期末易錯(cuò)點(diǎn)真題檢測(cè)卷（二）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版

一.選擇題（共8小題）

1.（2021秋?盂縣期末）下列字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.點(diǎn)掇zhui斗篷p6ng疙g。瘩輕歌曼man舞

B.笨她zhu。抵施yti慷版kdi勢(shì)不可當(dāng)dang

C.應(yīng)jU喪萊茵yin轟嚏long洶涌海萍bAi

D.瘦削xue投麻zhl岫shen吟技高一籌chou

2.（2022?撫寧區(qū)）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（)

A.“俊、駿、峻、竣”既是形近字，乂是同音字。

B.“弗”字共五畫，第三筆是“豎折折鉤”，按部首查字法應(yīng)查“弓”部。

C.“蒸”是一個(gè)形聲字，下面的“四點(diǎn)底”說(shuō)明這個(gè)字與“水”有關(guān)。

D.歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟^被稱為楷書四大家。

3.（2022?尋烏縣模擬）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買雜拌兒。孩子們喜歡吃亂七八糟的東西。

B.我還記得我的第一次渴望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下

去。

C.托米非常高傲地瞧了瑪琪一眼。

D.通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”成了他的好幫手。

4.（2022?尋烏縣模擬）下列詞語(yǔ)感情色彩相同的一項(xiàng)是（）

A.奮不顧身享譽(yù)中外樸實(shí)無(wú)華弄虛作假

B.鍥而不舍追根求源持之以恒光明磊落

C.冰清玉潔亭亭玉立沾沾自喜翻箱倒柜

D.口是心非兩面三刀師傳身授優(yōu)哉游哉

5.（2022?綿陽(yáng)模擬）下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。主要有四種論證方法：舉例論證、道理論

證、對(duì)比論證和比喻論證3

B.列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物，創(chuàng)立了先秦哲學(xué)學(xué)派貴虛學(xué)派，對(duì)后tt影

響深遠(yuǎn)。

C.班級(jí)開展辯論賽前要做好充分的準(zhǔn)備，選擇有針對(duì)性的材料和有說(shuō)服力的事例，并

且觀點(diǎn)必須正確。

D.趙孟攜i是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆

意，其楷書的代表作有《三門記》。

6.（2022?尋烏縣模擬）下列劃?rùn)M線詞語(yǔ)在句中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.聽到這個(gè)好消息，我的心里忐忑不安起來(lái)。

B.春節(jié)就要到了，出,】在外的人們都?xì)w心似箭,盼望與家人團(tuán)聚。

C.想起自己的錯(cuò)誤，他痛哭流涕，追悔莫及。

D.唐東杰布成為藏戲的開山鼻祖。

7.（2022?尋烏縣模擬）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.鞭炮領(lǐng)域萬(wàn)象更新翻箱倒柜

B.通霄驚異焉知非福無(wú)獨(dú)有偶

C.書籍徹底不可思義方湖四海

D.吻合惟恐見(jiàn)薇知著躍躍欲試

8.（2022?尋烏縣模擬）“假”字共有4種解釋：“不假思索”應(yīng)選（）

A.虛偽的，不真實(shí)的B.假定

C.假如D.憑借；依靠。

二.填空題（共6小題）

9.（2022?樂(lè)亭縣）讀拼音，寫詞語(yǔ).

