主題一《文明心健康行》

項(xiàng)目1《文明安全路路通》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題項(xiàng)目1文明安全路路通課時(shí)第1課學(xué)科綜合課程年級3年級

項(xiàng)目1《文明安全路路通》是北師大版3年級上冊的綜合課程的第1課，旨在將抽象

教材的文明與安全概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知、可參與的具體活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任

分析感，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解文明出行和安全防護(hù)的重要性，體現(xiàn)了“生活即教育”的理

念。

價(jià)值體認(rèn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，體會文明出行與安全防護(hù)的重要性，認(rèn)同文明行為價(jià)值，樹

立相關(guān)觀念，增強(qiáng)對社會公共秩序和生態(tài)文明的認(rèn)同。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在活動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任意識，認(rèn)識到自身在多方面的責(zé)任，通過分工合作主動(dòng)承

核心

擔(dān)任務(wù)，展現(xiàn)對自己、他人及社會的責(zé)任感。

素養(yǎng)

問題解決：在活動(dòng)各環(huán)節(jié)學(xué)會觀察，分析和解決文明，安全相關(guān)實(shí)際問題，提升運(yùn)用知

目標(biāo)

識技能解決問題的能力。

創(chuàng)意物化：鼓勵(lì)將文明安全知識通過多種形式呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化，在設(shè)計(jì)相關(guān)作品中培養(yǎng)創(chuàng)新思

維和動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意物化。

重占1.在實(shí)踐活動(dòng)中深入理解文明出行和安全防護(hù)的具體要求，掌握與生活密切相關(guān)的安全

知識（如交通安全、野外安全、落水自救等）和文明行為規(guī)范（如遵守公共秩序、垃圾分類、

禮貌用語等）。

2.積極參與小組合作，在分工明確的實(shí)踐任務(wù)中（如乘風(fēng)小組的隱患排杳、向陽小組的

文明體驗(yàn)等），學(xué)會與他人協(xié)作，共同完成活動(dòng)目標(biāo)，提升合作能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

