高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省漳州市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題本試題共6頁，20題。全卷滿分100分，考試用時75分鐘。一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.2023年，在“問蜀-東周時期的蜀文化”特展中有一件“銅戈”，其上文字如表所示，據(jù)此可知（）九年，相邦呂不韋造。蜀守（掌管蜀地的郡守）宣，東工守（東工作坊）文，丞（工師之下的一級官吏）武，工極，成都。注：“宣、文、武、極”四字為人名，成都為地名。A.工商食官制度開始推行 B.封建王朝統(tǒng)治基礎(chǔ)強(qiáng)化C.秦國施行生產(chǎn)責(zé)任管理 D.蜀地青銅鑄造技術(shù)高超【答案】C【解析】根據(jù)“銅戈”上的文字信息可知，銅戈上記載了制造者相關(guān)信息，包括相邦呂不韋，蜀地的郡守、東工作坊相關(guān)人員以及具體工匠等，還提到了制造地點(diǎn)成都。這一系列信息，可以看出秦國對于銅戈這種產(chǎn)品的生產(chǎn)明確了各個層級的責(zé)任人，這體現(xiàn)了秦國施行生產(chǎn)責(zé)任管理，C項正確；工商食官制度在西周時期就已經(jīng)開始推行，并非此時開始，排除A項；題干中僅呈現(xiàn)了銅戈制造的相關(guān)責(zé)任人員等信息，沒有涉及封建王朝統(tǒng)治基礎(chǔ)強(qiáng)化方面的內(nèi)容，排除B項；題干只是說明了銅戈的制造者等信息，并沒有關(guān)于蜀地青銅鑄造技術(shù)高超的相關(guān)描述，無法得出該結(jié)論，排除D項。故選C項。2.東漢多數(shù)縣域沿襲前朝，如青州、并州刺史部所轄諸縣在西漢就已設(shè)置，部分甚至源于商周的封國、方國。這表明（）A.邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的復(fù)雜性 B.地方行政區(qū)劃延續(xù)的穩(wěn)定性C.郡縣制代替分封制的必然性 D.中原王朝征伐四方的擴(kuò)張性【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，“東漢多數(shù)縣域沿襲前朝，如青州、并州刺史部所轄諸縣在西漢就已設(shè)置，部分甚至源于商周的封國、方國”能夠看出，從商周時期的封國、方國，到西漢的縣，再到東漢的縣域，地方行政區(qū)劃在較長時間內(nèi)存在延續(xù)性，體現(xiàn)了地方行政區(qū)劃延續(xù)的穩(wěn)定性，B項正確；題干中主要闡述的是東漢縣域設(shè)置沿襲前朝的情況，并未涉及邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)相關(guān)內(nèi)容，排除A項；題干強(qiáng)調(diào)的是縣域設(shè)置的沿襲，而不是郡縣制代替分封制的過程及必然性，話題不一致，排除C項；題干中沒有任何信息表明中原王朝征伐四方及其擴(kuò)張性，所描述的核心是縣域設(shè)置的傳承，排除D項。故選B項。3.緣坐在秦漢時期是一種以家族為基礎(chǔ)、極為嚴(yán)苛的刑罰方式，犯罪者及其親屬連帶受罰。魏晉時，其刑罰強(qiáng)度和株連范圍都顯示出了限縮的態(tài)勢。這一變化主要緣于（）A.門閥士族的強(qiáng)大 B.律令的儒家化 C.統(tǒng)治權(quán)威的弱化 D.宗法觀念瓦解【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，律令的儒家化使得法律在制定和實(shí)施過程中融入了更多儒家的價值理念，緣坐這種嚴(yán)苛刑罰方式與儒家的仁政等思想相悖，在律令儒家化的趨勢下，其刑罰強(qiáng)度和株連范圍就會相應(yīng)地限縮，所以律令的儒家化是導(dǎo)致這一變化的主要原因，B項正確；門閥士族強(qiáng)大主要體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)等方面對社會的掌控，如壟斷仕途、擁有大量土地和依附人口等，他們更多關(guān)注自身家族利益的維護(hù)和政治地位鞏固，并非推動緣坐刑罰變化的主要因素，排除A項；魏晉時期雖然社會動蕩，但統(tǒng)治權(quán)威并沒有弱化，而且統(tǒng)治權(quán)威若弱化，往往會導(dǎo)致社會秩序混亂，刑罰可能會更加嚴(yán)苛以維護(hù)統(tǒng)治，而不是緣坐刑罰強(qiáng)度和株連范圍限縮，排除C項；宗法觀念以血緣關(guān)系為紐帶，對家族、社會秩序的維系起著重要作用，在整個封建社會都有深遠(yuǎn)影響，并且魏晉時期家族仍然是社會的重要組成部分，宗法觀念依然存在并發(fā)揮作用，排除D項。故選B項。4.《長安的荔枝》講述了“荔枝使”李善德奉命從嶺南運(yùn)送鮮荔枝到長安的故事。唐朝使職中雖找不到“荔枝使”的記載，卻有大量因事而設(shè)、事畢即撤的臨時官職，如花鳥使、郵驛使等多達(dá)338種。這一現(xiàn)象反映了唐朝（）A.王政運(yùn)作的靈活變通 B.