jifiobdnn6ngch6ufugdir6ucuocdngshen

qiuylnhuapHsdujfmingm6iqTnw6n

10.（2022?羅lU縣）給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

世界：A.自然界和人類社會(huì)的一切事物的總和；B.地球上所有地方；C.指社會(huì)的形勢(shì)、

風(fēng)氣；D.佛教用語(yǔ)，指宇宙。

（1）現(xiàn)在是什么也鼻，還允許你不講理？

（2）在鼻之大，無(wú)奇不有。

（3）全也鼻人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

（4）佛語(yǔ)有大千出:兔之說(shuō)。

II.（2022?羅田縣）按要求寫詩(shī)句。

寫春天的詩(shī)句：,。

寫秋天的詩(shī)句：,。

寫思鄉(xiāng)的詩(shī)句：，O

12.（2021秋?東港區(qū)期末）選詞填空。

恬靜安靜冷靜寂靜幽靜

（1）清幽的月光正照在盲姑娘那的臉上。

（2）一天夜晚,貝多芬在一條的小路上散步八

（3）上課鈴響過(guò)，教室里一下就下來(lái)了。

（4）夜深了，山村里一片,聽不到一點(diǎn)聲音。

（5）無(wú)論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦。

13.（2021秋?巧家縣期末）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

斬釘鐵熱血沸別出心大步星

技高_(dá)自作自心肉跳排山海

（1）一個(gè)傲慢的人總表現(xiàn)出好像比別人的德行。

（2）天寒時(shí)也不肯加衣服的你感冒了，豈不是?

14.（2021秋?上虞區(qū)期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的英雄人物:

有把敵人引上絕路而壯烈跳崖的;

有在黑暗中用火柴點(diǎn)燃書本，主動(dòng)暴露自己而犧牲的:

有為了奪取392高地，在烈火燒身時(shí)紋絲不動(dòng)的志愿軍戰(zhàn)士:

還有在長(zhǎng)征途中盡心盡力照顧小傷員，不惜犧牲自己的……

重溫那段艱苦的歲月，我們真切地感到：°

（2）“棒子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”伯牙“破

琴絕弦”是因?yàn)椋ㄓ米约旱脑拋?lái)說(shuō)）。由于這個(gè)故事，人們把真正了解

自己的人叫做“”。

（3）在《少年閏土》中，閏土給“我”講了看瓜刺貓、、、看跳

魚兒等稀奇事，從中可以看出他是一個(gè)的少年。

三.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

15.（2021秋?光明區(qū)期末）課內(nèi)閱讀。

《只有一個(gè)地球（節(jié)選）》

的姿態(tài)：如果這株松樹長(zhǎng)在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就

全部向空中生長(zhǎng)?？繋r壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好像一個(gè)很疏的木

梳，又像學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。

④第三個(gè)特色，黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的比結(jié)力。獅子林附近有一株松樹，叫

做“團(tuán)結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來(lái)，密切地偎傍著向上生長(zhǎng)，到了高處才

向四面分散，長(zhǎng)出松針來(lái)。因此這一束樹枝就變成了樹干，形似希臘殿堂的一種柱子。

我諦視這樹干,想象它們初生時(shí)的狀態(tài)：五六根枝條怎么會(huì)合伙呢？大概它們知道團(tuán)結(jié)

就是力量，可以對(duì)抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓，所以生成這個(gè)樣子。如今這株團(tuán)結(jié)松

