詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法

核心目標(biāo)：準(zhǔn)確識(shí)別詩(shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法，并能結(jié)合詩(shī)句具體分析其表達(dá)效果，體味詩(shī)歌

情感與意境。

表現(xiàn)手法概念辨析（易混點(diǎn)厘清）

在詩(shī)歌鑒賞中，廣義的“表現(xiàn)手法”包含以下三個(gè)層面，中考答題時(shí)需在具體語(yǔ)境中區(qū)分:

1.修辭手法：針對(duì)句子層面的修飾方法。（如：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、借代等）

2.表達(dá)方式：作者運(yùn)用語(yǔ)言的基本方法。（如：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論）

3.表現(xiàn)手法/寫(xiě)作手法：針對(duì)全篇或整體的構(gòu)思技巧。（如意象、烘托、對(duì)比、用典

等）

本講義重點(diǎn)講解第三類一一整體的表現(xiàn)手法。但在實(shí)際答題中，三者常綜合運(yùn)用。

表現(xiàn)手法詳解

1.抒情方式

?（1）直抒胸臆：

。特點(diǎn)：直接抒發(fā)情感，亳不含蓄。

o效果：感情強(qiáng)烈，鮮明動(dòng)人，具有震撼力。

。關(guān)鍵詞：“悲”、“愁”、“喜”、“思”、“愿”

。示例：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保ㄎ奶煜椤哆^(guò)零丁洋》）

?（2）借景抒情（融情于景）：

。特點(diǎn)：詩(shī)人將自身要抒發(fā)的感情、表達(dá)的心情寄寓在所描寫(xiě)的景物之中。

。效果：情景交融，含蓄蘊(yùn)藉，使感情表達(dá)更深厚、更豐富。

o示例：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

?（3）托物言志：

。特點(diǎn)：借描寫(xiě)客觀事物的某一特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的志向、抱負(fù)或品格。

。效果：含蓄委婉，富有哲理，耐人尋味。

o與借景抒情的區(qū)別：“景”范圍大，“物”更具體單一。

。示例：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！保ㄓ谥t《石灰吟》）

2.描寫(xiě)手法

?（4）襯托（烘托）：

□特點(diǎn)：用類似或反面的事物作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物更加突出。

。分類：

正襯：用類似事物襯托。如用，凄涼的秋景”襯托“悲傷的心情”。

-反襯：用相反事物襯托。如用“鳥(niǎo)鳴山更幽”以動(dòng)襯靜。

。效果：突出主體，使形象更鮮明，意境更深邃。

。示例：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。"（王維《鳥(niǎo)鳴澗》以動(dòng)襯靜）

?（5）對(duì)比：

o特點(diǎn)：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。

o效果：使好的顯得更好，壞的顯得更壞，突出差異，揭示本質(zhì)，強(qiáng)化情感。

。示例：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”（杜甫）

?（6）虛實(shí)結(jié)合：

□特點(diǎn)：“實(shí)”是眼前之景、當(dāng)下之事；“虛”是想象之景、回憶之事、

夢(mèng)中之境。

。效果：拓寬詩(shī)境，豐富內(nèi)容，激發(fā)想象，深化主題。

o示例：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！保懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)

雨大作》）

?（7）視聽(tīng)結(jié)合；

o特點(diǎn)：從視覺(jué)（形、色）、聽(tīng)覺(jué)（聲）等多個(gè)感官角度進(jìn)行描寫(xiě)，繪形繪

聲。

。效果：使畫(huà)面立體豐富，富有層次感，仿佛身臨其境，增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力。

。示例：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳（聽(tīng)覺(jué)），一行白鷺上青天（視覺(jué)）?！保ǘ?/p>

甫《絕句》）

?（8）正側(cè)結(jié)合

特點(diǎn)：

o正面描寫(xiě)：直接刻畫(huà)人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理或景物的形態(tài)。

o側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)描寫(xiě)周圍的人物、環(huán)境或反應(yīng)來(lái)烘托主體。

效果：使主體形象更加豐滿、突出，避免單道，含蓄而有韻味。

示例：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帽頭?！保ā赌吧仙！?/p>

通過(guò)他人反應(yīng)側(cè)面烘托羅敷之美）

（9）繪畫(huà)式描寫(xiě)：白描vs.工筆細(xì)描

?白描：

。特點(diǎn)：用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托，抓住特征，勾勒出鮮明形象。

。效果：語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔傳神，韻味無(wú)窮。

。示例：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

幾乎全是名詞白描）

?工筆細(xì)描：

o特點(diǎn)：對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行精雕細(xì)刻、濃墨重彩的描繪。

O效果：描寫(xiě)細(xì)致入微，畫(huà)面感極強(qiáng)，生動(dòng)逼真。

。示例：“鏡湖三百里，菌茗發(fā)荷花。五月西施采，人看隘若耶?！保ɡ?/p>

白《子夜美歌》對(duì)采蓮場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致描繪）

3.其他重要手法

?（7）用典：

。特點(diǎn)：引用古籍中的故事或詞句。

o效果：含蓄凝練，言簡(jiǎn)意豐，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。

□示例：“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”（李白《行路難》引用

姜尚、伊尹的典故）

?（8）動(dòng)靜結(jié)合：

o特點(diǎn)：將動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。

o效果：使畫(huà)面富有生機(jī)，意境和諧統(tǒng)一。

o示例；“沙頭宿駕聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。”（杜甫《漫成一首》）

（9）化靜為動(dòng)

