3.11 西漢建立和“文景之治”課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)_第1頁(yè)
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課前領(lǐng)讀秦朝暴政的表現(xiàn):賦稅沉重;徭役和兵役繁重;法律嚴(yán)苛,刑罰殘酷;焚書(shū)坑儒;秦二世更加殘暴。公元前209年,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義。(1)根本原因:秦的暴政。(2)口號(hào):“王侯將相寧有種乎?”(3)意義:中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治,加速了秦朝的滅亡。他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多,殲滅秦軍主力。劉邦率軍直抵秦都咸陽(yáng),公元前207年秦朝滅亡。課前小測(cè)如圖是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,問(wèn)號(hào)處應(yīng)填的是:與成語(yǔ)“斬木為兵”“揭竿而起”有關(guān)的歷史事件是A.牧野之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.陳勝、吳廣起義D.巨鹿之戰(zhàn)寫(xiě)出陳勝、吳廣起義的地位。西漢的“初心”“漢并天下”瓦當(dāng)西漢的“初心”問(wèn):這件瓦當(dāng)是為紀(jì)念何事而作?第一站?開(kāi)國(guó)檔案庫(kù):解密楚漢之爭(zhēng)與西漢建立自主學(xué)習(xí):閱讀教材P63,完成下列問(wèn)題:劉邦為何能夠打敗勢(shì)力強(qiáng)大的項(xiàng)羽?梳理西漢建立的時(shí)間、建立者及廟號(hào)、都城,完成表格。第一站?開(kāi)國(guó)檔案庫(kù):解密楚漢之爭(zhēng)與西漢建立自主學(xué)習(xí):閱讀教材P63,完成下列問(wèn)題:劉邦為何能夠打敗勢(shì)力強(qiáng)大的項(xiàng)羽?梳理西漢建立的時(shí)間、建立者及廟號(hào)、都城,完成表格。西漢建立時(shí)間公元前202年建立者及廟號(hào)劉邦(漢高祖)都城長(zhǎng)安第二站?民間調(diào)研站:記錄漢高祖的休養(yǎng)生息政策大臣陸賈曾對(duì)漢高祖說(shuō):“居馬上得之,寧可以馬上治之乎?……鄉(xiāng)(向)使秦已并天下,行仁義,法先圣,陛下安得而有之?”觀看視頻,思考:剛開(kāi)國(guó)的西漢最大的難題是什么?劉邦又采取了什么政策應(yīng)對(duì)?第二站?民間調(diào)研站:記錄漢高祖的休養(yǎng)生息政策大臣陸賈曾對(duì)漢高祖說(shuō):“居馬上得之,寧可以馬上治之乎?……鄉(xiāng)(向)使秦已并天下,行仁義,法先圣,陛下安得而有之?”觀看視頻,思考:剛開(kāi)國(guó)的西漢最大的難題是什么?劉邦又采取了什么政策應(yīng)對(duì)?在大動(dòng)亂、大變革之后所采取的減輕人民負(fù)擔(dān),恢復(fù)生產(chǎn),安定社會(huì)秩序的措施。經(jīng)濟(jì)凋敝吸取秦朝速亡的教訓(xùn)主張清靜無(wú)為采取休養(yǎng)生息政策第二站?民間調(diào)研站:記錄漢高祖的休養(yǎng)生息政策任務(wù)一:推測(cè)老李的身份,概括老李訴說(shuō)的困境,思考:如果你是西漢初年新上任的地方官,你會(huì)采取哪些措施解決老李的困境?這些措施又有何作用?秦朝交稅要交三分之二,還要多次服徭役;為了擺脫匈奴的侵犯,兒子被抓去打仗;去年戰(zhàn)亂鬧饑荒,我家寶貝女兒還被搶去當(dāng)奴婢,現(xiàn)在窮得連種子都沒(méi)有!老李第二站?