已經(jīng)長(zhǎng)得很粗，很高。我伸手摸摸它的樹干，覺(jué)得像鐵鑄的一般，即使十二級(jí)臺(tái)風(fēng)，漫

天大雪，也奈何不了它。

⑤更有團(tuán)結(jié)力強(qiáng)得不可思議的松樹呢！從文殊院到光明頂?shù)耐局?，有一株松樹，?/p>

做“蒲團(tuán)松”。樹干不很高,不過(guò)一二丈，粗細(xì)不過(guò)合抱洋景。上面的枝條向四面八方

水平放射，每根都伸得極長(zhǎng)，足有樹干的高度的兩倍。這就是說(shuō)，全體像個(gè)“丁”字，

但上面一橫的長(zhǎng)度大約相當(dāng)于下面一豎的長(zhǎng)度的四倍。這一橫上面長(zhǎng)著叢密的松針，軟

綿綿的好像一個(gè)大蒲團(tuán)，上面可以坐四五個(gè)人。我很想爬到蒲團(tuán)上去睡一覺(jué)，而我們要

上光明頂，赴獅子林，不宜耽擱，就鼓起干勁，向光明頂邁步前進(jìn)了。

（原文有刪節(jié)）

（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。

①不可思議：

②諦視：_______

（2）作者認(rèn)為黃山松有三種特色：、、。

（3）讀第②段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

（4）讀第④段中畫雙波浪線的句子，從作者的想象口，你體會(huì)到什么？

（5）作者寫黃山松的第三個(gè)特色時(shí)，寫了哪兩種松樹？這樣寫有什么好處？

四.古詩(shī)詞賞析（共1小題）

17.（2022秋?內(nèi)鄉(xiāng)縣期中）把詩(shī)歌補(bǔ)允完整，再按要求答題。

六月二十七日望湖樓醉書

宋蘇軾

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

（I）把詩(shī)歌補(bǔ)充完整C

（2）試著從色彩角度簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫面。

（3）這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?

五.習(xí)作（共1小題）

18.（2022?羅田具）牛活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三

歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。讀書、踢球、練習(xí)書法、手工制作、集郵、種

花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了

性情。請(qǐng)你以“—真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，要寫出你的真實(shí)感受。

要求：把題FI補(bǔ)充完整：書寫要工整，不少于4。0字；寫出真實(shí)情感，不要出現(xiàn)真

實(shí)姓名、校名。

期末易錯(cuò)點(diǎn)真題檢測(cè)卷（二）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版

參考答案與試題解析

一.選擇題（共8小題）

1.【解答】A.有誤，“點(diǎn)掇”應(yīng)改為“點(diǎn)綴”，指加以襯托或裝飾?！岸放瘛钡摹芭瘛睉?yīng)

讀“peng”，讀輕聲，指一種沒(méi)有袖子披著穿的大衣。讀“pMg”時(shí)，指遮蔽日光、

風(fēng)、雨的設(shè)備，用竹木、葦席或帆布等制成（多指車船上用的）。

B.有誤，“笨細(xì)”應(yīng)改為“笨拙”，指笨。

C.有誤，“咀喪”應(yīng)改為“沮喪”，指灰心失望。“洶涌澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pQ”。

D.正確。

故選D。

2.【解答】A.止確。

B.正確。

C.有誤?！罢簟笔且粋€(gè)形聲字，下面的“四點(diǎn)底”說(shuō)明這個(gè)字與“火”有關(guān)。

D.正確。

故選：Co

3.【解答】A.用詞不當(dāng)，將“亂七八糟”改為“零七八碎”。

B.用詞不當(dāng)，將“渴望”改為“盼望”。

C.正確。

D.成分殘缺，將“通過(guò)”或“使"刪去其一。

故選：Co

4.【解答】A.不同?！皧^不顧身”“享譽(yù)中外”“樸實(shí)無(wú)華”是褒義詞，“弄虛作假”是

貶義詞。

B.相同。這些詞語(yǔ)都是褒義詞。

C.不同?！氨逵駶崱薄巴ねび窳ⅰ笔前x詞，“沾沾自喜”是貶義詞，“翻箱倒柜”

是中性詞。

D.不同?！翱谑切姆恰薄皟擅嫒丁薄皟?yōu)哉游哉”是貶義詞。“師傳身授”褒義詞,

故選：Bo

5.【解答】A、C、D正確。

B.不正確。列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物，道家學(xué)派代表人物。

故選：Bo

6.【解答】A、B、C正價(jià)。

D.有誤，開山鼻祖：比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者。與語(yǔ)境不符。

故選D。

7.【解答】A.正確。

B.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應(yīng)是“通宵”。

C.有誤，書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊(cè)的著作。因此，“書藉”應(yīng)是“書籍”。不可思

議：形容無(wú)法想象，很難理解。因此，“不可思義”應(yīng)是“不可思議”。

D.有誤，見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，“見(jiàn)薇

知著”應(yīng)是“見(jiàn)微知著”。

故詵：Ac

8.【解答】不假思索：用不著思考(就作出反應(yīng))。形容說(shuō)話做事迅速。假：憑借；依靠。

故選：D。

二.填空題(共6小題)