?特點(diǎn)：將本來(lái)靜止的景物賦予動(dòng)態(tài)，使之栩栩如生。

?效果：使靜態(tài)形象生動(dòng)鮮活，富于生命力，充滿情趣。

?示例：“峰巒如聚，波濤如怒。”（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》“聚”、

“怒”二字化靜為動(dòng)）

（10）化動(dòng)為靜（與“化靜為動(dòng)”相對(duì)）

?特點(diǎn)：將動(dòng)態(tài)的景物當(dāng)作靜態(tài)來(lái)描寫(xiě)，捕捉一瞬間的形態(tài)。

?效果：創(chuàng)造出寧?kù)o、永恒的意境，富有畫(huà)面感和雕塑感。

?示例：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”（李白《望廬山瀑布》“掛”字

將動(dòng)態(tài)的瀑布化為靜態(tài)的巨幅白練）

（11）化虛為實(shí)（與“虛實(shí)結(jié)合”配套）

?特點(diǎn)：將抽象的情感、心理等無(wú)形之物，通過(guò)具體的形象表達(dá)出來(lái)。

?效果：化抽象為具體，使難以言狀的情感變得可觸可感，生動(dòng)形象。

?示例：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！保ɡ铎稀队菝廊恕穼⒊橄蟮?/p>

“愁”化為具象的“春水”）

（12）賦、比、興

?賦：

。特點(diǎn)：平鋪直敘，直接陳述事件或抒寫(xiě)情感。

。效果：敘事清晰，氣勢(shì)貫通。

o示例：“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將……”（《木蘭詩(shī)》大量運(yùn)用賦法）

?襯托（尤其是反襯）、對(duì)比

?虛實(shí)結(jié)合、用典

【范例分析】（以《天凈沙?秋思》為例）

?問(wèn)題：“小橋流水人家”一句在全曲中有什么作用？運(yùn)用了什么手法？

?回答：

這句運(yùn)用了反襯的手法。具體分析，作者在描繪了“枯藤老樹(shù)昏鴉”的凄涼秋景后，

插入“小橋流水人家”這一幅溫馨安寧的畫(huà)面。表達(dá)效果，這溫馨的景象與淪落天

涯的游子形成鮮明對(duì)比，以樂(lè)景襯哀情，反而更加深刻地反襯出詩(shī)人內(nèi)心孤寂凄苦

的思鄉(xiāng)之情，使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。

【高頻手法與課內(nèi)詩(shī)句關(guān)聯(lián)】

?借古諷今一杜牧《泊秦淮》、李商隱《賈生》

?化靜為動(dòng)/化動(dòng)為靜一王安石“兩山排間送青來(lái)”（化靜為動(dòng)）

?視聽(tīng)結(jié)合f王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流”

?白描一馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

?興一《詩(shī)經(jīng)》中的篇目（如《關(guān)雎》《兼葭》）

【易錯(cuò)點(diǎn)提醒】

1.手法判斷錯(cuò)誤：如分不清“襯托”與“對(duì)比”。（襯托有主次之分，對(duì)比是雙方平

等）

e興vs.比：“興”是起個(gè)頭，引出話題，兩者不一定有比喻關(guān)系；“比”就

是打比方。

令借古諷今VS,用典：“借古諷今”是一種特定的創(chuàng)作目的和整體手法，通常

通篇圍繞此展開(kāi)；“用典”是一個(gè)局部技巧，可以服務(wù)于多種目的（如增加內(nèi)

涵、含蓄表達(dá)）。

令化靜為動(dòng)VS,擬人：“化靜為動(dòng)”范圍更廣，擬人是其最常見(jiàn)的一種方式

（賦予靜物人的動(dòng)作情感）。

2.只寫(xiě)名稱，不做分析：切忌只答“運(yùn)用了借景抒情”就結(jié)束。

3.效果空洞，不貼詩(shī)歌：不要只說(shuō)“使文章更生動(dòng)”，要具體說(shuō)到“使什么畫(huà)面更

生動(dòng)”、“表達(dá)了什么具體情感”。

（24-25九年級(jí)上-湖南長(zhǎng)沙-開(kāi)學(xué)考試）

餞別王十一南游

［唐］劉長(zhǎng)卿

望君煙水闊，揮手淚沾巾。

飛鳥(niǎo)沒(méi)何處，青山空向人。

長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖。春

誰(shuí)見(jiàn)汀洲上，相思愁白頻②。

【注釋】①五湖：這里指太湖。②白頻（pin）：水中浮草，花白色，故名。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人望著友人的小船駛向茫茫云水，頻頻揮手惜別，淚水不覺(jué)沾濕佩巾，體現(xiàn)了

其依依惜別之情。

B.頷聯(lián)借“飛鳥(niǎo)”隱喻友人的南游，寫(xiě)出了友人的遠(yuǎn)行難以預(yù)料，傾注了自己的關(guān)切和憂

慮。

C.尾聯(lián)巧妙化用《湘夫人》中的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)友人濃濃的思念之情和美好的祝福之

意。

D.詩(shī)題雖是“餞別”，但詩(shī)中看不到餞別的場(chǎng)面，作者用一個(gè)“望”字，把眼前物和心中

情融為一體，讓江中煙水、岸邊青山、天上飛鳥(niǎo)都來(lái)烘托自己的惆悵心情。

2.“長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春”一句歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)賞析。

（2024?湖南長(zhǎng)沙?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

感遇十二首（其四）O

張九齡

孤鴻海上來(lái)，池潢②不敢顧。

側(cè)見(jiàn)雙翠鳥(niǎo)，巢在三珠樹(shù)。

矯矯珍木巔，得無(wú)金丸③懼？

美服患人指，高明④逼神惡。

今我游冥冥，弋者⑤何所法！

【注釋】①本詩(shī)大約作于唐玄宗開(kāi)元二十四年（736）,時(shí)李林甫接替張九齡做宰相，與牛

仙喀一起把持朝政，詩(shī)人被貶為荊州刺史。②池潢：池塘，護(hù)城河。③金丸：彈弓的子

彈。④高明：暗用漢揚(yáng)雄《解嘲》中“高明之家，鬼瞰其室”的典故。⑤冥冥：高遠(yuǎn)的天

空。⑥弋者，獵鳥(niǎo)的人。

3.下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人以孤鴻自喻，而雙翠鳥(niǎo)則指李林甫、牛仙客之流，孤鴻處境的低微與險(xiǎn)惡，更反襯

