初三化學(xué)階段檢測練習(xí)題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23

一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.下列不符合“低碳旅行”行為的是

A.乘坐電瓶車觀光B.盡可能設(shè)置步行道

C.提倡全民自駕游D.大力發(fā)展綠色住宿

2.黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，由C、S和KNOa等混合而成。下列說法正確的是

A.C、S均具有可燃性B.黑火藥可存放于高溫處

C.黑火藥爆炸時(shí)吸熱D.KNO3屬于氧化物

3.“漫天煙花耀盛世”國慶節(jié)期間多地通過燃放煙花祝賀祖國華誕，有關(guān)煙花的推測不合理的是

A.煙花的火藥呈黑色，說明可能含有木炭粉

B.燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼白光，說明煙花中可能含有鎂粉

C.燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有磷粉

D.燃放煙花后，有一股刺激性氣味，說明煙花中可能含有硫粉

4.在教材“用木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)中，不需要標(biāo)記的圖標(biāo)是

5.2025年3月31口，是“全國中小學(xué)生安全教育口”。下列說法錯(cuò)誤的是

A.CO中毒者應(yīng)立即移至通風(fēng)處

B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

C.高樓火災(zāi)時(shí)，人應(yīng)乘電梯逃生

D.電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)

6.末代許道寧用墨（主要成分為單質(zhì)碳）所畫的《關(guān)山密雪圖》保存至今而不變色，這是因?yàn)樵诔叵聠钨|(zhì)

碳

A.化學(xué)性質(zhì)不活潑B.硬度高C.導(dǎo)電性能好D.吸附能力強(qiáng)

7.花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是

A.風(fēng)箱拉動過程中增加了可燃物

B.手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣

C.火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣褐瘘c(diǎn)

D.氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

8.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是

A.氧氣可以供給動植物呼吸

B.氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料

D.稀有氣體可制成多種用途的電光源

9.安全責(zé)任重如山，防火防災(zāi)記心間。下列說法錯(cuò)誤的是

A.冬季在家里用木炭生火取暖，應(yīng)注意開窗通風(fēng)

B.由于電線老化短路而起火，應(yīng)先切斷電源，再滅火

C.實(shí)驗(yàn)中，不慎打翻酒精燈引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅

D.廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機(jī)排氣

10.下列從不同角度對CO和CO2的認(rèn)識錯(cuò)誤的是

A.CO和CO?都是由碳、氧兩種元素組成的化合物

B.CO可以作燃料，固態(tài)CO?可以用于人工降雨

C.在一定條件下，CO可以轉(zhuǎn)化為CO2,但CO2不能轉(zhuǎn)化為co

D.CO和CO?的分子構(gòu)成不同

二、選擇題(本題包括5個(gè)小題。每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題

意。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分)

11.將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錦，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的

關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是

A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

B.二氧化錦可加快過氧化氫的分解速率

C.反應(yīng)前后二氧化鋅質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

D,甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)后與二氧化鐳無關(guān)

12.化學(xué)技術(shù)驅(qū)動“碳達(dá)峰、碳中和"。CO2轉(zhuǎn)化為炭黑回收利用的反應(yīng)機(jī)理如圖所示，依次發(fā)生過程I

和II,"T”表示從反應(yīng)物到生成物。下列說法正確的是

A.過程I的化學(xué)方程式為3FeO+C()2=FeQ/C

B.過程I、II中鐵元素化合價(jià)均發(fā)生改變

C.FjOq為反應(yīng)的催化劑

FeO

D.總反應(yīng)可表示為CO?1=C+O2

占燃

13.H2s是一種生命體系信號分子，在02中燃燒的化學(xué)方程式是2H2S+3O2二2X+2H?O。下列說法正確

的是

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B.X的化學(xué)式是SO2

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)減少D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

6C

|12,011/

（1）“低碳行動”中的“碳”指的是___________（?“C”“8”或“CO?”）。

（2）如圖是元素周期表中的一格。碳原子核外電子數(shù)為。

（3）關(guān)于金剛石和石墨的說法中，錯(cuò)誤的是（填字母）。

A.金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì)

B.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于物理變化

C.它們完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳

D.金剛石和石墨里碳原子排列方式不同

（4）植物光合作用可表示為：二氧化碳+水計(jì)器＞化合物+氧氣。探究光合作用原料的裝置如圖（實(shí)驗(yàn)

過程略去）。

燕

—〒空氣7r―

西空口—玻璃罩—西合C

澄清石灰水

①實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙中的植物葉片能檢測出光合作用生成的有機(jī)物，而甲中的不能。請加以解釋.

