再給錢。我拗不過

他，跨上車往家趕。

⑩拐過一條長街，A昏暗的小巷被車燈照得很亮，突然，我發(fā)現(xiàn)路邊墻角下有一個三四歲的小女

孩正在抽泣，嘴里不停地喊著呢哺著“找媽媽”。我調(diào)轉車頭，停在小女孩旁邊：“小妹妹，這么晚

了，你怎么在這兒哭？“小姑娘看見我，后退了兩步，眼神中充滿恐懼。恰好，我的車籃里還放有一

杯未喝的奶茶，遞給了她。片刻后，小女孩放松了警惕，我彎下腰輕輕抱起她：“小妹妹別怕，告訴

哥哥你家地址，我?guī)慊丶??！?/p>

?無論我怎么安慰與開導，小女孩就是無法準確說出聯(lián)系人的電話和地址?？粗股焉?，我

只能撥打110電話,求助于警察。

?沒幾分鐘，一輛警車閃著警燈停在了我的身旁?！熬焱荆@個小女孩不知為何深夜還在

馬路上，很不安全，希望你們能為她找到家人。"我抱著小女孩走向了警察。

?“小姑娘，你叫草莓吧？你怎么一個人跑出來了，爸爸媽媽都在找你啊?！本靻柶鹦∨?。

?警察告訴我，小女孩小名叫草莓，和衽爸媽媽租住在前方兩公里處的城中村。衽爸還沒下班，

媽媽看她睡著了就去樓頂晾衣服，誰知她在這個空隙時間醒來，跑出家門找媽媽。媽媽從樓頂回屋后，

發(fā)現(xiàn)草莓不知去向，就立即打電話給她爸爸，爸爸立即報了警。“我們接警后，立即開始了尋找，正

巧接到你的報警電話。”警察如是說。

?“幸虧今天換了車燈，否則真還發(fā)現(xiàn)不了她?！蔽以谛睦锇蛋祽c幸。把小女孩交給警察后，

我再次踏上歸程。

?就在我剛駛進那條悠長小巷時，手機鈴聲急促響起。接通后，傳來似乎熟悉的聲音：“喂，

是小劉吧？感謝您救助了我的女兒，我是她的爸爸。”

@“您是周師傅吧？“我疑惑地問。

?“是呀，你認識我？”聲音有些激動。

?“剛才我就在您那兒修電單車呀，您把自己的車燈拆下裝給了我。”