出翠鳥(niǎo)們不可一世的氣焰，

B.詩(shī)的一、二句寫(xiě)孤鴻經(jīng)歷過(guò)大海的驚濤駭浪，連護(hù)城河水也不敢看，突出了它的孤單寥

落。

C.詩(shī)的三四句寫(xiě)孤鴻所見(jiàn)，“側(cè)見(jiàn)”兩字體現(xiàn)出雙翠鳥(niǎo)的招搖和盛氣凌人。

D.詩(shī)歌的后六句是孤鴻的獨(dú)白，從內(nèi)容來(lái)看都是府雙翠鳥(niǎo)的忠告。

4.請(qǐng)根據(jù)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，補(bǔ)全下面表格。

詩(shī)句表現(xiàn)手法情感

對(duì)比、借

孤鴻海上來(lái)，池潢不敢顧。①__________

物喻人

矯矯珍木巔，得無(wú)金丸懼？美服對(duì)政敵的勸告：才華外露，被人嫉

②________

患人指，高明逼神惡。妒；身居高位，遭人厭惡。

今我游冥冥，弋者何所慕！托物言志④_________

（2024?湖南長(zhǎng)沙?二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

耦川別業(yè)①

［唐］王維

不到東山②向一年，歸來(lái)才及種春田。

雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。

優(yōu)婁比丘③經(jīng)論學(xué)，低僂丈人鄉(xiāng)里賢。

披衣倒屣且相見(jiàn)，相歡語(yǔ)笑街門前。

【注】①例川別業(yè)：王維在桐川山谷中園林舊址上營(yíng)建的山莊，既富自然之趣，又有詩(shī)情

畫(huà)意，以供其母參禪禮佛及詩(shī)人自身隱居。另U業(yè)：別墅。②東山：指輛川別業(yè)所在的藍(lán)田

山。③優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。比丘：亦作“比邱”。佛教語(yǔ)。梵語(yǔ)的譯音。意譯“乞

士”，以上從諸佛乞法，下就俗人乞食得名，為佛教出家“五眾”之一。指已受具足戒的

男性，俗稱和尚。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人離開(kāi)輛川已近一年，歸時(shí)正遇春耕農(nóng)忙，細(xì)數(shù)時(shí)間點(diǎn)明時(shí)節(jié)，也流露出歸來(lái)

的急切與喜悅。

B.頷聯(lián)寫(xiě)桐川沿途所見(jiàn)，用語(yǔ)秀而不媚，于質(zhì)樸清新中別出生趣，合乎王維詩(shī)作“詩(shī)中有

畫(huà)”的特點(diǎn)。

C.頸聯(lián)道出鄰里多為善談經(jīng)論的僧人和年邁的鄉(xiāng)賢，也暗含山莊的主要用途及詩(shī)人參禪悟

理的宗教傾向。

D.尾聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見(jiàn)，開(kāi)懷暢談的情景，以虛寫(xiě)的筆法表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間純樸

親密的人際關(guān)系。

6.古人有“詩(shī)以一字為工，自然穎異不凡，如靈丹一粒，點(diǎn)石成金也”的論斷。本詩(shī)頷聯(lián)

中有兩字，亦有“點(diǎn)石成金”的效果，請(qǐng)指出并加以分析。

【師大附中二?！?/p>

登岳麓赫曦臺(tái)聯(lián)句①

［南宋］朱惠張械②

泛舟長(zhǎng)沙渚③，振策湘r岑④。

煙云渺變化，宇宙窮高深。

懷古壯士志，憂時(shí)君子心。

寄言塵中客）莽蒼⑥誰(shuí)能尋？

【注】①乾道三年（1167〉十一月，朱子攜弟子林擇之等人前往湖南與張橫會(huì)面。朱

子與張械兩位理學(xué)大家，攜手同游湖湘，講學(xué)于岳麓書(shū)院，這首詩(shī)就是兩人登頂岳麓山后

合作的“聯(lián)句”。朱熹稱岳麓山頂為赫曦臺(tái)，后明代為紀(jì)念朱熹，在岳麓書(shū)院門前建了赫熹

臺(tái)。②朱熹，南宋理學(xué)家、教育家、詩(shī)人，是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟的人，其思

想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝官方哲學(xué)。張戰(zhàn)，南宋理學(xué)家、教育家，湖湘學(xué)

派集大成者，在學(xué)術(shù)思想與書(shū)院教育上，以長(zhǎng)沙的岳篦書(shū)院、城南書(shū)院等為基地。培養(yǎng)了

大批學(xué)者，使湖湘學(xué)派聞名全國(guó)。③渚，古水名，這里泛指水。④岑，小而高的山，引申

為山頂?shù)囊馑?。⑤塵中客，指滾滾紅塵中的過(guò)客。⑥喬蒼，指高遠(yuǎn)蒼茫的境界。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.聯(lián)句是古代作詩(shī)的一種方式，是指一首詩(shī)由兩人或多人共同創(chuàng)作，每人一句或數(shù)句，聯(lián)