官僚機(jī)構(gòu)的膨脹C.中央集權(quán)的不斷加強(qiáng) D.專制王權(quán)的異化【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，唐朝有大量因事而設(shè)、事畢即撤的臨時官職，如材料中提到的花鳥使、郵驛使以及運(yùn)送荔枝的“荔枝使”等。這種根據(jù)具體事務(wù)靈活設(shè)置官職，任務(wù)完成后就撤銷的方式，體現(xiàn)了唐朝政務(wù)運(yùn)作能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，具有很強(qiáng)的靈活性和變通性，A項正確；官僚機(jī)構(gòu)膨脹通常是指官員數(shù)量過多、機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事等情況。材料中只是強(qiáng)調(diào)了臨時官職因事而設(shè)的特點(diǎn)，排除B項；中央集權(quán)是指中央對地方的控制加強(qiáng)，主要涉及中央與地方的權(quán)力分配關(guān)系，而材料主要圍繞的是唐朝臨時官職的設(shè)置情況，排除C項；專制王權(quán)的異化一般是指專制王權(quán)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些偏離正常軌道、產(chǎn)生不良影響的變化，材料中臨時官職的設(shè)置是為了處理具體事務(wù)，排除D項。故選A項。5.南宋士人可借蔭補(bǔ)或科舉入仕，但不論通過何種途徑，都需要在基層任職，經(jīng)過歷練與建立人際關(guān)系才能升遷。這說明南宋（）A.建立完善的官員監(jiān)察體系 B.推行重文輕武的基本國策C.注重官員的治國理政能力 D.削弱地方豪強(qiáng)的入仕特權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)題干可知，南宋士人無論是借蔭補(bǔ)還是科舉入仕，都要在基層任職并經(jīng)過歷練才能升遷。基層任職可以讓士人積累實(shí)際的治理經(jīng)驗，在處理基層事務(wù)過程中提升治國理政能力。這表明南宋注重官員具備實(shí)際的治國理政能力，通過基層歷練來培養(yǎng)和考察官員，C項正確；官員監(jiān)察體系主要是對官員履職等方面進(jìn)行監(jiān)督，而題干未體現(xiàn)這一信息，排除A項；題干中并沒有關(guān)于南宋對文官和武官不同對待的描述，重點(diǎn)在于士人入仕后的基層歷練，與重文輕武國策無關(guān)，排除B項；題干中沒有提及地方豪強(qiáng)入仕特權(quán)相關(guān)內(nèi)容，且士人入仕后的基層歷練要求與削弱地方豪強(qiáng)入仕特權(quán)無關(guān)，排除D項。故選C項。6.順治四年，清朝在消滅南明唐王勢力后，即諭琉球國王，敕曰：“若能順天循理，可將故明所給封誥、印敕遣使資送（呈送）來京，朕亦照舊封賜。”同諭安南、呂宋二國。此舉表明清王朝旨在（）A.進(jìn)一步鞏固政權(quán)的合法性 B.擴(kuò)大清朝政權(quán)的海外影響C.沿襲天朝上國的歷史傳統(tǒng) D.轉(zhuǎn)移復(fù)雜多變的國內(nèi)矛盾【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，清朝在消滅南明唐王勢力后，要求藩屬國送還明朝封誥、印敕，重新頒發(fā)清朝的封誥、印敕，表明清王朝取代明朝成為新的宗主國，進(jìn)一步鞏固政權(quán)的合法性，A項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了清朝維持對琉球的宗主國地位，不能說明擴(kuò)大清朝政權(quán)的海外影響，排除B項；清朝此舉雖有顯示天朝上國的歷史傳統(tǒng)，但并非根本目的，排除C項；清朝此舉的主要目的是進(jìn)一步鞏固政權(quán)的合法性，并不是轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾，排除D項。故選A項。7.1905年，清廷批準(zhǔn)“浙江全省鐵路，業(yè)經(jīng)商部奏準(zhǔn)，由紳民自辦”，以湯壽潛為代表的浙江紳商隨后成立浙江鐵路公司。據(jù)圖可推知（）A.晚清改革推動實(shí)業(yè)發(fā)展 B.民族資本發(fā)展進(jìn)入黃金時代C.浙江成為南方經(jīng)濟(jì)中心 D.鐵路股份公司制度不斷完善【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，1901年初，清政府開始實(shí)行“新政”，倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商業(yè)，1905年清廷批準(zhǔn)浙江鐵路由紳民自辦，隨后浙江紳商成立浙江鐵路公司，就是在這個背景下發(fā)生的。