?“哎呀，這么巧，明天你過來，我給你換新的?！?/p>

?“不用啦，這盞燈很亮，你陪好孩子吧。”電話里傳來一連串的“感謝”聲。我掛了電話，B

黑暗的小巷已被這盞明燈照得雪亮。

（摘自《京九晚報》，有修改）

小說題目“小巷燈光”有何妙處？請結合全文簡要賞析。

從蓮花塘到萬古堂

劉漢俊

①我是含著眼淚看完電影《我本是高山》的。鄉(xiāng)村教師張桂梅的故事，讓我回到了從前，回到母

親在萬古堂小學教書的日子，回想起了那些日子里的人和事C

②母親原籍在城里，后來選擇了父親的原籍，拖兒帶女到山鄉(xiāng)，落戶在貧瘠的蓮花塘劉家。蓮花

塘村坐落在山坳之中，和我生:舌過的萬古堂小學緊鄰，中間隔一道山崗。

③從蓮花塘到萬古堂的山腰，隱約有四條小路。其實，不止這四條山路。簡陋的萬古堂小學，是

山里孩子觀望外界的唯一窗口、聯(lián)通世界的唯一平臺，是他們的唯一出路。但不是所有的人都看得清

這條路。于是，就有了家訪。

④老師們白天教課，晚上常常要走村串戶，跟家長們說說孩子的事，讓家長少給孩子們派重活、

多給時間寫作業(yè)。孩子們則害怕老師告狀，挨家長揍，提心吊膽。不少老師像張桂梅老師那樣，費盡

周折地追回逃學、失學的孩子。天晴不怕路遠，落雨不怕泥深，常常是苦口婆心一晚上，深更半夜才

回家。柒門聞犬吠，風雪夜歸人，歸的是老師們。

⑤這樣的夜晚，我就和妹妹、弟弟小手牽小手，牽著家里的狗，站在漆黑的山頭等媽媽。仲夏的

夜，蛙聲如鼓，山蚊子兇猛，伸手不見五指，抬頭不見月牙。兄妹任越等越害怕，默不作聲。思念在

恐怖的夜海里掙扎，等待在巴望的夜風中硬撐。偶爾有光，分不出是近處的螢火蟲在閃躍，還是遠處

的手電筒在尋路。等到光亮漸近漸大了，兄妹任壯著膽大聲哭喊“媽——”，有回應了，卻是男聲，

也是家訪的老師，“我從程家回來，你媽媽到高井皈劉家去發(fā)訪了！”這樣的夜晚，這樣的等待，常

有。

⑥后來，條件改善了。老師、學生多起來，路遠的學生和老師開始住校。

⑦有自習課的晚上，孩子們在教室里或悄無聲息地做作業(yè)，或嘰嘰喳喳地爭個不休；誰家的狗兒

跟進教室趴在課案底下，老老實實地不吭聲。老師們聚在隔壁大屋里備課，燈光如白晝，門窗漏著風。

屋外是雪光輝映的天，寒風呼呼地吹。人往團里縮，拿粉筆的指頭僵得有些不聽話。凍得住呵氣，凍

不住思維和話語。面黃饑瘦的老師們熱鬧爭論著的，似乎是一道方程式。認真、執(zhí)拗，直率、幽默，

不時夾雜幾句鄉(xiāng)俚粗話。屋中央一盆塌爐，若嘛啪啪地迸著爰火星兒。偶爾有煙冒出來嗆人，便有人

搶了火鉗扒扒捅捅。黑板旁有一煤爐，直角拐彎的煙筒直接伸到屋外，爐上吊一銅壺，壺蓋嘟嘟地奏

者歡快與生機。

⑧一批批一代代學生走出萬古堂小學，走向廣闊的田野和工礦企業(yè)，走向縣城、市里、省城，到

了沿海、京城：老師們依舊守著那一道山溝，山溝里的那一片校舍，校舍的那一角寒風苦雨。

⑨語文老師任豫章是萬古堂小學的創(chuàng)辦人，是所有老師的老師。記得他當時經(jīng)常犯胃疼，不得不

