統(tǒng)編版八年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)：小作文

1.八年級（1）班擬開展“最美當(dāng)屬奮斗時”主題討論會，邀請你參加，并從下列兩項任務(wù)中

選擇一項完成。

任務(wù)一：請以“最美當(dāng)屬奮斗時''為題目，寫一段議論性文字。要求：論點明確，含有事實或

道理論據(jù)。（100字左右）

任務(wù)二：請以贊揚奮斗精神為內(nèi)容寫一首小詩，在活動中與同學(xué)分享。（不少于4行；如超

過4行，詩行之間用標(biāo)示）

2.講演者常常把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的

情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。請你也運用對比手法寫一段文字。（100字左右）

【情境提示】①面對校園食物浪費現(xiàn)象的不同看法②考試成績出來后老師、父母的不同態(tài)

度③安全演練中同學(xué)們的不同表現(xiàn)

3.聞名遐邇的旅游勝地，家鄉(xiāng)不為人知的一角，能安放心靈的小院（小屋）...總有一個

能成為你心中的美麗風(fēng)景，

任務(wù)一：請為你心中的風(fēng)景寫一份推薦語。（80字左右）

任務(wù)二：為你心中的風(fēng)景寫一首小詩，不少于4行。多于4行的，請用“尸分行。

4.家，學(xué)校，家，三點一線是學(xué)生生活的常態(tài)，其中一定你有自己特別熟悉、喜歡的小天

地吧？比如你自己的房間、你在教室的座位、你常去的校園里的某個角落等。班級舉辦“我

的小天地''主題活動，請選擇以下一個任務(wù)完成。

任務(wù)一：以“我的小天地'為題，寫一個片段，平實地介紹這個小天地，注意說明順序，100

字左右。

任務(wù)二：房間里的小憩、座位上的遐想、角落里的嬉戲，是否勾起你無限的情思？請寫一首

小詩在活動中與同學(xué)分享。（不少于4行，如超過4行，詩行之間用“廠標(biāo)示）

5.班級準(zhǔn)備以圖片展的形式舉辦“為你驕傲?中國成就”展覽，請你為展覽出份力，從下面兩

項任務(wù)中選一項完成。

任務(wù)一：凌空而起的武漢長江大橋、風(fēng)馳電掣的中國高鐵、叩問蒼穹的神舟飛船……請選擇

你覺得有參展價值的事物，為它寫一段推薦語。（80字左右）

任務(wù)二：請你結(jié)合此次展覽的主題，寫一首小詩為祖國母親獻(xiàn)上祝福，在展覽上與同學(xué)們分

享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“尸標(biāo)示。）

6.民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并時代傳承的民間文化。請你圍繞家鄉(xiāng)的

民俗寫一個片段。（不少于100字）

7.九（1）班的同學(xué)在編撰班級手冊《歲月如歌一我們的初中生活》的過程中，對“時間”