難點(diǎn)1.如何在活動(dòng)中獲取的零散知識和體驗(yàn)，內(nèi)化為穩(wěn)定的價(jià)值觀念和自覺的行為習(xí)慣，使

他們在日常生活中能持續(xù)踐行文明安全行為，而不僅僅是在活動(dòng)期間遵守。

2.引導(dǎo)在面對復(fù)雜的實(shí)際場景時(shí)'能靈活運(yùn)用所學(xué)的安全知識和文明規(guī)范解決問題。例

如，在遇到突發(fā)的安全隱患或不文明現(xiàn)象時(shí)，能快速做出止確的判斷和應(yīng)對，具止做到學(xué)以

致用。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

同學(xué)們，我;門每天上學(xué)、放學(xué)要過馬路，周末

導(dǎo)入新課設(shè)疑、討論。通過沒置問題

可能和爸爸媽媽去公園、郊外游玩，外出時(shí)，你們

活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生

有沒有想過，怎徉才能平平安安出門、開開心心回

的興趣，引出本

家？看到別人亂扔垃圾、不遵守交通規(guī)則，我們乂

該怎么做呢？課教學(xué)主題。

今天，我們就開啟《文明安全路路通》的旅程

,一起尋找這些問題的答案，讓每一次出行都既安

全又文明！

出示課題。

講授新課一、步驟一提出問題想一想引導(dǎo)學(xué)生圍繞文

緊扣主題，圍繞文明、安全、交往、禮儀等話明、安全、交往、

題討論，提出問題，形成班級問題清單。禮儀等核心主

問題清單題，結(jié)合生活場

三（1）班景自主發(fā)現(xiàn)并提

1.外出時(shí).，我們怎樣確保交通安全？出問題，培養(yǎng)問

2.郊游時(shí)，我們在出行、游玩、飲食等方面怎題意識與探究興

樣確保安全？趣，為后續(xù)實(shí)踐

3.外出旅行時(shí)，我們怎樣做一個(gè)文明的小游活動(dòng)奠定目標(biāo)基

客？礎(chǔ)。

4.和陌生人交流時(shí)，我們要注意哪些安全事

項(xiàng)？

5.在公共場所（如商場、公園），怎樣做才符

合文明禮儀？

6.遇到有人違反交通規(guī)則，我們小學(xué)生可?以做

些什么？

7.外出時(shí)如果身體不舒服，該如何安全處理并

尋求幫助？

寫一寫

二、步驟二確定任務(wù)將安全與文明主

我們的任務(wù)題轉(zhuǎn)化為具體實(shí)

三（1）班踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)

1.結(jié)合家鄉(xiāng)道路交通條件和交通工具，設(shè)計(jì)安生結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際

全出行指引。開展探究，在設(shè)

2.結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，開展游泳安全、飲食安計(jì)與排查中培養(yǎng)

全、環(huán)境安全等隱患排查活動(dòng)，設(shè)計(jì)野外安全隱患實(shí)踐能力、問題

清單與相應(yīng)防范辦法。解決能力及本土

3.開展清潔環(huán)保、遵守秩序、禮儀訓(xùn)練等文明責(zé)任意識。

實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)文明出行小手冊。

4.針對與陌生人交往的場景，整理安全溝通要

點(diǎn)和自我保護(hù)方法，制作交往安全小貼士。

5.收集生活中常見的不文明行為案例，分析其

影響并提出改進(jìn)建議，形成班級文明公約。

三、步驟三設(shè)計(jì)方案明確、了解。通過明確活動(dòng)內(nèi)

1.活動(dòng)內(nèi)容容與小組分工，

我們班決定開展“一路安全”“文明出行”兩引導(dǎo)學(xué)生在結(jié)構(gòu)

個(gè)活動(dòng)?；瘜?shí)踐中學(xué)會團(tuán)

一路安全了解家鄉(xiāng)的道路交通、郊野環(huán)境等隊(duì)協(xié)作.掌握調(diào)

狀況，開展安全出行實(shí)踐活動(dòng)。查、觀察、體驗(yàn)

文明出行學(xué)習(xí)并踐行文明行為規(guī)范，開展愛等探究方法，同

護(hù)環(huán)境、遵守秩序、文明禮儀等實(shí)踐活動(dòng)，體哈文時(shí)強(qiáng)化安全防護(hù)

