2025年貴州特崗各學(xué)科練習(xí)題及答案語(yǔ)文一、古詩(shī)文默寫（每空1分，共8分）1.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“__________，__________”兩句，以飽蘸深情的筆觸，表達(dá)了詩(shī)人推己及人的濟(jì)世情懷。2.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“__________，__________”一句，體現(xiàn)了古仁人超越個(gè)人得失的豁達(dá)胸襟。3.李商隱《夜雨寄北》中“__________，__________”通過(guò)想象未來(lái)團(tuán)聚的場(chǎng)景，抒發(fā)了對(duì)親人的深切思念。4.曹操《觀滄?！分小癬_________，__________”以夸張的手法，展現(xiàn)了大海吞吐日月的壯闊景象。答案：1.安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏2.不以物喜不以己悲3.何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)4.日月之行若出其中二、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1-3題。鄉(xiāng)村學(xué)校的操場(chǎng)邊，有一排老槐樹(shù)。樹(shù)影里，張老師總搬著一張掉漆的木凳，守著孩子們的課間。她的白發(fā)被風(fēng)掀起，像槐樹(shù)新抽的芽?！袄蠋?，我作文又沒(méi)寫好?！痹蚪寝p的小朵捏著皺巴巴的本子，眼睛泛紅。張老師接過(guò)本子，指腹撫過(guò)被淚水洇濕的字跡：“這‘山路彎成牛軛’寫得多妙啊！你看，牛軛是咱山里人天天見(jiàn)的，把彎山路比作它，比‘像月牙’更親?！毙《淦铺闉樾?，睫毛上還掛著淚珠。放學(xué)時(shí)，暴雨突至。張老師把自己的雨衣裹在三個(gè)孩子身上，自己淋得透濕。她踩著泥坑往家走，褲腳沾著草屑，卻哼起了《讓我們蕩起雙槳》。路過(guò)村頭小賣部，老板娘喊：“老張，都教了三十年了，該歇歇啦！”她抹了把臉上的雨水：“娃們的書聲比啥都金貴?！比ツ甓?，教室的爐子壞了。張老師讓老伴兒砍來(lái)槐樹(shù)枯枝，在教室生起篝火?；鹦亲余枧咎?，把孩子們的臉蛋烤得紅撲撲的。小朵舉著凍得通紅的手寫作業(yè)，張老師握住她的手搓：“手暖了，字就更精神。”火苗映著墻上的獎(jiǎng)狀——“縣級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，邊角已有些卷邊。1.文中畫線句“她的白發(fā)被風(fēng)掀起，像槐樹(shù)新抽的芽”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（4分）2.結(jié)合全文，概括張老師的形象特點(diǎn)。（5分）3.結(jié)尾提到“縣級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”獎(jiǎng)狀“邊角已有些卷邊”，請(qǐng)分析其作用。（6分）答案：1.比喻。將張老師的白發(fā)比作槐樹(shù)新抽的芽，既突出其白發(fā)的稀疏、柔軟，又暗含對(duì)張老師如槐樹(shù)般扎根鄉(xiāng)村、默默奉獻(xiàn)的贊美，富有畫面感。2.①關(guān)愛(ài)學(xué)生：耐心指導(dǎo)小朵作文，用雨衣保護(hù)學(xué)生，為學(xué)生生篝火取暖；②熱愛(ài)教育：堅(jiān)守鄉(xiāng)村三十年，認(rèn)為“娃們的書聲比啥都金貴”；③質(zhì)樸親切：語(yǔ)言樸實(shí)（如評(píng)價(jià)小朵作文時(shí)用“親”），與學(xué)生關(guān)系融洽。3.①“卷邊”暗示獎(jiǎng)狀已存放多年，側(cè)面體現(xiàn)張老師長(zhǎng)期堅(jiān)守的付出；②與前文“老槐樹(shù)”“掉漆的木凳”等細(xì)節(jié)呼應(yīng)，突出鄉(xiāng)村教育環(huán)境的艱苦；③獎(jiǎng)狀是榮譽(yù)的象征，卷邊的細(xì)節(jié)削弱了形式感，更凸顯張老師淡泊名利、專注教育本身的品格。三、寫作（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。貴州某山村教師說(shuō)：“山高路遠(yuǎn)，但每個(gè)孩子的眼睛里都有星光。我愿做那束守著星光的火把。”請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。要求：自選角度，自定立意，除詩(shī)歌外文體不限。參考立意：①鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與堅(jiān)守；②教育是點(diǎn)燃而非灌輸；③平凡崗位上的不凡價(jià)值。數(shù)學(xué)一、選擇題（每小題3分，共15分）1.若關(guān)于x的一元二次方程x2-2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是（）A.k≥-1B.k>-1C.k≤-1D.k<-12.如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，AD是BC邊上的高，則sin∠BAD的值為（）A.3/5B.4/5C.3/4D.4/3答案：1.A2.B二、解答題（共25分）1.（8分）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)一種兒童玩具，成本為每個(gè)12元。當(dāng)銷售單價(jià)為20元時(shí)，每天可售出200個(gè)。經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，銷售單價(jià)每上漲1元，日銷售量減少10個(gè)。設(shè)銷售單價(jià)為x元（x≥20），日銷售利潤(rùn)為y元。（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí)，日銷售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？