1X56000000=56000000（克）

56000000克=56噸

即節(jié)約的水在56噸?70噸之間

即節(jié)約的大是70噸或60噸

答：上述答案中錯誤的是140（）噸水。

故選：A.

【點評】此題考杳的知識點：質(zhì)量的單位換算、乘數(shù)乘法的應(yīng)用、整數(shù)除法的應(yīng)用。

3.（2024秋?夏津縣期末）世界衛(wèi)生組織建議，人均每日食鹽的攝入量不超過5（）,如果1袋食鹽的

凈含量是500克，那么2袋食鹽的凈含量是1（）

A.克，千克B.克，噸C.噸，千克

【考點】質(zhì)量的單位換算.

【專題】綜合判斷題；應(yīng)用意識.

【答案】4

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計量單位，稱比較輕的物體用克（g）作單位，一

個蘋果大約70克，每日食鹽的攝入量用“克”作單位比較合適，1千克=1000克，據(jù)此選擇即可。

【解答】解：500X2=1000（克）

1000克=1千克

人均每日食鹽的攝入量不超過5克，2袋食鹽的凈含量是1千克。

故選：A。

【點評】本題考查的主要內(nèi)容是質(zhì)量單位換算問題。

1________2

4.（2024秋?甘井子區(qū)期末）一張長方形紙條的:;是匚HZL這張紙條的是（）

33

A.1111

B.IIII二

C.1IIIII1

D.無法確定

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】推理能力.

【答案】B

”分析一張長方形紙條的§是匚口I,表示把長方形紙條平均分成3份，其中的1份是2個小長方

形，則2份是4個長方形。據(jù)此解答。

1________?

【解答】解：一張長方形紙條的是I__1.一一L這張紙條的;是4個小長方形。

33

故選：B。

【點評】熟練掌握分數(shù)的意義是解題的關(guān)鍵。

5.（2024秋?永登縣期末）優(yōu)優(yōu)看到的是圖（）

C.

【考點】從不同方向觀察物體和幾何體.

【專題】空間觀念；幾何直觀.

【答案】B

【分析】優(yōu)優(yōu)在這個柜子的側(cè)面，看到的是它的側(cè)面。

【解答】解：如圖：

優(yōu)優(yōu)

優(yōu)優(yōu)看到的是圖:

故選：磯

【點評】此題考行了從不同方向觀察物體和兒何體?？辞鍍?yōu)優(yōu)所在位置是關(guān)鍵。

二.填空題（共5小題）

6.（2025春?海陽市期中）

4分米=40厘米87厘米-70亳米=80厘米=_8

分米

100亳米=10厘米2千米-60米=1940米

【考點】長度的單位換算.

【專題】綜合填空題；應(yīng)用意識.

【答案】40；80；8；10；1940。

【分析】根據(jù)1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米進行填空。

【解答】解:

4分米=40厘米87厘米-7（）亳米=80厘米=8分米

10（）毫米=10厘米2千米-60米=1940米

故答案為:40；80；8；10；1940o

【點評】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率：小單位換算成大單位要除以它們

之間的進率。

7.（2025春?信都區(qū)期中）一個用同樣的小正方體搭成的幾何體.從前面、左而、上面看到的圖形如圖所

示，搭成這個幾何體用了8個小正方體。

Lrmtd\CJLJ□rm□

從前面看從左面看從上面看

【考點】從不同方向觀察物體和幾何體.

【專題】空間觀念；幾何直觀.

【答案】8。

【分析】根據(jù)從前面、上面和左面觀察到的形狀可知，該幾何體下層5個小正方體，分兩行，前面2

個后面3個，左、右齊；上面3個小正方體，在下層后排小正方體上，據(jù)此解答。

【解答】解：5+3=8（個）

答：搭成這個幾何體用了8個小正方體。

故答案為：8。

【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

8.（2025春?陵城區(qū)期末）把800亳米、280厘米、7分米、2米、2千米按從大到小的順序排列：

2千米>280厘米>2米>800亳米>7分米

【考點】長度的單位換算.

