2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫——文化遺產(chǎn)的非遺保護與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題10分，共40分）1.請簡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本特征。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中強調(diào)的“真實性”和“整體性”原則分別指什么？為何這兩個原則至關(guān)重要？3.簡述口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類型的主要特點及其保護難點。4.在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承過程中，社區(qū)和傳承人各自扮演著怎樣的角色？兩者之間有何種關(guān)系？二、論述題（每題15分，共45分）1.結(jié)合具體實例，論述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承在當代社會面臨的主要挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)利用之間常常存在tension（張力）。請闡述你如何理解這種張力，并探討如何在保護的前提下進行合理的開發(fā)利用。3.隨著全球化進程加速，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國際交流與合作日益頻繁。請論述這種交流合作對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的意義，并分析可能帶來的潛在風(fēng)險。三、案例分析題（20分）閱讀以下案例材料，并回答問題：某少數(shù)民族聚居區(qū)擁有豐富的傳統(tǒng)音樂舞蹈資源，主要依靠社區(qū)內(nèi)老藝人口傳心授的方式傳承。近年來，地方政府投入資金建立了非遺保護中心，收集整理了部分表演曲目和舞步，并對老藝人進行了初步的影像記錄。同時，地方政府鼓勵年輕人學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)藝術(shù)，并組織了多次對外演出，以展示該地區(qū)的文化特色，帶動當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。然而，在實踐過程中，也出現(xiàn)了一些問題：部分老藝人表示，現(xiàn)代的表演形式與原有的文化內(nèi)涵有所偏離；年輕人學(xué)習(xí)興趣不高，認為這些傳統(tǒng)藝術(shù)過于陳舊；過度商業(yè)化的演出有時甚至歪曲了藝術(shù)的原始風(fēng)貌，引發(fā)爭議。請結(jié)合此案例，分析該地區(qū)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承過程中可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進建議。試卷答案一、簡答題1.答案：*非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有世代相傳的特點，其存在依賴于人的記憶和實踐。*它是活態(tài)的，存在于社區(qū)和群體的日常生活中，并不斷被演繹和再創(chuàng)造。*它具有文化空間，即在特定的時空范圍內(nèi)進行實踐。*它以人為本，承載著社區(qū)和群體的歷史記憶、價值觀念和審美意識。*它具有多樣性和獨特性，不同地域和群體的非遺項目各具特色。*它是動態(tài)發(fā)展的，會隨著社會環(huán)境的變化而演變。解析思路：回答此題需抓住非遺“非物質(zhì)”、“非物化”、“活態(tài)性”、“社區(qū)性”等核心特征。從其存在形式（依賴人）、動態(tài)特性（活態(tài)、發(fā)展）、文化載體（記憶、價值觀）以及社會屬性（社區(qū)、多樣性）等方面進行闡述，確保涵蓋基本特征。2.答案：*“真實性”原則指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)盡可能保持其原始的、真實的形態(tài)和文化內(nèi)涵，避免過度的人工改造和歪曲。它強調(diào)的是對非遺項目歷史淵源、文化背景、傳承方式、表現(xiàn)形式等的忠實記錄和尊重。*“整體性”原則指在保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時，不僅要關(guān)注核心的技藝或表現(xiàn)形式，還要關(guān)注與其相關(guān)的自然環(huán)境、社會環(huán)境、文化空間、相關(guān)習(xí)俗、信仰等，將其作為一個整體進行保護和傳承。它強調(diào)的是保護對象的完整性和關(guān)聯(lián)性。解析思路：首先要準確解釋兩個原則的核心含義?！罢鎸嵭浴眰?cè)重于“真”，即忠于g?cr?