第八課生命可貴8.2敬畏生命單元框架生命可貴保持身心健康8.1認(rèn)識生命8.2敬畏生命9.1增強安全意識9.2提高防護能力第三單元珍愛我們的生命守護生命安全10.1愛護身體10.2滋養(yǎng)心靈新課導(dǎo)入敬

畏敬是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯。畏指謹(jǐn)慎、不懈怠。敬畏是對一切神圣事物的態(tài)度。敬畏生命敬畏生命是對生命持有謹(jǐn)慎的態(tài)度，嚴(yán)肅地對待世界上所有的生命，尤其是人的生命。敬畏生命本節(jié)課一起學(xué)習(xí)8.2《敬畏生命》重點問題1、為什么要敬畏生命？2、如何敬畏生命？探究一為什么要敬畏生命討論：當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時…..建立錯題本記錄易錯知識點很有幫助。培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。將知識點編成口訣或歌曲幫助記憶，建立系統(tǒng)性思維有助于整體把握。涉及家庭、學(xué)校和社會中的道德責(zé)任。法律意識的培養(yǎng)要從日常做起。持之以恒地學(xué)習(xí)才能取得良好效果。重點包括公民基本權(quán)利與義務(wù)的平衡。反思是提升學(xué)習(xí)效果的好方法。如消費者權(quán)益保護等實用法律知識。道德與法治課程對青少年的成長建立錯題本記錄易混淆知識點，特別是法律常識和社會公德部分需要重點掌握。2025年我國洪澇災(zāi)害造成798萬人次不同程度受災(zāi)，死亡失蹤51人，緊急轉(zhuǎn)移安置38.1萬人次。2023年7月23日黑龍江齊齊哈爾市第三十四中學(xué)體育館發(fā)生屋頂坍塌，造成11人遇難。持續(xù)已達(dá)700天的巴以沖突，已造成64300名巴勒斯坦平民喪生，162005人不同程度受傷，傷亡數(shù)字仍在持續(xù)攀升。不可抗拒的自然災(zāi)害人為災(zāi)難不可預(yù)知的安全事故探究一為什么要敬畏生命思考：結(jié)合以上信息，你感受到了生命的哪些特點？提示：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到：生命的脆弱于艱難。探究一為什么要敬畏生命思考：結(jié)合材料我們感受到了生命的什么特點？提示：當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。人民子弟兵奮戰(zhàn)在抗洪一線消防戰(zhàn)士搜救地震中的生還者最高禮遇迎接在韓志愿軍烈士遺骸歸國討論：當(dāng)人們?nèi)f眾一心救災(zāi)時…..筆記為什么要敬畏生命(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。探究二如何做到敬畏生命提示：對人類而言，新陳代謝、生老病死是我們每個人都無法抗拒的生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。材料：那天，小明偶然聽到醫(yī)生告訴爸爸，奶奶的病情嚴(yán)重，沒法再治療了。小明聽后心里很難受。不久奶奶去世了，小明更加悲傷了。思考：從生命發(fā)展的自然規(guī)律的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。“天地之大德曰生”意思是天地的最大恩德，是為宇宙和人類提供了生生不息的環(huán)境，讓各類生命各得其所，安身立命。探究二如何做到敬畏生命提示：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。思考：這啟示我們敬畏生命需要如何做？理解名言警句：不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。---《寡人之于國也》譯文：不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食就會吃不完。密網(wǎng)不下到池塘里，魚鱉之類的水產(chǎn)就會吃不完。按一定的季節(jié)入山伐木，木材就會用不完。糧食和水產(chǎn)吃不完，木材用不完，這就使百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿了，這是王道的開端。探究二如何做到敬畏生命探究與分享：“讓座”體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛，給我們帶來的是感動;“我是你的拐杖”體現(xiàn)的是同學(xué)之間的互相關(guān)愛，給我們帶來的是和諧與互助；“陪伴和分享”體現(xiàn)的是對長輩的孝敬，給我們帶來的是親情和溫暖。共同點：都體現(xiàn)了對他人生命的關(guān)切。思考：你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？探究二如何做到敬畏生命思考：為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？2023年8月，吉林省舒蘭市突降暴雨，引發(fā)特大山洪。百余名群眾被轉(zhuǎn)移后，通信中斷，情況不明。危機形勢下，防汛工作小組帶領(lǐng)水利部門專家，通信保障人員、地質(zhì)專家、志愿者等奔赴抗洪現(xiàn)場，經(jīng)過近36個小時的努力，與失聯(lián)群眾取得聯(lián)系，并通過衛(wèi)星電話報告平安。2022年8月，重慶市持續(xù)高溫，縉云山發(fā)生火災(zāi)。蔓延的山火不斷向山下?lián)碛?0萬常住人口的居民區(qū)逼近，群眾的生命和財產(chǎn)受到威脅。無數(shù)救援人員迎著烈火“逆行”而上，僅用不到10天的時間，各處山火就被全部撲滅。探究二如何做到敬畏生命提示：敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。探究二如何做到敬畏生命思考：當(dāng)人民的生命遇到威脅時，黨和國家竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命。從生命的角度，你能得出什么結(jié)論?