【專題】綜合填空題；應(yīng)用意識.

【答案】2千米；280厘米；2米；800亳米；7分米。

【分析】根據(jù)1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000亳米進行填空。

【解答】解：2千米>280厘米>2米>800亳米>7分米

故答案為：2千米：280厘米；2米：800亳米；7分米。

【點評】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率：小單位換算成大單位要除以它們

之間的進率。

9.（2024秋?海州區(qū)期末）6000克=6千克

3千克=3000克

【考點】質(zhì)量的單位換算.

【專題】質(zhì)量、時間、人民幣單位；數(shù)據(jù)分析觀念.

【答案】6,3000o

【分析】根據(jù)1千克=100（）克，解答此題即可。

【解答】解：

6000克=6千克3千克=3000克

故答案為：6,3000。

【點評】熟練掌握質(zhì)量單位的換算，是解答此題的關(guān)鍵。

10.（2024秋?沙坪壩區(qū)期末）在橫線里填或"==

Im>1dm19%"<2m500“〃<6/H

【考點】長度的單位換算.

【專題】綜合填空題；應(yīng)用意識.

【答案】>;V；<0

【分析】根據(jù)I米=10分米，I米=100厘米進行填空。

【解答】解:

hn>1dm19dm<2m500cm<6ni

故答案為：>;<；<o

【點評】單位換算：大單位換小單位乘它們之間的進率，小單位換大單位除以它們之間的進率。

三.判斷題（共5小題）

11.（2024春?張店區(qū)期末）射線有端點，所以長度可以測量.X.

【考點】直線、線段和射線的認識.

【專題】平面圖形的認識與計算.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)直線、射線和線段的含義：線段有2個端點，有限長，可以度量；射線有一個端點，無限

長；直線無端點，無限長；進而解答即可.

【解答】解：射線雖然有端點，但是長度不可以測量，只有線段的長度可以測量；所以原題說法錯誤.

故答案為：X.

【點評】此題應(yīng)根據(jù)直線、射線和線段的含義和特征進行解答.

12.（2024春?裕華區(qū)期末）把一塊餅分成3塊，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的義.

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】綜合判斷題；分數(shù)和百分數(shù).

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把一塊餅看作單位“1”，把它平均分成3份，每份就是這塊餅的，本題中，

把一塊餅分成3份，每份是這塊餅的多少不一定，因為不是平均分的，無法確定，據(jù)此解答.

【解答】解：根據(jù)分數(shù)的意義，把一塊餅平均分成3份，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的?’，

原題沒有說是“平均分”，所以每份不一定是這塊餅的1”.

故答案為：X.

【點評】此題考查了分數(shù)的意義，注意“平均分”這一要素.

13.（2023秋?濟寧期末）800的末尾有兩個0,所以800X5的積的末尾也有兩個0。X

【考點】一位數(shù)乘三位數(shù).

【專題】綜合判斷題.

【答案】X

【分析】計算出800X5的結(jié)吳，再進行判斷。

【解答】解：800X5=4000；所以800X5的積的末尾有三個0,原題說法錯誤。

故答案為：X。

【點評】本題考查的主要內(nèi)容是一位數(shù)乘三位數(shù)的計算問題，

11

14.（2024春?洛寧縣期中）六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多二，女生人數(shù)比男生人數(shù)少X

54

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】綜合判斷題；數(shù)據(jù)分析觀念.

【答案】X

【分析】根據(jù)題意，男生占6份，女生占5份，女生人數(shù)比男生人數(shù)少3

【解答】解：六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多3女生人數(shù)比男生人數(shù)少3故原說法錯誤。

56

故答案為：X。

【點評】此題考查了分數(shù)的意義，要求學(xué)生理解。

15.（2024春?封丘縣期中）無論從什么角度觀察一個標準的乒乓球，看到的圖形都是圓.J

【考點】從不同方向觀察物體和幾何體.

