港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案_第1頁
港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案_第2頁
港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案_第3頁
港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案_第4頁
港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

港南中學(xué)入學(xué)考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.確鑿(zuó)B.菜畦(w?。〤.桑葚(shèn)D.攢成(cuán)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.靜謐決別B.蒞臨奧密C.分歧癱瘓D.郎潤(rùn)抖擻3.“少壯不努力”的下一句是()A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓4.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.老舍,原名舒慶春,字舍予,著有小說《駱駝祥子》等。D.泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人,主要作品有詩(shī)集《飛鳥集》等。6.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(排比)B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比、比喻)C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。(擬人)D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(夸張)7.下列詞語中,與“惟妙惟肖”意思最相近的一項(xiàng)是()A.栩栩如生B.畫蛇添足C.濫竽充數(shù)D.自相矛盾8.下列句子中,“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.左將軍王凝之妻也9.下列詩(shī)句中,描寫秋天景色的是()A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.《春》描繪了春天的美景,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程,贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。D.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書,主要論述了立志的重要性。答案1.D2.C3.A4.D5.A6.A7.A8.D9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列屬于描寫人物外貌的詞語有()A.眉清目秀B.炯炯有神C.垂頭喪氣D.濃眉大眼2.下列文學(xué)作品中,屬于四大名著的有()A.《紅樓夢(mèng)》B.《聊齋志異》C.《西游記》D.《水滸傳》3.下列詩(shī)句中,表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有()A.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。C.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。D.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。4.下列詞語中,含有近義詞的有()A.千辛萬苦B.左顧右盼C.南轅北轍D.驚天動(dòng)地5.下列句子中,運(yùn)用了比喻修辭手法的有()A.他像一只小鳥一樣快樂。B.月亮像彎彎的小船。C.他好像生病了。D.太陽像大火球。6.下列作家中,屬于唐代的有()A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維7.下列對(duì)漢字結(jié)構(gòu)判斷正確的有()A.“星”是上下結(jié)構(gòu)B.“田”是獨(dú)體字C.“樹”是左右結(jié)構(gòu)D.“品”是品字形結(jié)構(gòu)8.下列屬于描寫春天景色的詩(shī)句有()A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。9.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有()A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。(夸張)B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(比喻、夸張)C.他像一只小鳥一樣自由自在。(比喻)D.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(排比、擬人)10.下列屬于描寫動(dòng)物的詞語有()A.虎背熊腰B.狼心狗肺C.鶴發(fā)童顏D.馬到成功答案1.ABD2.ACD3.ABD4.ABD5.ABD6.ABD7.BCD8.ABC9.ABCD10.ABD三、判斷題(每題2分,共20分)1.“欲窮千里目”的下一句是“遙知兄弟登高處”。()2.《觀滄?!返淖髡呤遣懿?,他是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩(shī)人。()3.“臥薪嘗膽”這個(gè)成語故事的主人公是項(xiàng)羽。()4.“少壯不努力,老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》。()5.“遠(yuǎn)看山有色,近聽水有聲”描寫的是一幅畫。()6.“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”寫的是廬山的景色。()7.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”運(yùn)用了比喻的修辭手法。()8.《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生。()9.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。()10.“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”運(yùn)用了對(duì)比的手法。()答案1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《論語》的主要內(nèi)容?!墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面,集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。2.簡(jiǎn)述《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物豐富多彩,有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物,還有鳴蟬、叫天子等動(dòng)物,充滿生機(jī)與活力,是“我”童年的樂園,展現(xiàn)出自然的美好與趣味。3.說說《繁星》《春水》的主題。主題主要是母愛、童真、自然。作者通過對(duì)這些主題的描寫,表達(dá)對(duì)母愛與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和贊頌,流露出對(duì)生命的思考和感悟。4.簡(jiǎn)要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的作用。引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句古詩(shī),增添了文章的文化底蘊(yùn),生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn),引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,使讀者更真切感受到春天的美好。五、討論題(每題5分,共20分)1.有人認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì),傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí),你怎么看?傳統(tǒng)文化不會(huì)過時(shí)。它是民族智慧的結(jié)晶,蘊(yùn)含著豐富價(jià)值觀和精神內(nèi)涵,能增強(qiáng)民族認(rèn)同感與凝聚力。很多傳統(tǒng)習(xí)俗、技藝等仍受喜愛并傳承,是寶貴精神財(cái)富,應(yīng)傳承發(fā)揚(yáng)。2.假如你是課文《皇帝的新裝》中的一個(gè)小孩,你會(huì)在當(dāng)時(shí)的情況下勇敢說出真話嗎?為什么?會(huì)勇敢說出真話。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是美德,不能因害怕而說謊??吹交实蹧]穿衣服的荒謬場(chǎng)景,出于內(nèi)心的純真和正直,應(yīng)說出事實(shí),不被虛假和權(quán)威左右,讓真相大白。3.在學(xué)習(xí)過程中,你認(rèn)為是勤奮重要還是天賦重要??jī)烧叨贾匾?。天賦是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有天賦能更快入門。但僅有天賦不勤奮,也難有成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論