有了較真切的感受。請你從下列任務(wù)中選擇?項寫?則贈言。

任務(wù)一：寫一段話，引用名言，交流對時間的感悟，表達(dá)希望與期待。（80字左右）

任務(wù)二：寫一首關(guān)于“時間''的小詩，給正在經(jīng)歷中考復(fù)習(xí)備考的同學(xué)們。（不少于4行，如

超過4行，詩行之間用“尸標(biāo)示。）

8.文化名片是一個國家或地區(qū)在文化上的代表符號，它能夠展現(xiàn)該地區(qū)獨特的精神

標(biāo)識和深厚的文化精髓。一個地區(qū)的美食小吃、民俗活動、傳統(tǒng)工藝等都是當(dāng)?shù)匾粡垙執(zhí)厣?/p>

“文化名片這張名片可以是美食小吃，如小籠包、綠豆糕、麻花等，可以是民俗活動，如

迎神賽會、賞花燈、吃湯圓、猜燈謎等，可以是傳統(tǒng)工藝，如面塑、磚雕、瓷刻、蠟染、刺

繡等。

請你選擇白己熟烝的某一張“文化名片”，寫一段簡短的說明性文字。

（溫馨提示：運用恰當(dāng)?shù)恼f明順序和說明性語言，150字左右。

9.你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室的座位、你常去玩

耍的某個角落等。請選擇以下一個任務(wù)完成。

任務(wù)一：以“我的小天地”為題，寫一個片段平實地介紹這個小天地，注意說明順序，100字

以內(nèi)。

任務(wù)二：以“小天地里的小心情”為題，寫一個心理活動描寫的片段，表現(xiàn)自己在小天地中的

心理感受，80字左右。

10.我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀

等，都彰顯出獨特的人文吩值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在，請你給

大家介紹一項你身邊的文化遺產(chǎn)，讓更多的人來關(guān)注、了解我們的精神財富。

要求：要抓住事物特征，并按一定的順序展開說明，100字左右。

11.一年四季各有各的美：我爰春天的生機勃勃，我爰受口的熱烈奔放，我爰秋天的成熟之

美，我愛冬天那高冷！請從下面兩個任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：一年四季中，總有你最喜歡的季節(jié)，請為它寫一段推薦語（80字左右）

任務(wù)二：春夏秋冬，或許都能引發(fā)你的情思，請你選擇一個季節(jié)，寫首小詩與同學(xué)分享，（不

少于4行；如超過4行，詩行之間用“尸標(biāo)示）

12.余光中在《論朱自清的散文》中說：“《背影》一文久有散文佳作之譽，其實不無瑕疵，

具一便是失之傷感。短短千把字的小品里，作者便流了四次眼淚，也未免太多了一點?！澳?/p>

同意余光中的說法嗎？請結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕目捶?。字?jǐn)?shù)在200字左右。

13.片段作文。

中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們一個家庭用來團聚、紀(jì)念或祭祀的日子，如清明節(jié)、端午節(jié)、中

秋節(jié)、除夕。此外，有些特別的日子也常常被視作“節(jié)日”，老人祝壽的日子是“節(jié)日”，孩子

出生的日子是“節(jié)日”,爸媽結(jié)婚的日子是“節(jié)日”……

請以《我家的節(jié)日》為題寫一個片段。150字左右。

14.最近，班里打算出一期墻報，主題是“萌寵與我”，正面向全班征稿。你和你的小寵物之

間，一定有著許多快樂的故事，又或是悲傷難忘的回憶，小寵物的一舉一動也總能牽動你的

情思。把你的故事寫下來，去投稿吧。

要求：寫清楚自己情感的變化，200字以內(nèi)。

15.小作文

最近.“甘肅天水麻辣流”火爆出國，在各大社交平臺奔上熱搜榜,被網(wǎng)方刷屏?點費并

喊話“建議全國推廣一碗麻辣燙帶火了一座城，全國麻辣燙看甘肅，甘肅麻辣燙看天水。

請你以家鄉(xiāng)推介官的身份，寫一段介紹性的文字，向大家推薦定西的特色（美食、建筑、歷

史文化等）。

要求：表達(dá)清晰，語言簡明連貫，注意說明順序，不少于120字。

16.禮物，多美好的一個詞，在我們成長的道路上，你一定對禮物深有感觸。

請你從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：馬上就是“母親節(jié)”了，請你在卡片上寫上一段你最想對媽媽說的話作為送給媽媽的

禮物。（80字左右）

任務(wù)二：“禮物”或許引發(fā)了你的聯(lián)想和想象，請你寫一首小詩在母親節(jié)那天與同學(xué)分享。（不

少于4行，如超過4行，詩行之間用?！睒?biāo)示。）

17.八年級學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束，曾經(jīng)的你，總覺得老師眼里沒有自己?？杉?xì)細(xì)思量，這一年