【專題】圖形與位置；應(yīng)用意識.

【答案】V

【分析】根據(jù)乒乓球的特點，乒乓球的每個縱切面或橫切面都是圓的，據(jù)此判斷。

【解答】解：無論從什么角度觀察一個標準的乒乓球，看到的圖形都是圓。該說法是正確的。

故答案為；

【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和兒何圖形，關(guān)鍵是是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

四.計算題（共2小題）

16.（2024秋?南京月考）用簡便方法計算下列各題。

597+598+599+602+603+604

10.01+9.98+9.97+10.02+10.04

【考點】加減法中的巧算.

【專題】計算題：運算能力.

【答案】3603：50.02o

［分析】每一項加數(shù)都寫成600加減一個整數(shù)的形式即可簡算；

每一項加數(shù)都寫成10加減一個小數(shù)的形式即可簡算。

【解答】解：597+598+599+602+603+604

=600-3+600-2+600-1+600+2+600+3+600+4

=600X6+3

=3603

10.01+9.98+9.97+10.02+10.04

=10+0.01+10-0.02+10-0.03+10+0.02+10+0.04

=10X5+0.02

=50.02

【點評】本題考查了利用基準數(shù)法計算整數(shù)和小數(shù)加法的簡便方法。

17.(2023秋?宣恩縣月考)豎式計算。

507X383X3369X2

320X86X3508X205

【考點】一位數(shù)乘兩位數(shù)；一位數(shù)乘三位數(shù).

【專題】運算能力.

【答案】1521；249；738；2560：21(X)；1640。

【分析】根據(jù)一位是乘兩、三位數(shù)的計算法則進行計算即可，

【解答】解:507X3=1521

507

x3

―1521

83X3=249

83

x3

-2T9"

369X2=738

369

x2

320X8=2560

320

x8

2560

6X350=2100

350

x6

―2100

8X205=1640

205

x8

―1640

【點評】本題考查一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算。注意計算的掂確性。

五.解答題（共2小題）

18.（2024春?博山區(qū)期末）把4千克糖平均分成8包，每包重千克，每包占總千克數(shù)的^―

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】分數(shù)和百分數(shù)；應(yīng)用意識.

【答案】

28

【分析】把4千克糖看作單位“1”，平均分成8包，求每包占總千克數(shù)的幾分之幾，用1除以總包數(shù);

求每包重J克，用總千克數(shù)除以8。

【解答】解:44-8=1（千克）

14-8=|

答：每包重士千克，每包占總千克數(shù)的

28

11

故答案為：-o

28

【點評】解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求

具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量。

19.（2024春?洛龍區(qū)期末）下面每個物體都是用4個相同的小正方體搭成的，請你仔細觀察，選擇恰當?shù)?/p>

序號填在橫線上。

多室O集揖弄毒

①④⑤⑥

(1)從前面看到的圖形是

(2)從左面看到的圖形是

(3)從上面看到的圖形是

【考點】從不同方向觀察物體和幾何體.

【專題】空間觀念.

【答案】（I）②和⑤；（2）②、③和⑤；（3）③。

【分析】根據(jù)觀察物體的方法，首先明確各個立體圖形從前面、左面和上面看到的形狀，然后結(jié)合題意

分析解答即可。

【解答】解：（1）從前面看到的圖形是I___I的有②和⑤。

（2）從左面看到的圖形是I__I的有②、③和⑤。

（3）從上面看到的圖形是I__I的有③。

故答案為：（1）②和⑤；（2）②、③和⑤；（3）③。

【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

六.應(yīng)用題（共3小題）

20.（2024春?越秀區(qū)期末）位于巴黎的埃菲爾鐵塔高330米，曾經(jīng)是世界第一高塔。但百余年后，這樣的

高塔比比皆是。廣州就有一座高600米的廣州塔，已經(jīng)遠高于埃菲爾鐵塔了。請你算一算，埃菲爾鐵塔

的高度相當于廣州塔的幾分之幾？

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用意識.

