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文檔簡介
2024—2025學(xué)年度下學(xué)期八年級
化學(xué)試卷
考生須知:
L本試卷滿分為70分,考試時間為70分鐘。
2.答題前,考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清
楚,將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草
稿紙、試題紙上答題無效。
4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0?5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工
整、筆跡清楚。
5.保持卡面整潔,不要折疊、不要弄臟、不要弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
可能用到的相對原子質(zhì)量:H-lC-12N-140-16S-32Mg-24Fe-56Cu-64
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,1題一13題,每小題2分,共26分)
1.化學(xué)是推動社會發(fā)展的重要力量。下列不牖干化學(xué)研究范疇的是
B.創(chuàng)新CO2的化學(xué)捕集技術(shù)
D.測定聲音的傳播速度
2.下列有關(guān)生活中的?些做法錯誤的是
A.用干粉滅火器撲滅精密儀器存放場所的火災(zāi)
B.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
C.用活性炭來吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的對人體有害的氣體
D.CO2不能供給呼吸,在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣
3.下列實驗基本操作現(xiàn)強的是
4.下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是
A.紅磷燃燒:放熱,產(chǎn)生耀眼的白光,生成白霧
B.氫氣在空氣中燃燒:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
C.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣:白色固體減少,吸熱
D.電解水:電極上冒氣泡,產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:2
5.下列變化過程中不阿牛.化學(xué)變化的是
6.下列敘述錯誤的是
A.新能源汽車的發(fā)展減少了汽車尾氣對環(huán)境的污染
B.液化石油氣燃燒時的能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.可燃冰主要存在于地球表面,目前已經(jīng)得到廣泛的使用
D.當(dāng)逃離著火區(qū)時,應(yīng)采用濕毛巾捂住口鼻等方式迅速離開
7.下列物質(zhì)的用途中,主要體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的足
A.生石灰用作食品干燥劑B.干冰用于人工降雨
C.用石墨作受電弓滑板D.用金剛石作透鏡的涂層
8.F列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是
A.用石灰水檢驗CO?Ca(OH)2+CO,=H2O+CaCO3氧化反應(yīng)
局溫
B.CO與氧化鐵反應(yīng)CO+FeO^=Fe+CO2還原反應(yīng)
高溫
C將CO2轉(zhuǎn)化為coCO,+C^2CO化合反應(yīng)
D.鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4分解反應(yīng)
9.下列敘述錯誤的是
A.CO?和N2。都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B.低碳行動是人類應(yīng)對全球氣候變暖重要措施
C.只要空氣中含有可燃物,遇到明火就會發(fā)生爆炸
D.如果發(fā)生CO中毒,輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣,嚴(yán)重的要立即送到醫(yī)院進行救治
10.下列事實的微觀解釋正確的是
選項事實解釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同
B紅磷和白磷的著火點不同它們分子日不同種原子構(gòu)成
二者分子的顏色不同
CCuSOj溶液和FeSO4溶液的顏色不同
D氫氣的密度小于空氣的密度氫分子的體積小于空氣分子的體積
A.AB.BC.CD.D
(4)配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①A1+HC1=A1C13+H2T
點燃
==
②H2S+02SO2+H20
15.近幾十年來,哈爾濱市居民的家用燃料經(jīng)歷了巨大的變化。請回答下列問題:
(1)1993年之前,哈爾濱很多家庭的家用燃料是煤,煤屬于(填“可再生”或“不可再
生”)能源。煤燃燒時產(chǎn)生SO?會污染空氣,使用石灰石吸收SO?的過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng):
