考點(diǎn)34常見(jiàn)的堿及性質(zhì)

■1/命題趨勢(shì)

該考點(diǎn)主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等來(lái)考查學(xué)生對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的理解和掌握情

況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。經(jīng)常將酸堿指示劑及其性質(zhì)、堿的性質(zhì)和用途、酸

性氧化物的性質(zhì)、中和反應(yīng)、碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)、滅火器的反應(yīng)原理、物質(zhì)的推斷和鑒別、碳

酸根離子的檢驗(yàn)、復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫、有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作(或現(xiàn)象、結(jié)論)等相關(guān)

知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合考查。題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題。

中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)

現(xiàn)象和化學(xué)方程式等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等。

有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，來(lái)反推堿的化學(xué)性質(zhì)和用途，或評(píng)價(jià)表達(dá)的正誤，或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng)等，

特別是對(duì)后三個(gè)化學(xué)性質(zhì)(包括反應(yīng)現(xiàn)象、化學(xué)方程式)和用于改良酸性土壤的用途等，以及知識(shí)的遷移

能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)。

氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)探究是中考常見(jiàn)的考點(diǎn)，常以文字?jǐn)⑹龀霈F(xiàn)在探究題中，常見(jiàn)的命題點(diǎn)有：

氫氧化鈉是否變質(zhì)、氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度、如何除去等。

國(guó)考查重點(diǎn)

1.常見(jiàn)堿的性質(zhì)及用途

2.堿的化學(xué)性質(zhì)

3.氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)探究

^弓重點(diǎn)考向

考向一、常見(jiàn)的堿

1.堿

(1)概念

解離時(shí)產(chǎn)生的陰崗子全部都是0H的化合物，叫做堿。

(2)分類

依據(jù)堿的溶解性，將堿分為：

①可溶堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋼等

②微溶堿：氫氧化鈣（如澄清石灰水）等。

③難溶堿:氫氧化銅（藍(lán)色沉淀）、氫氧化鐵（紅褐色沉淀）、氫氧化鎂（白色沉淀）等

（3）堿的命名

①堿是由“金屬離子+氫氧根離子''構(gòu)成，命名為氫氧化某

②特別地,Fe（0H）3是氫氧化鐵，F(xiàn)e（0H）2是氫氧化亞鐵

2.常見(jiàn)的堿

（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣

項(xiàng)目氫氧化鈉氫氧化鈣

俗名燒堿、火堿、苛性鈉熟石灰、消石灰

顏色、狀態(tài)白色固體白色粉木狀固體

溶解性易溶（溶于水放熱）微溶

腐蝕性腐蝕性很強(qiáng)腐蝕性較強(qiáng)

用途氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛用干建筑行業(yè)：制作漂白粉的工業(yè)原料：

應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染農(nóng)業(yè)上，配制農(nóng)藥波爾多液：熟石灰還

等工業(yè)，氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生可用來(lái)改良酸性上壤

活中可用來(lái)去除油污

（2）其他常見(jiàn)的堿

除氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鈣［Ca（OH）2］外，常見(jiàn)的堿還有氫氧化鉀（KOH）、氨水（NH3H2O）等。

口識(shí)拓展

1、氫氧化鈉極易溶于水，易吸收空氣中的水分而潮解，故可作某些氣體如氫氣、氧氣、一氧化碳等的

干燥劑。

2、氧化鈣與水反應(yīng)可制得熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+HzO==Ca（OH）2,反應(yīng)時(shí)放出大量的熱。

3、氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液都會(huì)吸收二氧化碳，所以也都必須密封保存。盛放堿溶液的試劑瓶應(yīng)

使用橡皮塞。

奉方法技巧

1、Ca（0H）2與CO?反應(yīng)時(shí)有明顯的現(xiàn)象，適用于檢驗(yàn)二氧化碳是否存在。但由于Ca（0H）2微溶于水，

不適合除去大量的二氧化碳?xì)怏w。

2、NaOH與CO?反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯的現(xiàn)象，不適用于檢驗(yàn)二氧化碳是否存在。但由于NaOH易溶于水，所

以可用少量的高濃度氫氧化鈉溶液除去大量的二氧化碳?xì)怏w。

3、NaOH和CCh、鹽酸反應(yīng)時(shí)，由于無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，因此無(wú)法肯定反應(yīng)是否發(fā)生，所以需要借助簡(jiǎn)

單的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生。

4、酸、堿、鹽的水溶液可以導(dǎo)電的原因是溶于水時(shí)離解形成自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子。

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，其俗稱是)

