山東省濟(jì)南市中考英語(yǔ)題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)題型四完形填空教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)山東省濟(jì)南市中考英語(yǔ)題型中的完形填空進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。根據(jù)2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握完形填空的基本解題技巧，提高閱讀理解能力。完形填空是中考英語(yǔ)考試的重要組成部分，它不僅考查學(xué)生對(duì)文章的整體理解，還考察學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇連貫性的掌握。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著鞏固和提升閱讀技巧的關(guān)鍵角色，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解等。2.學(xué)情分析學(xué)生在初中階段已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)完形填空題型的解題策略和方法可能掌握不足。他們可能已經(jīng)熟悉了基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中存在易錯(cuò)點(diǎn)，如對(duì)詞匯含義的細(xì)微差別把握不準(zhǔn)，或者對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)理解不夠深入。此外，學(xué)生對(duì)文章的閱讀速度和理解深度可能存在差異，興趣傾向也各不相同。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮學(xué)生的個(gè)體差異，確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：幫助學(xué)生理解完形填空題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題技巧；提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力。教學(xué)策略將采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、練習(xí)題等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的解題能力。達(dá)標(biāo)水平將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：識(shí)別并列舉完形填空中常見(jiàn)的詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤類型。解釋：闡述完形填空題目的解題步驟和策略，如預(yù)測(cè)、理解上下文、排除法等。理解：分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，理解作者的觀點(diǎn)和意圖。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：根據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的完形填空題目，并給出正確答案。評(píng)價(jià)：評(píng)估自己的解題過(guò)程，分析錯(cuò)誤原因，并改進(jìn)解題方法。應(yīng)用：將完形填空的解題技巧應(yīng)用于實(shí)際閱讀材料，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到閱讀理解能力對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。尊重：尊重作者的觀點(diǎn)和意圖，培養(yǎng)批判性思維能力。自信：通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，增強(qiáng)解題信心，提高自我效能感。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析：通過(guò)分析文章細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。綜合：將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題。評(píng)價(jià)：對(duì)解題過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，培養(yǎng)批判性思維。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱慕忸}過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ν榈慕忸}過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。教師評(píng)價(jià)：教師能夠?qū)W(xué)生的解題能力進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，并提供針對(duì)性的反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握完形填空的基本解題步驟和策略，提高閱讀理解能力。難點(diǎn)：理解文章的深層含義和邏輯關(guān)系，準(zhǔn)確把握詞匯和語(yǔ)法的細(xì)微差別。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)篇的抽象性和復(fù)雜性的認(rèn)知不足，需要通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和策略指導(dǎo)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含典型例題和練習(xí)的PPT課件，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯卡片和語(yǔ)法圖表，以及音頻材料輔助學(xué)生聽(tīng)力理解。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)課文，并準(zhǔn)備筆記本和筆。此外，我還會(huì)設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以促進(jìn)學(xué)生參與和自我評(píng)估。教學(xué)環(huán)境方面，我將安排小組討論座位，并提前在黑板上繪制教學(xué)流程圖，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)步驟。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段與完形填空相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力技巧和語(yǔ)境理解。展示一組完形填空的題目，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，初步感知題型特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力材料，注意捕捉關(guān)鍵信息。學(xué)生嘗試獨(dú)立完成題目，思考解題思路。預(yù)期行為：學(xué)生能夠初步了解完形填空題型，并意識(shí)到解題技巧的重要性。2.新授（15分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師講解完形填空的基本解題步驟，如預(yù)測(cè)、理解上下文、排除法等。通過(guò)具體案例，展示如何運(yùn)用這些解題步驟解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，理解并記憶解題步驟。學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)步驟解決案例中的題目。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握完形填空的基本解題步驟，并能夠應(yīng)用于實(shí)際題目。3.