明出行的快樂。意識，為有序開

2.小組分工展實(shí)踐活動(dòng)提供

（1）活動(dòng)指引：自由分組，給小組取一個(gè)響行動(dòng)框架。

亮的名稱，確定各小組的活動(dòng)任務(wù)和方法。

（2）文明安全路路通

小組任務(wù)分工行動(dòng)方法

乘風(fēng)小組參與“一開展實(shí)地

路安全”活動(dòng)，調(diào)查、觀察和

了解家鄉(xiāng)道路訪談活動(dòng)。

狀況，排查交

通安全隱患。

安康小組參與“一開展實(shí)地

路安全”活動(dòng)，觀察、記錄和

了解家鄉(xiāng)郊野探究活動(dòng)。

環(huán)境，排查游

泳、飲食安全

隱患。

向陽小組參與“文學(xué)習(xí)出行

未設(shè)置紅綠燈的路口與文明規(guī)范的理

被遮擋的交通標(biāo)志解，提升觀察、

路面上的積水或結(jié)冰實(shí)踐與解決實(shí)際

隨意橫穿馬路的行人問題的能力。

路邊亂停亂放的車輛

施工路段未設(shè)置警示標(biāo)識

夜間無照明的偏僻路段

人行道被占用（如堆放雜物、擺攤）

行動(dòng)2交通安全警示語小創(chuàng)意

交通安全記心上

乘風(fēng)小組

1.馬路不是游戲場，走路要走人行道。

2.汽車駕駛存盲角，行走避讓保安全。

3.安全帶，生命帶，乘車系好安全帶。

4.紅燈停步等綠燈，馬路不是沖刺場。

5.騎車不追不打鬧，平穩(wěn)行駛安全到。

6.過街要走轉(zhuǎn)馬線，左右看看再向前。

7.車窗不伸小腦袋，平安出行笑開懷。

行動(dòng)3有毒植物、有害昆蟲辨一辨

廣東地區(qū)常見有毒植物和有害昆蟲

安康小組

馬利筋，全株有毒，白色乳汁毒性強(qiáng)。

曼陀羅，全株有毒，誤食可致頭痛、幻覺甚至

昏迷。

紅火蟻，被叮咬后會又痛又癢。

除了以上有毒植物和有害昆蟲，我們當(dāng)?shù)剡€有

哪些有毒植物和有害昆蟲？

有毒植物：

海芋（滴水觀音）：莖和葉內(nèi)的汁液含有毒性，

接觸皮膚會引起瘙癢、紅腫，誤食會導(dǎo)致喉嚨疼痛、

嘔吐、腹瀉。

蔗麻：種子毒性極強(qiáng)，含有能麻毒素，誤食少

量就可能引發(fā)嘔吐、腹痛、休克，甚至死亡。

有害昆蟲：

隱翅蟲：蟲為破裂后流出的毒液接觸皮膚，會

引發(fā)紅斑、水皰、瘙癢和灼痛感，嚴(yán)重時(shí)可能繼發(fā)

感染。

恙蟲：幼蟲會叮咬人體，傳播恙蟲病，被叮咬

處可能出現(xiàn)焦痂，同時(shí)伴有發(fā)熱、頭痛、淋巴結(jié)腫

大等癥狀。

行動(dòng)4遠(yuǎn)離不安全的水域

我們小組排查了危險(xiǎn)水域，除了常見的池塘和

河溝，還有工地上的積水坑、廢棄的水井、深水潭

等。

1.危險(xiǎn)水域大盤點(diǎn)

安康小組

池塘河溝湖泊積水坑海邊

2.除了上述危險(xiǎn)的水域，想一想還有哪

些？

水庫：水位較深且水下情況復(fù)雜，可能存在暗

流、漩渦，岸邊濕滑易失足。

濯溉渠：水流看似平緩但流速不穩(wěn)定，渠道壁

多為水泥材質(zhì)，光滑難攀爬。

沼澤地：表面可能覆蓋植被看似堅(jiān)實(shí)，實(shí)則下

方為淤泥，人踏入后易陷入。

廢棄礦坑：積水顏色深難判斷深淺，水體冰冷

易導(dǎo)致抽筋，周圍無防護(hù)設(shè)施。

3.落水自救小錦囊

安康小組安安寧寧

★如果不慎落水，一定要保持冷靜，屏住呼吸，

盡量仰面展平身體，口鼻露出水面再呼吸。

★扔掉身上沉重的物品。

★尋找各種能增加浮力的物品，等待救援C

我們小組查找到了很多落水自救的方法，我們

一起來閱讀學(xué)習(xí)吧！

我們找到的落水自救方法有：

①若周圍有漂浮物（如木板、塑料桶），要奮

力抓住，借助其浮力保持身體漂浮，節(jié)省體力C

②不要胡亂序扎，過度揮舞手臂會消耗大量力

氣，還可能使身體下沉得更快。

③如果穿著長袖衣物，可將衣服下擺扎緊，利

用衣物兜住空氣增加浮力。

④觀察周圍是否有其他人，若有，大聲呼喊

“救命”，同時(shí)揮手示意自己的位置。

⑤當(dāng)身體感到寒冷時(shí)，可輕輕活動(dòng)手腳，防止

抽筋，但若出現(xiàn)抽筋，要保持鎮(zhèn)定，緩慢拉伸抽筋

部位。

⑥等待救援時(shí)，盡量讓身體放松，保持穩(wěn)定的

呼吸節(jié)奏，保存體力等待幫助。

行動(dòng)5：安全標(biāo)識我來認(rèn)