民間調(diào)研站:記錄漢高祖的休養(yǎng)生息政策任務(wù)一:推測(cè)老李的身份,概括老李訴說(shuō)的困境,思考:如果你是西漢初年新上任的地方官,你會(huì)采取哪些措施解決老李的困境?這些措施又有何作用?秦朝交稅要交三分之二,還要多次服徭役;為了擺脫匈奴的侵犯,兒子被抓去打仗;去年戰(zhàn)亂鬧饑荒,我家寶貝女兒還被搶去當(dāng)奴婢,現(xiàn)在窮得連種子都沒(méi)有!老李輕徭薄賦,改為十五稅一,減輕賦稅、徭役及兵役讓部分士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)采取和親政策釋奴為民減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)材料一第三站?文景集市:見(jiàn)證“文景之治”盛世任務(wù)二:根據(jù)陶倉(cāng)的由來(lái)并結(jié)合教材P64-65,思考:從中可以看出文景時(shí)期怎樣的治國(guó)理念?材料一第三站?文景集市:見(jiàn)證“文景之治”盛世任務(wù)二:根據(jù)陶倉(cāng)的由來(lái)并結(jié)合教材P64-65,思考:從中可以看出文景時(shí)期怎樣的治國(guó)理念?根據(jù)材料二、三,概括西漢建立至文景時(shí)期出現(xiàn)的變化。綜合上述三則材料,指出文景時(shí)期出現(xiàn)的局面,并簡(jiǎn)析出現(xiàn)這一局面的原因。材料一第三站?文景集市:見(jiàn)證“文景之治”盛世任務(wù)二:根據(jù)陶倉(cāng)的由來(lái)并結(jié)合教材P64-65,思考:從中可以看出文景時(shí)期怎樣的治國(guó)理念?材料二漢興,接秦之敝,諸侯并起,民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過(guò)半?!猍東漢]班固《漢書(shū)·食貨志》材料三漢興七十余年之間,國(guó)家無(wú)事……京師之錢(qián)累巨萬(wàn),貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食?!猍西漢]司馬遷《史記·平準(zhǔn)書(shū)》根據(jù)材料二、三,概括西漢建立至文景時(shí)期出現(xiàn)的變化。綜合上述三則材料,指出文景時(shí)期出現(xiàn)的局面,并簡(jiǎn)析出現(xiàn)這一局面的原因。第三站?文景集市:破解馬王堆“假貨”之謎陶金餅?zāi)喟雰慑X(qián)木象牙馬王堆漢墓“利蒼”墓出土文物第三站?文景集市:破解馬王堆“假貨”之謎任務(wù)三:根據(jù)教材P65,思考:利蒼為何不用真金白銀下葬?陶金餅?zāi)喟雰慑X(qián)木象牙馬王堆漢墓“利蒼”墓出土文物俗語(yǔ):“百里千刀一兩漆”(漆樹(shù)長(zhǎng)在深山里,要走100里路,在漆樹(shù)上割1000刀,才能得到一兩生漆)第三站?文景集市:破解馬王堆“假貨”之謎任務(wù)三:根據(jù)教材P65,思考:利蒼為何不用真金白銀下葬?陶金餅?zāi)喟雰慑X(qián)木象牙馬王堆漢墓“利蒼”墓出土文物俗語(yǔ):“百里千刀一兩漆”(漆樹(shù)長(zhǎng)在深山里,要走100里路,在漆樹(shù)上割1000刀,才能得到一兩生漆)第三站?文景集市:破解馬王堆“假貨”之謎任務(wù)三:根據(jù)教材P65,思考:利蒼為何不用真金白銀下葬?陶金餅?zāi)喟雰慑X(qián)木象牙馬王堆漢墓“利蒼”墓出土文物俗語(yǔ):“百里千刀一兩漆”(漆樹(shù)長(zhǎng)在深山里,要走100里路,在漆樹(shù)上割1000刀,才能得到一兩生漆)農(nóng)業(yè)A手工業(yè)B、C商業(yè)一些商人依靠經(jīng)營(yíng)D、E等獲利頗豐;長(zhǎng)安城初具規(guī)模,布局

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