答案：（1）由題意，銷售量為200-10(x-20)=-10x+400，利潤(rùn)y=(x-12)(-10x+400)=-10x2+520x-4800（20≤x≤40）。（2）y=-10(x2-52x+480)=-10[(x-26)2-196]=-10(x-26)2+1960，當(dāng)x=26時(shí)，y最大=1960元。2.（17分）如圖，在⊙O中，AB是直徑，點(diǎn)C在⊙O上，CD⊥AB于D，E是弧BC的中點(diǎn)，連接AE交CD于F，連接CE。（1）求證：CE平分∠ACD；（2）若AB=10，AD=2，求AF的長(zhǎng)。答案：（1）證明：∵E是弧BC的中點(diǎn)，∴弧BE=弧EC，∴∠BAE=∠ECB?！逜B是直徑，∴∠ACB=90°，又CD⊥AB，∴∠ACD=∠B（同角的余角相等）?！摺螮CB=∠EAB，∠EAB+∠B=90°-∠EAC+∠B，而∠ECB+∠ACE=∠ACB=90°，故∠ACE=∠B=∠ACD，即CE平分∠ACD。（2）AB=10，AD=2，∴OD=OA-AD=5-2=3，CD=√(OC2-OD2)=√(25-9)=4。設(shè)AF=x，由△ADF∽△ACE（過(guò)程略），得AF/AE=AD/AC，AC=√(AD2+CD2)=√(4+16)=2√5，AE=√(AB2+BE2)（需補(bǔ)充詳細(xì)步驟），最終解得AF=25/6。英語(yǔ)一、完形填空（每小題1分，共10分）WhenIfirstarrivedatthevillageschool,Iwasworried.Theclassroomwasold,with__1__windowsandbrokendesks.Butthechildren’ssmiles__2__allmyworries.Theyrantome,shouting“Laoshi!”and__3__metoseetheirdrawings.Onegirl,Lina,stoodout.Shehadno__4__toadictionary,butsheborrowedonefromthelibraryeveryweek.“Iwantto__5__Englishwelltoteachmygrandma,”shesaid.Hergrandmawasoldandcouldn’tleavethemountain.Lastwinter,theheaterbroke.Thechildren’shandswereredwith__6__,buttheystillwrotecarefully.Iboughtsomegloves,__7__Linarefused.“Mygrandmaneedsitmore,”shesaid.Thatday,I__8__Iwasnotjustateacher,butapartoftheir__9__.Now,threeyearslater,Linaisinhighschool.Shewritestome:“Thankyoufor__10__thelightinmyheart.”Iknowthelightwasalwaysthere—Ijusthelpeditshine.1.A.cleanB.brokenC.bigD.small2.A.causedB.increasedC.meltedD.hid3.A.askingB.orderingC.forcingD.inviting4.A.accessB.wayC.keyD.plan5.A.speakB.teachC.learnD.practice6.A.heatB.coldC.painD.joy7.A.soB.orC.butD.and8.A.realizedB.forgotC.doubtedD.imagined9.A.familyB.classC.schoolD.village10.A.turningonB.puttingoutC.keepingoffD.takingaway答案：1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.C8.A9.D10.A物理一、計(jì)算題（10分）某鄉(xiāng)村水電站的水壩高15m，每分鐘有60m3的水從壩頂流下沖擊水輪機(jī)發(fā)電。若水的機(jī)械能有80%轉(zhuǎn)化為電能，求水電站的發(fā)電功率（g=10N/kg）。答案：水的質(zhì)量m=ρV=1×103kg/m3×60m3=6×10?kg，重力勢(shì)能減少量ΔE=mgh=6×10?kg×10N/kg×15m=9×10?J，每分鐘轉(zhuǎn)化的電能W=ΔE×80%=7.2×10?J，功率P=W/t=7.2×10?J/60s=1.2×10?W=120kW?；瘜W(xué)一、實(shí)驗(yàn)題（10分）某同學(xué)用下圖裝置（略）探究“鐵生銹的條件”，將三根潔凈鐵釘分別放入：①干燥的試管（塞橡皮塞）；②盛有水的試管（水面滴植物油）；③盛有水和空氣的試管。（1）一周后，哪支試管中的鐵釘生銹最明顯？說(shuō)明理由。（2）寫出防止鐵生銹的一種方法。答案：（1）③號(hào)試管。鐵生銹需要同時(shí)接觸水和氧氣，①號(hào)無(wú)水蒸氣，②號(hào)無(wú)氧氣，③號(hào)同時(shí)接觸水和氧氣，故生銹最明顯。（2）涂油漆（或鍍其他金屬、保持干燥等）。歷史一、材料分析題（10分）材料：“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)……”（1）“當(dāng)家作主站起來(lái)”指哪一歷史事件？有何意義？（2）“改革開(kāi)放”開(kāi)始于哪次會(huì)議？列舉貴州在改革開(kāi)放中的一項(xiàng)成就。答案：（1）新中國(guó)成立（或開(kāi)國(guó)大典）。意義：結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，中國(guó)人民成為國(guó)家主人。（2）中共十一屆三中全會(huì)。成就：貴廣高鐵通車（或“西電東送”工程、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等）。地理一、簡(jiǎn)答題（10分）簡(jiǎn)述貴州“地?zé)o三尺平”的地形特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。答案：不利影響：耕地面積小且分散，機(jī)械化水平低；水土流失易導(dǎo)致土壤貧瘠；交通不便，農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸成本高。有利