第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文通用15篇美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)校園的枝葉，灑在蜿蜒的小路上，那通往教學(xué)樓的小徑。春天，校園里的美景如同畫(huà)卷般展開(kāi)，每一處都充滿生機(jī)與活力。清晨，我漫步在校園里，微風(fēng)輕拂，帶來(lái)陣陣花香。路旁的櫻花樹(shù)已經(jīng)盛開(kāi)，粉色的花瓣如云朵般飄落，落在地上，形成一片粉色的地毯。我踏著花瓣，腳下發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在踏著春天的腳步。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣如雨般飄落，我抬頭望去，只見(jiàn)那花瓣在空中翩翩起舞，仿佛在向我訴說(shuō)著春天的故事。走過(guò)櫻花林，我來(lái)到湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪。湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，似乎在向我招手。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，那涼爽的感覺(jué)仿佛洗凈心靈。突然，一陣?guó)B鳴聲打破寧?kù)o，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在湖面上翩翩起舞，它的叫聲清脆悅耳，讓人心情愉悅。沿著湖邊的小路繼續(xù)前行，我來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在晨跑，他們的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。突然，一陣歡笑聲傳來(lái)，我順著笑聲望去，原來(lái)一群同學(xué)正在玩捉迷藏。他們你追我趕，歡聲笑語(yǔ)不斷，那場(chǎng)景仿佛讓我回到童年時(shí)光。午后，陽(yáng)光熾熱，我躲進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)館里安靜祥和，書(shū)架上擺滿各種書(shū)籍，仿佛在向我訴說(shuō)著知識(shí)的海洋。我找一本喜歡的書(shū)籍，坐在窗邊，開(kāi)始閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書(shū)頁(yè)上，形成一片金色的海洋。我閉上眼睛，沉浸在書(shū)中的世界，感受著文字帶來(lái)的力量。傍晚，我來(lái)到校園的操場(chǎng)。夕陽(yáng)西下，天空被染成金黃色。我坐在操場(chǎng)上，看著夕陽(yáng)慢慢落下，那美麗的景色讓我陶醉。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣花香，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一株桂樹(shù)在夕陽(yáng)的映襯下，顯得格外美麗。那一刻，我明白，校園的美景不僅僅視覺(jué)的享受，更心靈的慰藉。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（2）篇清晨的陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)梢，灑在青石板的小徑上，泛起一片金色的漣漪。這里，我心中那片最美的校園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。校園里，四季的變換演繹著不同的風(fēng)景。春天，櫻花如云，粉白的瓣片在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在低語(yǔ)著春天的故事。夏日的午后，綠蔭下，學(xué)子們?nèi)齼蓛傻貒硎苤痰膶庫(kù)o與清涼。秋天，銀杏葉金黃如毯，鋪滿小徑，漫步其中，仿佛走進(jìn)一幅美麗的畫(huà)卷。而冬天，白雪皚皚，校園成孩子們的樂(lè)園，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。校園的建筑，也各具特色。圖書(shū)館高聳挺拔，宛如一位睿智的長(zhǎng)者，見(jiàn)證著一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)。教學(xué)樓莊重古樸，透露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。體育館內(nèi)，運(yùn)動(dòng)健兒揮灑汗水，彰顯著青春的活力。而那座古老的鐘樓，每當(dāng)整點(diǎn)，便會(huì)響起悠揚(yáng)的鐘聲，提醒著學(xué)子們珍惜時(shí)光。在這片美麗的校園里，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。我記得有一次，在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，一位老人在校園里義務(wù)教孩子們繪畫(huà)，他的畫(huà)筆輕輕掃過(guò)，那些櫻花仿佛都活起來(lái)。還有那個(gè)雨天，一位同學(xué)不慎摔倒，周圍的同學(xué)紛紛上前攙扶，那一刻，我看到人性的溫暖。美麗的校園，不僅學(xué)子的家園，更心靈的港灣。它教會(huì)我們?nèi)绾稳バ蕾p生活中的美好，如何去關(guān)愛(ài)他人，如何去追求夢(mèng)想。在這里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，更收獲成長(zhǎng)。