來，老師給予我們的關(guān)愛太多了，一個眼神、一句話、一個手勢……請捕捉下這一美好的瞬

間，用文字將它表達(dá)出來，那將成為你永恒的記憶！（100字以內(nèi)）

18.班級正在開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們圍繞“以和為貴，收獲友情”這一主

題展開討論。請你結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇簡短的即席講話稿。（不少于100字）

19.一座城一段歷史。哪里有人，哪里就有風(fēng)景。穿行于城市的大街小巷，看見那高樓大廈、

紅豉碧瓦，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請談?wù)勀愕囊娐?、感受和思考。?50字左右）

2。.請選擇?處你游覽過H勺景點，圍繞具中?處風(fēng)景寫一段話，注意描寫風(fēng)景時要融入個人

《統(tǒng)編版八年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)：小作文》參考答案

1.任務(wù)一示例：天地有大美而不言，奮斗者以生命之姿詮釋這份壯麗。范仲淹斷通通粥，

在寒窗下編織濟世理想；張衡夜觀星漢，用十年鑄就渾天儀。尼采說：“每一個不曾起舞的

日子，都是對生命的辜負(fù)，奮斗之美，在于將理想打磨成骨骼的形狀，讓汗珠凝結(jié)成星辰

的軌跡。歷史長河奔涌向前，唯有奮斗者的足跡能在浪尖鐫刻永恒。當(dāng)青絲化作月光時，|可

望來路盡是璀璨的星圖。

任務(wù)二示例：星火燎原處/青松正咬碎霜風(fēng)/根須在巖層深處/編織黎明/長河不眠的瞳孔，倒映

著千帆背影/每道漣漪都是/未寫完的碑銘/砂礫在蚌殼里/醞釀銀河的夢境/當(dāng)汗水凝成鹽柱/

春天已在裂縫中抽藤。

2.示例：考試成績出來了，仍舊不理想。老師的眼神是柔和的，她不似父母那般對我嚴(yán)厲

批評，大聲指責(zé)，她的理解、包容之心卻深深地觸動著我。老師總是在考試后無私地為我講

解錯誤，讓我掌握知識點，總讓我的心頭添上一抹溫馨之感。

3.示例：推薦語：那能安放心靈的小院，爬滿青藤，花開滿墻。陽光灑落，靜謐溫馨。在

這里，可讀書品茶，可靜思冥想。遠(yuǎn)離塵世喧囂，尋得--方寧靜，快來感受這獨特的詩意角

落。

示例：家鄉(xiāng)的無名角落

家鄉(xiāng)角落無人知/野花搖戔映清池/寧靜宛如詩畫里/心歸此處忘憂時。

4.任務(wù)一例文：

我的小天地

我的小天地就是我的房間，它坐北朝南，約十平方米。進(jìn)門左側(cè)是原木書桌，桌面上整齊碼

放著課本和臺燈右側(cè)書架分三層：上層擺滿名著，中層收納文具，下層塞著籃球。窗邊的

小床鋪著藍(lán)格子床單，床頭掛著自制星星燈。這個空間見證了我無數(shù)個奮筆疾書的夜晚。任

務(wù)二例文：墨痕在稿紙上泯開/月光爬上窗臺/折半的銀杏書簽/偷聽了整個秋天的對白/小臺

燈溫柔垂首/將心事熨燙成平整的海

5.示例一：武漢長江大橋，如鋼鐵巨龍橫跨長江。它是新中國建設(shè)的偉大開篇，連通南北，