收集生活中常見的安全標(biāo)識（如禁止通行、小

心地滑、禁止游泳、高壓危險(xiǎn)等），通過實(shí)地拍照、

繪制標(biāo)識圖等方式，認(rèn)識不同安全標(biāo)識的含義和作

用。

1.禁止通行

含義：表示禁止一切人員、車輛進(jìn)入特定區(qū)域

（如施工區(qū)域、危險(xiǎn)通道、封閉場所等）。

作用：明確劃定危險(xiǎn)或受限區(qū)域的邊界，阻止

無關(guān)人員誤入，避免因進(jìn)入危險(xiǎn)環(huán)境（如正在施工

的工地、設(shè)備運(yùn)行區(qū)）引發(fā)碰撞、墜落、機(jī)械傷害

等事故。

2.小心地滑

含義：提示地面可能因潮濕（積水、油污）、

結(jié)冰、光滑材質(zhì)等原因容易導(dǎo)致人員滑倒。

作用：提前警示人們注意腳下路況，促使其放

慢腳步、小心行走，減少滑倒、摔傷等意外（常見

于衛(wèi)生間、廚房、雨后的走廊、冷庫等場所）C

3.禁止游泳

含義：表示該水域（如未開放的池塘、水庫、

深溝、存在暗流/污染的河流等）不允許進(jìn)行游

泳活動(dòng)。

作用：明確禁止危險(xiǎn)行為，警示水域存在安全

隱患（如水深不明、水流湍急、水質(zhì)有害、缺乏救

援設(shè)施等），防止人員因游泳導(dǎo)致溺水、中毒等事

故。

4.高壓危險(xiǎn)

含義：提示咳區(qū)域或設(shè)備存在高壓電（通常指

電壓超過1000V的電力系統(tǒng)），接觸或靠近可能

導(dǎo)致觸電傷亡。

作用：強(qiáng)烈警示人員遠(yuǎn)離高壓設(shè)備（如變壓器、

高壓線路、配電箱等），避免因誤觸、過于接近引

發(fā)電弧灼傷、電擊致死等嚴(yán)重觸電事故，同時(shí)提醒

專業(yè)人員操作時(shí)需嚴(yán)格遵守安全規(guī)范。

行動(dòng)6：應(yīng)急求助我能行

學(xué)習(xí)常用的應(yīng)急求助方式，如記住父母電話、

家庭住址、110（報(bào)警）、119（火警）、120（急

救）等求助電話的用途和撥打方法（強(qiáng)調(diào)在成人指

導(dǎo)下使用）。

制作“應(yīng)急求助小卡片”，寫上重要信息和

求助方法，提醒大家隨身攜帶，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)情況

的能力。

活動(dòng)②文明出行

向陽小組出發(fā)啦！目的地一一綜合實(shí)踐活動(dòng)基

地。

行動(dòng)1一路文明一路歌

1.排隊(duì)上車2.保持安靜3.帶走垃圾4.禮貌

問候5.虛心請教6.保持整潔

行動(dòng)2我們的“出行文明展示墻”