偎在學校的灶膛邊烤火取暖。但他很長壽，他84歲高齡那年，我去看望他，給老人家?guī)Я艘患幭?/p>

產(chǎn)的羊毛坎肩。他穿上像個老羊館。

⑩李傳海老師是老校長，得了一種佝僂病，背駝了一輩子，像個問號。李校長在學校工作時間最

長，一輩子勤勤懇懇任勞任怨咯盡職守。有一次，狂風暴雨把屋頂?shù)耐吖螇牧?，教室漏雨，李校長爬

長梯上屋頂撿瓦，一腳踏空，從屋頂滾落下來，昏了過去。我媽和老師們都哭了。當時我天真地想，

這一跤要是把他的腰背摔直了，那該多好啊。

?陳俊德老師是公辦教師，家住很遠，只能周末回家。在我的印象里，他是樂天派，成天笑容

滿臉，好像不曾有過生活的苦，俏皮話一肚子，在輕輕松松中把難事就辦妥了。

?邊一上老師是城里人，長得面大耳闊白白凈凈，他是從縣文工團下放到這的。他喜歡我弟弟，

弟弟還沒上學，但心算很厲害。邊一山老師時不時地把我弟弟捉到跟前，兩腿一夾，加減乘除地出題，

讓弟弟口答。弟弟的“母算家”外號就是他給起的。

?我的這些老師們，大多出身農(nóng)家，家世寒微，沒有顯赫的背景，沒有過硬的學歷。他們在學

生面前口若懸河滔滔不絕，知無不言、傾其所知，但見到城里人，卻有些靦腆甚至自卑；見到上級領

導、干部，想提自己的難處，卻難于啟齒，舍不下臉面。

?只有回到三尺講臺，往學生面前一站，一切都放下了。

?放不下的，是兩個字：責任。

?最在乎的，是兩個字：斯文。

?他們或許在心里默念，我本是高山。

?他們都是張桂梅，是任桂梅、李桂梅、陳桂梅、邊桂梅……

?“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，

我站在偉人之肩藐視卑微的，懦夫！”這是張桂梅老師教給學芻的誓言，是天下老師對學生的期許。我

想說，老師是真正的高山。沒有桂梅馨杳，何來桃李芬芳。師恩如山，恩高義廣，情深誼長。春暉不

以時過，銘恩不以境遷。

?萬古堂作證。

（摘編自《人民文學》2024年第3期，有刪改）

有人認為，“我本是高山”也可作為本文標題。你喜歡哪個標題？請簡述理由。

參考答案

1.淺層含義指的是趕火車要抓緊時間；深層含義是隨著時間的流逝，父母會逐漸老去，我們應該趁

父母還健在時，多孝順父母，多感恩父母。

【導語】這篇文章透過作者對父母逐漸老去的意識過程，刻畫出父母對子女深沉的愛。文章通過場景

的細膩描寫與情感鋪陳，使讀者感受到時間流逝對親情的沖擊。母親忙碌的身影與父親沉默的陪伴,

描繪出兩位親人獨特的愛與牽掛。文中多處細節(jié)描寫表現(xiàn)了親人的變化和成長的必然，標題“時間不

等人”成為提醒，呼喚讀者珍惜與家人的時間。

【詳解】本題考查標題含義。

結合第⑨段“車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：‘糟了糟了，到底是忘了東西?！液桶诌€在恍神中，她

不知何時已經(jīng)跑進了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熱的花生。她一只手托著袋子從車窗遞