9.【解答】故答案為：

攪拌濃稠覆蓋揉搓藏身

蚯蚓花圃搜集明媚親吻

10.【解答】(1)“現(xiàn)在是什么世界”的“世界”意思是指社會(huì)的形式、風(fēng)氣。故選C。

(2)“世界之大，無(wú)奇不有”的“世界”意思是自然界和人類社會(huì)的一切事物的總和。

故選Ao

(3)“全世界人民”的“世界”意思是地球上所有的地方。故選B。

(4)“迫佛說(shuō)有大千世界之說(shuō)”的“世界”意思是教用語(yǔ)，指宇宙。故選D。

故答案為：

(DC；

(2)A；

(3)B；

(4)Do

11.【解答】根據(jù)自己的積累，默寫一句對(duì)應(yīng)的古詩(shī)即可。如：描寫春天的詩(shī)句“春色滿園

關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，出自唐代葉紹翁的《游園不值》；描寫秋天的詩(shī)句“停車

坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，出自唐代杜牧的《山行》；寫思鄉(xiāng)的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)

為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。

故答案為：

春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花獨(dú)在異鄉(xiāng)

為異客每逢佳節(jié)倍思親

12.【解答】恬靜：恬淡、安靜，形容為人閑適，安靜.

安靜：指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。

冷靜：人少而安靜。

寂靜：靜悄悄的，沒(méi)有聲響。

幽靜：幽雅清靜。

（1）結(jié)合語(yǔ)境選擇“恬靜”。

（2）結(jié)合語(yǔ)境詵擇“幽靜”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境選擇“安靜”。

（4）結(jié)合語(yǔ)境選擇“寂靜”。

（5）結(jié)合語(yǔ)境選擇“冷靜”。

故答案為：

（1）恬靜；

（2）幽靜；

（3）安靜；

（4）寂靜；

（5）冷靜。

13.【解答】斬釘截鐵熱血沸騰別出心裁大步流星

技高一籌自作自受心驚肉跳排山倒海

（1）技高壽：指稍強(qiáng)些，技藝比別人高些。結(jié)合語(yǔ)境選擇“技高號(hào)”。

（2）自作自受：自己做的事情帶來(lái)的后果自己承擔(dān)。結(jié)合語(yǔ)境選擇“自作自受”。

故答案為：

截騰裁流

籌受驚倒

（1）技高一籌；

（2）自作自受。

14.【解答】（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的英雄人物：有《狼牙山五

壯士》一文中敵人引上絕路而壯烈跳崖的狼牙山五壯士，有《燈光》一文中在黑暗中用

火柴點(diǎn)燃書本，主動(dòng)暴露自己而犧牲的郝副營(yíng)長(zhǎng)，有《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中為了奪

取392高地，在烈火燒身時(shí)紋絲不動(dòng)的志愿軍戰(zhàn)士邱少云，還有《金色的魚鉤》一文中

在長(zhǎng)征途中盡心盡力照顧小傷員，不惜犧牲自己的老班長(zhǎng)。重溫那段艱苦的歲月，我們

真切地感到：今天的幸福是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們一定要好好珍惜。

（2）“健子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！边@句話選

自《伯牙絕弦》。文中伯牙“破琴絕弦”是因?yàn)樗J(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人

了由于這個(gè)故事，人們把真正了解自己的人叫做“知音”。

（3）在《少年閏土》中，閏土給“我”講了看瓜刺貓、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒

等稀奇事，從中可以看出他是一個(gè)機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干的少年。

故答案為：

（1）狼牙山五壯士郝副營(yíng)長(zhǎng)邱少云老班長(zhǎng)今天的幸福是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮

