2020下半年廣西教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案(完整版)

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，會(huì)不斷地檢查自己的答案是否正確，這種認(rèn)知策略屬于以下哪一類(lèi)？()A.元認(rèn)知策略B.記憶策略C.理解策略D.復(fù)習(xí)策略2.2.在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中，以下哪種方法最合適？()A.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更生動(dòng)有趣B.增加課堂作業(yè)量，讓學(xué)生忙于寫(xiě)作業(yè)C.暫停講解，讓學(xué)生自由發(fā)言D.輕輕敲打講臺(tái)，提醒學(xué)生注意3.3.以下哪種教學(xué)策略最符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)？()A.傳授式教學(xué)B.案例式教學(xué)C.傳授式教學(xué)D.演示式教學(xué)4.4.在班級(jí)管理中，教師應(yīng)該優(yōu)先考慮以下哪項(xiàng)原則？()A.確保學(xué)生安全B.培養(yǎng)學(xué)生自律C.提高教學(xué)質(zhì)量D.增加課堂活動(dòng)5.5.以下哪項(xiàng)是影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素？()A.教師個(gè)人努力B.教育政策支持C.學(xué)校環(huán)境D.社會(huì)文化6.6.在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重以下哪項(xiàng)？()A.知識(shí)的傳授B.技能的培養(yǎng)C.情感的溝通D.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)7.7.以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方法最適合評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力？()A.筆試B.課堂提問(wèn)C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告D.課堂討論8.8.在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)該遵循以下哪項(xiàng)原則？()A.因材施教B.等級(jí)森嚴(yán)C.獎(jiǎng)罰分明D.嚴(yán)師出高徒9.9.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？()A.講授法B.演示法C.探究法D.討論法10.10.以下哪項(xiàng)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容？()A.敬業(yè)精神B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)二、多選題(共5題)11.1.以下哪些屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？()A.知識(shí)素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.思想道德素養(yǎng)D.身體健康素養(yǎng)12.2.以下哪些教學(xué)原則有助于提高教學(xué)效果？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.直觀性原則D.量力性原則13.3.以下哪些屬于班級(jí)管理的功能？()A.教育功能B.保障功能C.社會(huì)功能D.發(fā)展功能14.4.以下哪些是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學(xué)習(xí)B.教師培訓(xùn)C.教育實(shí)踐D.教師反思15.5.以下哪些是影響學(xué)生心理發(fā)展的因素？()A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個(gè)體主觀能動(dòng)性三、填空題(共5題)16.1.在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，這體現(xiàn)了教學(xué)原則中的______原則。17.2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我控制的學(xué)習(xí)方式是______。18.3.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，可以采取的調(diào)節(jié)策略包括______。19.4.在班級(jí)管理中，為了維護(hù)良好的班級(jí)秩序，教師可以采取的班級(jí)規(guī)則制定方法包括______。20.5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)遵循的師生關(guān)系處理原則包括______。四、判斷題(共5題)21.1.在教學(xué)中，教師應(yīng)該完全按照學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師在課堂上提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該盡量使用開(kāi)放式問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.教師在制定班級(jí)規(guī)則時(shí)，應(yīng)該由教師單獨(dú)決定，不需要學(xué)生的參與。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽略其他方面的表現(xiàn)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為不當(dāng)，應(yīng)該立即進(jìn)行批評(píng)和懲罰。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。27.2.闡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。28.3.如何在課堂教學(xué)中實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)？29.4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的目標(biāo)。30.5.如何進(jìn)行有效的學(xué)生評(píng)價(jià)？