從“1905-1911年浙江全省分府集股數(shù)”圖表可以看出，各府有不同數(shù)量的集股，這反映出鐵路相關(guān)實(shí)業(yè)在發(fā)展，這說明晚清的改革舉措推動了實(shí)業(yè)發(fā)展，A項正確；民族資本發(fā)展進(jìn)入黃金時代是在一戰(zhàn)后，與題干時間不符，排除B項；判斷一個地區(qū)是否為經(jīng)濟(jì)中心需要綜合考慮多方面因素，僅從浙江全省鐵路集股這一信息，不能得出浙江成為南方經(jīng)濟(jì)中心的結(jié)論，排除C項；題干和圖表主要呈現(xiàn)的是浙江鐵路公司的集股情況，并沒有關(guān)于鐵路股份公司制度的相關(guān)信息，無法得出鐵路股份公司制度不斷完善的結(jié)論，排除D項。故選A項。8.1910年，《申報》強(qiáng)勁宣傳京劇《明末遺恨》：就明末李闖王入京故事，特邀文武著名藝人出演，改良時事情節(jié)，增加西式布景。這一文化現(xiàn)象（）A.體現(xiàn)京劇名角影響日甚 B.契合時局的變化和社會變遷C.凸顯市民求新獵奇心理 D.反映近代上海廣告體系成熟【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“1910年，《申報》強(qiáng)勁宣傳京劇《明末遺恨》：就明末李闖王入京故事，特邀文武著名藝人出演，改良時事情節(jié)，增加西式布景”可知晚清時期，政府對傳統(tǒng)的京劇進(jìn)行了一些調(diào)節(jié)，其中“改良時事情節(jié)，增加西式布景”說明受西方列強(qiáng)影響而做出的調(diào)整，說明契合時局的變化和社會變遷，B項正確；材料并未強(qiáng)調(diào)京劇中角色的地位，排除A項；京劇在清朝產(chǎn)生，材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“改良時事情節(jié)，增加西式布景”是適應(yīng)社會變革的需要，不是凸顯市民的求新獵奇心理，排除C項；材料體現(xiàn)的是對京劇情節(jié)和布景的改造，并未涉及廣告的發(fā)展?fàn)顩r，排除D項。故選B項。9.《拉貝日記》1938年1月2日記載，南京安全區(qū)國際委員會致日本大使館：“許多不戴臂章的士兵五六個為一群地在安全區(qū)閑逛……貴軍士兵的暴行在增多……最后5起事件（所附匯編171號-175號事件）就是昨天下午發(fā)生的?！边@（）A.體現(xiàn)了世界反法西斯同盟的作用 B.暴露了國際聯(lián)盟的軟弱無能C.喚醒了國際社會正義力量的良知 D.印證了日本法西斯侵華罪行【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，《拉貝日記》記錄了當(dāng)時在南京的國際人士（安全區(qū)國際委員會）親眼所見、即時記錄的日軍暴行，日記中“不戴臂章的士兵”、“暴行在增多”以及附上的具體事件編號（171號-175號），都是對日本軍隊在南京所犯下的燒殺搶掠等罪行的第一手印證，D項正確；“世界反法西斯同盟”正式形成于1942年1月1日，而材料中的事件發(fā)生在1938年1月，此時中國是獨(dú)自在抗戰(zhàn)，世界反法西斯同盟遠(yuǎn)未形成，排除A項；國際聯(lián)盟在1930年代對日本侵略中國的行為確實(shí)表現(xiàn)得軟弱無能，采取了綏靖政策，但這份材料本身的核心內(nèi)容并不是在控訴或展示國聯(lián)的無能，而是在直接記錄和指控日軍的具體暴行，排除B項；材料是“證據(jù)”本身，而不是“影響”，材料的確可以在后世起到了喚醒良知的作用，但在1938年當(dāng)時，其首要和最直接的價值是作為記錄暴行的鐵證，排除C項。故選D項。10.1948年12月，新華社發(fā)布了一份43名國民黨戰(zhàn)犯名單，其中包括蔣介石、李宗仁、傅作義等。隨后，毛澤東主席又公開表示“戰(zhàn)犯名單可以改變”。這一改變有利于（）A.扭轉(zhuǎn)解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場態(tài)勢 B.打擊帝國主義反動勢力C.促成國共兩黨的再次和談 D.分化和瓦解國民黨陣營【答案】D【解析】根據(jù)題干可知，新華社發(fā)布國民黨戰(zhàn)犯名單，對國民黨戰(zhàn)犯進(jìn)行公布，而毛澤東主席又表示“戰(zhàn)犯名單可以改變”，這一表態(tài)會讓國民黨內(nèi)部人員，尤其是像傅作義等一些國民黨將領(lǐng)看到爭取寬大處理的可能性，從而分化和瓦解國民黨陣營，為解放戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造更有利的條件，D項正確；1948年12月，人民解放軍在戰(zhàn)場上已經(jīng)占據(jù)明顯優(yōu)勢，戰(zhàn)場態(tài)勢已經(jīng)基本扭轉(zhuǎn)，與這份戰(zhàn)犯名單改變無關(guān)，排除A項；發(fā)布戰(zhàn)犯名單及表示名單可改變，主要針對的是國民黨內(nèi)部相關(guān)人員，目的并非直接打擊帝國主義反動勢力，排除B項；當(dāng)時國共兩黨再次和談還未提上日程，且國民黨內(nèi)部還未表現(xiàn)出強(qiáng)烈的和談意愿，排除C項。故選D項。