（5）探究煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。已知：一氧化碳能在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，尾氣中含

有CO,處理尾氣的方法為o

CO尾氣處理

加熱（高溫）離

18.火的誕生改變了人類的生活方式，推動了文明的發(fā)展。

（1）《莊子?雜篇?外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，從燃燒條件分析“木與木相摩”的取火原理是

（2）小輝同學(xué)幫助媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時(shí)他應(yīng)該如何調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)

風(fēng)口？。炒完菜后媽媽關(guān)閉燃?xì)忾y門，火焰熄滅。該操作的滅火原理是___________。

（3）火的利用促進(jìn)燃料的發(fā)展，為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，部分地區(qū)對家用燃料進(jìn)行了“氣代煤”改造，用天

然氣代替煤的意義是___________（任寫一條）。

（4）某同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃。向裝置甲中通入空氣至白磷

露出水面，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實(shí)，說明燃

燒需要：由熱水進(jìn)入后乙中白磷燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要___________0

19.環(huán)境保護(hù)、能源利用和新材料使用被人們廣泛關(guān)注。

（1）從物質(zhì)分類角度看，石油屬于（填“純凈物”或“混合物”）。利用石油中各成分的

不同，可以分離出汽油、煤油、石蠟等物質(zhì)。

（2）汽油燃燒排放的CO、NO可以通過汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種無毒氣體。CO、NO恰

好反應(yīng)時(shí)生成的兩種氣體的分子數(shù)目比為o

（3）綠色能源是未來汽車驅(qū)動的重要支撐。目前乙醇汽油已經(jīng)在全國推廣，乙醉屬于（選填

“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇（C2H6。）完全燃燒的化學(xué)方程式為o

（4）天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷（CH。。利用甲烷催化可以制取氫氣。甲烷、水蒸

氣傕化制氫的透氫膜反應(yīng)器如圖所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫

氣（該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)），一部分氫氣通過透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應(yīng)。結(jié)合圖，分析甲烷水蒸氣制氫

反應(yīng)。

透氫膜

o2H2O

①甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②在反應(yīng)器的膜外側(cè)通入氧氣的主要目的是_______

四、實(shí)驗(yàn)與探究（共31分）

20.根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下的目的是________,與裝置B相比，

裝置C的優(yōu)點(diǎn)是O

（3）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,用裝置D收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口

（填字母）通入。

（4）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)

是________和。

21.“近代化學(xué)之父”拉瓦錫的杰出成就之一就是將化學(xué)研究從定性轉(zhuǎn)向定量。實(shí)驗(yàn)小組模擬拉瓦錫的實(shí)

驗(yàn)，用紅磷測定空氣中氧氣含量，取容積為250mL集氣瓶，實(shí)驗(yàn)前加入50mL水，如下圖所示。

起始

液面

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開止水夾后，量筒內(nèi)剩余水的體積約為.

（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用數(shù)字設(shè)備分別測定了溫度、壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，繪制曲線如圖所示，a點(diǎn)代

表打開止水夾的時(shí)刻，下列說法錯(cuò)誤的是（填字母序號）。

A.a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

B.反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/p>

C.a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D.a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

（3）拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)，研究了氧化汞的分解與合成的反應(yīng)過程。依據(jù)氧化汞分解的微觀示意

圖，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填基本類型）。

?汞原子

O氧原子

【應(yīng)用拓展】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用質(zhì)量守恒定律對“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)?

然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

實(shí)驗(yàn)原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)

【定性實(shí)驗(yàn)】

（4）實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)獾哪康氖莖

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明蔗糖中含有元素。實(shí)驗(yàn)結(jié)束觀察到玻

璃管中殘留有黑色固體，小組同學(xué)猜測該黑色固體是碳單質(zhì)，并利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想。

【定量實(shí)驗(yàn)】

（6）準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4gCCh和9.9g水，則17.1g蔗糖中氧元素質(zhì)量為

___________g,蔗糖中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為（最簡整數(shù)比）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧元素組成，其質(zhì)量比和原子個(gè)數(shù)比為定值

22.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取C02氣體，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)研究。

已知：濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）連接裝置A、B,向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝

置B用來干燥CO2,裝置A的導(dǎo)管應(yīng)該先接（填“b”或"c”）

（3）將純凈干燥的COZ緩慢通入裝置C,觀察到現(xiàn)象：

a.玻璃管內(nèi)的干燥紙花始終未變色；b.塑料瓶內(nèi)的下方紙花先變紅色，上方紙花后變紅色。

①根據(jù)上述現(xiàn)象，得出關(guān)于C02性質(zhì)的結(jié)論是、。

②將變紅的石蕊紙花取出，加熱一段時(shí)間，紙花重新變成紫色，原因是（用化學(xué)方程式表示）。

23.化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅反應(yīng)生成的氣體成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，對氣體成分提出以下三種猜想

（1）猜想1：只有CO；猜想2：；猜想3：有CO和CO?。

【直閱資料】浸有磷鋁酸溶液的氯化鉗試紙遇到CO?不變色，但遇微量CO立即變?yōu)樗{(lán)色，所發(fā)生反應(yīng)的

化學(xué)方程式為PdC12+CO+H2O=Pd+CO2+2HClo

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（2）①連接裝置：AT（填“B-C”或“C-B”），理由是

②打開彈簧夾，先通入一段時(shí)間干燥純凈的氮?dú)狻?/p>

③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱數(shù)分鐘后，觀察到裝置A的現(xiàn)象是,裝置B的現(xiàn)象是

,裝置C的現(xiàn)象,由此可推斷猜想3成立。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3）從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的缺陷是o

【實(shí)驗(yàn)拓展】

（4）同學(xué)們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，測得生成CO與C02的質(zhì)量比為14：11,則生成CO與CO?的分子個(gè)數(shù)比為

五、分析與計(jì)算（共8分）

24.我國科學(xué)家在利用二氧化碳直接合成乙醇（CiHQII）的研究上已取得重大突破，其較化為在一定條件

下，將二氧化碳和氫氣反應(yīng)，生成乙醇和水。如果用此方法處理44kg二氧化碳，使其完全反應(yīng)，請根據(jù)

化學(xué)方程式計(jì)算生成乙醇的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

25.某小蘇打包裝袋上標(biāo)注的碳酸氫鈉含量為99%,小麗同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑。她取9g該小蘇打樣品于燒

杯中，向其中加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為54.6g。（已知：

2NaHCO,+H,SO4=Na,SO4+2CO2T+2H.O,其它成分不與稀硫酸反應(yīng)）

（1）計(jì)算反應(yīng)中產(chǎn)生CO,的質(zhì)量為g;

（2）請計(jì)算該小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并判斷包裝袋上碳酸氫鈉含量的標(biāo)注是否準(zhǔn)確。（寫出

計(jì)算過程及結(jié)果，結(jié)果精確到0.1%）

初三化學(xué)階段檢測練習(xí)題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23

一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

“題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】C

二、選擇題（本題包括5個(gè)小題。每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題

意。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分）

[II題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】BD

【13題答案】

【答案】AB

【14題答案】

【答案】A

【15題答案】

【答案】C

三、理解與應(yīng)用（共31分）

【16題答案】

【答案】（1）①.N2②①③③.吸附

催化齊J

（2）?.CO2+4H2CH4+2H2O②.O2或H?或CO?

【17題答案】

【答案】（1）CCh（2）6（3）B

（4）?.Ca（OH）2+C02=CaCOU+H20②.甲中石灰水吸收了空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致甲裝置內(nèi)

缺少二氧化碳，植物無法進(jìn)行光合作用生成有機(jī)物

高溫

（5）?.3C0+Fe2O3=2Fe+3CO2②.氧化鐵③.尾氣點(diǎn)燃（或用氣球收集等）

【18題答案】

【答案】（I）使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

（2）①.調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口②.移走了可燃物

（3）減少污染物的排放，改善空氣質(zhì)量等

（4）①.接觸氧氣（或空氣）②.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【19題答案】

【答案】（1）①.混合物②.沸點(diǎn)

點(diǎn)燃

（2）1:2（3）①.可再生②.C2H6O+3O22CO2+3H2O

催化劑

（4）①.C”4+H,O^=CO+3H.②.氫氣和氧氣反應(yīng)放熱為甲烷和水蒸氣的反應(yīng)提供熱

局溫

量

四、實(shí)驗(yàn)與探究（共31分）

【20題答案】

【答案】（1）鐵架臺（2）①.防止氣體從K頸漏斗逸出②.可控制反應(yīng)速率（或獲得平穩(wěn)氣流

等）

A

(3)①.2KMnO4=K2MnO44-MnO2+O2t②.a

（4）①.密度比空氣大②.能支持燃燒（或能使帶火星的木條復(fù)燃等）

[21題答案】

【答案】⑴60（2）A

（3）分解（4）排盡裝置內(nèi)空氣，防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)