2025年注冊(cè)臨床心理治療師考試《臨床心理治療技術(shù)》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門(mén)：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.臨床心理治療中，建立良好治療關(guān)系的第一步是（）A.直接提出治療目標(biāo)B.盡快進(jìn)行心理評(píng)估C.與來(lái)訪者建立信任和真誠(chéng)的溝通D.讓來(lái)訪者自我介紹答案：C解析：建立良好的治療關(guān)系是心理治療成功的關(guān)鍵。治療師需要與來(lái)訪者建立信任和真誠(chéng)的溝通，這是治療關(guān)系的基石。過(guò)早提出治療目標(biāo)或進(jìn)行心理評(píng)估可能會(huì)讓來(lái)訪者感到壓力或不被理解，而讓來(lái)訪者自我介紹雖然重要，但不是建立關(guān)系的首要步驟。2.在認(rèn)知行為治療中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是（）A.評(píng)估來(lái)訪者的認(rèn)知模式B.識(shí)別來(lái)訪者的行為模式C.證明來(lái)訪者的行為問(wèn)題D.改變來(lái)訪者不良的行為模式答案：D解析：行為實(shí)驗(yàn)是認(rèn)知行為治療中的一種重要技術(shù)，其主要目的是通過(guò)實(shí)際操作來(lái)改變來(lái)訪者不良的行為模式。通過(guò)行為實(shí)驗(yàn)，治療師可以觀察、記錄和分析來(lái)訪者在特定情境下的行為反應(yīng)，從而制定更有效的治療計(jì)劃。3.人本主義治療中，治療師最應(yīng)該具備的品質(zhì)是（）A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能B.無(wú)條件積極關(guān)注C.權(quán)威性和控制力D.快速解決問(wèn)題的能力答案：B解析：人本主義治療強(qiáng)調(diào)治療師的無(wú)條件積極關(guān)注、共情和理解，這是治療關(guān)系建立和維持的關(guān)鍵。治療師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能固然重要，但人本主義治療更注重治療師的人格特質(zhì)和態(tài)度。權(quán)威性和控制力以及快速解決問(wèn)題的能力與人本主義治療的理念不符。4.家庭治療中，"系統(tǒng)式家庭治療"的主要理論基礎(chǔ)是（）A.行為主義理論B.精神分析理論C.系統(tǒng)論和溝通理論D.認(rèn)知理論答案：C解析：系統(tǒng)式家庭治療的主要理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)論和溝通理論。該理論認(rèn)為家庭是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，家庭成員之間的互動(dòng)和溝通模式對(duì)家庭功能和成員行為有重要影響。系統(tǒng)式家庭治療通過(guò)改變家庭成員之間的互動(dòng)模式來(lái)治療家庭問(wèn)題。5.在心理治療中，"阻抗"現(xiàn)象通常表現(xiàn)為（）A.來(lái)訪者對(duì)治療的積極合作B.來(lái)訪者對(duì)治療的回避和抵抗C.來(lái)訪者對(duì)治療師的過(guò)度依賴D.來(lái)訪者對(duì)治療內(nèi)容的快速接受答案：B解析：阻抗是心理治療中常見(jiàn)的現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為來(lái)訪者對(duì)治療的回避和抵抗。阻抗可能源于多種原因，如對(duì)改變的不安、對(duì)治療師的不信任、對(duì)暴露痛苦內(nèi)容的恐懼等。治療師需要識(shí)別和處理阻抗，以促進(jìn)治療的順利進(jìn)行。6.在心理評(píng)估中，"投射測(cè)驗(yàn)"主要用于評(píng)估（）A.來(lái)訪者的智力水平B.來(lái)訪者的情緒狀態(tài)C.來(lái)訪者的潛意識(shí)沖突D.來(lái)訪者的認(rèn)知能力答案：C解析：投射測(cè)驗(yàn)是一種心理評(píng)估方法，主要用于評(píng)估來(lái)訪者的潛意識(shí)沖突和人格特征。通過(guò)讓來(lái)訪者對(duì)模糊的刺激做出反應(yīng)，治療師可以推斷來(lái)訪者的內(nèi)心世界和潛在的心理問(wèn)題。投射測(cè)驗(yàn)在評(píng)估情緒狀態(tài)、認(rèn)知能力和智力水平方面作用有限。7.在正念治療中，"正念練習(xí)"的核心要素是（）A.專(zhuān)注當(dāng)下B.回避情緒C.追求完美D.控制思維答案：A解析：正念治療的核心是正念練習(xí)，其核心要素是專(zhuān)注當(dāng)下。正念練習(xí)要求個(gè)體不加評(píng)判地關(guān)注當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)，包括呼吸、身體感覺(jué)、情緒和思維等。回避情緒、追求完美和控制思維都與正念治療的理念相悖。8.在心理治療中，"心理教育"的主要目的是（）A.增加來(lái)訪者的心理知識(shí)B.改變來(lái)訪者的行為模式C.深化來(lái)訪者的自我認(rèn)識(shí)D.緩解來(lái)訪者的情緒癥狀答案：A解析：心理教育是心理治療中的一種重要技術(shù)，其主要目的是增加來(lái)訪者的心理知識(shí)。通過(guò)心理教育，來(lái)訪者可以更好地了解自己的心理問(wèn)題和治療過(guò)程，從而提高治療的效果。心理教育雖然可能間接影響行為模式、自我認(rèn)識(shí)和情緒癥狀，但其主要目的還是知識(shí)傳遞。9.在心理治療中，"治療計(jì)劃"的制定通常需要考慮（）A.來(lái)訪者的個(gè)人特點(diǎn)B.治療師的專(zhuān)業(yè)背景C.治療機(jī)構(gòu)的政策D.以上所有答案：D解析：治療計(jì)劃的制定需要綜合考慮來(lái)訪者的個(gè)人特點(diǎn)、治療師的專(zhuān)業(yè)背景和治療機(jī)構(gòu)的政策等因素。來(lái)訪者的個(gè)人特點(diǎn)包括其心理問(wèn)題、人格特征、治療動(dòng)機(jī)等；治療師的專(zhuān)業(yè)背景包括其理論取向、技能水平等；治療機(jī)構(gòu)的政策則涉及治療資源、費(fèi)用等實(shí)際問(wèn)題。