11.1984年10月，中共十二屆三中全會通過《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，強(qiáng)調(diào)計劃經(jīng)濟(jì)為主，市場調(diào)節(jié)為輔。1992年，中共十四大報告提出“要使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源優(yōu)化起基礎(chǔ)性作用”。這一變化表明（）A.公有制經(jīng)濟(jì)主體地位的加強(qiáng) B.社會主義建設(shè)理論取得重大突破C.對外開放步伐的進(jìn)一步加快 D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)確立【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，1984年強(qiáng)調(diào)計劃經(jīng)濟(jì)為主、市場調(diào)節(jié)為輔，這是當(dāng)時對社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一種認(rèn)識，處于計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制探索轉(zhuǎn)變的階段。到1992年中共十四大提出“要使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源優(yōu)化起基礎(chǔ)性作用”，這一表述明確了市場在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，是對社會主義建設(shè)理論的重大突破，從之前較為保守的計劃與市場關(guān)系認(rèn)識，發(fā)展到更重視市場的作用，豐富和發(fā)展了社會主義建設(shè)理論，B項正確；材料主要圍繞的是經(jīng)濟(jì)體制改革中對市場和計劃作用的界定變化，并沒有涉及公有制經(jīng)濟(jì)主體地位加強(qiáng)的相關(guān)內(nèi)容，排除A項；對外開放主要涉及到引進(jìn)外資、技術(shù)，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等方面，材料未提及這些內(nèi)容，排除C項；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立是一個過程，1992年中共十四大只是提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，到21世紀(jì)初，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制才初步確立，排除D項。故選B項。12.公元前6世紀(jì)，波斯帝國建立，其首位君主居魯士非常重視研究馬匹奔跑一天的里程，以便據(jù)此設(shè)立一系列驛站，配備負(fù)責(zé)傳遞信函的人員和馬匹。此舉反映了（）A.波斯帝國強(qiáng)大的動員能力 B.廣闊疆域帶來的治理挑戰(zhàn)C.亞非歐古代文明交流頻繁 D.波斯帝國生產(chǎn)力水平發(fā)達(dá)【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，波斯帝國疆域廣闊，為了有效治理如此龐大的帝國，需要建立有效的信息傳遞系統(tǒng)。研究馬匹奔跑一天的里程并據(jù)此設(shè)立驛站、配備負(fù)責(zé)傳遞信函人員和馬匹，正是為了應(yīng)對廣闊疆域帶來的信息溝通和統(tǒng)治管理的挑戰(zhàn)，B項正確；材料主要強(qiáng)調(diào)的是通過研究馬匹奔跑里程設(shè)立驛站以應(yīng)對管理需求，并非直接體現(xiàn)強(qiáng)大的動員能力，動員能力通常指大規(guī)模征集人力、物力等方面，材料未突出這一點(diǎn)，排除A項；材料中僅僅提及波斯帝國內(nèi)部設(shè)立驛站傳遞信函等舉措，沒有涉及亞非歐古代文明之間交流的相關(guān)內(nèi)容，排除C項；雖然設(shè)立驛站等需要一定生產(chǎn)力水平支持，但材料重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力水平發(fā)達(dá)，而是設(shè)立驛站背后因疆域廣闊帶來的治理需求，排除D項。故選B項。13.13世紀(jì)中葉，英國一改地方領(lǐng)主自主管轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營活動的傳統(tǒng)，設(shè)立市場監(jiān)察官，負(fù)責(zé)監(jiān)管王國的市場經(jīng)濟(jì)活動，確保度量衡的規(guī)范使用并有權(quán)懲處違法者。這一舉措（）A.擴(kuò)大了國王的征稅權(quán) B.保障了市民的基本權(quán)益C.順應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.