(origin)和本真狀態(tài)；“整體性”側(cè)重于“全”，即保護其組成部分及其相互關(guān)系。其次要說明為何重要，因為這兩個原則直接關(guān)系到非遺保護能否有效維護其文化價值，避免碎片化和表面化。3.答案：*口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式的特點主要包括：依賴口頭傳播和記憶，而非文字記錄；具有集體性，由社區(qū)共同創(chuàng)造和傳承；具有變異性和靈活性，在傳播過程中會根據(jù)語境和受眾進行調(diào)整；與特定的文化背景和知識體系緊密相連。*保護難點在于：記錄和保存困難，易受語言消亡、傳承中斷等因素影響；其活態(tài)性特征使得靜態(tài)的記錄難以完全捕捉其精髓；傳承環(huán)境變遷導(dǎo)致其生存基礎(chǔ)動搖；社區(qū)參與和資源投入不足；缺乏有效的傳承機制。解析思路：先分析口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式的內(nèi)在屬性（傳播方式、集體性、變異性與文化關(guān)聯(lián)），再結(jié)合其特性分析保護過程中遇到的具體困難（記錄難度、活態(tài)性與靜態(tài)記錄的矛盾、環(huán)境變遷、傳承機制等）。4.答案：*在非遺傳承中，社區(qū)是非遺的承載者、實踐者和傳承主體，是非遺賴以生存和發(fā)展的文化空間。社區(qū)通過共同的文化實踐、社會交往和儀式活動，維系著非遺的活力，并為其提供認同感和歸屬感。*傳承人是非遺知識和技能的主要持有者和傳遞者，他們通過言傳身教將非遺項目傳遞給下一代或社區(qū)成員。傳承人是非遺“活態(tài)性”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。*兩者關(guān)系：社區(qū)是“容器”，傳承人是“核心”或“載體”；社區(qū)為傳承人提供生存環(huán)境和實踐平臺，傳承人通過實踐維系和豐富社區(qū)的文化生活。兩者相互依存，共同構(gòu)成非遺傳承的基礎(chǔ)。解析思路：清晰界定社區(qū)和傳承人在非遺傳承體系中的角色和功能。強調(diào)社區(qū)的平臺作用和傳承人的核心作用。闡述兩者之間的相互依存關(guān)系，指出沒有社區(qū)就沒有傳承的土壤，沒有傳承人就沒有非遺的活態(tài)延續(xù)。二、論述題1.答案：*挑戰(zhàn)：首先，現(xiàn)代化和城市化進程加速，人們的生活方式和價值觀念發(fā)生巨變，導(dǎo)致年輕一代對傳統(tǒng)技藝興趣減弱，傳承出現(xiàn)斷層風(fēng)險。其次，全球化帶來的強勢文化沖擊，使一些地方性非遺項目面臨邊緣化和失語的風(fēng)險。再次，過度商業(yè)化開發(fā)可能導(dǎo)致非遺的“異化”，其文化內(nèi)涵被稀釋甚至扭曲。此外，許多非遺項目依賴老藝人傳承，老藝人去世后，寶貴的技藝可能隨之失傳。傳承環(huán)境惡化，如相關(guān)的文化空間消失、原材料獲取困難等也是重要挑戰(zhàn)。*應(yīng)對策略：一是強化社區(qū)在保護中的主體地位，鼓勵社區(qū)參與非遺的記錄、傳承和活化利用，增強社區(qū)的文化認同感和自豪感。二是加強立法保護和政策扶持，為非遺保護提供制度保障和資金支持。三是完善傳承人培養(yǎng)機制，建立合理的傳承人激勵機制，鼓勵年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。四是推動學(xué)校教育融入非遺內(nèi)容，從小培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。五是利用現(xiàn)代科技手段進行記錄、保存和傳播，如建立數(shù)字檔案庫、開發(fā)線上教育資源等。六是倡導(dǎo)可持續(xù)的、尊重文化的開發(fā)模式，在保護優(yōu)先的前提下，探索非遺與旅游、文創(chuàng)等產(chǎn)業(yè)的融合，使其在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機。解析思路：論述題需結(jié)構(gòu)清晰，論點明確。首先，分點列出非遺活態(tài)傳承面臨的主要挑戰(zhàn)，并稍作展開。然后，針對這些挑戰(zhàn)，提出具有針對性和可操作性的應(yīng)對策略。策略應(yīng)涵蓋社區(qū)參與、政策法規(guī)、傳承機制、教育普及、科技應(yīng)用、合理利用等多個維度，體現(xiàn)綜合性和系統(tǒng)性思維。2.答案：*保護與開發(fā)利用之間的張力源于二者目標可能存在差異。保護的目標是保存非遺的真實性和活態(tài)性，維護文化多樣性；而開發(fā)利用的目標則往往側(cè)重于經(jīng)濟價值實現(xiàn)、社會效益提升或文化展示。過度追求開發(fā)利用可能導(dǎo)致為迎合市場而改變非遺的核心特征，使其失去文化本真；而過于強調(diào)保護則可能導(dǎo)致非遺與社會脫節(jié)，失去活力，最終走向衰亡。*理解這種張力，關(guān)鍵在于找到平衡點。保護并非凍結(jié)，而是要在保持非遺核心價值的前提下，使其融入當代社會生活。合理的開發(fā)利用應(yīng)當以保護為前提，以促進傳承為目的?？