只有全面考慮這些因素，才能制定出有效的治療計(jì)劃。10.在心理治療中，"治療評(píng)估"的主要目的是（）A.評(píng)估治療效果B.選擇合適的治療方法C.了解來(lái)訪者的心理問(wèn)題D.制定治療計(jì)劃答案：A解析：治療評(píng)估是心理治療過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其主要目的是評(píng)估治療效果。通過(guò)治療評(píng)估，治療師可以了解治療是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是否需要調(diào)整治療計(jì)劃或方法。雖然治療評(píng)估也可能涉及選擇治療方法、了解來(lái)訪者的心理問(wèn)題和制定治療計(jì)劃等方面，但其主要目的是評(píng)估治療效果。11.在心理治療中，如果來(lái)訪者表達(dá)了對(duì)治療師的強(qiáng)烈憤怒，治療師首先應(yīng)該（）A.指責(zé)來(lái)訪者情緒失控B.告訴來(lái)訪者憤怒是不對(duì)的C.嘗試?yán)斫鈶嵟澈蟮脑?，并保持冷靜D.立即中斷治療答案：C解析：當(dāng)來(lái)訪者表達(dá)強(qiáng)烈情緒時(shí)，如憤怒，治療師的首要任務(wù)是保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和共情能力。指責(zé)或評(píng)判來(lái)訪者情緒失控是不恰當(dāng)?shù)?，可能?huì)加劇沖突或破壞治療關(guān)系。告訴來(lái)訪者憤怒是不對(duì)的也是一種評(píng)判，而非理解和接納。立即中斷治療則可能剝奪了來(lái)訪者表達(dá)和處理情緒的機(jī)會(huì)。因此，治療師應(yīng)嘗試?yán)斫鈶嵟澈蟮脑?，以無(wú)條件的積極關(guān)注為基礎(chǔ)，保持冷靜和接納的態(tài)度，這有助于建立信任，并為進(jìn)一步探索和處理情緒創(chuàng)造安全的環(huán)境。12.認(rèn)知行為治療（CBT）中，“行為激活”技術(shù)主要適用于（）A.處理焦慮障礙B.改善抑郁癥狀C.緩解強(qiáng)迫癥狀D.治療進(jìn)食障礙答案：B解析：行為激活是認(rèn)知行為治療中用于治療抑郁癥的一種重要技術(shù)。它主要通過(guò)幫助來(lái)訪者識(shí)別并改變負(fù)性思維和行為模式，鼓勵(lì)來(lái)訪者參與具有積極情感回報(bào)的活動(dòng)，從而增加其社交互動(dòng)和積極體驗(yàn)，改善抑郁癥狀。雖然行為激活也可能對(duì)焦慮障礙等其他心理問(wèn)題有一定幫助，但其主要設(shè)計(jì)和應(yīng)用重點(diǎn)在于應(yīng)對(duì)抑郁癥。改善強(qiáng)迫癥狀通常需要更側(cè)重于暴露和反應(yīng)阻止的技術(shù)，而治療進(jìn)食障礙則需要專(zhuān)門(mén)針對(duì)飲食行為和認(rèn)知的治療方法。13.人本主義治療強(qiáng)調(diào)治療師創(chuàng)造一個(gè)安全的治療環(huán)境，這主要包括（）A.物理環(huán)境的舒適B.治療師的無(wú)條件積極關(guān)注C.治療時(shí)間的保證D.以上所有答案：D解析：人本主義治療強(qiáng)調(diào)治療師為來(lái)訪者創(chuàng)造一個(gè)安全的、支持性的治療環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不僅包括物理上的舒適，如安靜的房間和舒適的座椅，也依賴于治療師的態(tài)度和行為，特別是無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)。同時(shí)，保證充足的治療時(shí)間也是建立安全感的重要因素。因此，物理環(huán)境的舒適、治療師的無(wú)條件積極關(guān)注以及治療時(shí)間的保證都是創(chuàng)造安全治療環(huán)境的關(guān)鍵組成部分。14.在家庭治療中，"家庭雕塑"技術(shù)的主要目的是（）A.展示家庭的經(jīng)濟(jì)狀況B.視覺(jué)化家庭成員之間的關(guān)系和溝通模式C.評(píng)估家庭成員的心理健康狀況D.制定家庭規(guī)則答案：B解析：家庭雕塑是一種象征性家庭治療技術(shù)，其主要目的是通過(guò)非語(yǔ)言的方式，如使用家具、道具或人偶等，來(lái)視覺(jué)化家庭成員之間的關(guān)系、溝通模式和權(quán)力結(jié)構(gòu)。治療師和家庭成員共同構(gòu)建一個(gè)家庭場(chǎng)景的“雕塑”，以此幫助家庭成員更直觀地理解彼此的互動(dòng)方式以及可能存在的問(wèn)題。雖然這可能間接反映家庭的經(jīng)濟(jì)狀況或成員的心理健康，但這并非其主要目的。評(píng)估家庭成員的心理健康和制定家庭規(guī)則則通常需要采用其他更直接的方法。15.心理治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，需要考慮來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.治療計(jì)劃需要得到來(lái)訪者同意B.價(jià)值觀影響治療目標(biāo)的設(shè)定C.價(jià)值觀決定治療技術(shù)的選擇D.價(jià)值觀影響治療師的判斷答案：B解析：來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀對(duì)其生活目標(biāo)、期望和動(dòng)機(jī)有著深遠(yuǎn)影響。因此，在制定治療計(jì)劃時(shí)，考慮來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀至關(guān)重要，因?yàn)樗兄谠O(shè)定與來(lái)訪者內(nèi)在動(dòng)機(jī)和目標(biāo)相一致的治療目標(biāo)。雖然治療計(jì)劃需要得到來(lái)訪者同意（A），價(jià)值觀也可能影響治療技術(shù)的選擇（C）和治療師的判斷（D），但最核心的原因是價(jià)值觀直接影響治療目標(biāo)的設(shè)定，確保治療方向與來(lái)訪者的個(gè)人意義和追求相契合，從而提高治療的針對(duì)性和有效性。