閱讀感悟：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震，黨中央第一時間組織人力、物力、財力，爭分奪秒搶救人民的生命安全。提示：敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。如何做到敬畏生命？筆記如何做到敬畏生命①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。我們既要珍惜自己的生命又要關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待他人。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。啟思導(dǎo)行：談?wù)勀銓ο铝嘘P(guān)于生命的觀點的看法。提示：(1)觀點一“因為敬畏，所以無畏”的意思是，對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的困難。觀點二“心存敬畏，行有所止”的意思是，只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹(jǐn)慎的態(tài)度有所為，有所不為。因為敬畏，所以無畏。心存敬畏，行有所止。本課小結(jié)8.2敬畏生命敬畏生命如何敬畏生命為什么要敬畏生命①生命的脆弱與艱難。②生命的堅強、崇高和神圣。①要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②要關(guān)愛他人的生命。③要堅持人民至上、生命至上。本課小測1.每當(dāng)看到虬枝盤旋破石出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅、破地驚石吐新綠的韌草，我們就會不由得驚嘆世間萬物生命力的頑強。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見()生命是堅強的，也是脆弱的B.動植物的生命可以自己把握C.人的生命是自己不能把握的D.世界因生命的存在而生動和精彩A2.“天地之大德曰生”告訴我們（）①我們要順應(yīng)自然規(guī)律，遵循自然界的規(guī)律②我們在任何情況下都不能讓生命死亡③我們要敬畏生命④生命最寶貴，生命至上A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④D本課小測3.一位生命哲學(xué)家說：“只有當(dāng)我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機?！本次飞笪覀?)①尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律②關(guān)愛他人的生命③堅持做到人民至上、生命至上④豐富人類的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

A本課小測4.小區(qū)內(nèi)有電動自行車突然起火，危急時刻，四名中學(xué)生挺身而出，搬出滅火器，經(jīng)過一通“教科書式”的滅火操作，及時將火撲滅。他們的行為被網(wǎng)友紛紛點贊。對此，下列說法正確的是()①危險時刻幫助他人，以獲他人高度贊揚②不漠視自己的生命，不漠視他人的生命③對生命應(yīng)心懷敬畏，為挽救生命而努力④生命都是寶貴的，生命的價值高于一切A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D本課小測5.閱讀材料，完成下列要求。材料一：客運司機王師傅在駕車途中突感不適，身體不自主地開始傾斜。他強忍疼痛，握緊方向盤減速、靠邊、停車、拉手剎……將載滿乘客的客車安全停到路邊。之后他一頭倒在駕駛座椅上，腳仍踩著腳剎，手也死死拉住手剎。經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，王師傅突發(fā)心梗，雖經(jīng)全力搶救仍不幸離世。本課小測材料二：作家畢淑敏在《敬畏生命》中寫道：我是一個生命，生命的意愿是生存，在生命的中途，她愿意活著。在我的生命意識中，帶著對毀滅和痛苦的懼怕,渴望著更廣闊的生存和快樂；我的周遭圍繞著同樣的