完善了英國的法律體系【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，13世紀(jì)中葉，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英國設(shè)立市場監(jiān)察官來規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)活動，確保度量衡的規(guī)范使用等，這一系列行為是為了適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，通過規(guī)范市場來促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)更好地發(fā)展，C項正確；題干中主要強(qiáng)調(diào)的是對市場經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)管，沒有提及與擴(kuò)大國王征稅權(quán)相關(guān)的內(nèi)容，排除A項；題干重點(diǎn)在于規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)活動，并非專門保障市民的基本權(quán)益，排除B項；題干只是針對市場監(jiān)管的一些措施，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說完善了英國的法律體系，排除D項。故選C項。14.16世紀(jì)后半期到17世紀(jì)初，意大利成立了16所大學(xué)。這些大學(xué)設(shè)置的重點(diǎn)科目是實(shí)用的法學(xué)和醫(yī)學(xué)。其聘請的教師中法學(xué)和醫(yī)學(xué)教授占75%，藝科教授占20%，神學(xué)最多占5%。這表明當(dāng)時意大利（）A.教育發(fā)展趨于世俗 B.資本主義發(fā)展迅速C.自然科學(xué)開始興起 D.宗教改革成果突出【答案】A【解析】根據(jù)題干可知，16世紀(jì)后半期到17世紀(jì)初意大利新成立16所大學(xué)，重點(diǎn)科目是實(shí)用的法學(xué)和醫(yī)學(xué)，法學(xué)和醫(yī)學(xué)教授占比高達(dá)75%，藝科教授占20%，而神學(xué)教授最多占5%。大學(xué)重點(diǎn)設(shè)置法學(xué)、醫(yī)學(xué)等實(shí)用學(xué)科，神學(xué)占比極少，這反映出教育不再以宗教神學(xué)為核心，而是更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用的知識和技能，趨于世俗化，A項正確；題干闡述的是大學(xué)學(xué)科設(shè)置和教師構(gòu)成情況，并沒有直接提及資本主義發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，無法得出資本主義發(fā)展迅速的結(jié)論，排除B項；材料體現(xiàn)的是大學(xué)學(xué)科設(shè)置和教師占比情況，不能說明“自然科學(xué)開始興起”，排除C項；宗教改革主要涉及宗教教義、教會組織等方面的變革，題干中沒有任何信息表明與宗教改革成果有關(guān)，排除D項。故選A項。15.在拉美獨(dú)立運(yùn)動中，黑人奴隸領(lǐng)導(dǎo)了法屬海地起義，小資產(chǎn)階級執(zhí)掌了墨西哥獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，大莊園主、大種植園主掌握了巴西獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這種差異取決于（）A.宗主國的殖民統(tǒng)治方式 B.殖民帝國的軍事實(shí)力C.殖民地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度 D.拉美地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)材料“黑人奴隸領(lǐng)導(dǎo)了法屬海地起義，小資產(chǎn)階級執(zhí)掌了墨西哥獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，大莊園主、大種植園主掌握了巴西獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”說明拉美地區(qū)的民族獨(dú)立運(yùn)動呈現(xiàn)出不同的領(lǐng)導(dǎo)階級，結(jié)合所學(xué)可知主要是因為受不同的殖民國家的統(tǒng)治，從而導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，C項正確；這一時期的宗主國主要是通過原始的殖民掠奪、開采礦山等方式對拉美地區(qū)進(jìn)行侵略，因此并不具有明顯的區(qū)別，排除A項；材料主要強(qiáng)調(diào)的是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)是因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，不是取決于殖民帝國的軍事實(shí)力，排除B項；拉美獨(dú)立運(yùn)動的不同特點(diǎn)不是因為拉美人口結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的，排除D項。