16.治療師在心理治療中運(yùn)用“蘇格拉底式提問(wèn)”，其主要目的是（）A.直接告訴來(lái)訪者答案B.引導(dǎo)來(lái)訪者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案C.表現(xiàn)治療師的專(zhuān)業(yè)性D.壓力來(lái)訪者承認(rèn)錯(cuò)誤答案：B解析：蘇格拉底式提問(wèn)是一種通過(guò)一系列引導(dǎo)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，幫助來(lái)訪者深入思考、探索自己想法和感受，并最終自行發(fā)現(xiàn)答案或解決方案的治療技術(shù)。其核心在于促進(jìn)來(lái)訪者的自我反思和獨(dú)立思考，而非直接提供答案（A）、炫耀專(zhuān)業(yè)性（C）或施加壓力（D）。通過(guò)這種方式，來(lái)訪者能夠增強(qiáng)自我理解和解決問(wèn)題的能力，從而更有效地促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和改變。17.在心理治療中，如果來(lái)訪者出現(xiàn)“治療關(guān)系轉(zhuǎn)移”，治療師通常需要（）A.立即終止治療關(guān)系B.忽視來(lái)訪者的需求C.識(shí)別并處理轉(zhuǎn)移的內(nèi)容D.轉(zhuǎn)介給另一位治療師答案：C解析：治療關(guān)系轉(zhuǎn)移是指來(lái)訪者將自己過(guò)去的重要人際關(guān)系（如與父母、伴侶的關(guān)系）的情感和需求投射到治療師身上。這是一種在治療中可能出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，但也可能干擾治療進(jìn)程。治療師需要敏銳地識(shí)別這種轉(zhuǎn)移，并理解其背后的含義。然后，治療師需要以一種建設(shè)性的方式處理轉(zhuǎn)移的內(nèi)容，幫助來(lái)訪者理解和整合這些情感，從而深化治療，促進(jìn)其關(guān)系模式的改善。立即終止治療（A）、忽視需求（B）或輕易轉(zhuǎn)介（D）通常不是恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?8.人本主義治療強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)象學(xué)”取向，這意味著治療師需要（）A.只關(guān)注來(lái)訪者的客觀癥狀B.接納并理解來(lái)訪者的主觀經(jīng)驗(yàn)C.指導(dǎo)來(lái)訪者接受現(xiàn)實(shí)D.評(píng)估來(lái)訪者的心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)答案：B解析：人本主義治療的“現(xiàn)象學(xué)”取向強(qiáng)調(diào)關(guān)注和接納來(lái)訪者的主觀經(jīng)驗(yàn)世界，即來(lái)訪者如何看待自己和世界，而非僅僅關(guān)注客觀的癥狀、行為或心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。治療師需要進(jìn)入來(lái)訪者的“生活世界”，理解其獨(dú)特的感受、意義和知覺(jué)。這種關(guān)注主觀經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度有助于建立真誠(chéng)的治療關(guān)系，并促進(jìn)來(lái)訪者的自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)。指導(dǎo)來(lái)訪者接受現(xiàn)實(shí)（C）可能過(guò)于被動(dòng)，而只關(guān)注癥狀或測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)則忽略了現(xiàn)象學(xué)的核心。19.認(rèn)知行為治療（CBT）中，"行為實(shí)驗(yàn)"通常用于（）A.建立治療聯(lián)盟B.評(píng)估來(lái)訪者的認(rèn)知扭曲C.改變來(lái)訪者適應(yīng)不良的行為模式D.提升來(lái)訪者的情緒調(diào)節(jié)能力答案：C解析：行為實(shí)驗(yàn)是CBT中的一種具體技術(shù)，主要用于檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)來(lái)訪者的認(rèn)知扭曲，并觀察這些認(rèn)知如何影響其行為，最終目的是改變適應(yīng)不良的行為模式。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施特定的行為任務(wù)，治療師可以收集實(shí)證資料，幫助來(lái)訪者看到其認(rèn)知和行為之間的聯(lián)系，并學(xué)習(xí)更適應(yīng)性的應(yīng)對(duì)方式。雖然行為實(shí)驗(yàn)可能間接涉及情緒調(diào)節(jié)（D）或觸及認(rèn)知評(píng)估（B），但其核心目標(biāo)在于直接干預(yù)和改變行為。20.在心理治療中，處理危機(jī)情況（如來(lái)訪者自傷或自殺風(fēng)險(xiǎn)）的首要步驟通常是（）A.與來(lái)訪者深入探討問(wèn)題的根源B.立即聯(lián)系緊急服務(wù)或危機(jī)干預(yù)熱線C.安排下一次治療時(shí)間D.讓來(lái)訪者寫(xiě)出自己的感受答案：B解析：當(dāng)心理治療中出現(xiàn)危機(jī)情況，特別是涉及來(lái)訪者自傷或自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，確保來(lái)訪者的安全是首要任務(wù)。因此，治療師需要立即采取行動(dòng)以降低風(fēng)險(xiǎn)。這可能包括聯(lián)系緊急服務(wù)、危機(jī)干預(yù)熱線或告知來(lái)訪者可用的安全資源。雖然深入探討問(wèn)題（A）、安排下次治療（C）或讓來(lái)訪者表達(dá)感受（D）在危機(jī)處理中也很重要，但它們通常是在確保安全之后或作為輔助措施。首要步驟必須是評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并采取必要的干預(yù)措施來(lái)保護(hù)來(lái)訪者。