如今，畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們即將踏上新的征程。但那些美麗的校園風(fēng)景，那些溫暖的回憶，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。愿每一個(gè)人都能帶著這份美好，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（3）篇漫步在校園的小徑上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，空氣中彌漫著青草和花朵的香氣。這里，每一處都充滿生機(jī)與活力，每一景都繪就著美麗的畫(huà)卷。校園的，有一片寬闊的草坪，綠意盎然。春天，草坪上開(kāi)滿各種各樣的野花，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳生姿，猶如一幅幅五彩斑斕的畫(huà)作。夏日的午后，同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中，構(gòu)成一幅充滿活力的畫(huà)面。秋天，草坪上的野花漸漸凋零，取而代之的一片金黃的落葉，它們隨風(fēng)飄舞，仿佛在為校園譜寫(xiě)一首秋天的贊歌。冬天，草坪上覆蓋一層薄薄的雪花，同學(xué)們?cè)谘┑厣洗蜓┱?、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)再次成為這里的主旋律。校園的北邊，有一片湖泊，湖水清澈見(jiàn)底。湖邊綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天，湖面上漂浮著朵朵荷花，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得格外美麗。夏天，湖中的魚(yú)兒在水中歡快地游弋，偶爾躍出水面，激起一陣水花。秋天，湖邊的樹(shù)木換上五彩斑斕的新裝，落葉在湖面上漂浮，構(gòu)成一幅動(dòng)人的秋景圖。冬天，湖面結(jié)一層薄冰，同學(xué)們?cè)诒匣?，歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)校園。校園的南邊，有一座假山，山石嶙峋，綠樹(shù)蔥蘢。春天，假山上的桃花盛開(kāi)，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，宛如雪花一般。夏天，假山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，為同學(xué)們提供一片陰涼的休息之地。秋天，假山上的樹(shù)葉變成金黃色，與山石相映成趣。冬天，假山上的樹(shù)木披上銀裝，宛如一座玉山。在這美麗的校園里，不僅有如畫(huà)的自然景觀，還有著豐富的文化活動(dòng)。圖書(shū)館里，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；教室里，老師們傳授著知識(shí)的火種；操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑著青春的汗水。這里，每一個(gè)角落都充滿學(xué)習(xí)的氛圍，每一處都留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。美麗的校園，我們學(xué)習(xí)、生活的地方，它見(jiàn)證我們青春的歲月，承載我們美好的回憶。我們珍惜這片美麗的校園，用心去感受它帶給我們的每一份美好。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（4）篇陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，映照出一片生機(jī)勃勃的景象。這里知識(shí)的殿堂，也青春的樂(lè)土，美麗校園的美景，猶如一幅潑墨山水畫(huà)，讓人陶醉其中。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片翠綠的草坪。它像一塊巨大的綠絨毯，鋪滿整個(gè)校園。草坪上，幾只小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，它們或展翅高飛，或悠閑漫步，仿佛在為這美麗的校園增添一抹生機(jī)。沿著小徑前行，眼前豁然開(kāi)朗，一座噴泉映入眼簾。噴泉一座栩栩如生的雕塑，象征著青春與活力。水花飛濺，猶如珍珠般晶瑩剔透，灑在臉上，清涼宜人。噴泉周圍，花草叢生，蝴蝶在花間翩翩起舞，構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。漫步在校園的小道上，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，遮天蔽日。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園里的教學(xué)樓別具一格，白色的墻壁，紅色的屋頂，充滿古典韻味。每當(dāng)清晨，陽(yáng)光灑在樓頂，猶如一抹金色的光輝，照亮整個(gè)校園。傍晚時(shí)分，校園的景色更迷人。夕陽(yáng)西下，余暉映照在湖面上，波光粼粼。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)搖曳，宛如一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。美麗校園的美景，猶如一首動(dòng)人的詩(shī)篇，讓人流連忘返。在這里，我們度過(guò)青春的歲月，留下無(wú)數(shù)美好的回憶。愿這份美麗永遠(yuǎn)留存，陪伴著我們成長(zhǎng)。