人教版小學(xué)一年級道德與法治下冊我們愛整潔備課教案一、教學(xué)目標知識與技能讓學(xué)生知道整潔的具體表現(xiàn)，比如身體干凈、衣著整潔、環(huán)境整潔等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些保持整潔的基本方法，像正確洗手、整理自己的衣物等。能夠辨別哪些行為是整潔的，哪些是不整潔的。過程與方法通過觀察圖片、視頻，讓學(xué)生直觀感受整潔與不整潔的區(qū)別。組織小組討論、情景模擬等活動，讓學(xué)生在參與中體會保持整潔的重要性。鼓勵學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的保持整潔的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣，增強學(xué)生對整潔的喜愛和追求。讓學(xué)生體會到保持整潔能讓自己更舒適，也能給他人帶來好印象，從而愿意主動保持整潔。增強學(xué)生的自我管理意識，樂于在生活中踐行整潔的行為。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點使學(xué)生明確整潔的具體表現(xiàn)和保持整潔的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生認識到愛整潔的重要性，愿意主動養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。教學(xué)難點讓學(xué)生將所學(xué)的保持整潔的方法內(nèi)化為自覺行動，在日常生活中堅持做到愛整潔。幫助學(xué)生克服一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如不愛洗手、亂扔垃圾等。三、教學(xué)準備教師準備收集整潔和不整潔的圖片、視頻資料，如干凈的小朋友和邋遢的小朋友的圖片，整潔的教室和雜亂的教室的視頻等。準備一些與保持整潔相關(guān)的道具，如毛巾、肥皂、梳子、干凈的衣物等。設(shè)計情景模擬的場景和問題，如“吃完零食后，垃圾該怎么處理”“手臟了該怎么辦”等。制作教學(xué)課件，包含教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻、討論問題等。學(xué)生準備讓學(xué)生準備一面小鏡子，用于觀察自己的儀表是否整潔。鼓勵學(xué)生帶一件自己喜歡的、干凈整潔的小物品，如玩具、文具等，在課堂上分享。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課認識整潔與不整潔5分鐘“小朋友們，今天老師帶來了一些圖片，大家來看一看，這些圖片上的事物有什么不一樣呢？”（展示整潔和不整潔的圖片）“大家覺得哪種樣子更好看、更讓人舒服呢？今天我們就來學(xué)習(xí)和整潔有關(guān)的內(nèi)容——我們愛整潔?！睂W(xué)生觀察圖片后，積極發(fā)言，說出整潔和不整潔的區(qū)別，大部分學(xué)生認為整潔的樣子更好看、更舒服。我們愛整潔講解新知整潔的表現(xiàn)8分鐘“剛才大家都覺得整潔的樣子很好，那整潔具體有哪些表現(xiàn)呢？我們先來看一看我們自己，身體干凈、頭發(fā)整齊、衣服干凈平整，這就是身體上的整潔。再看看我們的教室，桌椅擺放整齊、地面干凈，這是環(huán)境的整潔?！保ńY(jié)合圖片和學(xué)生自身進行講解）“大家可以拿出小鏡子照一照，看看自己是不是整潔的呀？”學(xué)生拿出小鏡子觀察自己，有的學(xué)生說自己的衣服很干凈，有的學(xué)生說自己的頭發(fā)有點亂，會主動整理。整潔的表現(xiàn)：1.身體干凈2.衣著整潔3.環(huán)境整潔保持整潔的方法10分鐘“我們知道了整潔的樣子，那怎么才能保持整潔呢？比如我們的手臟了，該怎么辦呀？對了，要用肥皂認真洗手。我們的衣服皺了，該怎么做呢？可以把它鋪平疊好?！保ㄟ呏v解邊演示正確洗手、整理衣物的方法，還可以請學(xué)生上來模仿）“大家還有哪些保持整潔的好方法嗎？”學(xué)生認真觀看老師的演示，積極舉手分享自己保持整潔的方法，如“每天要刷牙洗臉”“不亂扔垃圾”等，部分學(xué)生還會主動上臺模仿老師的動作。保持整潔的方法：1.勤洗手2.整理衣物3.不亂扔垃圾……鞏固練習(xí)情景模擬10分鐘“現(xiàn)在我們來玩一個情景模擬的游戲，老師這里有幾個場景，看看小朋友們會怎么做。第一個場景：吃完零食后，手里有垃圾；第二個場景：上完體育課，滿頭大汗，手也臟了?！保ㄕ垖W(xué)生分組進行情景模擬，其他學(xué)生觀察并評價）學(xué)生分組積極參與情景模擬，在第一個場景中，大部分學(xué)生能將垃圾扔進垃圾桶；在第二個場景中，學(xué)生知道要去洗手、擦汗。其他學(xué)生認真觀察，對模擬的情況進行評價，說出做得好的地方和需要改進的地方。情景模擬：1.處理垃圾2.保持個人衛(wèi)生課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容7分鐘“今天我們學(xué)習(xí)了‘我們愛整潔’，知道了整潔的表現(xiàn)有身體干凈、衣著整潔、環(huán)境整潔，還學(xué)會了一些保持整潔的方法，比如勤洗手、整理衣物等。希望小朋友們在生活中都能做到愛整潔，做一個干凈整潔的好孩子?！睂W(xué)生紛紛表示會在生活中保持整潔，有的學(xué)生還會說出自己接下來要做的整潔行為，如“我以后要每天整理書包”?？偨Y(jié)：愛整潔，做干凈孩子五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容組織“整潔小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生在課間或放學(xué)后檢查教室和校園的衛(wèi)生，及時清理垃圾，保持環(huán)境整潔。開展“我的整潔小妙招”分享會，讓學(xué)生分享自己在生活中保持整潔的好方法，如如何快速整理書包、如何保持書桌整潔等，互相學(xué)習(xí)和借鑒。作業(yè)布置讓學(xué)生回家后幫爸爸媽媽做一件與保持整潔相關(guān)的事情，如打掃自己的房間、整理自己的玩具等，并讓