二、多選題1.以下哪些是建立良好治療關(guān)系的重要基礎(chǔ)（）A.治療師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能B.治療師的無(wú)條件積極關(guān)注C.治療師的共情能力D.治療師的真誠(chéng)和一致性E.來(lái)訪者的配合程度答案：BCD解析：良好的治療關(guān)系是心理治療成功的關(guān)鍵因素之一。治療師的無(wú)條件積極關(guān)注（B）意味著接納、尊重和真誠(chéng)地對(duì)待來(lái)訪者，無(wú)論其表現(xiàn)如何。共情能力（C）使治療師能夠理解和分享來(lái)訪者的感受。真誠(chéng)和一致性（D）則指治療師在行為和態(tài)度上保持真實(shí)可靠，不偽裝。治療師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能（A）固然重要，但更多是治療內(nèi)容的基礎(chǔ)，而非關(guān)系本身的基礎(chǔ)。來(lái)訪者的配合程度（E）是治療過(guò)程的一部分，但不是建立關(guān)系的基礎(chǔ)，因?yàn)橹委熽P(guān)系應(yīng)首先建立在治療師一方的專(zhuān)業(yè)態(tài)度之上。2.認(rèn)知行為治療（CBT）中，常用的行為技術(shù)包括哪些（）A.行為激活B.暴露療法C.社交技能訓(xùn)練D.問(wèn)題解決訓(xùn)練E.認(rèn)知重評(píng)答案：ABCD解析：認(rèn)知行為治療（CBT）整合了認(rèn)知和行為的治療方法。行為技術(shù)是CBT的重要組成部分，旨在改變不良的行為模式。行為激活（A）用于治療抑郁癥，通過(guò)安排積極活動(dòng)來(lái)改善情緒。暴露療法（B）用于治療恐懼癥、焦慮癥等，通過(guò)逐步面對(duì)恐懼刺激來(lái)減少恐懼反應(yīng)。社交技能訓(xùn)練（C）旨在提升來(lái)訪者的社交能力。問(wèn)題解決訓(xùn)練（D）幫助來(lái)訪者學(xué)習(xí)更有效的解決問(wèn)題的策略。認(rèn)知重評(píng)（E）雖然也是CBT的核心技術(shù)，但主要屬于認(rèn)知技術(shù)范疇，用于改變歪曲的認(rèn)知模式，而非直接的行為技術(shù)。3.人本主義治療強(qiáng)調(diào)哪些重要的治療態(tài)度（）A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情C.真誠(chéng)D.尊重E.控制來(lái)訪者的行為答案：ABCD解析：人本主義治療強(qiáng)調(diào)以人為中心的治療理念，其中幾個(gè)重要的治療態(tài)度包括：無(wú)條件積極關(guān)注（A），即無(wú)論來(lái)訪者如何，都給予其接納、尊重和關(guān)懷；共情（B），即深入理解并體驗(yàn)來(lái)訪者的感受；真誠(chéng)（C），即治療師以真實(shí)的自我與來(lái)訪者互動(dòng)；尊重（D），即尊重來(lái)訪者的自主性和個(gè)人價(jià)值?？刂苼?lái)訪者的行為（E）與人本主義強(qiáng)調(diào)的來(lái)訪者自主性和自我負(fù)責(zé)的理念相悖。4.家庭治療中，常見(jiàn)的治療模式有哪些（）A.系統(tǒng)式家庭治療B.結(jié)構(gòu)式家庭治療C.精神分析家庭治療D.行為家庭治療E.個(gè)別化家庭治療答案：ABCD解析：家庭治療有多種不同的模式，每種模式都關(guān)注家庭系統(tǒng)不同的方面。系統(tǒng)式家庭治療（A）關(guān)注家庭成員間的互動(dòng)模式和家庭系統(tǒng)整體功能。結(jié)構(gòu)式家庭治療（B）由米紐欽提出，著重于改變家庭的結(jié)構(gòu)和溝通模式。精神分析家庭治療（C）借鑒精神分析理論，探索家庭動(dòng)力與個(gè)體潛意識(shí)的關(guān)系。行為家庭治療（D）則側(cè)重于改變家庭中不良的行為模式。個(gè)別化家庭治療（E）這個(gè)提法不夠明確，通常家庭治療都是針對(duì)家庭而非單個(gè)個(gè)體，雖然治療目標(biāo)是改善個(gè)別成員的問(wèn)題，但治療形式是家庭性的。5.在心理評(píng)估中，常用的評(píng)估方法包括哪些（）A.訪談B.心理測(cè)驗(yàn)C.行為觀察D.自我報(bào)告E.生理指標(biāo)測(cè)量答案：ABCDE解析：心理評(píng)估是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要運(yùn)用多種方法來(lái)全面了解來(lái)訪者的心理狀況。訪談（A）是收集信息的主要方式之一，可以深入了解來(lái)訪者的主觀體驗(yàn)和背景。心理測(cè)驗(yàn)（B）包括各種標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷和量表，用于量化評(píng)估特定心理特質(zhì)或功能。行為觀察（C）涉及在自然或控制環(huán)境下觀察來(lái)訪者的行為表現(xiàn)。自我報(bào)告（D）如填寫(xiě)問(wèn)卷或日記，是來(lái)訪者直接提供信息的方式。生理指標(biāo)測(cè)量（E）如心率、皮質(zhì)醇水平等，有時(shí)也用于評(píng)估心理狀態(tài)的影響，尤其是在生理心理學(xué)領(lǐng)域。這些方法常結(jié)合使用，以獲得更全面的評(píng)估結(jié)果。6.心理治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，需要考慮哪些因素（）A.來(lái)訪者的具體問(wèn)題和目標(biāo)B.來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀和偏好C.治療師的理論取向和專(zhuān)長(zhǎng)D.治療資源的可用性E.治療的預(yù)期時(shí)間和費(fèi)用答案：ABCDE解析：制定一個(gè)有效的治療計(jì)劃需要綜合考慮多種因素。首先，必須明確來(lái)訪者的具體問(wèn)題和想要達(dá)成的治療目標(biāo)（A）。其次，來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀、生活經(jīng)歷和偏好（B）對(duì)治療選擇和過(guò)程有重要影響。