【答案】二

【分析】根據(jù)題意，用埃菲爾鐵塔的高度除以廣州塔的高度即可解答此題。

11

【解答】解:330+600=堯

答：埃菲爾鐵塔的高度相當于廣州塔的三.

20

【點評】此題考查了運用分數(shù)的意義解決實際問題。

21.（2024春?通道縣期中）某農(nóng)具廠計劃生產(chǎn)一批零件，已經(jīng)生產(chǎn)了300個零件，還剩900個零件沒有做

完，還剩下的零件占計劃的幾分之幾？

【考點】分數(shù)與除法的關(guān)系.

【專題】運算能力；應(yīng)用意識.

【答案】工

4

【分析】計劃生產(chǎn)數(shù)量=已生產(chǎn)數(shù)量+剩下數(shù)量，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法計算，

即剩下數(shù)品除以計劃生產(chǎn)數(shù)量，就可求出還剩下的零件占計劃的幾分之幾，據(jù)此解答。

【解答】解：9004-（900+300）

=9004-1200

3

=4

答；還剩下的零件占計劃的

【點評】分數(shù)與除法的關(guān)系，除法中的被除數(shù)相當于分數(shù)的分子，除數(shù)相當于分母。

22.（2024春?滄州期中）軍艦鳥素有“飛行冠軍”之稱，它每小時可飛行400E?；信鴿的飛行速度大約是

軍艦鳥的三，鴕鳥的奔跑速度大約比信鴿的飛行速度快了3

205

（1）信鴿的飛行速度大約是每小時多少千米？

（2）鴕鳥的奔跑速度大約是每小時多少千米？

【考點】分數(shù)的意義和讀寫.

【專題】應(yīng)用題；數(shù)據(jù)分析觀念.

【答案】（1）60；（2）72。

3

【分析】（1）求信鴿的飛行速度大約是每小時多少千米，用軍艦鳥的飛行速度乘方，據(jù)此解答；

4U

（2）求鴕鳥的奔跑速度大約是每小時多少千米，用信鴿的飛行速度乘+據(jù)此解答。

【解答】解：（1）400x4=60（千米/時）

答：信鴿的飛行速度大約是每小時60千米。

1、

(2)60X(1+/)

=60xf

=72(千米/時)

答：鴕鳥的奔跑速度大約是每小時72千米。

【點評】此題考查了分數(shù)的意義，要求學(xué)生掌握。

考點卡片

1.分數(shù)的意義和讀寫

【知識點歸納】

分數(shù)的意義：把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分數(shù)表示.

在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線卜.面的數(shù)叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)

線上面的數(shù)叫做分了，表示有這樣的多少份.

分數(shù)的分類：

（I）真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)，叫做真分數(shù).真分數(shù)的分數(shù)值小于I.

（2）假分數(shù)：和真分數(shù)相對，分子大于或者等于分母的分數(shù)叫假分數(shù)，假分數(shù)大于1或等于1.

帶分數(shù)：分子不是分母的倍數(shù)關(guān)系.形式為：整數(shù)+真分數(shù).

【命題方向】

33

兩根3米長的繩子，第一根用一米，第二根用一，兩根繩子剩余的部分相比（）

44

A、第一根長樂第二根長C、兩根同樣長

分析：分別求得兩根繩子剩余的長度，即可作出判斷.

解:第一根剪去:米，剩下的長度是：3-*=2［（米）；

第二根剪去；，剩下的長度是3義（1-1）（米）.

所以第一-根剩下的部分長.

故選：A.

點評：此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些表示具體的數(shù)，做

到正確區(qū)分，選擇合適的解題方法.在具體的題目中，帶單位是一個具體的數(shù)，不帶單位是把某一個數(shù)量

看單位“1”，是它的幾分之幾.