結(jié)成一篇。木詩(shī)即為朱亶與張秋聯(lián)合創(chuàng)作。

B.首聯(lián)和頷聯(lián)描寫(xiě)的都是景物。前者描寫(xiě)的是眼前山下的實(shí)景，交代了游覽過(guò)程；而后者

寫(xiě)的是登高望遠(yuǎn)的山上之景，完全借助想象，側(cè)重表現(xiàn)景色變幻，眼界闊遠(yuǎn)的感受。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)由景入情，用風(fēng)云變化、天空高遠(yuǎn)之景映襯壯士和君子的情懷與境界。

D.尾聯(lián)以問(wèn)句結(jié)尾，表達(dá)對(duì)世人也是對(duì)自己的勸勉，表達(dá)對(duì)天地間深?yuàn)W難測(cè)的高遠(yuǎn)境界的

仰慕與追尋。

8.請(qǐng)從修辭的角度賞析頸聯(lián)“懷古壯士志，憂時(shí)君子心”，并據(jù)此說(shuō)說(shuō)朱熹和張械在人才

培養(yǎng)方面有怎樣的共同期望。（5分）

【青竹湖湘一第三次月考】

鷗四天.讀淵明詩(shī)不能去手①，戲作小詞以送之

辛棄疾

晚歲躬耕不怨貧，支雞斗酒聚比鄰。都無(wú)晉宋之間事，自是羲皇②以上人。

千載后，百篇存。更無(wú)一字不清真。若教王謝諸.郎在，未抵柴桑④陌上塵。

【注釋】①去手：離手。②羲皇：傳說(shuō)中的中國(guó)古代帝王，即伏羲氏，曾教民結(jié)網(wǎng)，從事

漁獵畜牧活動(dòng)。③王謝：指六朝時(shí)代的豪門貴族。語(yǔ)出：劉禹錫詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前

燕”。④柴桑：在今江西省九江市西南，是陶淵明的家鄉(xiāng)，也是他晚年歸耕之處。

9.下面對(duì)詞作理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“鵬鴿天”是詞牌名，從題目可以看出，詞人辛棄疾讀陶淵明詩(shī)入迷，以至于愛(ài)不釋

于，借詞遣懷。

B.詞作的上闋主要描寫(xiě)陶淵明辭官歸來(lái)的晚年生活，展現(xiàn)了他躬耕田畝，接近鄉(xiāng)鄰的生活

狀態(tài)。

C.“晉宋之間事”指陶淵明生活的時(shí)代，即東晉末年、劉宋初年之間的戰(zhàn)亂不斷，南北分

裂的事情。

D.此詞表達(dá)了對(duì)陶淵明的稱贊，又巧妙映照了自己身世之感，表達(dá)了想要立即追隨陶淵明

躬耕田野的愿望。

10.此詞是頌陶之作，既贊其詩(shī)品，又頌其人品。詞中哪個(gè)詞是對(duì)陶淵明詩(shī)歌與為人的高

度概括？詞的最后兩句“若教王謝諸郎在，未抵柴桑陌上塵”是如何贊頌陶淵明的？請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。

【長(zhǎng)郡期中】

登原州城呈張賁從事

魏野①

異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。

日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去史無(wú)州。

數(shù)聲塞角高還咽，一派②涇河③凍不流。

君作貧官我為客，此中離恨共難收。

【注】①魏野（960?1019年），字仲先，號(hào)草堂居士，宋代陜州（今屬河南陜州區(qū)）人。

一生沒(méi)有出仕，所居之處“清泉環(huán)繞，旁對(duì)云山，景趣幽絕”。其詩(shī)意味閑雅。②派：水

的分流，這里泛指水流。③涇河：即涇水，發(fā)源于寧夏六盤(pán)山東麓，東南流入渭水。

11.下列選項(xiàng)中對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人站在邊城高處極目遠(yuǎn)眺，一覽無(wú)余的邊地景色最能牽動(dòng)客子心中之愁。詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)

用反問(wèn)手法寓情于景，引人共鳴。

B.首聯(lián)既為下文抒寫(xiě)展開(kāi)了宏偉的畫(huà)卷，又設(shè)定了“愁”這一主體旋律，頗有許渾“一上

高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲”（《咸陽(yáng)城東樓》）式的開(kāi)頭風(fēng)格。

C.尾聯(lián)以貧官、異客之離恨作結(jié)，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了對(duì)方身份情感與自己的不同，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)

了開(kāi)頭的“愁”，點(diǎn)明了主旨。

D.這首邊塞羈旅行役律詩(shī)景象蕭瑟，感情悲愴，和盛唐許多邊塞詩(shī)有霄壤之別，情感差異

的原因只是時(shí)代之不同。

12.小都在對(duì)比此詩(shī)與《漁家傲?秋思》這幾句時(shí)發(fā)現(xiàn)它們有許多的異同，請(qǐng)幫助他完成

下列表格。

詩(shī)（詞）句表現(xiàn)手法表達(dá)情感

日暮北來(lái)惟有雁、地魏野筆下塞外的角聲先“高”昂

寒西去更無(wú)州。數(shù)聲后嗚“咽”，是因?yàn)樵?shī)人的

塞角高還咽，一派涇二者都選取“塞“愁”中，既有②_，又有

角”“落日”“孤城”

河凍不流。_O

等意象，運(yùn)用①_的

四面邊聲連角起，千手法描繪塞外風(fēng)光。范仲淹筆下的角聲帶“起”了其

嶂里，長(zhǎng)煙落日余的邊地之聲，悲涼之中卻又含

孤城閉。有④____之感。

【明德期中】

攤破浣溪沙①

明代陳繼儒

梓樹(shù)花杳月半明，棹②歌歸去草蟲(chóng)鳴。曲曲柳灣茅屋矮，桂魚(yú)皆③。

笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。修竹紙窗燈火里，讀書(shū)聲。

【注釋】①詞牌名，為“浣溪沙”的別體。②棹：用槳?jiǎng)澊?。③魚(yú)曹：漁網(wǎng)。

13.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正砸的一項(xiàng)是（）

A.這首明曲表現(xiàn)出作者想居生活的樂(lè)趣。

B.上片首二句寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)早春之夜的特色，恰與作者恬靜淡雅的心境相合。

