小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文2025年上學(xué)期期中測(cè)試（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憎惡（zēngwù）熾熱（chìzhì）潛能（qiánqiǎn）菲?。╢ěifèi）擱置（gēgé）翌日（yìyǎ）2.看拼音寫詞語(yǔ)。shūlǐjiérìwúkǒngbùxiá（）（）（）（）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（）（）忘返（）心（）目（）心（）血造句：________________________________________________4.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)描寫的是春天景色。（）（2）“《論語(yǔ)》是孟子及其弟子編寫的儒家經(jīng)典著作?！保ǎ?）小數(shù)點(diǎn)左邊的第一位是十分位，右邊的第一位是百分位。（）（4）“迫不得已”和“迫于無(wú)奈”意思完全相同。（）5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中。（1）我喜歡讀書，_________它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。（2）他雖然生病了，_________仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。（3）只有努力學(xué)習(xí)，_________能取得好成績(jī)。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。秋天的校園里，景色宜人。天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在金黃的銀杏葉上。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落滿了大地。教學(xué)樓前，幾棵楓樹火紅似火，與黃色的銀杏葉形成鮮明的對(duì)比。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。秋天的校園，真是一個(gè)美麗又充滿活力的地方。1.這篇短文描寫的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.短文中描寫銀杏葉的句子是_________，描寫楓樹的句子是_________。3.“景色宜人”在文中是指（）。A.景色很美麗B.景色適合人居住C.景色適合人觀賞4.短文中描寫了校園里_________、_________、_________等景物。5.你覺(jué)得秋天的校園除了文中提到的，還有哪些有趣的地方？簡(jiǎn)單寫一寫。三、寫作題目：一件令人印象深刻的事要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.zēngchìqiánfěigēyì解析：考查常用字的讀音，注意區(qū)分形近字和多音字的讀音。惡讀wù，熾讀chì，潛讀qián，菲讀fěi，擱讀gē，翌讀yì。2.書籍節(jié)日無(wú)窮不懈解析：考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意聲調(diào)的準(zhǔn)確性。shūlǐ對(duì)應(yīng)書籍，jiérì對(duì)應(yīng)節(jié)日，wúkǒng對(duì)應(yīng)無(wú)窮，bùxiá對(duì)應(yīng)不懈。3.流連忘返心滿意目匠心血造句：參觀完故宮，我被那精美的建筑和豐富的歷史文化深深吸引，真是流連忘返。解析：考查成語(yǔ)的補(bǔ)充和運(yùn)用。流連忘返形容留戀景色不愿離開；心滿意目形容心情十分舒暢，對(duì)事情非常滿意；嘔心瀝血形容費(fèi)盡心思和精力。造句時(shí)要注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配，表達(dá)真情實(shí)感。4.（1）×（2）√（3）√（4）×解析：考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用。（1）句出自王勃的《滕王閣序》，描寫的是秋天景色。（2）句表述正確，《論語(yǔ)》是孔子及其弟子編寫的儒家經(jīng)典著作。（3）小數(shù)數(shù)位順序正確。（4）句中“迫不得已”和“迫于無(wú)奈”意思相近，都表示不得不如此，并非完全相同。5.因?yàn)樗灾挥胁沤馕觯嚎疾殛P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。第（1）句表示原因，用“因?yàn)椤浴?；第?）句表示轉(zhuǎn)折，用“雖然……仍然……”；第（3）句表示條件，用“只有……才……”。二、閱讀理解1.C解析：考查對(duì)文章主旨的理解。通讀全文可知，文章描述的是校園秋天的景色，故選C。2.一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落滿了大地。操場(chǎng)上，幾棵楓樹火紅似火，與黃色的銀杏葉形成鮮明的對(duì)比。解析：考查對(duì)文中信息的篩選能力。根據(jù)題目要求，在文中找到描寫銀杏葉和楓樹的句子即可。3.A解析：考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解?！熬吧巳恕敝革L(fēng)景優(yōu)美，適合人居住、游覽，文中表達(dá)的是秋天的校園景色很美麗，故選A。4.銀杏葉桔樹同學(xué)們解析：考查對(duì)文中信息的概括能力。根據(jù)文中“金黃的銀杏葉”、“幾棵楓樹”、“同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩”可知，描寫的景物有銀杏葉、楓樹（可歸納為樹木）、同學(xué)們（可歸納為活動(dòng)的人）。5.示例：秋天的校園里還有香