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（5）篇春意盎然，陽(yáng)光正好，漫步于校園的小徑，四周景色如畫(huà)，美不勝收。步入校園，映入眼簾的一片綠意盎然。那一片片嫩綠的草地，像被藝術(shù)家精心描繪的畫(huà)作，細(xì)膩而生動(dòng)。春風(fēng)拂過(guò)，草葉輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著春天的到來(lái)。遠(yuǎn)處的樹(shù)木也換上新裝，枝頭冒出嫩芽，生機(jī)勃勃。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。沿著小徑前行，一座小湖映入眼簾。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。湖邊柳枝垂下，輕拂水面，魚(yú)兒在水中歡快地游弋。湖中心的小島上，幾只白鷺優(yōu)雅地站立，它們身姿挺拔，羽毛潔白，宛如一幅生動(dòng)的水墨畫(huà)。校園里的小橋流水，更別有一番風(fēng)味。小橋橫跨在湖面上，橋下流水潺潺，清澈的湖水與橋身相映成趣。橋上石階錯(cuò)落有致，行人過(guò)往，腳步聲與流水聲交織，構(gòu)成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。漫步于校園，仿佛置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。陽(yáng)光、綠草、湖水、小橋，每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力。這里的風(fēng)景，既有自然之美，也有人文之美。春日的校園，如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。在這里，你可以感受到大自然的神奇魅力，也可以體會(huì)到人文精神的傳承。這片美麗的校園，將成為你心中永恒的回憶。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（6）篇陽(yáng)光透過(guò)枝葉，灑在校園的小徑上，每一片葉子都像在低語(yǔ)。這里，那座美麗校園，知識(shí)的殿堂，青春的港灣。校園里的建筑，古樸而典雅，每一磚每一瓦都透露著歲月的痕跡。圖書(shū)館的窗前，學(xué)子們埋頭苦讀，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音如同生命的律動(dòng)，回蕩在空氣中。教學(xué)樓旁的草坪上，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片綠意盎然的樹(shù)林。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。林間的小徑，兩旁種滿各種樹(shù)木，它們四季常青，為校園增添一抹生機(jī)。春天，桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，花香四溢；夏天，綠蔭蔽日，學(xué)子們避暑的好去處；秋天，樹(shù)葉金黃，落葉紛飛，宛如一幅美麗的畫(huà)卷；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹，校園仿佛變成一個(gè)童話世界。沿著小徑前行，來(lái)到校園的中心廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著一座噴泉，水花飛濺，噴泉中心一座雕塑，象征著知識(shí)與智慧。每當(dāng)傍晚時(shí)分，噴泉旁總聚集著許多學(xué)子，他們或交談，或沉思，享受著這寧?kù)o美好的時(shí)光。校園的一角，有一座小湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖邊綠樹(shù)成蔭。學(xué)子們?cè)诤吢剑蜃x書(shū)，或賞景，或嬉戲，湖中的魚(yú)兒也仿佛被這寧?kù)o的氛圍所感染，悠然游弋。湖邊的長(zhǎng)椅上，情侶們竊竊私語(yǔ)，訴說(shuō)著心中的愛(ài)意。這座美麗校園，不僅學(xué)子們求學(xué)的殿堂，更他們心靈的棲息地。在這里，他們收獲知識(shí)，收獲友誼，更收獲成長(zhǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，校園的美麗景色更讓人陶醉。美麗校園，如同一位慈祥的母親，呵護(hù)著學(xué)子們的成長(zhǎng)。在這里，他們度過(guò)青春的歲月，留下無(wú)數(shù)美好的回憶。而這一切，都將成為他們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（7）篇“一花一木皆傳情，一草一石總關(guān)情?！泵利惖男@，我心中永遠(yuǎn)的畫(huà)卷。這里的一磚一瓦，一草一木，都承載著歲月的記憶，訴說(shuō)著青春的故事。春天，校園里的櫻花盛開(kāi)，如云似霞。那粉嫩的花瓣，仿佛在訴說(shuō)著日本平安時(shí)代的櫻花樹(shù)下，詩(shī)人白居易的感慨：“櫻花樹(shù)下，人面桃花相映紅?！贝猴L(fēng)拂過(guò)，花瓣如雨飄落，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，校園里的綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲。那翠綠的樹(shù)葉，仿佛在訴說(shuō)著我國(guó)古代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：“白日依山盡，黃河入海流。”夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在校園的小徑上，斑駁陸離，給人一種清涼的感覺(jué)。