故選C項。16.如下圖是關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)的漫畫。該漫畫揭示了美蘇之間（）A.由弱到強(qiáng)的對抗歷程 B.全面對峙僵局難以打破C.大國博弈的強(qiáng)大后盾 D.實(shí)力與策略的微妙平衡【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇雙方都有核武器體現(xiàn)了實(shí)力，“禁止使用核彈”體現(xiàn)了策略，雙方飛機(jī)對峙但又未爆發(fā)全面核戰(zhàn)爭，很好地體現(xiàn)了實(shí)力與策略的微妙平衡，符合漫畫所表達(dá)的內(nèi)容，D項正確；漫畫主要展示的是對峙狀態(tài)，而非對抗程度的變化歷程，排除A項；漫畫重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是全面對峙僵局難以打破，而是在擁有核武器這種強(qiáng)大力量下，雙方基于禁止使用核彈形成的一種狀態(tài)，排除B項；漫畫不僅僅強(qiáng)調(diào)核武器是后盾，更強(qiáng)調(diào)在這種強(qiáng)大后盾下雙方的一種策略平衡，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題包括4小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料僑批是清代以來華人華僑通過民間渠道寄給家鄉(xiāng)眷屬的書信和匯款憑證的合稱。如表為福建省檔案館藏的一封僑批。慈母親大人膝下：敬稟者。光陰迅速，別后有數(shù)年……諒想近來家母福體康安，不勝欣喜。近日探悉咱方抽調(diào)壯丁衛(wèi)土，未知咱方訓(xùn)練壯丁如何，望則告知。兒明知國難當(dāng)中，稅餉日有，兒自恨無余力多寄……定必家母也能須原諒也。現(xiàn)南島百業(yè)冷落，實(shí)甚難謀……現(xiàn)冬季之近，風(fēng)雨交迫，望家母身體自珍攝，勿可兒之遠(yuǎn)念。兒在外身體粗安，勿為遠(yuǎn)念。今付去國幣二大元，至即查收，專此敬稟，并請金安。兒黃添培稟上民（國）二十六年廢歷十一月十四日付印度尼西亞華僑黃添培寄給福建漳州母親的僑批根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括該僑批反映的時局特征，分析僑批承載的精神內(nèi)涵?！敬鸢浮繒r局特征：①1937年（民國二十六年）抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，國內(nèi)征兵備戰(zhàn)；②僑居地（印度尼西亞）經(jīng)濟(jì)蕭條，華僑謀生困難；③國家稅餉增加，民眾負(fù)擔(dān)加重。精神內(nèi)涵：①強(qiáng)烈的家國情懷與民族責(zé)任感，雖身處海外仍關(guān)心國內(nèi)抗戰(zhàn)與家鄉(xiāng)情況；②深厚的親情孝道，牽掛母親身體并寄錢養(yǎng)家；③堅韌不拔的奮斗精神，面對海外生計艱難仍盡力承擔(dān)家庭與國家責(zé)任?！窘馕觥繒r局特征：根據(jù)材料“民（國）二十六年廢歷十一月十四日”“近日探悉咱方抽調(diào)壯丁衛(wèi)土，未知咱方訓(xùn)練壯丁如何”得出是1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，國內(nèi)征兵備戰(zhàn)；根據(jù)材料“現(xiàn)南島百業(yè)冷落，實(shí)甚難謀”得出僑居地（印度尼西亞）經(jīng)濟(jì)蕭條，華僑謀生困難；根據(jù)材料“兒明知國難當(dāng)中，稅餉日有”得出國家稅餉增加，民眾負(fù)擔(dān)加重。精神內(nèi)涵：根據(jù)材料中“近日探悉咱方抽調(diào)壯丁衛(wèi)土，未知咱方訓(xùn)練壯丁如何，望則告知”可知抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黃添培雖身處海外仍關(guān)心國內(nèi)抗戰(zhàn)與家鄉(xiāng)情況，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的家國情懷和民族責(zé)任感；根據(jù)材料“現(xiàn)冬季之近，風(fēng)雨交迫，望家母身體自珍攝，勿可兒之遠(yuǎn)念。兒在外身體粗安，勿為遠(yuǎn)念。今付去國幣二大元，至即查收，專此敬稟，并請金安”得出牽掛母親身體并寄錢養(yǎng)家，說明具有深厚的親情孝道；綜合黃添培對國家和家庭的關(guān)心得出面對海外生計艱難仍盡力承擔(dān)家庭與國家責(zé)任，具有堅韌不拔的奮斗精神18.閱讀材料，完成下列要求。