C.“曲曲柳灣茅屋矮，拒魚(yú)管”一句寫(xiě)出了漁村的絕妙好景。柳灣層出不窮，給人以“柳

暗花明又一村”的新鮮感覺(jué)，把平面的畫(huà)面推向縱深，大大拓展了詩(shī)歌的意境。

D.下片中，“笑指吾廬何處是？”一句巧妙過(guò)渡后，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出作者所追求的清新

俊逸、淡泊高雅的美學(xué)情趣，文墨平淡而韻味濃烈。

14.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梓樹(shù)花香月半明，棹歌歸去草蟲(chóng)鳴”一句的妙處。

【長(zhǎng)郡模擬】

送邢桂州①

【唐）王維

貨力吹喧京口，風(fēng)波下洞庭。

赭圻將赤岸③，擊汰④復(fù)揚(yáng)舲%

日落江湖白，潮來(lái)天地青。

明珠歸合浦汽應(yīng)逐使臣星⑦。

【注】①邢桂州：邢，指邢濟(jì)，作者友人。桂州，唐州名，在今廣西桂林。此詩(shī)是王維在

京口送友人邢濟(jì)赴桂州刺史任時(shí)所作。②銳：即銳歌，軍中樂(lè)歌，為鼓吹樂(lè)的一種。③赭

圻、赤岸：均為地名。④擊汰：擊水。⑤揚(yáng)舲：即開(kāi)船。⑥明珠歸合浦：東漢時(shí)期，合浦

郡盛產(chǎn)珍珠，聞名海外，當(dāng)?shù)乩习傩找圆芍闉樯?。貪官污吏趁機(jī)盤(pán)剝，使得珠民大肆描

撈，珠蚌產(chǎn)量越來(lái)越低，餓死不少人。漢順帝劉保派孟嘗當(dāng)合浦太守，孟嘗革除弊端，不

準(zhǔn)濫捕。不到一年，合浦又盛產(chǎn)珍珠了。⑦使臣星：古人認(rèn)為使臣上應(yīng)星辰。東漢人李邰

善觀天文，據(jù)說(shuō)他看到使星移動(dòng)，便判斷有使臣出行。

15.下面對(duì)本詩(shī)的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“京口”和“洞庭”都是具體的地名，通過(guò)運(yùn)用這兩個(gè)地名，詩(shī)人巧妙地將友人

的離別之情與地理環(huán)境相融合，使詩(shī)歌的情感表達(dá)更加深沉。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想象友人的船只經(jīng)過(guò)赭圻、赤岸，一路走水揚(yáng)帆、漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在視

野的盡頭，心中惆悵不舍。

C.頸聯(lián)中“白”“青”二字以水墨寫(xiě)五彩，以簡(jiǎn)淡含燦爛，通過(guò)變幻的色彩表現(xiàn)出江湖的

浩渺和潮水的洶涌，襯托出一幅宏闊壯美的自然景色。

D.全詩(shī)融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體，通過(guò)描繪友人從京口到桂州的所見(jiàn)風(fēng)光，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心

的情感，整首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

16.比賽過(guò)程中，小瑞發(fā)現(xiàn)本詩(shī)尾聯(lián)與王勃《送杜少府之任蜀州》?詩(shī)中的頸聯(lián)“海內(nèi)存

知己，天涯若比鄰”同為送別詩(shī)中的傳世佳句，他想對(duì)這兩句詩(shī)進(jìn)行深入賞讀，請(qǐng)你協(xié)?助

他完成下列表格。

詩(shī)句主要修辭手法情感

明珠歸合浦，應(yīng)逐

①③

使臣星。

海內(nèi)存知己，天涯

②④

若比鄰。

【一中集團(tuán)】

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙①

【唐】李益

微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。

開(kāi)門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。

時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。

何當(dāng)一人胡⑵，為拂綠維③埃。

【注】①苗發(fā)、司空曙：俱為李益的詩(shī)友。②幌（hudng）：幔帳，窗簾。③綠琴；泛

指三。暗用俞伯牙、鐘于期的故事。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解或分析，或州的一項(xiàng)是（2分）（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人當(dāng)窗冥思，一陣微風(fēng)吹來(lái)引發(fā)他的思緒，用語(yǔ)樸實(shí)，風(fēng)格明快。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人推開(kāi)門懷疑是故人來(lái)訪，通過(guò)動(dòng)作與心理的刻畫(huà)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人思念深

切。

C.頸聯(lián)“露”表明已入夜，“苔”言人跡稀少，暗示友人已很久未來(lái)。

D.全詩(shī)構(gòu)思精巧，“微風(fēng)”是一條暗線，詩(shī)人的內(nèi)心因微風(fēng)而思，因微風(fēng)而疑，因微風(fēng)而

怨。

18.根據(jù)你對(duì)詩(shī)句的理解，完成下面的表格。（4分）

詩(shī)句藝術(shù)手法環(huán)境氛圍情感

頸聯(lián)以動(dòng)花?靜深沉的孤寂

②

尾聯(lián)①③

【青竹湖湘一第一次月考】

金錯(cuò)刀①行

南宋-陸游

黃金錯(cuò)刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧人荒②。

京華③結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。

千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子。

爾來(lái)從軍大漢濱④，南山克雪玉嶙峋。

嗚呼！楚雖三戶能亡秦⑤，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人？

【注釋】①金錯(cuò)刀：用黃金裝飾的刀。②八荒：指四面八方邊遠(yuǎn)地區(qū)。③京華：京城。這

里指南宋京城臨安。④天漢濱：漢水邊，即詩(shī)人當(dāng)時(shí)從軍的地方。⑤''楚雖三戶”句：戰(zhàn)