治療師自身的理論取向、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能（C）也是計(jì)劃制定的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)際的治療資源，如治療時(shí)間、費(fèi)用以及可用的支持服務(wù)（D）也需要被考慮。最后，治療的預(yù)期時(shí)長(zhǎng)和費(fèi)用（E）也是計(jì)劃的重要組成部分，需要與來(lái)訪者進(jìn)行溝通。一個(gè)全面的計(jì)劃需要將這些因素整合起來(lái)。7.正念治療（MBCT）通常包含哪些核心要素（）A.呼吸覺(jué)察B.身體掃描C.正念冥想練習(xí)D.認(rèn)知重構(gòu)E.生活中的正念應(yīng)用答案：ABCE解析：正念認(rèn)知療法（MBCT）是基于正念減壓（MBSR）發(fā)展而來(lái)，用于預(yù)防抑郁癥復(fù)發(fā)的治療。其核心要素包括：呼吸覺(jué)察（A），即將注意力安住于呼吸上，作為注意力的錨點(diǎn)；身體掃描（B），即有意識(shí)地掃描身體的各個(gè)部位，覺(jué)察當(dāng)下的感覺(jué)；正念冥想練習(xí)（C），如靜坐冥想，培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下體驗(yàn)的不評(píng)判覺(jué)察；以及在生活中將正念原則應(yīng)用于日?；顒?dòng)（E），如正念飲食、正念行走等。認(rèn)知重構(gòu)（D）是認(rèn)知行為療法的技術(shù)，雖然MBCT也涉及對(duì)念頭看法的調(diào)整，但其核心并非傳統(tǒng)的認(rèn)知重構(gòu)，而是接納和觀察念頭。8.在心理治療中，來(lái)訪者可能出現(xiàn)的阻抗表現(xiàn)形式有哪些（）A.直接拒絕參與治療B.缺席治療C.改變?cè)掝}D.表現(xiàn)出情緒對(duì)立E.對(duì)治療師提出質(zhì)疑答案：ABCDE解析：阻抗是指來(lái)訪者對(duì)治療過(guò)程或改變的自然阻力，表現(xiàn)形式多種多樣。直接拒絕參與治療（A）是最明顯的阻抗形式。缺席治療（B）是另一種行為上的阻抗。在治療中，來(lái)訪者可能通過(guò)改變?cè)掝}（C）來(lái)回避困難內(nèi)容，或表現(xiàn)出情緒對(duì)立（D），如憤怒或悲傷，以維持現(xiàn)狀。對(duì)治療師提出質(zhì)疑（E）有時(shí)也是阻抗的表現(xiàn)，可能源于不信任、不安全感或?qū)Ω淖兊姆锤小＿@些都是治療師需要識(shí)別和處理的現(xiàn)象。9.人本主義治療強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的哪些內(nèi)在資源（）A.自我實(shí)現(xiàn)傾向B.自我概念C.生長(zhǎng)需求D.潛能E.改變的能力答案：ABCDE解析：人本主義治療認(rèn)為人類(lèi)具有內(nèi)在的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的潛能。其中重要的內(nèi)在資源包括：自我實(shí)現(xiàn)傾向（A），即個(gè)體趨向于充分發(fā)揮自身潛能的內(nèi)在動(dòng)力；自我概念（B），即個(gè)體對(duì)自己是誰(shuí)的看法和感受；生長(zhǎng)需求（C），即人類(lèi)有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本需求；潛能（D），即個(gè)體尚未完全展現(xiàn)出的能力和潛力；以及改變的能力（E），即個(gè)體能夠并且愿意進(jìn)行改變的內(nèi)在力量。人本主義治療師相信通過(guò)創(chuàng)造支持性的治療環(huán)境，這些內(nèi)在資源能夠被激發(fā)和利用。10.家庭治療中，"家庭雕塑"技術(shù)可能幫助家庭成員實(shí)現(xiàn)什么（）A.更清晰地看到家庭結(jié)構(gòu)B.理解成員間的權(quán)力關(guān)系C.認(rèn)識(shí)到溝通模式的局限性D.表達(dá)未說(shuō)出口的情感E.改變僵化的互動(dòng)模式答案：ABCDE解析：家庭雕塑是一種強(qiáng)大的象征性表達(dá)技術(shù)，通過(guò)非語(yǔ)言的方式（如擺放人偶、家具等）來(lái)呈現(xiàn)家庭成員關(guān)系、互動(dòng)模式和情感狀態(tài)。這種技術(shù)可以幫助家庭成員：更清晰地看到家庭結(jié)構(gòu)（A）和成員在其中的位置；理解家庭中實(shí)際的權(quán)力關(guān)系（B）；認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期形成的溝通模式的局限性（C）；并常常在創(chuàng)作過(guò)程中或之后，表達(dá)平時(shí)難以言說(shuō)的未說(shuō)出口的情感（D）。雖然家庭雕塑本身可能不直接導(dǎo)致互動(dòng)模式的立即改變，但它通過(guò)增強(qiáng)家庭成員對(duì)現(xiàn)狀的理解和覺(jué)察，為后續(xù)的改變和溝通提供了基礎(chǔ)，從而可能促進(jìn)互動(dòng)模式的調(diào)整（E）。11.認(rèn)知行為治療（CBT）中，影響性技術(shù)通常包括哪些（）A.作業(yè)布置B.行為實(shí)驗(yàn)C.認(rèn)知重構(gòu)D.暴露療法E.模仿答案：ABCDE解析：影響性技術(shù)是認(rèn)知行為治療中用于直接改變來(lái)訪者認(rèn)知、情緒和行為的技術(shù)。作業(yè)布置（A）要求來(lái)訪者在治療之外完成特定的任務(wù)，以實(shí)踐所學(xué)技能或改變行為。行為實(shí)驗(yàn)（B）通過(guò)設(shè)計(jì)情境來(lái)檢驗(yàn)和改變不良認(rèn)知對(duì)行為的影響。認(rèn)知重構(gòu)（C）幫助來(lái)訪者識(shí)別和修正歪曲的思維方式。暴露療法（D）讓來(lái)訪者逐步面對(duì)恐懼刺激，以減少恐懼反應(yīng)。模仿（E）鼓勵(lì)來(lái)訪者觀察和模仿他人（治療師或視頻）的適應(yīng)性行為。這些技術(shù)都是為了促進(jìn)來(lái)訪者的改變和成長(zhǎng)。12.