2020下半年廣西教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案(完整版)一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】元認(rèn)知策略是指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行認(rèn)知的策略，包括對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策略，有助于學(xué)生有效地安排和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生檢查自己的答案是否正確，屬于元認(rèn)知策略。2.【答案】A【解析】調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更生動(dòng)有趣，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于吸引學(xué)生的注意力。3.【答案】B【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)構(gòu)建知識(shí)，案例式教學(xué)正是通過(guò)具體的案例讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。4.【答案】A【解析】在班級(jí)管理中，確保學(xué)生的安全是最基本的原則，因?yàn)閷W(xué)生的安全是教育活動(dòng)的首要任務(wù)。5.【答案】A【解析】教師個(gè)人努力是影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，因?yàn)橹挥薪處熥约翰粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。6.【答案】C【解析】在課堂教學(xué)過(guò)程中，情感的溝通有助于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。7.【答案】D【解析】課堂討論可以激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們表達(dá)不同的觀點(diǎn)，從而更好地評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力。8.【答案】A【解析】因材施教是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的教學(xué)方法和策略，是教育活動(dòng)中應(yīng)該遵循的原則。9.【答案】C【解析】探究法鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題，培養(yǎng)他們的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。10.【答案】C【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，要求教師以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)的基本素養(yǎng)包括知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身體健康素養(yǎng)，這些都是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必需的。12.【答案】ABCD【解析】科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則和量力性原則都是有助于提高教學(xué)效果的重要教學(xué)原則。13.【答案】ABCD【解析】班級(jí)管理的功能包括教育功能、保障功能、社會(huì)功能和發(fā)展功能，這些都是班級(jí)管理不可或缺的作用。14.【答案】ABCD【解析】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教育實(shí)踐和教師反思，這些都是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。15.【答案】ABCD【解析】影響學(xué)生心理發(fā)展的因素包括遺傳因素、環(huán)境因素、教育因素和個(gè)體主觀能動(dòng)性，這些因素共同作用于學(xué)生的心理發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】量力性【解析】量力性原則是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。17.【答案】自我監(jiān)控【解析】自我監(jiān)控是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行積極、自覺(jué)地檢查、評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)。這是元認(rèn)知策略的一種，有助于提高學(xué)習(xí)效率。18.【答案】變換教學(xué)方式、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用教育機(jī)智、合理運(yùn)用懲罰等【解析】教師可以通過(guò)變換教學(xué)方式、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用教育機(jī)智、合理運(yùn)用懲罰等方式來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力，使其回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。19.【答案】共同討論制定、明確具體、正向引導(dǎo)、易于理解等【解析】班級(jí)規(guī)則的制定應(yīng)該通過(guò)共同討論，確保規(guī)則明確具體、易于理解，并注重正向引導(dǎo)，這樣有助于學(xué)生更好地遵守規(guī)則。20.【答案】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合、教育學(xué)生與自我反省相結(jié)合等【解析】教師在處理師生關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合、教育學(xué)生與自我反省相結(jié)合等原則，以建立和諧融洽的師生關(guān)系。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】雖然教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該適合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，但也不應(yīng)過(guò)分遷就學(xué)生的現(xiàn)有水平，而應(yīng)該適當(dāng)超越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。22.【答案】正確【解析】開(kāi)放式問(wèn)題能夠鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】班級(jí)規(guī)則的制定應(yīng)該是一個(gè)共同的過(guò)程，可以讓學(xué)生參與討論和制定，這樣有助于學(xué)生更好地理解和遵守規(guī)則。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)該全面考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德、身心健康等多方面的發(fā)展，不能僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師應(yīng)該采取合適的方式和方法來(lái)糾正學(xué)生的不當(dāng)行為，批評(píng)和懲罰并不是唯一的選擇，更應(yīng)注重教育和引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括：

(1)知識(shí)是在主客體相互作用的過(guò)程中建構(gòu)起來(lái)的。

(2)知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程具有主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性。

(3)學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是新知識(shí)建構(gòu)的基礎(chǔ)。

(4)學(xué)習(xí)者需要通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲取知識(shí)?！窘馕觥拷?gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程性，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過(guò)主動(dòng)建構(gòu)來(lái)獲取知識(shí)，這一理論對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。27.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：

(1)愛(ài)國(guó)守法：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

(2)愛(ài)崗敬業(yè)：志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。

(4)教書(shū)育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

(5)為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

(6)終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(7)精神風(fēng)貌：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)于維護(hù)良好的教育秩序和促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展具有重要意義。28.【答案】在課堂教學(xué)中實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的方法包括：

(1)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

(4)注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

(5)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力?！窘馕觥繂l(fā)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題等方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。29.【答案】班級(jí)管理的目標(biāo)包括：

(1)維護(hù)班級(jí)秩序，保障教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(2)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的個(gè)性品質(zhì)。

(3)建立良好的班級(jí)人際關(guān)系，形成和諧向上的班級(jí)氛圍。

(4)提高學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主性?！窘馕觥堪嗉?jí)管理的目標(biāo)是確保班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生的全面