2025年7月11日，聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)大會認(rèn)可“西夏陵”作為多元文化交融影響的見證，符合世界遺產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。材料一西夏陵9座帝陵均包含闕臺、碑亭、月城、內(nèi)城等標(biāo)準(zhǔn)建制，形成“凸”字形平面布局。月城門闕、陵城南門屋、獻(xiàn)殿、北門屋等重要建筑均沿中軸線分布，形成完整封閉式庭院格局，體現(xiàn)中原禮制特征?！幾浴段飨耐趿昕脊艌蟾妫?972-2000）》材料二注：鴟吻原為中原傳統(tǒng)建筑構(gòu)件，此件龍頭比例占據(jù)整體高度的50%，外形粗獷，具有鮮明的游牧民族文化特色。材料三注：力士在佛教中指大力的男子，此像具有胡人特征。支座上刻有三行西夏文字和一行漢字。根據(jù)材料并參照示例，從不同維度指出“西夏陵作為多元文化交融影響的見證”的依據(jù)。序號維度依據(jù)示例建筑闕臺、碑亭、月城、內(nèi)城等①

②

【答案】序號維度依據(jù)1禮制文化帝陵沿中軸線分布，形成完整封閉式庭院格局，體現(xiàn)中原禮制特征2建筑構(gòu)件綠釉琉璃鴟吻融合中原傳統(tǒng)建筑構(gòu)件與游牧民族粗獷的外形特色3宗教文化力士志文支座中的力士形象源于佛教，體現(xiàn)佛教文化影響4文字文化力士志文支座上同時刻有西夏文字和漢字，反映漢與西夏的文字文化交融【解析】補(bǔ)充完整：由材料“月城門闕、陵城南門屋、獻(xiàn)殿、北門屋等重要建筑均沿中軸線分布，形成完整封閉式庭院格局”可得出，禮制文化，帝陵沿中軸線分布，形成完整封閉式庭院格局，體現(xiàn)中原禮制特征；由材料“鴟吻原為中原傳統(tǒng)建筑構(gòu)件，此件龍頭比例占據(jù)整體高度的50%，外形粗獷，具有鮮明的游牧民族文化特色”可得出，建筑構(gòu)件，綠釉琉璃鴟吻融合中原傳統(tǒng)建筑構(gòu)件與游牧民族粗獷的外形特色；由材料“力士在佛教中指大力的男子，此像具有胡人特征”及所學(xué)可得出，宗教文化，力士志文支座中的力士形象源于佛教，體現(xiàn)佛教文化影響；由材料“支座上刻有三行西夏文字和一行漢字”可得出，文字文化，力士志文支座上同時刻有西夏文字和漢字，反映漢與西夏的文字文化交融。19.閱讀材料，完成下列要求。地圖是人類對自身所處地理世界的“再現(xiàn)”，也蘊(yùn)含了時人制圖觀、疆域觀等。材料一公元2世紀(jì)，隨著交易圈的不斷擴(kuò)大，托勒密在古希臘羅馬文明長期累積的基礎(chǔ)上繪制了第一幅“世界地圖”，記錄了西歐及地中海周邊地區(qū)，還有信息模糊的非洲大陸和印度。14世紀(jì)，依靠指南針進(jìn)行航行的方法得到普及，歐洲人將托勒密地圖和實(shí)際航海經(jīng)驗相結(jié)合制作了波托蘭海圖。17-19世紀(jì)，隨著海上航行和貿(mào)易的日益頻繁，航行范圍的擴(kuò)大，荷蘭出現(xiàn)了墨卡托繪圖法，將世界地圖和局部海圖結(jié)合起來，稱為佛德蘭海圖，天文觀測儀、地球儀、望遠(yuǎn)鏡、四分儀等設(shè)備成為制圖不可或缺的工具?！幾砸姿缄拧逗胶D中的“文明”——西歐航海圖的技術(shù)進(jìn)步及其歷史影響》材料二中國目前已知最早的實(shí)物海圖成書于1411年。明代沿海全圖幾乎均為“內(nèi)夏外夷”觀念影響而產(chǎn)生的“海上陸下”式海圖，如明刻本《籌海圖編》中的《沿海山沙圖》，沿海各地編排依次為廣東、福建、浙江、江蘇、山東、遼東。清中期開始出現(xiàn)較多“海下陸上”式沿海全圖，其閱讀順序為“自盛京至廣東”，符合清朝統(tǒng)治者尊奉盛京的典制，旨在呈現(xiàn)清代疆域大一統(tǒng)的盛景。清后期，隨著海疆事務(wù)劇增和西方測繪方法引入，時人開始參照或摹繪西方海圖。清光緒《清會典》載：“凡輿圖，必以經(jīng)緯之度定方位?！敝链耍瑬|西南北分明的經(jīng)緯度圖式正式成為典制?！幾院螄[、韓昭慶《明清時期中國海圖方位的演變》（1）根據(jù)材料一，概括西歐海圖繪制的發(fā)展特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清海圖繪制圖式的變化并解釋其原因。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中西海圖繪制發(fā)展歷程對中國建設(shè)海洋強(qiáng)國的啟示?！敬鸢浮浚?）發(fā)展特點(diǎn)：①依托古希臘羅馬文明基礎(chǔ)，不斷吸收實(shí)踐經(jīng)驗（如航海經(jīng)驗）；②技術(shù)設(shè)備不斷革新，指南針、天文觀測儀等成為重要工具；③繪圖方法持續(xù)進(jìn)步（如波托蘭海圖、墨卡托繪圖法）；④繪制范圍逐漸擴(kuò)大，從地中海周邊擴(kuò)展到更廣闊的世界；⑤與海上貿(mào)易和航行需求緊密結(jié)合。（2）變化：①圖式方位從“海上陸下”（“內(nèi)夏外夷”觀念下，自南向北編排）轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂Ｏ玛懮稀保ㄗ鸱钍⒕?，自北向南編排），最終形成經(jīng)緯度圖式；②繪制理念從體現(xiàn)“華夷之辨”到強(qiáng)調(diào)疆域大一統(tǒng)，再到借鑒西方測繪技術(shù)。