見證歷史變遷，承載民族自豪。其路不僅是交通之脈，更是新中國邁向輝煌的堅實足跡，值

得參展共瞻。

示例二：風(fēng)雨兼程路漫長/山河舊貌換新裝/高鐵飛馳穿峻嶺/神舟探秘破穹蒼/改革潮涌

千帆競/開放風(fēng)來百業(yè)昌

6.示例：家鄉(xiāng)的端午，粽葉飄香，包粽子是必不可少的民俗。奶奶總是早早備好糯米、紅

棗和翠綠的粽葉。她熟練地將粽葉折成漏斗狀，舀一勺糯米，再放上幾顆紅棗，然后用粽葉

包裹嚴(yán)實，最后用棉線纏燒扎實，一個棱角分明的粽子就誕生了。廚房里，大鍋煮著粽子,

蒸汽彌漫，滿室清香。?家人圍坐?起，邊包邊聊，歡聲笑語。端午包粽子，包進(jìn)的是對先

人的緬懷，是濃濃的親情，也是家鄉(xiāng)傳承千年的味道，無論走到哪里，都讓我眷戀。

7.示例一：“時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。“魯迅先

生的這句話讓我警醒。初中生活即將結(jié)束，我深感時間緊迫。我期待著在剩下的日子里，更

加珍惜每一分每一秒，努力備考，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

示例二：燈火闌珊處，是努力的身影/與夜色交織，繪成夢想的畫卷/時間不會為誰停留，也

不會加快/它公正地流逝，考驗著我們的決心/復(fù)習(xí)的日子里我們珍惜每一刻/勿讓青春空蹉昵

8.示例：端午節(jié)快到了，今天我來介紹包粽子。先準(zhǔn)備好提前浸泡12小時的棕葉、提前浸

泡3、4小時的糯米以及洗凈的紅棗，接下來開始包粽子，先將兩張粽葉疊加，做成漏斗形；

漏斗中放少量糯米后壓實，放上幾顆紅棗，再加糯米至漏斗口，再壓實：然后將粽葉多余部

分向中心折疊，使粽葉裹緊；最后用棉線纏緊系牢，粽子就包好了。

9.例文一：

我的小天地

我的小天地是臥室一角?？看皵[著書桌，上面整齊放著書籍和文具。桌旁是木質(zhì)書架，

各類藏書有序排列。再邊上是一把柔軟的懶人椅，閑暇時我常窩在這兒，看書、聽音樂，享

受獨屬于自己的寧靜時光.

例文二：

小天地里的小心情

我坐在自己的小書桌前，心情格外平靜。這里是我的專屬空間，沒有人打擾。我可以

盡情地思考、閱讀，享受屬于自己的時光。此刻，我感到無比放松和滿足。

10.示例：家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的石橋是珍貴文化遺產(chǎn)。橋身由青石砌成，拱形的橋洞橫跨小河。從遠(yuǎn)

處看一，它如長虹臥波。走近瞧，橋欄上雕刻著精美的花紋，幾百年來，它默默承載行人車馬，

見證古鎮(zhèn)變遷，散發(fā)著古樸韻味。

”.例文一：

我最愛秋天。秋風(fēng)吹過，銀杏葉如金色蝴蝶紛紛飄落，給大地鋪上一層華麗的地毯。

果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，空氣中彌漫著甜蜜果杳。這是收獲的季節(jié)，處處洋溢著滿

足與喜悅，邀你一同沉醉在這秋的浪漫里。

例文二:

冬之韻

寒風(fēng)在天地間呼嘯/為世界奏響?yīng)毺氐那{(diào)