國(guó)時(shí)，秦國(guó)滅了楚國(guó)，楚人激憤，曰：“楚雖三戶，亡秦必楚。”意思說(shuō)：楚國(guó)即使只剩下

三戶人家，最后也一定能報(bào)仇滅秦。

19.下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首詩(shī)的體裁是歌行體，以“金錯(cuò)刀行”為題，借寶刀述懷抱，言志向。

B.“黃金錯(cuò)刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒”寫(xiě)金錯(cuò)刀用黃金白玉裝飾，夜晚光芒四射，極

其華美，突出了金錯(cuò)刀的華而不實(shí)。

C.“提刀獨(dú)立顧八荒”寫(xiě)提刀人急欲上陣殺敵，體現(xiàn)其顧盼自雄的豪邁氣概，但“丈夫

五十功未立”則表現(xiàn)了有志難伸，有消極之意。

D.“京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死”寫(xiě)詩(shī)人難以結(jié)交到志同道合的奇士，當(dāng)時(shí)朝廷

中懷抱丹心的只有自己。

20.分析詩(shī)句，完成下表。（4分）

詩(shī)句手法情志

千年史冊(cè)恥無(wú)名，

直抒胸臆①

一片丹心報(bào)天子。

楚雖三戶能亡秦，

②抒發(fā)誓死抗金和必勝的豪情

豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人？

【青竹湖湘一期末】

盤(pán)山絕頂①

成繼光

霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開(kāi)。

朔風(fēng)虜酒②不成醉，落葉歸鴉無(wú)數(shù)來(lái)。

但使玄戈③‘銷殺氣④，未妨白發(fā)老邊才。

勒名峰⑤上吾雄與？故李將軍⑥舞劍臺(tái)。

【注釋】①戚繼光作此詩(shī)時(shí)，總理薊州、昌平、保定三鎮(zhèn)軍事，加強(qiáng)北邊對(duì)蒙古勒膽的防

御。②虜酒，少數(shù)民族地區(qū)所釀制的酒。③玄戈：雕有花紋的兵器。④銷殺氣：制止枚

禍。⑤勒名峰：東漢竇憲大敗匈奴，登燕然山，刻石記功。后代將軍們以立功“勒名”山

峰為榮。⑥故李將軍：唐代李靖，屢次擊敗東突厥和吐谷渾，曾在盤(pán)山頂上舞劍。

21.下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)詩(shī)人深冬時(shí)節(jié)登上盤(pán)山之巔，號(hào)角鳴而草木落，濃云散而高峰立，蕭瑟與雄奇并

美。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人暢懷飲酒，非常盡興，濃濃醉意中觀賞烏鴉飛還，不再畏懼朔風(fēng)的嚴(yán)寒。

C.頸聯(lián)抒懷，為了國(guó)家為安定，詩(shī)人愿奉獻(xiàn)終身，情志豪放，格調(diào)高昂。

D.尾聯(lián)詩(shī)人遙想竇憲、李靖兩位名將，感嘆自身無(wú)人用伴，名劍無(wú)人能舞，引發(fā)英雄無(wú)

用武之地的悲慨。

22.分析詩(shī)句，完成下表，（5分）

詩(shī)句意象手法情志

頷聯(lián)①借景抒情長(zhǎng)居邊地的思鄉(xiāng)之情

尾聯(lián)勒名峰、舞劍臺(tái)②③

【長(zhǎng)郡期末】

從軍行①

C唐〕楊炯

烽火照西京，心中日不平。

牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城④。

雪暗調(diào)旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。

【注】①?gòu)能娦校簶?lè)府《平調(diào)曲》名?！杜f唐書(shū)?高宗下》載：永隆二年（公元681

年），突厥入侵固原、慶陽(yáng)一帶，裴行儉奉命出征，楊炯聽(tīng)聞之后有感而發(fā)，作此詩(shī)。②

牙璋：調(diào)兵的符信，調(diào)兵時(shí)以此為憑。③鳳闕：漢代官闕名，后用為皇宮的通稱。④龍

城：匈奴的名城，借指敵方要地.

23.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.楊炯，初唐四杰之一，這首詩(shī)采用跳躍式結(jié)構(gòu)，“西京”“鳳闕”“龍城”，節(jié)奏明快，

意境豪闊，給人豐富的想象空間。

B.首聯(lián)詩(shī)人用烽煙、戰(zhàn)火意象寫(xiě)出西京外患嚴(yán)重，情勢(shì)危急的局面，生動(dòng)傳神地把戰(zhàn)事

緊急的情緒傳遞給讀者，并引出下文出塞征戰(zhàn)的情節(jié)。

C.頷聯(lián)寫(xiě)主帥率軍辭別京城，奔赴前線作戰(zhàn)：?個(gè)“辭”字，顯出戍邊將軍對(duì)西京的留

戀不舍；一個(gè)“繞”字，寫(xiě)出軍情緊急，我方鐵騎被敵兵團(tuán)團(tuán)包圍。

I）.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)、建國(guó)立業(yè)，也不愿做置

身書(shū)齋的書(shū)生，折射出盛唐眾多士人的積極心態(tài)。

24.讀了這首詩(shī)，小郡感覺(jué)氣壯山河，認(rèn)為此詩(shī)和《白雪歌送武判官歸京》中的意境很相

似，小郡準(zhǔn)備摘選詩(shī)句拍攝短視頻，將這兩首詩(shī)的意境表現(xiàn)出來(lái)，并設(shè)計(jì)好了分鏡頭腳

本。請(qǐng)你將表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整.（4分）

詩(shī)句鏡頭畫(huà)面預(yù)期效果表現(xiàn)情感

紛紛暮雪下轅門，傍晚時(shí)分，轅門外大運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法，以邊塞的奇寒，反