出行文明展示墻

向陽小組

守秩序，排好隊(duì)，安全又和諧。一一王敏

保持環(huán)境整潔，文明又健康。一一丁力

“您好”“清問”掛嘴邊，講文明、知禮儀，

請為我們點(diǎn)贊！一一賓潔

公共設(shè)施要愛護(hù)，不亂刻畫不損壞，文明出

行留風(fēng)采。一一張峰

新綠小組的行動(dòng)開始啦！目的地一一垃圾集中

投放點(diǎn)。

行動(dòng)3訪談清潔工叔叔阿姨

(1)清潔工叔叔阿姨告訴我：

垃圾集中投放點(diǎn)一般設(shè)有四個(gè)垃圾回收桶,

可回收垃圾，主要收集廢紙類、塑料類、玻璃

類、金屬類、織物類等。

廚余垃圾，主要包括剩菜、剩飯、菜葉，以及

果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。

有害垃圾，主要包括廢藥品、廢消毒劑、廢油

漆、廢化妝品、廢溫度計(jì)、廢電池等。

其他垃圾，主要收集嬰兒紙尿布、餐巾紙、陶

瓦儂口口口箋,。

記錄員：新綠小組王丫

(2)垃圾分類的意義

首先，垃圾分類能讓有用的東西變廢為寶。比

如塑料瓶、廢紙：分類后可以重新做成新的瓶子和

紙張，就像給它們第二次生命，這樣就不用浪費(fèi)更

多樹木和石油啦，

其次，能保護(hù)我們的環(huán)境。像廢電池、過期藥

品這些有害垃圾，如果亂扔會污染土壤和水，分類

后專門處理，就不會讓小草小花生病，也能讓小河

更清澈。展示、交流。通過多樣化的成

還有，垃圾分類能讓我們的生活環(huán)境更整潔。果展示與交流，

垃圾不亂堆，街道和小區(qū)就會干干凈凈，我們玩要、讓學(xué)生梳理、內(nèi)

散步的時(shí)候也會更舒服，還能養(yǎng)成愛干凈、講文明化實(shí)踐所得，在

的好習(xí)慣呢。分享中強(qiáng)化安全

行動(dòng)4垃圾分類投放試一試與文明意識，提

我們也來試著給垃圾分類。你還知道哪些垃圾升表達(dá)與總結(jié)能

分類知識？力,同時(shí)感受實(shí)

垃圾分類試一試踐價(jià)值，激發(fā)持

果皮廢紙巾塑料袋廢電池塑料瓶續(xù)踐行的積極

可回收垃圾：塑料瓶性。

廚余垃圾：果皮

有害垃圾：廢電池

其他垃圾：廢紙巾、塑料袋

行動(dòng)5垃圾分類創(chuàng)意宣傳

將學(xué)到的垃圾分類知識，用畫畫、編兒歌等方

式進(jìn)行宣傳。

如畫一幅“新風(fēng)尚好習(xí)慣”漫畫。

編一段“垃圾分類拍手歌”

廢紙塑料可回收，果皮菜葉變肥料，電池藥品

有害處，其他垃圾單獨(dú)放。

五、步驟五展示交流

活動(dòng)指引：以班級為單位，通過手抄報(bào)、演示

文稿、微視頻、攝影、表演、演講等多種方式，展

示各小組的實(shí)踐活動(dòng)成果。

各小組順利完成活動(dòng)，班級分享即將開幕，一

起來看看吧！

“一路安全”活動(dòng)展示區(qū)