梢酝ㄟ^建立合理的知識產(chǎn)權(quán)保護制度，讓傳承人和社區(qū)能夠從開發(fā)中受益，從而增強其保護動力?？梢蚤_發(fā)與非遺相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品、旅游項目，但需避免過度商業(yè)化，確保文化內(nèi)涵的準確傳達?？梢越柚F(xiàn)代媒體和科技手段進行傳播，擴大非遺的社會影響力，但要警惕形式大于內(nèi)容、歪曲原貌的現(xiàn)象。總之，核心在于堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的方針，將保護放在首位，使開發(fā)利用成為促進保護的積極力量，實現(xiàn)非遺的可持續(xù)發(fā)展。解析思路：先分析張力的根源（目標差異）。然后闡述如何理解這種張力（尋求平衡點）。重點論述如何在保護與利用之間找到結(jié)合點（保護優(yōu)先、合理利用、惠益分享、避免過度商業(yè)化、融入當代生活等）。強調(diào)開發(fā)利用應(yīng)以促進傳承和保護為最終目的，而非犧牲保護。3.答案：*意義：國際交流與合作有助于促進不同文化背景下人們相互理解和尊重，增進文化多樣性保護意識。通過交流，可以學(xué)習(xí)借鑒其他國家和地區(qū)的非遺保護經(jīng)驗和先進理念、技術(shù)方法，為本國非遺保護提供參考。合作可以共享資源，如專家、資金、信息等，提高保護效率。國際間的聯(lián)合申報（如世界非遺名錄）能夠提升本國非遺的國際知名度和影響力。對于跨境的非遺項目，合作是共同保護和傳承的基礎(chǔ)。此外，國際交流還能推動非遺的傳播，促進文化交流和旅游發(fā)展。*潛在風(fēng)險：在交流合作中，可能存在文化誤讀或文化挪用的問題，即對非遺項目進行不恰當?shù)慕庾x或商業(yè)化利用，損害其文化原真性。強勢文化可能對弱勢文化產(chǎn)生沖擊，導(dǎo)致地方性非遺特色減弱甚至消失。知識產(chǎn)權(quán)歸屬不清可能導(dǎo)致權(quán)益糾紛。國際交流可能帶來外來文化元素的干擾，影響非遺自身的傳承脈絡(luò)。此外，跨國界的非法交易（如盜竊、走私）也是非遺面臨的風(fēng)險。解析思路：先從正面論述國際交流合作對非遺保護傳承的積極意義（促進理解、借鑒經(jīng)驗、共享資源、提升影響、保護跨境項目、傳播推廣等）。然后，從負面角度分析可能存在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)（文化誤讀/挪用、文化沖擊、知識產(chǎn)權(quán)糾紛、外來干擾、非法交易等）。全面客觀地看待國際交流合作的兩面性。三、案例分析題答案：*存在的問題：*保護與傳承脫節(jié)：政府主導(dǎo)的保護措施（建中心、建檔、影像記錄）可能偏向于靜態(tài)記錄，而忽視了非遺的活態(tài)傳承特性，未能有效解決傳承人斷層和年輕人興趣不足的問題。*社區(qū)參與不足：保護實踐似乎主要由政府推動，未能充分調(diào)動社區(qū)的內(nèi)生動力，導(dǎo)致老藝人感覺被忽視，年輕人缺乏認同感和參與感。*過度商業(yè)化和表演化：鼓勵對外演出和旅游開發(fā)，雖然能帶來經(jīng)濟效益，但也可能導(dǎo)致表演形式過于追求觀賞性而失真，甚至引發(fā)對原始風(fēng)貌的歪曲，損害了非遺的真實性。*缺乏對傳承人的扶持：案例中未提及對老藝人的具體扶持政策，如生活保障、榮譽激勵、創(chuàng)作支持等，這不利于穩(wěn)定傳承隊伍。*對非遺內(nèi)涵理解可能不足：政府組織的表演和開發(fā)，可能存在對非遺文化內(nèi)涵理解不夠深入，導(dǎo)致呈現(xiàn)效果與預(yù)期相悖，引發(fā)爭議。*改進建議：*強化社區(qū)主體地位：轉(zhuǎn)變政府主導(dǎo)模式為社區(qū)參與模式，尊重并支持社區(qū)自主開展保護活動，建立社區(qū)層面的保護組織，鼓勵居民共同參與記錄、傳承和活化實踐。*關(guān)注傳承人培養(yǎng)與扶持：建立完善的傳承人扶持體系，提供經(jīng)濟補貼、榮譽表彰、創(chuàng)作平臺等，鼓勵老藝人收徒傳藝。同時，創(chuàng)新傳承方式，吸引年輕人學(xué)習(xí)，如開設(shè)興趣班、與現(xiàn)代教育結(jié)合等。*堅持活態(tài)傳承理念：保護工作應(yīng)注重為非遺項目創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，支持其在社區(qū)日常生活中繼續(xù)實踐，而非僅僅停留在記錄和展示層面。鼓勵非遺融入現(xiàn)代生活，如家居裝飾、節(jié)日慶典等。*規(guī)范開發(fā)利用，保護真實性：對商業(yè)化開發(fā)和對外演出進行合理引導(dǎo)和規(guī)范，制定相關(guān)標準，明確哪些可以改，哪些必須保。強調(diào)“保護優(yōu)先”，確保開發(fā)活動以促進傳承和保護為最終目的，避免過度商業(yè)化和形式主義。*加強教育與宣傳：在社區(qū)和學(xué)校加強非遺知識普及和宣傳教育，提升居民和年輕一代對本地非遺價值的認同感和自豪感。利用多種媒介進行宣傳，講好非遺故事。