風(fēng)掣紅旗凍不翻。雪紛紛飄落，紅旗被一動(dòng)一靜，一紅一襯戍邊將士①_______

（《白雪歌送武冰雪凍硬，盡管風(fēng)刮白，相互映襯，色彩________________。（1分）

判官歸京》）得迅猛，紅旗卻一動(dòng)奇異。

不動(dòng)。

雪暗凋旗畫(huà)，②運(yùn)用③_____手法，④

風(fēng)多雜鼓聲。有聲有色，各臻其

（《從軍行》）______;下句從聽(tīng)覺(jué)妙，相得益彰，表現(xiàn)—

寫(xiě)：風(fēng)聲狂吼中夾雜激戰(zhàn)場(chǎng)面。（1分）

著進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓聲。（1分）

（1分）

【師大附中期末】

送別湖南部曲

辛棄疾

青衫匹馬萬(wàn)人呼，幕府當(dāng)年急急符。

愧我明珠成惹戰(zhàn)，負(fù)君赤手縛於菟。

現(xiàn)書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。

萬(wàn)里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬。

【注】①部曲，即部屬。詩(shī)人被彈劾罷官，退居帶湖。數(shù)年后，他當(dāng)年任湖南安托使時(shí)創(chuàng)

建的飛虎軍中的老部下來(lái)拜訪，臨別時(shí)作者寫(xiě)了這首詩(shī)用送。②急急符：緊急命令。③惹

飲（yiyi）;語(yǔ)出《后漢書(shū)?馬援傳》，馬援從交趾還朝，帶回一車意松，有人誣陷說(shuō)他私

載一車珍珠。后世用“蕙葭明珠”喻被人誣蔑，蒙受冤屈。④於第（wut。）：虎的別稱，楚

人“謂虎於菟”。

下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解成分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

.首聯(lián)“萬(wàn)人呼”采用側(cè)面描寫(xiě)的手法，塑造了一位跨上駿馬.在萬(wàn)眾歡呼中騰躍向前的

勇猛的壯士形象。

B.古詩(shī)講究煉字，頷聯(lián)口一個(gè)“愧”字，表現(xiàn)了詩(shī)人因?yàn)樽约旱牟拍苡邢薅罡欣⒕蔚?/p>

雄虛胸懷。

C.頸聯(lián)表明自己年紀(jì)雖老而眼光明亮，有知人之明，自己談?wù)搰?guó)事，仗義執(zhí)言。

.全詩(shī)充滿聚宕不平之氣，顯得悲壯而蒼涼，雄健而沉郁，展現(xiàn)出作者光明蕊落的英雄本

色.

26.詩(shī)歌尾聯(lián)''萬(wàn)里云百送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬”杼發(fā)了怎樣的情感？（4分）

【長(zhǎng)郡期末】

自更口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄源中丞①

劉長(zhǎng)卿

汀洲②無(wú)浪焚無(wú)煙，楚客③相思益渺然。漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。

孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。賈誼上書(shū)④優(yōu)漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐。

【注】①:該詩(shī)是詩(shī)人在至德年間貶任鄂州（今湖北）轉(zhuǎn)運(yùn)后，出巡到夏口一帶時(shí)所作。中丞

為御史中丞的簡(jiǎn)稱，源中丞為作者朋友，此時(shí)被貶至岳陽(yáng)。②汀洲，即鸚鵡洲，與標(biāo)題中

的“夏口”、頷聯(lián)中的“漢口”及頸聯(lián)“孤城”所指漢陽(yáng)均在今湖北。③楚客：客居楚地之

人。④賈誼上書(shū)：賈誼曾向漢文帝上《治安策》。

27.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.首句寫(xiě)出船到鸚鵡洲時(shí)所見(jiàn)江面水波不興、煙靄升騰的景象，勾起詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)在洞庭湖

畔源中丞的相思之情。

B.次句間接抒情，“益砂然”三字結(jié)合眼前景物，寫(xiě)出詩(shī)人的懷友之情與江水同趨合流

的一種藝術(shù)妙境。

C.頷聯(lián)分寫(xiě)兩地景物，上句寫(xiě)詩(shī)人回眸漢口所見(jiàn)的暮景，下句寫(xiě)源中承所在地洞庭的浩

渺水色。前虛后實(shí)，一個(gè)身在汀洲心馳洞庭的詩(shī)人形象隱約其間。

D.典故是指詩(shī)文中引用的占代故事或有來(lái)歷的詞語(yǔ)，有正用、反用之別，正用的典故

中的人事與詩(shī)中的人事往往有相似之處，如尾聯(lián)正用賈誼之典，是因?yàn)橘Z誼與劉長(zhǎng)卿、源

中水有被貶的相似經(jīng)歷。

28.請(qǐng)按照表格要求填空。（4分）

詩(shī)句相同意象詞義溯源手法情感

醉里挑燈看劍，夢(mèng)角：古樂(lè)器名。①.雄壯的號(hào)角，喚起夢(mèng)境，表現(xiàn)

回吹角連營(yíng)。出西北游牧民了辛棄疾對(duì)抗金歲月的無(wú)限留

（《破陣子》）角族，角以示晨戀之情。

昏。軍中多用

孤城背嶺寒吹角，借景抒情②_________的角聲，喚回現(xiàn)