血和生命換來(lái)的，我們一定要好好珍惜；

（2）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了知音；

（3）雪地捕鳥海邊拾貝機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干。

三.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

15.【解答】（1）考查概括文章內(nèi)容.仔細(xì)閱讀文章可知，第一自然段：：“但是，在群星

璀璨的宇畝中，地球是一個(gè)半徑約為64（X）千米的星球。同茫茫宇畝相比，地球是渺小

的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。”講述的是地球很渺小。二三自然段講述的是地球自

然資源有限。

（2）考查說(shuō)明方法的運(yùn)用?！钡牵谌盒氰驳挠钪嬷?，地球是一個(gè)半徑約為6400

千米的星球，同茫茫宇畝相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大?！钡谝蛔?/p>

然段，將地球和茫茫宇畝相比較，突出了地球的渺小。地球是個(gè)半徑約為6400T米的

星球。這是列數(shù)字的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確地告訴我們地球很渺小。

（3）考查理解句子含義，學(xué)生可分析去掉之前句子的意思一去掉之后句子的意思，分析

意思有沒(méi)有改變，“本來(lái)”一詞強(qiáng)調(diào)了原先地球上資源的可再生性，但人類無(wú)節(jié)制的開

采和破壞改變了這一情況，突出了現(xiàn)在的不可再生性。同時(shí)去掉以后，不能體現(xiàn)說(shuō)明文

的準(zhǔn)確性。

（4）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)的基本要求：達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)用通俗的

話語(yǔ)詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)

確。宣傳標(biāo)語(yǔ)的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活贊用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排

比、反史等修辭手法。如：人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無(wú)限。

故答案為：

（1）很渺小自然資源有限；

（2）列數(shù)字直觀地告訴我們地球很渺??；

（3）不可去掉?！氨緛?lái)”一詞強(qiáng)調(diào)了原先地球上資源的可再生性，但人類無(wú)節(jié)制的開采

和破壞改變了這一情況，突出了現(xiàn)在的不可再生性。同時(shí)去掉以后，不能體現(xiàn)說(shuō)明文的

準(zhǔn)確性。

（4）鳥兒渴望潔凈的遮天，人類渴望綠色的家園。

16.【解答】（1）考查字詞理解。①不可思議：形容無(wú)法想象，很難理解。②諦視：仔細(xì)

地看。

（2）考查中心句的提取。中心句一般位于段首或段尾。根據(jù)第二段的中心句“黃山的松

樹大都生在石上?！?，根據(jù)第三段的中心句“黃山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒

生，極少有向上生的。"，根據(jù)第四段的中心句“黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)

力?！笨芍鸢?。

（3）考查修辭手法，排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表

達(dá)效果。本句運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了作者對(duì)黃山的松樹強(qiáng)大生命力的贊嘆之

情。

（4）考杳中心思想的提取。從文中語(yǔ)句“團(tuán)結(jié)就是力量”，可知作者對(duì)黃山松團(tuán)結(jié)一

致、緊密合作的贊美。

（5）考查說(shuō)明方法及作用。以“團(tuán)結(jié)松”和“蒲團(tuán)松”為例，說(shuō)明了黃山松團(tuán)結(jié)向上的

特點(diǎn)。

故答案為：

（1）①形容無(wú)法想象，很難理解。

②仔細(xì)地看。

（2）大都生在石上枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的枝條具有

異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。

（3）排比的手法，寫出了作者對(duì)黃山的松樹強(qiáng)大生命力的贊嘆之情。

（4）體會(huì)到了黃山松強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。

（5）“團(tuán)結(jié)松”和“蒲團(tuán)松”，通過(guò)舉例子更能說(shuō)明黃山松團(tuán)結(jié)向上的特點(diǎn)。

四.古詩(shī)詞賞析（共1小題）

17.【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空即可。即：黑云翻墨

未遮山，白雨跳珠亂入船。

（2）考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)歌中的意象有黑云、白雨、青

山、綠水等。因此從色彩角度上，我看到了畫面是：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住

山，一顆顆雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的白色珍珠一樣，雜亂地落入船中云的黑、水面平靜得像晴天

一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈。

（3）考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解。閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人熱