秋天，校園里的銀杏葉金黃一片，仿佛在訴說(shuō)著我國(guó)古代詩(shī)人杜牧的《山行》中的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻镲L(fēng)拂過(guò)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如一片金色的海洋，讓人陶醉其中。冬天，校園里的雪花紛飛，仿佛在訴說(shuō)著我國(guó)古代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！毖┖蟮男@，銀裝素裹，美不勝收。校園的美景，如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。我們攜手共進(jìn)，在這美麗的校園里，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春篇章。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（8）篇校園里的小路彎彎曲曲，兩旁種滿柳樹(shù)。春天，柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，搖曳生姿。夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)成濃密的綠蔭，像一把大傘，為我們遮陽(yáng)。秋天，柳樹(shù)葉子黃，一片片飄落下來(lái)，像一只只小蝴蝶在空中飛舞。冬天，柳樹(shù)光禿禿的，但它的枝條依然堅(jiān)韌，仿佛在告訴我們，即使寒冷，也要堅(jiān)強(qiáng)。校園里的操場(chǎng)很大，四周種滿花草。春天，小花們爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的，把操場(chǎng)裝扮得像一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，花草茂盛，香味四溢，讓人心情愉悅。秋天，花草凋零，但操場(chǎng)依然美麗，因?yàn)榈厣系穆淙~像黃金一樣閃閃發(fā)光。冬天，花草都枯萎，但操場(chǎng)上的雪景也很美，白茫茫的一片，仿佛進(jìn)入童話世界。校園里的教學(xué)樓很漂亮，白色的外墻，紅色的屋頂，顯得莊重大氣。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到窗外的景色，心情都會(huì)變得很愉快。課間休息時(shí)，同學(xué)們喜歡在操場(chǎng)上玩耍，有的踢足球，有的打籃球，還有的跳繩。歡聲笑語(yǔ)，充滿整個(gè)校園。這就我美麗的校園，每一天都有不同的風(fēng)景，每一天都讓我感受到生活的美好。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（9）篇校園里那片湖，真?zhèn)€美得讓人心醉的地方。春天，湖邊的柳樹(shù)就像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，輕輕搖曳，隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，湖面上波光粼粼，像一面鏡子，映照著藍(lán)天白云。秋天，湖邊的楓葉紅，像一團(tuán)團(tuán)火焰，把整個(gè)校園都點(diǎn)亮。冬天，湖面結(jié)薄薄的一層冰，孩子們?cè)谏厦鏆g快地滑著冰，笑聲灑滿整個(gè)校園。走在校園的小路上，兩邊綠油油的草地，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，啾啾地叫著。春天，草地上開(kāi)滿各種各樣的野花，五彩斑斕，像一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，草地上長(zhǎng)滿青青的草，讓人忍不住想躺在上面曬曬太陽(yáng)。秋天，草地上鋪滿金黃的落葉，踩上去沙沙作響。冬天，草地上的雪厚厚的，孩子們?cè)谏厦娲蜓┱?，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)不斷。校園的操場(chǎng)，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的好地方。早晨，太陽(yáng)剛剛升起，操場(chǎng)上就響起跑步聲。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、打籃球，活力四溢。傍晚，操場(chǎng)上燈火通明，同學(xué)們鍛煉身體的好時(shí)光。這就我美麗的校園，一年四季都充滿生機(jī)與活力。在這里，我度過(guò)快樂(lè)的童年，也留下許多美好的回憶。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（10）篇校園里的春天，總那么美麗。走在林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁地灑在地面上，像一幅美麗的畫(huà)卷。校園里的花，也都競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒寂堋⑻S，他們的笑聲和汗水，讓這個(gè)春天更加充滿活力。圖書(shū)館里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地閱讀，他們的眼神里充滿對(duì)知識(shí)的渴望。校園的每一個(gè)角落，都充滿生機(jī)和活力。這里，知識(shí)的海洋，夢(mèng)想的起點(diǎn)。在這里，我們度過(guò)青春的時(shí)光，留下美好的回憶。