2.分數(shù)與除法的關(guān)系

在分數(shù)與除法的關(guān)系中，分子相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)。

不司的是，分數(shù)是一種數(shù)，除法是一種運算。

注意的是，在除法里除數(shù)不能為零，所以分數(shù)中分母也能為零。

3.一位數(shù)乘兩位數(shù)

【知識點歸納】

1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）：

計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是

所求的枳。

2、兩位數(shù)乘一位數(shù)（進一位）：

①歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù)，積滿兒十，就向十位進兒；用一位數(shù)乘被乘數(shù)十位上的數(shù)，積滿

幾百，就向百位進幾。

②注意：為了防止忘記，進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。

3、兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）：

①用一位數(shù)乘兩位數(shù)上個位上的數(shù)，枳滿幾十向十位進幾：

②用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進幾；

③不要漏加進位數(shù)字。

【方法總結(jié)】

I、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，用整十數(shù)和一位數(shù)分別與一位數(shù)相乘，

最后把兩次乘得的積相加。

2、整百整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：

（I）先用整百數(shù)乘一位數(shù)，再用整十數(shù)乘一位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。

（2）先用整百整十數(shù)的前兩位與一位數(shù)相乘，再在乘積的末尾添上一個（）。

3、一個數(shù)與10相乘的口算方法：

一位數(shù)與10相乘，就是把這個數(shù)的末尾添上一個0.

4、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法：

先用這個兩位數(shù)與整十數(shù)十位上的數(shù)相乘，然后在積的末尾添二一個0。

小技巧：口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需把0前面的數(shù)字相乘，再看兩個因數(shù)一共有幾個0,就在

結(jié)果后面添上幾個0。

如:30X500=15000可以這樣想，3X5=15,兩個因數(shù)一共有3個0,在所得結(jié)果15后面添上3個。就

得到30X500=15000o

【?？碱}型】

計算38X4時，用第一個因數(shù)十位上的3乘第二個因數(shù)4,得（）。

答案：120

口算題。

26X6=19X7=53X2=

答案：156：133：106

4.―■位數(shù)乘三位數(shù)

【知識點歸納】

I、三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算：

從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)中每一位上的數(shù)（包括0）,當個位乘的的積向十位進位時，將進上

來的數(shù)寫在十位上，如果個位上沒有進位，那么十位上就用0占位。

2、三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算：

乘數(shù)末尾有0的，一位數(shù)要與它的末尾0前面的數(shù)對齊，先乘。前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個0,就在

積的末尾添上幾個0。

【方法總結(jié)】

一位數(shù)與三位數(shù)相乘也分了兩個層次：

（I）橫式計算。通過橫式計算說明一位數(shù)與三位數(shù)相乘的基本算法：可以把三位數(shù)因數(shù)分拆成幾百、兒

十、和幾，分別與另一個因數(shù)相乘，再將幾個部分積相加。

（2）豎式計算。通過讓學(xué)生運用已學(xué)的知識，將使用豎式計算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘問題的方法遷移到計

算一位數(shù)與三位數(shù)相乘，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和探究能力。

【?？碱}型】

一個微波爐758元，要買3個，總共要花多少錢？

答案：758X3=2274（元）

一個電飯煲268元，要買2個，總共要花多少錢？

答案：268X2=536（元）

5.質(zhì)量的單位換算

【知識點歸納】

1噸=1000千克=1000000克,

1千克=100（）克，

I公斤=1（X）?？?2斤，

1斤=500克.

單位換算：大單位換小單位乘以它們之間的進制，小單位換大單位除以它們之間的進制.

【命題方向】

?？碱}型：

例1：I千克的沙子與1000克的棉花相比（)

A、一樣重8、沙子重C、棉花重

分析：把1千克換算成用克作單位的數(shù)，要乘它們之間的進率100（），然后再進一步解答即可.

解：根據(jù)題意可得：

1X1000=1000；

I千克=1000克；

所以，1千克的沙子與1000克的棉花一樣重.

故選:A.

點評：單位不同，先換成統(tǒng)一單位，再比較大小，然后進一步解答即可.