人本主義治療師在治療中通常會(huì)采取哪些態(tài)度（）A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情C.真誠(chéng)D.尊重E.指導(dǎo)來(lái)訪者接受治療師的觀點(diǎn)答案：ABCD解析：人本主義治療強(qiáng)調(diào)以人為中心的治療關(guān)系，治療師的態(tài)度至關(guān)重要。無(wú)條件積極關(guān)注（A）意味著無(wú)論來(lái)訪者如何，都給予其接納、尊重和關(guān)懷。共情（B）是深入理解和體驗(yàn)來(lái)訪者的感受。真誠(chéng)（C）要求治療師以真實(shí)的自我與來(lái)訪者互動(dòng)。尊重（D）體現(xiàn)在對(duì)來(lái)訪者價(jià)值觀、自主性和個(gè)人選擇的尊重上。指導(dǎo)來(lái)訪者接受治療師的觀點(diǎn)（E）違背了人本主義的原則，因?yàn)槿吮局髁x強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的主觀經(jīng)驗(yàn)和自主性。13.家庭治療中，"家庭生命周期"理論可能涉及哪些階段（）A.家庭形成期B.擴(kuò)展家庭期C.子女獨(dú)立期D.老年期E.家庭解體期答案：ABCD解析：家庭生命周期理論描述了家庭隨著時(shí)間推移所經(jīng)歷的發(fā)展階段。常見(jiàn)的階段包括：家庭形成期（A），如新婚夫婦建立家庭；擴(kuò)展家庭期（B），如孩子出生，家庭規(guī)模擴(kuò)大；子女獨(dú)立期（C），如子女長(zhǎng)大成人離開(kāi)家庭；以及老年期（D），如父母年老退休。家庭解體期（E）雖然可能發(fā)生，但通常不被視為生命周期中積極的、發(fā)展階段性的階段，更多是家庭功能的衰退或結(jié)束。因此，ABCD是理論中常見(jiàn)的生命周期階段。14.在心理治療中，處理來(lái)訪者情緒爆發(fā)可能需要治療師：A.保持冷靜和穩(wěn)定B.明確表達(dá)對(duì)情緒的理解C.幫助來(lái)訪者識(shí)別和命名情緒D.限制來(lái)訪者的行為E.提供安全的空間讓情緒表達(dá)答案：ABCE解析：當(dāng)來(lái)訪者情緒爆發(fā)時(shí)，治療師需要采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略。保持冷靜和穩(wěn)定（A）是首要前提，這有助于安撫來(lái)訪者，避免自身被卷入情緒漩渦。明確表達(dá)對(duì)情緒的理解（B）可以驗(yàn)證來(lái)訪者的感受，增強(qiáng)其安全感。幫助來(lái)訪者識(shí)別和命名情緒（C）有助于其更好地理解自身狀態(tài)，是情緒調(diào)節(jié)的重要一步。提供安全的空間讓情緒表達(dá)（E）是必要的，允許來(lái)訪者以適當(dāng)?shù)姆绞结尫艍毫?。限制?lái)訪者的行為（D）通常不是首選，除非存在攻擊性或自傷風(fēng)險(xiǎn)，且應(yīng)在確保安全的前提下進(jìn)行，并隨后處理情緒根源。15.認(rèn)知行為治療（CBT）的理論基礎(chǔ)主要來(lái)源于哪些流派（）A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.精神分析E.系統(tǒng)論答案：AB解析：認(rèn)知行為治療（CBT）是一個(gè)整合性的治療取向，其理論基礎(chǔ)主要來(lái)源于行為主義（A）和認(rèn)知主義（B）兩個(gè)流派。行為主義關(guān)注可觀察的行為及其環(huán)境因素，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)原理（如條件反射、操作條件反射）來(lái)改變行為。認(rèn)知主義則關(guān)注思維、信念和假設(shè)如何影響情緒和行為。CBT將這兩者結(jié)合，認(rèn)為改變認(rèn)知可以影響情緒和行為，反之亦然。人本主義（C）強(qiáng)調(diào)人的主觀經(jīng)驗(yàn)和自我實(shí)現(xiàn)，精神分析（D）關(guān)注潛意識(shí)沖突，系統(tǒng)論（E）關(guān)注系統(tǒng)整體性和互動(dòng)，雖然這些理論對(duì)心理治療有貢獻(xiàn)，但它們不是CBT的核心理論基礎(chǔ)。16.人本主義治療強(qiáng)調(diào)治療師的個(gè)人成長(zhǎng)和自我探索，原因在于（）A.治療師需要具備真誠(chéng)的品質(zhì)B.治療關(guān)系本身就是治療的一部分C.治療師的經(jīng)驗(yàn)影響對(duì)來(lái)訪者的理解D.治療師的理論知識(shí)決定治療效果E.治療師需要避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者答案：ABCE解析：人本主義治療強(qiáng)調(diào)治療師的個(gè)人成長(zhǎng)和自我探索，因?yàn)檫@對(duì)其治療實(shí)踐至關(guān)重要。首先，治療師需要具備真誠(chéng)（A）的品質(zhì)，即以真實(shí)的自我出現(xiàn)在治療關(guān)系中，這需要自我探索和接納。其次，治療關(guān)系本身就是治療的一部分（B），治療師自身的成長(zhǎng)和改變也會(huì)影響來(lái)訪者。治療師的經(jīng)驗(yàn)（C）和內(nèi)在世界會(huì)影響其對(duì)來(lái)訪者的理解和共情能力。此外，通過(guò)自我探索，治療師能更好地意識(shí)到自己的價(jià)值觀，從而在治療中保持中立，避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者（E）。治療師的理論知識(shí)（D）雖然重要，但人本主義更強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系和治療師自身的品質(zhì)，認(rèn)為治療師的個(gè)人成長(zhǎng)與理論知識(shí)同等重要，甚至更為根本。17.家庭治療中，"溝通分析"技術(shù)可能關(guān)注哪些方面（）A.家庭成員間的溝通模式B.溝通中使用的情感C.溝通背后的潛在假設(shè)D.權(quán)力差異對(duì)溝通的影響E.溝通內(nèi)容的真實(shí)性答案：ABCD解析：溝通分析（CommunicationAnalysis）是家庭治療中的一種技術(shù)，由鮑恩提出，主要關(guān)注家庭成員間的溝通模式（A）。