作軍號(hào)。

獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。實(shí)，表現(xiàn)了劉長(zhǎng)卿

③;

?____________0

【長(zhǎng)郡二?！?/p>

滿江紅-登黃鶴樓有感

（南宋）岳飛

遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲上前珠翠繞，蓬

壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎①滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏②鋒銬③。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅。卻

歸來(lái)、再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。

【注】①鐵騎：敵兵，②膏：血污。③鋒銬：敵人的武器。

29.下列對(duì)這首詞的理解或分析，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.作者以“荒煙”“風(fēng)塵惡”分別寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)中的荒蕪殘破、社會(huì)風(fēng)氣敗壞。

B.“萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”對(duì)仗工整，運(yùn)用比喻，描繪了昔日萬(wàn)歲山前、

蓬壺殿里盡是?派宮女成群、歌舞升平的熱鬧景象。

C.詞的下片開(kāi)頭以自問(wèn)自答的形式，著意表現(xiàn)戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生的情景。

【）.此詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，風(fēng)格悲壯消沉，感情真摯含蓄。

30.請(qǐng)分析本詞的手法及情感，填寫(xiě)下面的表格。（4分）

內(nèi)容手法情感

對(duì)汴京的留戀

上片①

對(duì)金兵攻占中原的悲憤

內(nèi)心的悲痛

下片虛實(shí)結(jié)合

②

【雅禮洋湖第一次月考】

夜泊水村①

〔宋〕陸游

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。

老子②猶堪絕大溟③，諸君何至注新亭④。

一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。

記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。

【注釋】①這首詩(shī)作于淳熙九年秋，作者時(shí)年五十八歲。淳熙六年，陸游因?yàn)殚_(kāi)義倉(cāng)賑濟(jì)

饑民，受到當(dāng)權(quán)者的反對(duì)，被罷職回鄉(xiāng)。②老子：陸游自稱，猶言老夫。③絕大漠：橫渡

大沙漠，是漢武帝表彰霍去病之語(yǔ)。④泣新亭：西晉亡后，士族大臣常到新亭飲酒，因河

山淪陷而落淚，只有丞相王導(dǎo)怒斥其應(yīng)收復(fù)神州，不能像亡國(guó)奴那樣哭泣。

31.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達(dá)了對(duì)那些面臨外侮卻不抵抗、無(wú)

作為的達(dá)官賢人的指斥。

B.“雙鬢向人無(wú)再青”，是說(shuō)歲月不饒人，滿鬢白發(fā)無(wú)法再重獲青黑之色，抒發(fā)了對(duì)韶

華易逝，青春難再的感傷與悲憤。

c.尾聯(lián)點(diǎn)破詩(shī)歌題面，想象自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦之i1孔

D.全詩(shī)用典貼切，出語(yǔ)自然，感情充沛，在悲歌中又顯出沉雄的氣象。

32.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容完成表格。（4分）

典故：指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷的詞語(yǔ)。

詩(shī)句典故作用我發(fā)現(xiàn)典故在詩(shī)歌

太息燕然未勒燕然勒①_______________________________中的作用有：②—

銘功

表達(dá)了他對(duì)那些高居廟堂的袞袞諸—

諸君何至泣新公在國(guó)家山河破碎之際要么醉生夢(mèng)

泣新亭

亭死，要么束手垂淚的懦弱昏庸的精

神面貌的不滿。

【長(zhǎng)郡第一次月考】

聘馬

（唐）萬(wàn)是①

金絡(luò)②青駛③白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌④野游盤(pán)。

朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到河源日未闌⑤。

汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚院陰寒。

君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。

【注釋】①萬(wàn)楚，唐代詩(shī)人，開(kāi)元年間進(jìn)士。②金絡(luò)：即金絡(luò)頭，指用金裝飾的馬籠頭。

③青驅(qū)：毛色青白相雜的駿馬。④紫陌：指京師郊野的道路。⑤闌：將盡。

33.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)驍馬的毛色、裝飾與氣派。開(kāi)篇在讀者眼前展現(xiàn)的就是一匹形貌引人注目、氣度

不凡的良馬?！敖稹⑶?、白”，色彩的調(diào)配既富麗堂皇，又柔和舒適，突出了騙馬華飾的

高貴和揚(yáng)厲的雄姿。

B.頷聯(lián)寫(xiě)馬的敏捷、矯健和雄風(fēng)。“朝、暮”，早晚僅為一天，說(shuō)明時(shí)間的短促，“東

道、河源”，兩地相距數(shù)千里，用以夸張空間的闊遠(yuǎn)。“塵恒滅”與“日未闌”，表現(xiàn)聘

馬飛奔的神速、銳意進(jìn)取的雄風(fēng)。

C.頸聯(lián)寫(xiě)腮馬的生活環(huán)境、經(jīng)歷和心情\”苦、傷、寒”，表現(xiàn)了驍馬生活環(huán)境的艱苦卓

絕、征戰(zhàn)沙場(chǎng)致使身體傷殘、想為國(guó)立功卻壯志難酬的抑郁心寒。

D.尾聯(lián)寫(xiě)對(duì)照馬的信任、勉勵(lì)和希望?！澳堋⒈M”二字：充分表達(dá)了主人對(duì)馬的信任，認(rèn)

為其定能為人馳騁，為國(guó)盡職，肩負(fù)起橫行關(guān)塞、守邊保疆的重任。

34.請(qǐng)按照表格要求填空，

手法語(yǔ)句情感

其真無(wú)馬邪？

其真不知馬也！表達(dá)了作者②_________________的情感。

-（《馬說(shuō)》）

①

君能一飲長(zhǎng)城

窟，

表現(xiàn)了詩(shī)人③______________