A.熟石灰B.石灰石C.生石灰D.堿石灰

2.下列物質(zhì)的用途正確的是（）

_______

A.氫氧化鈉制肥皂B.鋁制品表面銘鍍防銹

C.樹(shù)木上刷涂石灰水D.硫酸可制造藥物

3.（2020吉林省卷）若利用堿的性質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）

A.分別加入少量Mg（OH）2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2cCh溶液

B.分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和Na。固體

C.分別加入Ba（OH）2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCL溶液和Na2s04溶液

D.分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別（NH二）2SO4固體和K2s04固體

國(guó)真題再現(xiàn)

1.（2020?汕頭模擬）下列常見(jiàn)物質(zhì)顯堿性的是（）

A.食醋B.食鹽水C.肥皂水D.檸檬水

A.水、硝酸筱B.水、燒堿C.稀硫酸、鐵粉D.稀鹽酸、小蘇打

7.12020?湛江模擬）關(guān)于固體氫氧化鈉和濃硫酸的敘述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.都能在水溶液中解離出相同的離子而性質(zhì)相似

B,都有強(qiáng)烈的腐蝕性

C,都需要密封保存

D.溶于水時(shí)都放出大量的熱，使溶液的溫度升高

8.12020四川瀘州）下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是（）

A.二氧化碳B.硝酸C.硫酸銅D.氫氧化鐵

9.（2020四川雅安）能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是（）

A.HC1B.KNO3C.Na2co3D.FeCb

10.（2020?湛江模擬）下列推理合理的是（）

A.單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

11.物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色片狀固體②有

強(qiáng)腐蝕性③易吸收水分而潮解④易溶于水，且溶解放熱⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它

密封保存的主要原因是（）

A.①②B.①@?C.②③④D.③⑤

12.下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（）

考向二、堿的化學(xué)性質(zhì)

1.減與酸堿指示劑作用

紫色石蕊溶液無(wú)色酚酸溶液

氫氧化鈉變藍(lán)色變紅色

氫氟化鈣變藍(lán)色變紅色

2.減與某些非金屬氧化物反應(yīng)

a.氫氧化鈉

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(和SO3：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O)

b.氫氧化鈣

Ca(OH)2+CO2=CaCO.4+H2O

Ca(OH)2+SO2=CaSO31+H2O

3.藏與酸反應(yīng)

a.氫氧化鈉

NaOH+HCl=NaCl+H2O

2NaOH+H2sO4=Na2sO4+H2O

b.氫氧化鈣

Ca(OH)2+2HCl=CaC12+2H2O

Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

4.被與某些鹽反應(yīng)

a.氫氧化鈉

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)21+Na2SO4

b.氫氧化鈣

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO.U+2NaOH

(2)堿的化學(xué)性質(zhì)(堿“四條”)

堿具有通性的原因是在溶液中都能解離出0H，不同的堿具有人性的原因是陽(yáng)離子不同。

氫氧化鈉(NaOH)/氫氧化鈣[Ca(0H)2]

與酸堿指示劑作用使紫色石蕊變藍(lán)；無(wú)色酚酸溶液變紅

氫氧化鈉與二氧化碳：2NaOH+CO2=Na2CO3+H?O(吸收二

氧化碳)(寫化學(xué)方程式，下同)

與某些非金屬氧化物反應(yīng)

氫氧化鈣與二氧化碳：Ca(OH)2+CO2=CaCO3l-|-&0(檢驗(yàn)二

氧化碳)

與酸反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng))氫氧化鈉與硫酸：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

氫氧化鈣與鹽酸：Ca（OH）24-2HCl=CaC12+2H2O

氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4=Na2sO4+Cu（OH）2l，

現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成

與某些鹽反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)）

氫氧化鈣與硫酸銅：Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2l，

現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成

口識(shí)拓展

①氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；

②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳生成碳酸鈉而發(fā)生變質(zhì)，質(zhì)量增加；氫

氧化鈣會(huì)吸收空氣中的二氧億碳生成碳酸鈣而發(fā)生變質(zhì)，質(zhì)量增加。

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.（2020江蘇揚(yáng)州）NaOH可用于造紙和印染工業(yè)，NaOH屬于（）

A.單質(zhì)B.酸C.堿D.鹽

2.（2020山東濰坊）某同學(xué)總結(jié)的Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.甲一定是碳酸鹽

B.反應(yīng)②為放熱反應(yīng)

C.反應(yīng)③可用于檢驗(yàn)?zāi)撤N溫室氣體

D.向澄清石灰水中加入紫色石發(fā)試液，試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色

3.（2020湖南郴州）下列關(guān)于Ca（OH）2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.微溶于水，水溶液呈堿性

B.能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多

C.與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液

D.澄清溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO?