2CaCO3+2SO2+X=2CaSO4+2CO2,請你寫出X的化學(xué)式:,此化學(xué)方程式中氣體生成
物不注“T”號的原因是__________。
(2)1993年7月,哈依燃?xì)庀蚴袇^(qū)供氣,哈爾濱開啟“煤氣”時代,煤氣的主要成分是CO,CO燃燒時
產(chǎn)生__________色火焰。CO有毒,如果家中發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該(填字母)。
A.立即開窗通風(fēng),關(guān)閉閥門B.用燃著的木條檢查漏氣位置
(3)2009年9月,哈依煤氣停止供氣,天然氣成為哈爾濱多數(shù)家庭的家用燃料。天然氣的主要成分是
(填化學(xué)式),如果燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,需要調(diào)必灶具的進風(fēng)口,這是因為使燃料允分燃
燒,通常要考慮:以及燃料與空氣要有足夠大的接觸面等。
16.分類、歸納是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)在探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”時,小崗?fù)瑢W(xué)進行了以下三個實驗。在
實驗中,產(chǎn)生相同現(xiàn)象的兩個實驗是__________(填字母),由這兩個實驗可以得出的結(jié)論是:
A.向用石潴溶液染成B.將用石蕊溶液染成C.向用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花
紫色的干燥的紙花上紫色的二燥的紙花放噴上水后,再放入盛滿co?的集氣瓶
噴水
入盛滿CO2的集氣瓶中
中
(2)作為燃料,氫氣具有(填一種即可)的優(yōu)點。作為化工原料,氫氣和氮氣在一定條件下
能通過化合反應(yīng)生成氨氣,該反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為。
17.在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系時,某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖所示的實驗,請回答下
列問題:
加熱前稱重加熱后稱重
(1)在確認(rèn)裝置氣密性良好之后,南南同學(xué)將銅粉平鋪于錐形瓶底部,把上端系有小氣球的玻璃導(dǎo)管
插入單孔橡膠塞,用橡膠塞塞緊錐形瓶口。此實驗裝置中橡膠塞和小氣球的作用是O
(2)南南同學(xué)將裝置放在電子天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量m。再將錐形瓶置于________上,用酒精燈
加熱.觀察到錐形瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象.寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)反應(yīng)一段時間后停止加熱,待裝置冷卻后,小崗?fù)瑢W(xué)觀察到小氣球變癟,此時錐形瓶內(nèi)壓強
(填“大于”或“等于”或“小于”)外界大氣壓強。再次稱量,記錄所稱的質(zhì)量由2。由于
m,=m2,于是他認(rèn)為此反應(yīng)前后參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總
和。
18.實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、大理石、藥匙、鎰子等實驗用品以及卜列儀器,請回答卜.列問題:
澄清
苫I石灰水
F
[.制取二氧化碳:
(l)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0
(2)選用的收集裝置是(填字母),不能用另一個收集裝置收集CO?的原因是,且
能溶于水。
(3)通過對比A、B裝置異同分析,A裝置的優(yōu)點是_______(填字母)。
A.能隨時添加液體試劑B.能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)用所給的某個裝置制取較多CO?,從便于操作及回收和節(jié)約試劑等角度考慮,一次性加入足最
(填試劑名稱)比較合理。
(5)檢查裝置氣密性的現(xiàn)象如上述E圖所示,說明該裝置的氣密性__________,用F裝置檢驗CO?氣體
時,會觀察到澄清石灰水變o
H.拓展實驗:
(6)向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3容積的水(如圖所示),此時瓶內(nèi)約1/3容
積的CO?被水(填“溶解”或“排出”),立即旋緊瓶蓋,充分振蕩后,觀察到瓶子變癟,證
明CO2氣體能溶于水。
19.圖中的A—F六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中常見的。其中A、C均由三種元素組
成,A是化學(xué)實驗室中常見的液體燃料,C是一種白色固體,易溶于水,C中的每個陽離子帶一個單位正
電荷。B、E、F均由兩種元素組成,B可用作氣體肥料。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),
“f”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去,部分反應(yīng)需
要在水中進行。)請回答下列問題:
(1)分別寫出B、E物質(zhì)的化學(xué)式:B:E:
(2)植物可以通過__________(填“光合”或“呼吸”)作用,將B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D物質(zhì);
(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)A物質(zhì)的俗稱是__________,A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為o
20.已知鎂(Mg)在氧氣中燃燒能生成氧化鐵(MgO)。為測定一種鎂樣品的純度(雜質(zhì)中不含鎂元素和
氧元素,也不能發(fā)生任何變化),進行了鎂樣品在氧氣中燃燒的實驗。請結(jié)合此反應(yīng)回答卜.列問題:
(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)參加反應(yīng)的Mg和O,的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比);
(3)取30g上述鎂樣品,在充滿過量氧氣的密閉容器中完全燃燒,最終得到固體的質(zhì)量為46g,則參加反
應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為__________g,該鎂樣品的純度為:
(4)已知:鎂在常溫下也能與氧氣反應(yīng),并在表面形成一層氧化鎂薄膜。將一定質(zhì)量的上述鎂樣品,在
氧氣中放置一段時間后進行測定,氧化后的樣品中鎂元素和氧元素的質(zhì)量比為6:1,則樣品中已被氧化的
鎂占原金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
21.某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室進行了木炭(雜質(zhì)不發(fā)生任何反應(yīng))與氧化銅反應(yīng)的實驗,請根
據(jù)信息回答問題:
【進行實驗】
(1)在確認(rèn)裝置氣密性良好之后,南南同學(xué)把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進
試管I,并將試管I固定在鐵架臺上,將導(dǎo)管插入澄清石灰水中。之后他打開彈簧夾,用加網(wǎng)罩的酒精燈
加熱混合物,加網(wǎng)罩的目的是__________;加熱過程中,他觀察到試管1中產(chǎn)生__________的現(xiàn)象,寫出
產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式O
試管In
-澄清
石灰水
(2)接下來進行的操作步驟有:
a.停止加熱
b.把試管I里的粉末倒在紙上
c.充分反應(yīng)后,從石灰水中撤出導(dǎo)管
d.待試管I冷卻
e.用彈簧夾夾緊乳膠管
正確的排序為:(填字母)。
【提出問題】紙上粉末由哪些物質(zhì)組成?
【思考與討論】
南南同學(xué)認(rèn)為紙上的粉末由木炭和銅組成。
小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為紙上的粉末由銅組成。
(3)你認(rèn)為紙上的粉末由組成。
(4)經(jīng)過大家討論,大家一致認(rèn)為:如果你的預(yù)測是正確的,則最初放入到試管I中的氧化銅粉末和反
應(yīng)生成的銅的質(zhì)量比(填“大于”或“小于”或“等于")5:4.
2024—2025學(xué)年度下學(xué)期八年級
化學(xué)試卷
考生須知:
L本試卷滿分為70分,考試時間為70分鐘。
2.答題前,考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清
楚,將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草
稿紙、試題紙上答題無效。
4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0?5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工
整、筆跡清楚。
5.保持卡面整潔,不要折疊、不要弄臟、不要弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
可能用到的相對原子質(zhì)量:H-lC-12N-140-16S-32Mg-24Fe-56Cu-64
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,1題一13題,每小題2分,共26分)
【I題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
「題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【1()題答案】
【答案】A
[11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】D
二、非選擇題(14題一21題,共8小題,共44分)
【14題答案】
【答案】(1)氫原子的個數(shù)為2(合理即可)
(2)1個硫離子(3)35%
(4)①.2②.6③.2④.3⑤.2⑥.3?,2⑧.2
【15題答案】
【答案】(1)①.不可再生②.③.反應(yīng)物和生成物中都有氣體(合理即可)
(2)①.藍(lán)②.A
(3)①.CH4②.燃燒時要有足夠的空氣(或氧氣)(合理即可)
【16題答案】
【答案】(1)①.AB②.CO?和H?0都不能使石蕊變紅色(合理即可)
(2)①.無
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