給我說：‘差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃”第⑩殳"爸說：‘走吧，時間不等人“'，

第?r車終究還是開動了"可知，標題“時間不等人"指“我''去濟南上大學臨行前，面對母親的反復叮

嚀時父親說的話，怕耽誤時間趕不上，意思是要出發(fā)就要抓緊時間，準時到達：

結合第?段”這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，

他也只是我的父親，一個正在老去的男人”，第?段”這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我,

停留在原地的，還是父親“可知，父母年齡已大，培養(yǎng)出來的孩子離開了自己，他們從此就成了家庭

的守護者，等候者，盼望著“我”的歸來，而且隨著時間的流逝，他們也會漸漸老去，”時間不等人”暗

含著“我”對父母的理解?，對自己之前行為的愧疚，以及對父母老去的?種惆悵與心酸之情。強調(diào)時間

不會為任何人停留，提醒人們珍惜與親人相處的時光，因為歲月不等人，曾經(jīng)強壯的父母會逐漸老去，

而我們也在不斷成長，承擔起人生的責任。同時，點明了文章中心，歲月匆匆，要珍惜愛自己的人,

珍惜當下的生活，據(jù)此理解概括即可。

2.表層含義指楊燦燦用舞蹈展現(xiàn)了雪蓮花開的過程，給戰(zhàn)士們帶來了唯美的審美體驗；深層含義指

楊燦燦克服著身體、心理的痛苦全情為雪山上哨兵送出慰問的真誠情感如雪蓮花一樣圣潔。

【導語】小說《雪蓮花兒開》講述了楊燦燦在艱苦的環(huán)境中堅持為邊防戰(zhàn)士慰問演出的動人故事，展

現(xiàn)了軍人群體之間的深厚情誼與堅強勇敢的精神。楊燦燦用舞蹈化作象征堅韌與純潔的雪蓮花，表達

她對戰(zhàn)士們的敬意與支持。文章以細膩的筆觸描繪了人物的心理與情感，特別是她在失去親子后的堅

強，使情節(jié)震撼人心，主題更顯深刻。標題“雪蓮花兒開”象征了楊燦燦的堅韌與無私，成為心靈上的

冰山之花。

【詳解】本題考查對標題的含義的理解。

第?殳“楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪輝花的生長畫

面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風雪、傲然盛開”，寫楊燦燦的舞蹈表現(xiàn)了雪

蓮盛開的場景，可知：“雪蓮花兒開”表層含義指的是楊燦燦用優(yōu)美的舞姿來表演雪蓮花兒開的情景，

給觀眾唯美的視覺享受；

結合第?殳”就在前天，楊燦燦接到消息，自己六歲的兒子因為得了嚴重的高原心臟病，已經(jīng)在四川

某醫(yī)院病逝了“，第①段“當軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。

她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴“，第③段“楊燦燦咬了咬牙，眼中含著淚花，低聲地說:

'正是因為我馬上要轉業(yè)回川了，機會難得，所以這次演出我一定要去！第⑨段“一個戴眼鏡的戰(zhàn)

士說：,我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言說的美！“'，第⑩段'‘你忘了這

是在海拔4000米的雪山上，氣溫零下二十攝氏度呢”，第碘”輪到她們的老隊長楊燦燦上場了！……

慢慢打開“，第■殳“這個楊燦燦，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗”，可知：“雪蓮花兒開”實際

象征的是楊燦燦遭受了喪子之痛，忍受著內(nèi)心的悲傷，為了滿足戰(zhàn)士們的愿望，毅然不畏高原環(huán)境的

惡劣，為戰(zhàn)士們跳舞的自我犧牲的敬業(yè)精神；

結合第⑦段“她緊緊地握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她：

'沒事的，真的！我們都已習慣了。冉說戍守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個男兒義小容辭的責任！

可知：“雪蓮花兒開”象征了在駐守邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，不畏艱險，無私奉獻的英雄主義精神

就如雪蓮花一般純潔美好。

3.標題“我被綠房子吃了"新奇獨特，讓人不禁好奇"綠房子''是什么，怎么會"吃'’人，引發(fā)讀者強烈

的閱讀興趣；它本是小迪充滿童趣和想象力的一句話，也是小迪創(chuàng)作內(nèi)容的一部分，后來還成了書屋

管理員幫他整理裝訂的書的書名，貫穿了整個故事，象征著小迪那充滿幻想、天真爛漫的童心和夢想。

【導語】這篇文章通過小迪出版涂鴉書的經(jīng)歷，刻畫出一個充滿夢想與純真的孩子形象。雖然小迪的

作品在傳統(tǒng)意義上未能被出版界接受，但書屋管理員的善意和支持讓他的作品得以展示，并獲得小城

孩子們的喜愛。故事以“空氣’作為反諷角色，展示了社會對夢想的輕視與誤解，同時也突顯出勇敢、

執(zhí)著和善良的價值。標題“我被綠房子吃「'是小迪作品的靈感來源，象征想象力的無限可能。文章最

終傳達出尊重和鼓勵夢想的重要性。

【詳解】本題考查標題作用。

“我被綠房子吃了”這樣的表述違背常規(guī)認知，具有荒誕、離奇的色彩。讀者在看到標題時，腦海中會

立刻浮現(xiàn)出各種疑問，比如綠房子為何會吃人？這是怎樣一個奇幻的故事？這種好奇心會驅(qū)使讀者深

入閱讀文本，去探尋背后的故事，從而成功地吸引了讀者的眼球，使文章在眾多作品中脫穎而出，激

發(fā)讀者的閱讀興趣。

文中圍繞著小迪的創(chuàng)作展開，潔合第①段“迪倫有一個夢想——成為一個作家。他整天畫啊、寫啊。

在一幅畫著城堡的畫下面，他寫著‘我被綠房了?吃了’”可知，“我被綠房子吃了”正是他創(chuàng)作的關鍵元素,

代表了他充滿想象力的畫作和文字。整個故事也是因小迪這些獨特的創(chuàng)作而起，從他有出版的想法，

到圖書管理員對其創(chuàng)作的認可和整理，這個標題能夠精準地概括故事的t要情節(jié)，讓讀者在閱讀后明

白其在文中的重要性和代表性，成為故事內(nèi)容的一個標志性符號，使得故事的主題更加鮮明。

此