4.（2020山東德州）下列物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng)，但沒(méi)有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是（）

A.將稀鹽酸滴入盛石灰石的試管中

B.將COz通入NaOH溶液中

C.將碳酸鈉溶液滴入澄清石灰水中

D.將稀硫酸滴入NaCl溶液中

5.12020?湛江模擬）關(guān)于固體氫氧化鈉和濃硫酸的敘述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.都能在水溶液中解離出相同的離子而性質(zhì)相似

B.都有強(qiáng)烈的腐蝕性

C.都需要密封保存

D.溶于水時(shí)都放出大量的熱，使溶液的溫度升高

6.（2020四川瀘州）下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是（）

A.二氧化碳B.硝酸C.硫酸銅D.氫氧化鐵

7.（2020四川雅安）能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是（）

A.HCIB.KNO?C.Na2cChD.FeCh

8.根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)【可答下列問(wèn)題：

（1）堿溶液能使酚酰溶液變_____色：

（2）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為_(kāi)__________（填物質(zhì)類別），請(qǐng)寫出符合性質(zhì)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方

程式;

（3）堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有。

9.氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：,測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可

以，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH。

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

（3）用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：（以土壤中含有

硫酸為例）。

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2cCh）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”，使用時(shí)，選

擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撤在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體。

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式

是。

②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是（填元素符號(hào)）。

回真題再現(xiàn)

考向三、氫氧化鈉、氫氧化鈣的變質(zhì)探究

1.猜想溶質(zhì)：在了解變質(zhì)原理的前提下，從沒(méi)有變質(zhì)、部分變質(zhì)和完全變質(zhì)三方面入手。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）氫氧化鈉的變質(zhì)

①變質(zhì)原因：2Na0H+CCh====Na2cO3+H2O。

②探究過(guò)程：

方法1:取樣，溶解，加入稀

有氣泡產(chǎn)生

鹽酸

檢驗(yàn)是否方法2：取樣，溶解，加入氫

氫氧化鈉已變質(zhì)，

變質(zhì)氧化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

方法3：取樣，溶解，加入氯

化鈣（或氯化鋼）溶液

①取樣，溶解，加入過(guò)量氯化溶液變紅氫氧化鈉部分變質(zhì)

鈣（或氯化領(lǐng)）溶液（目的是

檢驗(yàn)是否

除去碳酸鈉）至不再產(chǎn)士沉淀

完全變質(zhì)溶液不變色氫氧化鈉完全變質(zhì)

為止；②過(guò)濾，向上層清液中

滴加酚酷溶液

（2）氫氧化鈣的變質(zhì)

①變質(zhì)原因：Ca（OH）2+CO2====CaCO31+H2O0

②探究過(guò)程：

檢驗(yàn)是否

取樣，溶解，加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡氫氧化鈣已變質(zhì)

變質(zhì)

方法1:取樣，溶解，過(guò)濾，產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈣部分變質(zhì)

檢驗(yàn)是否向?yàn)V液中通入二氧化碳無(wú)現(xiàn)象

完全變質(zhì)方法2：取樣，溶解，過(guò)濾，溶液變紅色氫氧化鈣部分變質(zhì)

向?yàn)V液中滴入酚取溶液溶液不變色氫氧化鈣完全變質(zhì)

（3）氧化鈣的變質(zhì)

①變質(zhì)原因：氧化鈣與空氣中的水反應(yīng)，生成的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。

②探究過(guò)程：同氫氧化鈣變質(zhì)的探究過(guò)程。

3?艮蹤訓(xùn)練

1.（2020?湛江模擬）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),

同學(xué)們進(jìn)行了以下探究：

（1）（提出問(wèn)題）氫敏化鈉溶液是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？

（做出猜想）猜想一：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)

猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

猜想三：。

（2）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液于試管中，加入_______，充分反應(yīng)，

猜想二成立

②將步驟①試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入________O無(wú)明顯現(xiàn)象

（3）（反思拓展）

①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因________（用化學(xué)方程式表示），氫氧化鈉溶液應(yīng)________保存。

②分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧

化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無(wú)色澄清溶液，所得溶液

中溶質(zhì)一定有。

2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋，該溶液是否變質(zhì)呢？他進(jìn)行如下探究：

查閱資料：BaCO3一種白色固體，不溶于水，BaCb溶液呈中性，

【實(shí)驗(yàn)探究一】取上述NaOH溶液于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明該NaOH溶液已變質(zhì)。

【提出問(wèn)題】該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【實(shí)驗(yàn)探究二】

(1)取少量NaOH溶液于試管中，加入過(guò)量BaCL溶液，有,說(shuō)明溶液中含有

Na2co3；

(2)取(1)得到的上層清液，加入2?3滴酚獻(xiàn)溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明。