它分析溝通中使用的情感（B），如憤怒、恐懼、愛(ài)等，以及這些情感如何影響互動(dòng)。溝通分析還關(guān)注溝通背后的潛在假設(shè)（C），即人們認(rèn)為理所當(dāng)然但可能影響行為的信念。此外，權(quán)力差異（D）如何影響溝通方式也是其關(guān)注的重點(diǎn)。溝通內(nèi)容的真實(shí)性（E）雖然重要，但溝通分析更側(cè)重于分析溝通的樣式、情感和潛在動(dòng)力，而非僅僅是內(nèi)容的真實(shí)性。18.在心理治療中，制定具體、可衡量的治療目標(biāo)的重要性在于（）A.提供清晰的治療方向B.方便評(píng)估治療效果C.增加來(lái)訪者的參與感和動(dòng)機(jī)D.使治療師能夠精確選擇治療方法E.限制治療師的靈活性答案：ABC解析：在心理治療中，制定具體、可衡量的治療目標(biāo)非常重要。首先，這為治療提供了清晰的方向（A），讓治療師和來(lái)訪者都清楚要努力達(dá)成的具體成果。其次，具體的目標(biāo)使得治療效果的評(píng)估變得更加容易和客觀（B），有助于判斷治療是否有效以及是否需要調(diào)整計(jì)劃。最后，當(dāng)來(lái)訪者看到目標(biāo)并參與到目標(biāo)的制定中來(lái)時(shí)，他們的參與感和改變動(dòng)機(jī)（C）通常會(huì)增強(qiáng)。雖然目標(biāo)有助于規(guī)劃，但它們并不限制治療師在過(guò)程中的靈活性（E），治療師仍需根據(jù)來(lái)訪者的具體情況調(diào)整策略。精確選擇治療方法（D）可能受目標(biāo)影響，但不是制定目標(biāo)的唯一或主要原因，目標(biāo)更側(cè)重于結(jié)果而非方法的精確選擇。19.正念治療（MBCT）中，對(duì)自動(dòng)思維的識(shí)別通常涉及（）A.意識(shí)到思維是無(wú)處不在的B.不評(píng)判地觀察思維的出現(xiàn)C.區(qū)分思維和事實(shí)D.立即否定或改變思維E.尋找思維背后的情緒答案：ABCE解析：在正念治療（如MBCT）中，識(shí)別自動(dòng)思維（AutomaticThoughts）是核心環(huán)節(jié)之一。這通常涉及：意識(shí)到思維是無(wú)處不在的（A），并接納它們的出現(xiàn)而不加評(píng)判。不評(píng)判地觀察思維的出現(xiàn)（B）是正念的核心實(shí)踐，即僅僅是注意到思維，而不是對(duì)其做出“好”或“壞”的評(píng)價(jià)。區(qū)分思維和事實(shí)（C）有助于減少對(duì)自動(dòng)思維的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到思維只是大腦中的念頭，不一定是客觀reality。尋找思維背后的情緒（E）有助于深入理解思維的功能及其對(duì)情緒的影響。立即否定或改變思維（D）則違背了正念接納的原則，可能導(dǎo)致更多的認(rèn)知掙扎。20.心理治療師在處理文化差異時(shí)需要考慮哪些方面（）A.來(lái)訪者的文化背景和價(jià)值觀B.來(lái)訪者的語(yǔ)言能力C.治療師自身的文化假設(shè)D.社會(huì)對(duì)特定群體的刻板印象E.不同文化中表達(dá)情感的方式差異答案：ABCDE解析：心理治療師在處理文化差異時(shí)需要采取文化敏感性（CulturalSensitivity）的態(tài)度。這包括：了解并尊重來(lái)訪者的文化背景和價(jià)值觀（A），因?yàn)檫@些都可能影響其心理狀態(tài)、求助行為和對(duì)治療的期望。關(guān)注來(lái)訪者的語(yǔ)言能力（B），必要時(shí)提供翻譯或使用雙語(yǔ)治療師。覺(jué)察并挑戰(zhàn)自己可能存在的文化假設(shè)（C），避免文化中心主義。意識(shí)到社會(huì)對(duì)特定群體的刻板印象（D）可能如何影響來(lái)訪者的經(jīng)歷和治療過(guò)程。理解不同文化中表達(dá)情感的方式可能存在差異（E），例如，某些文化可能更含蓄或更直接，這會(huì)影響治療師對(duì)來(lái)訪者情緒的解讀。全面考慮這些方面有助于提供更有效、更公平的治療。三、判斷題1.在心理治療中，建立治療關(guān)系的目的是為了讓治療師完全控制來(lái)訪者的思想和行為。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理治療中建立治療關(guān)系的核心目的是為了創(chuàng)建一個(gè)安全、信任、支持性的環(huán)境，使來(lái)訪者能夠更自由地探索自己的內(nèi)心世界，表達(dá)情感，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和改變。治療師并非要控制來(lái)訪者的思想和行為，而是通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以及真誠(chéng)、共情的態(tài)度，引導(dǎo)來(lái)訪者自我覺(jué)察，激發(fā)其內(nèi)在的改變動(dòng)力，并學(xué)習(xí)更適應(yīng)性的應(yīng)對(duì)方式。治療關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是合作和平等，而非控制。2.認(rèn)知行為治療（CBT）認(rèn)為所有心理問(wèn)題都直接源于個(gè)體不良的認(rèn)知模式。（）答案：錯(cuò)誤解析：認(rèn)知行為治療（CBT）確實(shí)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知模式在心理問(wèn)題中的重要作用，認(rèn)為不合理的或歪曲的認(rèn)知是導(dǎo)致情緒困擾和行為問(wèn)題的核心因素。然而，CBT并非認(rèn)為所有心理問(wèn)題都僅僅源于認(rèn)知模式。它也承認(rèn)環(huán)境因素、行為模式、生理狀態(tài)以及人際關(guān)系等對(duì)心理問(wèn)題的影響。例如，CBT在處理創(chuàng)傷相關(guān)障礙時(shí)，也會(huì)結(jié)合行為技術(shù)和暴露療法。因此，將CBT的觀點(diǎn)絕對(duì)化為“所有心理問(wèn)題都直接源于個(gè)體不良的認(rèn)知模式”是不準(zhǔn)確的。3.