(1)安全日記

星期三晴乘風(fēng)小組康康

今天我們前往位于郊外的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，

活動(dòng)中，老師給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課。

她告訴我們，上車后一定要坐好，不能隨便離開座

位，而且一定要系緊安全帶。

老師還叮囑我們，在車輛行駛過程中，千萬不

能站起來，也不能把頭或手伸出窗外，那樣會很危

險(xiǎn)。步行時(shí)，我為要跟著隊(duì)伍走，不能掉隊(duì)！過馬

路時(shí)，一定要看清信號燈。紅燈停，

綠燈行，我為要做遵守交通規(guī)則的好孩子。如

果一不小心和老師走散了，也不要慌張，留在原地

等待，不能隨便跟陽生人走。遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以尋

求警察或現(xiàn)場工作人員的幫助。

(2)郊野安全警示

乘風(fēng)小組

注意安全標(biāo)識注意路邊溝渠

遠(yuǎn)離未封閉的工地

(3)謹(jǐn)防有毒的植物和野外小昆蟲的傷害

安康小組

隱翅蟲：體內(nèi)有毒素，人接觸其毒液后會導(dǎo)致

皮炎，出現(xiàn)瘙癢、發(fā)紅腫痛、水皰等癥狀。

夾竹桃：常綠灌木或小喬木，葉似竹，花似桃。

其葉、皮、根和花粉有毒，主要是分泌出的乳白色

汁液含有夾竹桃甘，人中毒后輕則出現(xiàn)食欲缺乏、

惡心、腹瀉的癥狀，嚴(yán)重的會危害心臟，乃至死亡。

馬蜂：又名胡蜂、黃蜂等。它們一般不會隨意

攻擊人類，但如果不慎驚擾了它們，它們會發(fā)動(dòng)集

體攻擊。遇到攻擊，不要揮動(dòng)手臂馴趕，務(wù)必立即

遠(yuǎn)離。

(4)“文明出行”活動(dòng)展示區(qū)

文明出行小提示

向陽小組

1.禮貌用語掛嘴邊，文明行為相伴隨，共創(chuàng)文

明好環(huán)境?？偨Y(jié)、評價(jià)。通過結(jié)構(gòu)化評價(jià)

2.隨身攜帶垃圾袋，旅途垃圾往回帶，廢日雜與針對性反饋，

物不亂扔。引導(dǎo)學(xué)生反思活

3.不爭不搶才秩序，耐心排隊(duì)守文明。動(dòng)參與過程與收

4.愛護(hù)花草和樹木，不摘鮮花不踏草。獲，肯定其積極

5.尊老愛幼傳美德，謙讓有禮人人夸。表現(xiàn)與成長，強(qiáng)

（5）感謝信化安全文明意識

尊敬的叔叔阿姨：及良好品質(zhì)，促

你們好！進(jìn)將所學(xué)內(nèi)化為

感謝你們接待我們，教會我們很多垃圾分類和日常行為習(xí)慣.

環(huán)保知識。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們知道了無論刮風(fēng)下

雨，還是烈日炎炎，你們都堅(jiān)守崗位，不怕苦、不

怕累、不怕臟，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源辛勤工作。

感謝你們?yōu)槲覀兊纳顜砬鍧嵜篮玫沫h(huán)境。你們

的精神值得我們學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

新綠小組

（6）手抄報(bào)展示

誠信小組

六、步驟六總結(jié)評價(jià)表

七、拓展延伸

1.在郊外看到顏色鮮艷的野花，可以摘下來聞

一聞、嘗一嘗嗎？

不可以。因?yàn)橛行r艷的植物可能有毒，隨意

接觸或誤食會危害健康。知識拓展

2.如果在公園看到有人亂扔垃圾，作為小學(xué)生通過拓展活動(dòng)，

的我們可以怎么做？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所

可以主動(dòng)上前禮貌地提醒對方“請把垃圾扔學(xué)安全與文明知

進(jìn)垃圾桶哦”，也可以自己動(dòng)手把垃圾撿起來扔進(jìn)識解決實(shí)際問

垃圾桶，用行動(dòng)帶動(dòng)他人講文明。題，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防

3.放學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)有小朋友在未設(shè)置護(hù)欄的河范意識和文明行

邊玩耍，應(yīng)該怎么做？為自覺，提升應(yīng)

立即提醒小朋友“河邊很危險(xiǎn)，不能在對具體情境的判

這里玩”，如果他們不聽，趕緊告訴附近的大人或斷與行動(dòng)能力。

老師來幫忙，確保大家遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

課堂練習(xí)一、選擇題做一做幫助學(xué)生

1.下列哪項(xiàng)不屬于可回收垃圾（）及時(shí)鞏固知識與

A,塑料瓶B.廢紙C.廢電池技能。

答案：c

2.乘坐公交車時(shí)，文明的行為是（）

A.上車后搶占座位

B.安靜坐在座位上，不大聲喧嘩

C.把垃圾扔在車廂地板上

答案：B

二、填空題

L過馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“

停，_______行”。

答案：紅燈：綠燈

2.遇到有人亂扔垃圾，我們可以禮貌提醒對