雪花紛紛揚揚地舞蹈/給大地披上潔白的棉襖

光禿禿的樹枝上/掛著晶瑩的冰條

那是冬饋贈的奇妙珠寶

爐火在屋內(nèi)熊熊燃燒/溫暖著每一顆寂寥的心

讓思念在靜謐中發(fā)酵

冬啊/你用冷峻孕育希望

待春的曙光將你舟抱

12.示例：我部分同意余光中的觀點。從寫作手法來說，文學(xué)作品需要一定的含蓄與克制，

《背影》中四次流淚，確實使情感表達(dá)較為濃烈，或許會讓文章少了些留白與回味空間。不

過從?；铙w蛤看,親情往往是最能觸動人心的。我曾看到父親在寒冬為我早起買早餐.他被

凍得通紅的雙手捧著還冒著熱氣的早餐，那一刻，我感動得熱淚盈眶。所以在《背影》里，

朱自清目睹父親笨拙乂努力的背影，多次流淚也符合他在特定情境下被親情沖擊的真實感受,

只是從藝術(shù)表現(xiàn)的角度，這樣的情感濃度處理有探討的空間。

13.示例：

我家的節(jié)口

我家的節(jié)口，最熱鬧的當(dāng)局春節(jié)。每到春節(jié)，一家人都會團聚在一起，共同迎接新仔的

到來。除夕那天，大家一起貼春聯(lián)、掛燈籠，把家里裝扮得喜氣洋洋。晚上，一家人圍坐在

一起，吃著豐盛的年夜飯,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，其樂融融。大年初一，我們會穿上新衣，去

給長輩拜年，收到紅包的那一刻，心里別提多開心了。春節(jié)是我家最歡樂的節(jié)日，它讓我感

受到了家庭的溫暖和幸福。

14.示例：小鴨子漸漸變得很黏人，我走到哪它就跟到哪，媽媽笑說它是我的影子。我也漸

漸習(xí)慣了這個整天“嘎嘎”的“影子的存在。有一天，它卻突然不見了！我到處叫喚，都不見

那一抹熟悉的淡黃色。我焦急得如同熱鍋上的螞蟻，時不時要回頭看一看，多希望能看到那

小身影。直到天黑了，期盼的小身影還是沒有出現(xiàn)，我難過得吃不下飯?！案赂赂隆保?/p>

凝神側(cè)耳，循聲望去，只見那搖搖擺擺向我走來的小家伙。我乂驚乂喜，三步并作兩步，走

過去捧起它。

15.示例：定西美食“牛頭宴”，是甘肅定西地區(qū)的一種傳統(tǒng)美食，也是當(dāng)?shù)丶漓霑r必備的供

品。牛頭宴，顧名思義，就是用牛頭制作而成。制作時，先把牛肉切成塊，放入水中點熟，

撈出后，用特制的鹵水汁浸泡，再放入砂鍋中，用旺火煮上兩小時，最后加入各種香料，就

這樣，色香味俱全的牛頭宴就做好了。

16.任務(wù)一：“誰言寸草心，報得三春暉”，親愛的媽媽，感謝您一直在背后默默地關(guān)心我、

支持我。母愛如水，您給予了我全部的溫柔和情意，讓我有勇氣去抵抗生命中的一切困難,

愿您萬事勝意，身體安康！

任務(wù)二：示例①小時候，禮物是一塊小小的糖，含在嘴里，甜在心里/長大后，禮物是一本

精美的書，捧在手里，樂在心里而現(xiàn)在的禮物，是你電話那頭的一句晚安，聽在耳里，卻

喜在心里。

示例②去年冬天，媽媽送我一條圍巾，摸著圍巾上柔軟的絨毛，我懂得了母愛/今年春天，

媽媽送我?個風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在天空飛翔，我懂得了快樂。

17.示例1：這幾天，我咳嗽得厲害。大課間，同學(xué)們都津津有味地喝著學(xué)生奶。班主任來

了,雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開水走到我跟前,說：，我?guī)湍銦釤?。”幾分鐘?一杯溫奶

遞到了我的手中，喝著美味無比的牛奶，我心里暖洋洋的，望著老師，我笑了，老師也笑了。

示例2：一直以來，我總覺得自己無關(guān)緊要，特別是在老師的眼里。有天早讀遲到，站在書

聲瑯瑯的教室門外，有點恐慌。老師發(fā)現(xiàn)了我，目光從著急化成了驚喜：“XX,你來啦。我

還淮備往你家打電話呢。,‘慈愛的面容，暖心的話語，誰說老師不在乎我呢？從前的疑惑煙

消云散。

18.1示例］

親愛的同學(xué)們，大家好！

接下來我將就“以和為貴，收獲友情”