原因：①政治因素：清朝加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)調(diào)疆域大一統(tǒng)，尊奉盛京的政治傳統(tǒng)；②經(jīng)濟(jì)因素：明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海疆事務(wù)日益頻繁；③外部因素：西方列強(qiáng)入侵，西方測繪技術(shù)與觀念傳入；④思想因素：傳統(tǒng)“華夷觀念”逐漸受到?jīng)_擊，近代國家疆域觀念形成。（3）啟示：①重視海洋探索與航海技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)海洋科技研發(fā)；②樹立開放的海洋觀念，積極吸收借鑒世界先進(jìn)海洋文明成果；③強(qiáng)化國家海洋主權(quán)意識，維護(hù)海洋權(quán)益；④將海洋發(fā)展與國家戰(zhàn)略相結(jié)合，推動海洋經(jīng)濟(jì)與國防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】特點(diǎn)：由材料“公元2世紀(jì)，隨著交易圈的不斷擴(kuò)大，托勒密在古希臘羅馬文明長期累積的基礎(chǔ)上繪制了第一幅世界地圖”可得出，依托古希臘羅馬文明基礎(chǔ)，不斷吸收實(shí)踐經(jīng)驗（如航海經(jīng)驗）；由材料“14世紀(jì)，依靠指南針進(jìn)行航行的方法得到普及”可得出，技術(shù)設(shè)備不斷革新，指南針、天文觀測儀等成為重要工具；由材料“17-19世紀(jì)，隨著海上航行和貿(mào)易的日益頻繁，航行范圍的擴(kuò)大，荷蘭出現(xiàn)了墨卡托繪圖法”及所學(xué)可得出，繪圖方法持續(xù)進(jìn)步（如波托蘭海圖、墨卡托繪圖法）；由材料“將世界地圖和局部海圖結(jié)合起來”可得出，繪制范圍逐漸擴(kuò)大，從地中海周邊擴(kuò)展到更廣闊的世界；由材料“天文觀測儀、地球儀、望遠(yuǎn)鏡、四分儀等設(shè)備成為制圖不可或缺的工具”可得出，與海上貿(mào)易和航行需求緊密結(jié)合?！拘?】變化：由材料“中國目前已知最早的實(shí)物海圖成書于1411年。明代沿海全圖幾乎均為‘內(nèi)夏外夷’觀念影響而產(chǎn)生的‘海上陸下’式海圖”可得出，圖式方位從“海上陸下”（“內(nèi)夏外夷”觀念下，自南向北編排）轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂Ｏ玛懮稀保ㄗ鸱钍⒕员毕蚰暇幣牛?，最終形成經(jīng)緯度圖式；由材料“符合清朝統(tǒng)治者尊奉盛京的典制，旨在呈現(xiàn)清代疆域大一統(tǒng)的盛景”可得出，繪制理念從體現(xiàn)“華夷之辨”到強(qiáng)調(diào)疆域大一統(tǒng)，再到借鑒西方測繪技術(shù)；原因：由材料“如明刻本《籌海圖編》中的《沿海山沙圖》，沿海各地編排依次為廣東、福建、浙江、江蘇、山東”及所學(xué)可得出，政治因素：清朝加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)調(diào)疆域大一統(tǒng)，尊奉盛京的政治傳統(tǒng)；由材料“清后期，隨著海疆務(wù)劇增和西方測繪方法引入”可得出，外部因素：西方列強(qiáng)入侵，西方測繪技術(shù)與觀念傳入；由材料“內(nèi)夏外夷”及所學(xué)可得出，思想因素：傳統(tǒng)“華夷觀念”逐漸受到?jīng)_擊，近代國家疆域觀念形成。結(jié)合所學(xué)，可從經(jīng)濟(jì)角度分析，即：明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海疆事務(wù)日益頻繁。【小問3】啟示：由材料“中國目前已知最早的實(shí)物海圖成書于1411年。明代沿海全圖幾乎均為‘內(nèi)夏外夷’觀念影響而產(chǎn)生的‘海上陸下’式海圖”可得出，重視海洋探索與航海技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)海洋科技研發(fā)；由材料“清后期，隨著海疆事務(wù)劇增和西方測繪方法引入，時人開始參照或摹繪西方海圖”可得出，樹立開放的海洋觀念，積極吸收借鑒世界先進(jìn)海洋文明成果；由材料“至此，東西南北分明的經(jīng)緯度圖式正式成為典制”及所學(xué)可得出，強(qiáng)化國家海洋主權(quán)意識，維護(hù)海洋權(quán)益；由材料“荷蘭出現(xiàn)了墨卡托繪圖法，將世界地圖和局部海圖結(jié)合起來，稱為佛德蘭海圖，天文觀測儀、地球儀、望遠(yuǎn)鏡、四分儀等設(shè)備成為制圖不可或缺的工具”可得出，將海洋發(fā)展與國家戰(zhàn)略相結(jié)合，推動海洋經(jīng)濟(jì)與國防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。20.閱讀材料，完成下列要求。材料社會轉(zhuǎn)型是指社會結(jié)構(gòu)