人本主義治療強(qiáng)調(diào)使用普遍性技術(shù)，認(rèn)為所有來(lái)訪者都需要經(jīng)歷相似的治療過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：人本主義治療的核心在于其“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)尊重來(lái)訪者的獨(dú)特性和主觀經(jīng)驗(yàn)。它并不主張使用普遍性的技術(shù)或預(yù)設(shè)固定的治療過(guò)程。人本主義治療師相信每個(gè)來(lái)訪者都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自我實(shí)現(xiàn)的潛能。治療的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)支持性的環(huán)境，促進(jìn)來(lái)訪者的個(gè)人成長(zhǎng)，而不是將他們塑造成某種標(biāo)準(zhǔn)模板。因此，治療過(guò)程需要根據(jù)來(lái)訪者的具體需求和特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，而非采用統(tǒng)一的技術(shù)。4.在家庭治療中，治療師通常需要與所有家庭成員建立平等的治療關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤解析：在家庭治療中，治療師與家庭成員建立的關(guān)系并非完全平等。治療師是專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，與家庭成員的關(guān)系是基于治療的專(zhuān)業(yè)性，而非社交上的平等。治療師需要與整個(gè)家庭系統(tǒng)工作，但同時(shí)也可能需要與個(gè)別成員進(jìn)行更深入的溝通或建立不同的關(guān)系模式，例如與主要溝通者建立更緊密的信任關(guān)系，或與特定成員探討其個(gè)人問(wèn)題。因此，認(rèn)為治療師需要與所有家庭成員建立“平等”的治療關(guān)系是不準(zhǔn)確的。5.正念治療（MBCT）旨在完全消除來(lái)訪者的所有負(fù)面情緒。（）答案：錯(cuò)誤解析：正念治療（MBCT）并不追求完全消除來(lái)訪者的所有負(fù)面情緒，而是幫助來(lái)訪者以不同的方式來(lái)理解和應(yīng)對(duì)這些情緒。正念的核心實(shí)踐是培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)的不評(píng)判覺(jué)察，包括情緒、身體感覺(jué)、思維等。通過(guò)正念練習(xí)，來(lái)訪者學(xué)習(xí)觀察情緒的起伏，理解情緒的暫時(shí)性和非人身性（即情緒來(lái)了會(huì)走，不是“我”的一部分），從而減少情緒帶來(lái)的困擾和痛苦，而不是試圖壓制或消除情緒本身。情緒是人類(lèi)體驗(yàn)的一部分，完全消除是不現(xiàn)實(shí)也不必要的。6.心理評(píng)估中，心理測(cè)驗(yàn)是唯一有效的評(píng)估工具。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理評(píng)估是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要運(yùn)用多種方法來(lái)全面了解來(lái)訪者的心理狀況。心理測(cè)驗(yàn)（如問(wèn)卷、量表等）是心理評(píng)估中常用且重要的工具，可以量化評(píng)估某些心理特質(zhì)或功能。然而，心理測(cè)驗(yàn)并非唯一的評(píng)估工具，也并非總是最有效的。訪談、行為觀察、生理指標(biāo)測(cè)量、以及來(lái)訪者的自我報(bào)告等都是重要的評(píng)估方法。不同的評(píng)估方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，最適合的評(píng)估方案通常是整合多種方法的綜合評(píng)估。因此，認(rèn)為心理測(cè)驗(yàn)是唯一有效的評(píng)估工具是錯(cuò)誤的。7.人本主義治療師通常不關(guān)注來(lái)訪者的行為問(wèn)題，只關(guān)注其主觀感受。（）答案：錯(cuò)誤解析：人本主義治療雖然高度重視來(lái)訪者的主觀感受和體驗(yàn)，但這并不意味著治療師會(huì)完全忽視來(lái)訪者的行為問(wèn)題。人本主義治療認(rèn)為，行為是內(nèi)在體驗(yàn)的外在表現(xiàn)，因此，在探索來(lái)訪者主觀感受的同時(shí)，治療師也會(huì)關(guān)注這些感受如何影響來(lái)訪者的行為。治療的目標(biāo)是促進(jìn)來(lái)訪者的自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)，這既包括內(nèi)在的改變，也包括外在行為的調(diào)整。例如，一個(gè)感到焦慮的來(lái)訪者，其回避行為的改變也是治療的重要目標(biāo)之一。8.家庭治療中使用的"家庭雕塑"技術(shù)是一種言語(yǔ)性的心理評(píng)估方法。（）答案：錯(cuò)誤解析：家庭治療中使用的"家庭雕塑"技術(shù)是一種非言語(yǔ)性的象征性表達(dá)技術(shù)，而非言語(yǔ)性的心理評(píng)估方法。它通過(guò)使用人偶、家具、道具等非言語(yǔ)媒介，讓家庭成員在治療師的指導(dǎo)下，創(chuàng)造出代表其家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系模式和情感狀態(tài)的視覺(jué)圖像。這種方法能夠直觀地展現(xiàn)家庭動(dòng)力，幫助家庭成員更清晰地看到彼此的互動(dòng)方式，以及可能存在的問(wèn)題。雖然治療師可能會(huì)在雕塑創(chuàng)作后進(jìn)行言語(yǔ)上的訪談和評(píng)估，但家庭雕塑本身是一種非言語(yǔ)的創(chuàng)造性表達(dá)過(guò)程。9.正念練習(xí)要求完全集中注意力，不允許有任何分心。（）答案：錯(cuò)誤解析：正念練習(xí)的核心是培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)的不評(píng)判覺(jué)察，這包括對(duì)注意力的練習(xí)。然而，它并不要求注意力永遠(yuǎn)集中，也不允許有任何分心。在正念練習(xí)中