2025年大學(xué)《國際新聞與傳播》專業(yè)題庫——跨文化傳播在國際新聞中的體現(xiàn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋1.跨文化傳播2.文化刻板印象3.文化適應(yīng)4.文化雜糅二、簡答題1.簡述跨文化傳播在國際新聞中的重要性。2.分析跨文化傳播中常見的障礙與挑戰(zhàn)。3.論述文化相對主義與普遍主義在國際新聞報道中的體現(xiàn)。4.簡述跨文化新聞傳播的策略和方法。三、論述題結(jié)合具體的國際新聞報道案例，分析跨文化傳播現(xiàn)象，并探討如何提升國際新聞報道的跨文化傳播效果。四、案例分析題閱讀以下國際新聞報道片段，分析其中存在的跨文化傳播問題，并提出改進(jìn)建議。片段一：某國外媒體報道中國春節(jié)時，稱中國人“沉迷于一種奇怪的習(xí)俗，他們用紅色紙包裝食物并燃放鞭炮，以驅(qū)趕一種叫‘年’的怪獸”。片段二：某中國媒體報道西方圣誕節(jié)時，稱西方人“過度消費(fèi)，慶祝一個商業(yè)化的節(jié)日”，并強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的“精神內(nèi)涵”。五、論述題探討新媒體技術(shù)對跨文化傳播的影響，以及跨文化新聞人才培養(yǎng)的路徑。試卷答案一、名詞解釋1.跨文化傳播：指不同文化背景的人們之間進(jìn)行的交流與互動，包括語言、價值觀、行為規(guī)范等方面的差異與融合。*解析思路：定義需包含主體（不同文化背景的人們）、行為（交流與互動）、核心（差異與融合）。2.文化刻板印象：指對某個文化群體形成的過于簡單、概括化、固化的看法和印象，通常基于有限的接觸或偏見。*解析思路：定義需包含主體（對某個文化群體）、特征（簡單、概括化、固化）、成因（有限接觸或偏見）。3.文化適應(yīng)：指個體或群體在接觸不同文化環(huán)境時，為適應(yīng)新環(huán)境而調(diào)整自身行為、觀念和態(tài)度的過程。*解析思路：定義需包含主體（個體或群體）、情境（接觸不同文化環(huán)境）、行為（調(diào)整自身行為、觀念和態(tài)度）。4.文化雜糅：指不同文化元素相互融合、混合，形成新的文化形態(tài)或表現(xiàn)形式。*解析思路：定義需包含行為（融合、混合）、結(jié)果（新的文化形態(tài)或表現(xiàn)形式）。二、簡答題1.簡述跨文化傳播在國際新聞中的重要性。*答：跨文化傳播是國際新聞的核心議題之一。首先，它有助于促進(jìn)不同文化之間的理解與溝通，減少誤解和沖突。其次，它能夠提升國際新聞報道的質(zhì)量，使報道更加客觀、公正、全面。此外，跨文化傳播也體現(xiàn)了國際新聞傳播的多元化和全球化趨勢。最后，跨文化傳播的研究有助于培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的新聞人才。*解析思路：從促進(jìn)理解、提升報道質(zhì)量、體現(xiàn)趨勢、人才培養(yǎng)四個方面展開論述，邏輯清晰，層次分明。2.分析跨文化傳播中常見的障礙與挑戰(zhàn)。*答：跨文化傳播中常見的障礙與挑戰(zhàn)主要包括：語言障礙，不同語言之間的差異導(dǎo)致溝通困難；文化差異，包括價值觀、信仰、習(xí)俗、非語言行為等方面的差異，容易導(dǎo)致誤解；溝通方式差異，不同文化背景的人們在溝通方式上存在差異，例如直接與間接、高語境與低語境等；媒介偏見，新聞報道可能受到媒體自身文化背景的影響，存在偏見；信息不對稱，不同文化背景的人們獲取信息的方式和渠道不同，導(dǎo)致信息不對稱。*解析思路：列舉并解釋常見的障礙與挑戰(zhàn)，包括語言、文化、溝通方式、媒介偏見、信息不對稱，全面且具體。3.論述文化相對主義與普遍主義在國際新聞報道中的體現(xiàn)。*答：文化相對主義強(qiáng)調(diào)文化之間的差異性和相對性，認(rèn)為不存在普遍適用的文化標(biāo)準(zhǔn)。在國際新聞報道中，文化相對主義要求記者尊重不同文化群體的價值觀和行為規(guī)范，避免用自己的文化標(biāo)準(zhǔn)去評判其他文化。