⑶據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該NaOH溶液變質(zhì)(填“全部”或“部分

【反思】某同學(xué)認(rèn)為可以用CaCL代替BaCh,為得到準(zhǔn)確的結(jié)論，在沒(méi)有變質(zhì)的NaOH溶液中抑入CaC12,

發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇啙幔蚴?，因此檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)不可以用CaC12代替BaQ2。

A.加入CaCL析出了NaOH晶體

B.生成微溶于水的Ca(OH)2

C.析出了CaCb晶體

D.生成CaCO3沉淀

3.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋卜除r標(biāo)明主要成分為牛石灰外,壞提醒人們注意：不可食用.不

可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰。

I.華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量

樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，

理由是o

H.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：

提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)L用高溫煨燒石灰石的方法米制取生石灰。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酸溶液，可觀察到溶液呈

紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰

水變渾濁。

【結(jié)論與反思】

(1)猜想錯(cuò)誤(填力”或“2”或"3")。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________,溶液呈紅色的原因是

(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是o

(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)椤?/p>

【總結(jié)與提升】

⑴甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗。華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。

在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是______________。

(2)汀開(kāi)食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)開(kāi)_______________________________會(huì)

加速食品變質(zhì)。

(3)請(qǐng)寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式。

回真題再現(xiàn)

I.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究.

I、固體的成分分析

【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3;

@CaC12溶液的pH=7,碳酸鈉溶液的pH>7

@CaC12+Na2CO3=CaCO31+2NaCl

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3l+2NaOH

④堿石灰是CaO和NaOH的混合物

【提出猜想】猜想I：固體未變質(zhì)

猜想H：固體全部變質(zhì)

猜想m：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酣試液，溶液變紅，

由此他得出猜想I正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是,

為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn).

同學(xué)小紅小美小伍

實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氯化鈣溶液加入過(guò)量稀硫酸

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想III正確.

【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想HI正確，理由

是.

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.

II、固體中各成分含量

【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2c03的純度，小

組內(nèi)同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可以，其理由可能是;

②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II.請(qǐng)分析：裝置II中A的作

用;若無(wú)裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)

影響"）；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10呂樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置D增重2.29請(qǐng)你汁算出樣品中Na2cos

質(zhì)量分?jǐn)?shù).（寫出計(jì)算過(guò)程）

【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有C02,所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)保存.

②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%（填“大于”、

“小于”或“等于"）.

2.氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)

生了反應(yīng)？

【作出猜想】猜想一：從生成物的視角；猜想二：從的視角；猜想三：從能量變化的視

角……

【實(shí)驗(yàn)探究1】第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：

A.滴加酚配試液，若變紅則說(shuō)明沒(méi)發(fā)生反應(yīng)；

B.滴加BaCh溶液，若有白色沉淀生成，則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)：

C.滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

D.滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過(guò)討論，一致認(rèn)為方案是不正確的，原因是。

②若方案B正確，請(qǐng)寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式o

【實(shí)驗(yàn)探究2]第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和CO2傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)，得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線（如圖丙）

傳感器〃

CO?I]co?傳感器I

?73J-NaOH

\壓力傳感器3T分溶液\壓力傳感器

電腦電腦

甲乙

①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________

②圖丙中曲線（填I(lǐng)或者II）表示CO2和NaOH溶液的反應(yīng)。

0200400600800時(shí)間s。255075100時(shí)間s

丙丁

【實(shí)驗(yàn)探究3】化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度隨

時(shí)間變化的曲線（如圖?。€HI為CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，曲線IV為CO2與水的反應(yīng)。由

此證明CO2與NaOH反應(yīng)是反應(yīng)（填：“吸熱”、“放熱”）

【拓展延伸】資閱資料，Na2c03溶液與CO2也會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

當(dāng)IOg8%的NaOH溶液通入一定體積的C02后，所得溶液中的溶質(zhì)是Na2c03和NaHCOs,則參加

反應(yīng)的CO2的體積范圍（該狀況下，CO2的密度為2g/L）

【實(shí)驗(yàn)探究4］第四組同學(xué)對(duì)二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）圖1所示裝置的氣密性良好，三個(gè)250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有

85mL的液體（分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器.

（2）三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體（水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）注入各自燒

瓶中，關(guān)閉活塞。

（3）一段時(shí)間后，三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線（如圖2）

①導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是o在不改變裝置和藥品的情況下，

進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是o

②曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為o

③曲線2與曲線3差異較大的原因是o

④對(duì)比曲線1、2、3,不能得出的結(jié)論是（填序號(hào)）。

A.CO2