鞏固（20分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師提供一組難度遞增的完形填空練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生在完成練習(xí)題的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真閱讀并完成練習(xí)題，注意運(yùn)用所學(xué)解題步驟。學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向教師請(qǐng)教。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)題，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)解題步驟。4.小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)完形填空的解題技巧。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提高解題能力。5.作業(yè)布置（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一定數(shù)量的完形填空題目。學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，為課后復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容，為課后復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)期行為：學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課后輔導(dǎo)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，解決作業(yè)中的難題。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)教教師，解決作業(yè)中的難題。學(xué)生在教師的幫助下，提高解題能力。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在教師的輔導(dǎo)下，解決作業(yè)中的難題，提高解題能力。7.教學(xué)反思（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)期行為：教師能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)效果。學(xué)生能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)，提高自身的學(xué)習(xí)能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)冊(cè)中的完形填空練習(xí)，選取不同難度的題目，確保學(xué)生能夠鞏固課堂上學(xué)到的解題技巧。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下周二。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)重復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)完形填空題型的熟悉度和解題速度。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇與課堂內(nèi)容相關(guān)的英文文章，要求學(xué)生總結(jié)文章主旨，并挑選其中的關(guān)鍵句子進(jìn)行翻譯。完成形式：書(shū)面報(bào)告，包括總結(jié)和翻譯部分。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以完形填空為主題的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如制作一本小冊(cè)子或編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的劇本，內(nèi)容與課堂所學(xué)相關(guān)。完成形式：小組合作，提交電子版或紙質(zhì)版作品。提交時(shí)限：下下周二。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在完形填空的解題技巧和閱讀理解能力上有所提升。然而，部分學(xué)生在面對(duì)較難的題目時(shí)，仍然表現(xiàn)出一定的困惑，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在難度上需要進(jìn)一步分層。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)具體案例的講解，學(xué)生能夠較好地理解解題步驟。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于練習(xí)題難度較高，部分學(xué)生完成情況不佳。這說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中，需要根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)。3.教學(xué)得失與改進(jìn)思路本次教學(xué)在學(xué)情分析上較為全面，但在活動(dòng)設(shè)計(jì)上存在不足，如小組討論環(huán)節(jié)時(shí)間控制不當(dāng)，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。在資源運(yùn)用上，多媒體課件的使用未能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。針對(duì)這些問(wèn)題，未來(lái)教學(xué)中將更加注重學(xué)生參與度和互動(dòng)性，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，并充分利用多媒體資源，以提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.完形填空題型概述完形填空是中考英語(yǔ)考試的重要組成部分，它不僅考查學(xué)生對(duì)文章的整體理解，還考察學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇連貫性的掌握。題型通常包含一段缺失關(guān)鍵信息的英文短文，考生需根據(jù)上下文和語(yǔ)境選擇合適的詞匯或短語(yǔ)填入空格中。2.完形填空解題步驟完形填空的解題步驟包括：預(yù)測(cè)、理解上下文、排除法、驗(yàn)證和總結(jié)。預(yù)測(cè)是先根據(jù)文章標(biāo)題和首句預(yù)測(cè)文章內(nèi)容；理解上下文是關(guān)注文章的連貫性和邏輯關(guān)系；排除法是排除明顯不合適的選項(xiàng)；驗(yàn)證是確認(rèn)所選答案是否符合文章的整體意義；總結(jié)是對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行反思。3.詞匯理解與運(yùn)用學(xué)生需要掌握完形填空中的常見(jiàn)詞匯，包括同義詞、反義詞、近義詞以及詞匯的細(xì)微差別。詞匯的理解和運(yùn)用能力是解決完形填空題目的基礎(chǔ)。4.語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用完形填空題目中常涉及語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句等。學(xué)生需要熟悉這些語(yǔ)法點(diǎn)，并能正確運(yùn)用它們來(lái)填補(bǔ)文章中的空缺。5.篇章結(jié)構(gòu)的分析理解文章的篇章結(jié)構(gòu)對(duì)于解題至關(guān)重要。學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析文章的主題句、過(guò)渡句和總結(jié)句，以及段落之間的邏輯關(guān)系。6.邏輯推理能力的培養(yǎng)完形填空題目往往需要考生進(jìn)行邏輯推理。學(xué)生需要培養(yǎng)從已知信息推斷未知信息的能力，以及識(shí)別邏輯陷阱的能力。7.閱讀速度與理解力的提升提高閱讀速度和理解力是解決完形填空題目的關(guān)鍵。學(xué)生需要通過(guò)大量的閱讀練習(xí)來(lái)提高自己的閱讀能力。8.解題策略的掌握學(xué)生需要掌握多種解題策略，如根據(jù)上下文線索選擇答案、利用排除法縮小選擇范圍等。9.錯(cuò)誤分析的重要性分析解題過(guò)程