文化普遍主義則強(qiáng)調(diào)文化之間的共性和普遍性，認(rèn)為存在一些普遍適用的道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)。在國際新聞報道中，文化普遍主義要求記者關(guān)注一些普遍的人類價值，例如人權(quán)、和平、正義等。在實(shí)際操作中，記者需要在文化相對主義和文化普遍主義之間尋求平衡，既要尊重文化差異，又要堅守一些普遍的道德原則。*解析思路：首先解釋文化相對主義和文化普遍主義的含義，然后分別闡述兩者在國際新聞報道中的體現(xiàn)，最后指出在實(shí)際操作中需要尋求平衡。4.簡述跨文化新聞傳播的策略和方法。*答：跨文化新聞傳播的策略和方法主要包括：文化適應(yīng)，記者需要學(xué)習(xí)了解報道對象的文化背景，調(diào)整自身的文化觀念和行為方式；文化雜糅，在新聞報道中融合不同文化元素，展現(xiàn)文化的多樣性；文化補(bǔ)償，在報道中彌補(bǔ)文化缺失，例如提供背景信息、解釋文化現(xiàn)象等；使用通俗易懂的語言，避免使用過于專業(yè)或文化化的詞匯；多渠道獲取信息，避免依賴單一信息來源；與當(dāng)?shù)赜浾吆献?，利用他們的本地知識和資源。*解析思路：列舉并解釋跨文化新聞傳播的策略和方法，包括文化適應(yīng)、文化雜糅、文化補(bǔ)償、語言使用、信息獲取、合作等，具體且實(shí)用。三、論述題結(jié)合具體的國際新聞報道案例，分析跨文化傳播現(xiàn)象，并探討如何提升國際新聞報道的跨文化傳播效果。*解析思路：此題需要考生結(jié)合自身知識和積累，選擇一個具體的國際新聞報道案例（例如某次國際事件報道、某個國家的新聞報道等），分析其中存在的跨文化傳播現(xiàn)象，例如文化差異、文化刻板印象、語言障礙等，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，例如如何更準(zhǔn)確地報道文化現(xiàn)象、如何避免文化偏見等。論述需要邏輯清晰，論據(jù)充分，觀點(diǎn)明確。四、案例分析題閱讀以下國際新聞報道片段，分析其中存在的跨文化傳播問題，并提出改進(jìn)建議。*片段一：某國外媒體報道中國春節(jié)時，稱中國人“沉迷于一種奇怪的習(xí)俗，他們用紅色紙包裝食物并燃放鞭炮，以驅(qū)趕一種叫‘年’的怪獸”。*片段二：某中國媒體報道西方圣誕節(jié)時，稱西方人“過度消費(fèi)，慶祝一個商業(yè)化的節(jié)日”，并強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的“精神內(nèi)涵”。*解析思路：首先分析片段一中存在的問題，例如使用“奇怪”等詞語體現(xiàn)文化偏見，對春節(jié)習(xí)俗的描述過于簡單化和獵奇化，缺乏對文化內(nèi)涵的理解和尊重。改進(jìn)建議可以包括：使用更準(zhǔn)確、客觀的詞語描述春節(jié)習(xí)俗；介紹春節(jié)的文化背景和意義；避免獵奇化的報道方式。然后分析片段二中存在的問題，例如對西方圣誕節(jié)的描述帶有一定的批判色彩，忽視了圣誕節(jié)的多元文化內(nèi)涵；強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的“精神內(nèi)涵”時，可能存在文化自大的傾向。改進(jìn)建議可以包括：客觀報道西方圣誕節(jié)的多種慶祝方式和文化意義；在比較中促進(jìn)文化交流，而不是簡單的評判；避免文化自大，尊重文化多樣性。五、論述題探討新媒體技術(shù)對跨文化傳播的影響，以及跨文化新聞人才培養(yǎng)的路徑。*解析思路：首先探討新媒體技術(shù)對跨文化傳播的影響，例如：新媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)媒體的傳播壁壘，促進(jìn)了不同文化之間的交流與互動；新媒體技術(shù)提供了更加多元化的信息來源，使人們能夠更加全面地了解不同文化；新媒體技術(shù)也加劇了文化沖突，例如網(wǎng)絡(luò)暴力、文化霸權(quán)等。然后探討跨文化新聞人才培養(yǎng)