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（11）篇春日的陽(yáng)光灑在校園里，喚醒沉睡的每一寸土地。漫步在這片美麗的校園，仿佛置身于一幅絢爛的畫(huà)卷。映入眼簾的綠意盎然的草地。春天來(lái)臨，嫩綠的小草探出頭來(lái)，點(diǎn)綴著這片生機(jī)勃勃的土地。草地上，不時(shí)有小鳥(niǎo)在空中翩翩起舞，它們歡快地歌唱著，仿佛在為這美好的季節(jié)歡呼。沿著小徑前行，來(lái)到一片繁花似錦的花壇。五彩斑斕的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著迷人的芬芳。紅的、黃的、紫的，各種顏色的花朵在春風(fēng)中搖曳生姿，仿佛在向人們展示春天的美麗。轉(zhuǎn)過(guò)花壇，來(lái)到一座人工湖。湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層漣漪。湖邊柳樹(shù)婆娑，宛如一位優(yōu)美的舞者，在湖面上翩翩起舞。湖中還有幾只可愛(ài)的鴛鴦，它們悠閑地在水中嬉戲，讓人不禁陶醉在這和諧的畫(huà)面中。校園的另一側(cè)，有一片寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的跑道環(huán)繞著足球場(chǎng)，學(xué)生們?cè)诖吮寂?、嬉戲，充滿青春的活力。每當(dāng)夜幕降臨，操場(chǎng)上的燈光照亮整個(gè)校園，成為學(xué)生們放松身心、交流友誼的好去處。校園的每個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力。在這美麗的校園里，學(xué)生們度過(guò)充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光。春天的陽(yáng)光、清新的空氣、絢爛的景色，都成為他們美好的回憶。漫步在這片美麗的校園，不禁讓人感嘆大自然的神奇。春天的校園，如同一位慈祥的母親，呵護(hù)著每一個(gè)生命，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（12）篇校園里，總有那么幾處讓人心曠神怡的地方。比如我們學(xué)校的操場(chǎng)，每到春天，滿眼都嫩綠的草地和盛開(kāi)的花朵。那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把操場(chǎng)裝扮得像一幅美麗的畫(huà)卷。校園里的老槐樹(shù)，更我們的寶貝。夏天，樹(shù)下乘涼的學(xué)生擠滿，蟬鳴聲聲，像在為這個(gè)季節(jié)伴奏。秋天，槐樹(shù)上的槐花飄落下來(lái)，像雪花一樣，我們還會(huì)撿起槐花，做成花環(huán)，戴在頭上，感覺(jué)自己就校園里的公主。還有那條小河，彎彎曲曲地穿過(guò)校園，河水清澈見(jiàn)底，河岸上種滿柳樹(shù)，每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，柳枝輕輕擺動(dòng)，仿佛在向我們招手。河邊的小路上，總有學(xué)生低頭垂釣，享受這份寧?kù)o和愜意。校園的美，就在這些不經(jīng)意間的小景中，我們感受到生活的美好。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（13）篇美麗校園的美景，總讓人心情愉悅。記得有一次，陽(yáng)光明媚的午后，我和朋友們漫步在校園的小道上。路旁的櫻花樹(shù)開(kāi)得正盛，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，像下一場(chǎng)粉色的雨。我撿起一片花瓣，輕輕吹向空中，那一刻，仿佛整個(gè)世界都變得溫柔起來(lái)。校園里的湖面總那么平靜，湖水清澈見(jiàn)底，偶爾有幾只鴨子游過(guò)，激起一圈圈漣漪。我曾在湖邊看過(guò)夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑在水面上，美得讓人心醉。那時(shí)候，我會(huì)情不自禁地拿出手機(jī)，拍下這美麗的瞬間，留作紀(jì)念。還有那片綠油油的草地，我們課余時(shí)間最愛(ài)去的地方。夏天，我們會(huì)躺在草地上，看著天空的云朵，聊著天，享受著悠閑的時(shí)光。冬天，草地被白雪覆蓋，我們會(huì)在上面打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里。每當(dāng)我走在校園里，總能聞到花香。春天，桃花、梨花的清香；夏天，荷花、茉莉的芬芳；秋天，桂花、菊花的醇厚；冬天，臘梅、松柏的清新。這些花香，就像校園里的故事，陪伴著我們成長(zhǎng)。校園的美景，不僅眼睛的盛宴，更心靈的慰藉。在這里，我們留下無(wú)數(shù)美好的回憶，也收獲成長(zhǎng)和友誼。每當(dāng)我回想起這些，心中總暖洋洋的，仿佛又回到那個(gè)充滿陽(yáng)光的校園。美麗校園的美景描寫(xiě)寫(xiě)景作文第（14）篇同學(xué)們！你們知道嗎，咱們學(xué)校簡(jiǎn)直就個(gè)美麗的大花園！每當(dāng)我走進(jìn)校園，那種感覺(jué)就像在畫(huà)里一樣。一進(jìn)校門，就能看到那棵老槐樹(shù)，它就像校園的守護(hù)神，枝繁葉茂，夏天的時(shí)候，樹(shù)蔭下都同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的地方。有時(shí)候，我還喜歡爬到樹(shù)上，看著腳下的校園，那感覺(jué)，真美極！沿著小路往前走，你會(huì)看到那片花壇。春天的時(shí)候，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、藍(lán)的，顏色斑斕，像一幅幅精美的