例2：2.05千克=2千克-5?？?2050克.

分析：把2.05千克化成復(fù)名數(shù)，整數(shù)部分2就是千克數(shù)，再把0.05千克化成克數(shù)，用0.05乘進率1000；

把2.05千克化成克數(shù)，用2.05乘進率1000,即可得解.

解：0.05X1000=50（克），

2.05千克=2千克50克；

2.05X1（X）0=2050（克），

2.C5千克=2050克；

故答案為：2,50,2050.

點評：此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，反之則除以

進率.

6.直線、線段和射線的認識

【知識點歸納】

1.概念：

直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的.一條直線可

以用一個小寫字母表示.

線段：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點.一條線段可用它的端點的兩

個大寫字母來表示.

射線：直線上一點和它一旁的部分叫做射線.這個點叫做射線的端點.一條射線可以用端點和射線上另一

點來表示.

注意：

（I）線和射線無長度，線段有長度.

（2）直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點.

2.直線、射線、線段區(qū)別：

直線沒有端點，兩邊可無限延長；

射線有一端有端點，另一端可無限延長；

線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度.

【命題方向】

?？碱}型：

例1：下列說法不正確的是（）

A、射線是直線的一部分B、線段是直線的一部分C、直線是無限延長的。、直線的長度大

于射線的長度

分析：根據(jù)線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，

無限長；進而進行判斷即可.

解：A,射線是直線的一部分，A說法正確；

B,線段是直線的一部分，6說法正確：

C,直線是無限延長的，C說法正確；

。，射線和直線無法度量長度，因此。說法錯誤.

故選：D.

點評：此題考查了直線、射線和線段的含義和特點.

例2：下列四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（）

4、（1）B、（2）C、（3）。、（4）

分析：根據(jù)：直線是無限長的，可以向兩端無限延伸；射線有一個端點，可以向一端無限延伸；線段不能

無限延伸；據(jù)此特點，將圖中能延長的線延長，看是否能相交即可.

解答：（1）是兩條直線，可以無限延伸，延伸之后會相交：

（2）一條射線，向。端延長，另一條是直線，能無限延伸，但是不會相交；

（3）一條射線，只能向。端無限延伸，另外是一條線段，延長射線后不會相交；

（4）兩條都是線段，不能延伸，所以不會相交；

所以四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（1）.

故選：A.

點評：此題主要考查直線、射線前線段的特征.

7.從不同方向觀察物體和幾何體

【知識點歸納】

視組定義：

當我們從某一角度觀察一個實物時，所看到的圖象叫做物體的一個視圖.

物體的三視圖特指主視圖、俯視圖、左視圖.

主視圖：在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖.

俯視圖：在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖.

左視圖：在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖，有時也叫做側(cè)視圖.

人在觀察目標時，從眼睛到目標的射線叫做視線，眼睛所在的位置叫做視點，有公共視點的兩條視線所稱

的知叫做視角.

我們把視線不能到達的區(qū)域叫做盲區(qū).

【命題方向】

常考題型:

例1:一個物體的形狀如圖所示，則此物體從左面看是（）

田B.土C?田。.千

A.

分析：這個幾何體是由四個小正方體組成的，根據(jù)觀察物體的方法，從正面看，是三個正方形，下行二個,

上行一個位于右面；從上面看，是三個正方形，上行二個，下行一個位于右面；從左面看是三個正方形,

下行二個，上行一個位于左面.由此判斷.

解：從左面看到的是三個正方形，左邊一列二個正方形，右邊一個正方形與左邊一列下邊的一個成一行;

故選：B.

點評：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形.是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.

局

8.長度的單位換算

【知識點歸納】

1千米=1000米,

I米=10分米=100厘米=1000亳米；

I分米=10厘米=100亳米；

1厘米=10毫米.

單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率：小單位換算成大單位要除以它們之間的進率.

【命題方向】

常考題型：

例1：和3.6千米相等的是（）

A、360