小班創(chuàng)衛(wèi)教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：小班幼兒2.教學(xué)主題：創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我們一起行動(dòng)3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見的垃圾，了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害。幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法和垃圾分類方法。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，提高幼兒解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的垃圾，了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害。教會(huì)幼兒正確的洗手方法和垃圾分類方法。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。如何引導(dǎo)幼兒積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，提高幼兒解決問題的能力。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀展示垃圾的種類、危害以及正確的洗手方法和垃圾分類方法，幫助幼兒更好地理解和掌握知識(shí)。2.討論法：組織幼兒進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒思考問題，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類、洗手等實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段關(guān)于城市垃圾堆積、環(huán)境污染的視頻，視頻中展示街道上垃圾隨處可見，河水被污染，空氣渾濁等畫面。播放結(jié)束后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們看了這個(gè)視頻，覺得這樣的環(huán)境好不好呀？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)視頻中環(huán)境的感受。時(shí)間分配：5分鐘2.新課講授（15分鐘）講解垃圾的種類和危害（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過PPT展示各種常見垃圾的圖片，如果皮、紙屑、塑料瓶、電池等，向幼兒講解這些垃圾的名稱。然后，教師結(jié)合圖片和生活實(shí)例，向幼兒講解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，如污染土壤、水源，傳播疾病等。時(shí)間分配：5分鐘演示正確的洗手方法（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師邀請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，親自演示正確的洗手方法。教師邊演示邊講解：“手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，用流動(dòng)水沖洗干凈，再用毛巾擦干?！毖菔窘Y(jié)束后，教師請(qǐng)幼兒一起跟著做一遍。時(shí)間分配：5分鐘講解垃圾分類方法（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師準(zhǔn)備一些標(biāo)有不同垃圾標(biāo)志的垃圾桶和各種垃圾卡片，向幼兒講解垃圾分類的方法，如可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等。教師通過舉例說明，讓幼兒明白如何將不同的垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶。時(shí)間分配：5分鐘3.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套垃圾分類卡片和垃圾桶模型。教師給出一些垃圾卡片，讓幼兒小組合作，將垃圾卡片正確分類放入垃圾桶模型中。在幼兒分類過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤分類。時(shí)間分配：15分鐘4.游戲活動(dòng)（10分鐘）“垃圾分類小能手”游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師在教室的不同角落放置一些標(biāo)有不同垃圾標(biāo)志的盒子，里面放有各種垃圾卡片。游戲開始，教師播放一段音樂，幼兒在教室里自由活動(dòng)。音樂停止后，幼兒迅速跑到教室角落，將自己手中的垃圾卡片放入相應(yīng)標(biāo)志的盒子中。教師對(duì)分類正確的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小紅花等。時(shí)間分配：10分鐘5.總結(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如垃圾的種類、危害，正確的洗手方法和垃圾分類方法等。教師對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒積極參與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。時(shí)間分配：5分鐘6.作業(yè)布置（課后完成）請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一起進(jìn)行一次家庭大掃除，將家里的垃圾進(jìn)行分類處理。請(qǐng)幼兒制作一張愛護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)，下次帶到幼兒園和其他小朋友分享。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是針對(duì)小班幼兒開展的創(chuàng)衛(wèi)教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。在教材中，創(chuàng)衛(wèi)教育是幼兒環(huán)保教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓幼兒初步認(rèn)識(shí)垃圾的種類和危害，掌握正確的洗手方法和垃圾分類方法，為幼兒今后養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和游戲，能夠提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見的垃圾，了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，學(xué)會(huì)正確的洗手方法和垃圾分類方法，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法方面，幼兒通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)積極參與課堂，思維能力和動(dòng)手能力得到了一定的鍛煉，目標(biāo)達(dá)成情況較好。在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，幼兒對(duì)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所增強(qiáng)，但仍需在日常生活中進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固。2.問題分析部分幼兒在垃圾分類時(shí)，對(duì)一些垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)理解不夠準(zhǔn)確，容易出現(xiàn)分類錯(cuò)誤的情況。在游戲活動(dòng)中，個(gè)別幼兒過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。教學(xué)內(nèi)容對(duì)于小班幼兒來說，部分知識(shí)點(diǎn)可能略顯抽象，如垃圾對(duì)環(huán)境的危害，幼兒理解起來有一定難度。3.方法效果直觀演示法、討論法和實(shí)踐操作法的綜合運(yùn)用，有效地吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，積極參與課堂活動(dòng)。小組任務(wù)和游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，但在活動(dòng)組織過程中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)和管理。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)和游戲。幼兒們表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于垃圾和環(huán)保的知識(shí)，以后會(huì)更加愛護(hù)環(huán)境。部分幼兒反映垃圾分類有些難，希望老師能多舉一些例子，幫助他們更好地理解。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，針對(duì)幼兒對(duì)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)理解不準(zhǔn)確的問題，可以增加一些生活中常見的垃圾分類實(shí)例，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，加深記憶。在游戲活動(dòng)前，