2025年國家開放大學《傳播學原理》期末考試復習題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.傳播學中，將傳播過程視為一種系統(tǒng)的、動態(tài)的互動關系的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播媒介理論D.傳播效果理論答案：B解析：傳播系統(tǒng)理論強調傳播是一個復雜的系統(tǒng)，包含多個要素和環(huán)節(jié)，這些要素和環(huán)節(jié)之間相互作用、相互影響，共同構成一個動態(tài)的傳播過程。該理論將傳播過程視為一種系統(tǒng)的、動態(tài)的互動關系，有助于全面理解傳播現(xiàn)象。2.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中信息傳遞方向的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播媒介D.傳播流向答案：D解析：傳播流向是指信息在傳播過程中傳遞的方向，例如從發(fā)送者到接收者的單向傳播，或雙向互動傳播。它是描述傳播過程中信息傳遞方向的基本概念，有助于理解不同傳播模式的特征。3.傳播學中，將傳播過程分為發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者、反饋等七個要素的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播媒介理論D.傳播效果理論答案：B解析：傳播系統(tǒng)理論將傳播過程分解為七個基本要素：發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者、反饋。這一理論有助于系統(tǒng)地分析傳播過程中的各個環(huán)節(jié)及其相互關系。4.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中信息傳遞媒介的類型是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播媒介D.傳播流向答案：C解析：傳播媒介是指傳播過程中信息傳遞所使用的載體或工具，例如報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。它是描述傳播過程中信息傳遞媒介類型的基本概念。5.傳播學中，將傳播過程視為一種社會互動行為的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播媒介理論D.傳播效果理論答案：A解析：傳播行為理論強調傳播是一種社會互動行為，個體在傳播過程中通過語言、符號等手段進行互動，共同構建社會關系和社會秩序。該理論有助于理解傳播在社會生活中的作用。6.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中接收者對信息的理解和解釋的過程是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播媒介D.傳播解碼答案：D解析：傳播解碼是指接收者對傳播過程中傳遞的信息進行理解和解釋的過程。它是描述傳播過程中接收者對信息理解和解釋的基本概念，有助于理解傳播效果的形成機制。7.傳播學中，將傳播過程分為單向傳播、雙向傳播和互動傳播三種基本類型的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播模式理論D.傳播效果理論答案：C解析：傳播模式理論將傳播過程分為單向傳播、雙向傳播和互動傳播三種基本類型。單向傳播是指信息從發(fā)送者單向傳遞給接收者，雙向傳播是指發(fā)送者和接收者之間進行信息交換，互動傳播則是指發(fā)送者和接收者之間進行持續(xù)的互動和反饋。8.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中發(fā)送者對信息的編碼過程的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播編碼D.傳播流向答案：C解析：傳播編碼是指發(fā)送者將信息轉化為符號或信號的過程。它是描述傳播過程中發(fā)送者對信息編碼過程的基本概念，有助于理解信息傳遞的機制。9.傳播學中，將傳播過程視為一種社會文化現(xiàn)象的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播文化理論C.傳播媒介理論D.傳播效果理論答案：B解析：傳播文化理論強調傳播是一種社會文化現(xiàn)象，它通過符號、儀式等手段傳遞文化價值和社會規(guī)范，塑造個體的文化認同和社會行為。該理論有助于理解傳播在文化傳承和社會發(fā)展中的作用。10.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中信息傳遞效果的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播效果D.傳播流向答案：C解析：傳播效果是指傳播過程中信息對個體或群體產(chǎn)生的影響，例如態(tài)度改變、行為轉變等。它是描述傳播過程中信息傳遞效果的基本概念，有助于評估傳播活動的效果和影響力。11.傳播學中，將傳播視為一種社會互動過程的代表人物是（）A.拉斯韋爾B.霍夫蘭C.沃爾perssonD.高夫曼答案：D解析：高夫曼是符號互動論的代表人物，他將傳播視為一種社會互動過程，強調個體在互動過程中通過符號進行意義協(xié)商和自我呈現(xiàn)。符號互動論認為，社會互動是通過符號系統(tǒng)進行的，個體在互動中不斷地解釋和回應他人的符號，從而構建社會現(xiàn)實。12.在傳播學研究中，將傳播過程分為編碼、解碼、信息、渠道、發(fā)送者、接收者和反饋七個要素的模型是（）A.傳播行為模型B.傳播系統(tǒng)模型C.傳播媒介模型D.傳播效果模型答案：B解析：傳播系統(tǒng)模型將傳播過程分解為七個基本要素：發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者和反饋。這一模型有助于系統(tǒng)地分析傳播過程中的各個環(huán)節(jié)及其相互關系，是傳播學研究中重要的分析工具。13.傳播學中，強調傳播過程中信息傳遞的“噪音”干擾的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播媒介理論D.傳播噪音理論答案：D解析：傳播噪音理論強調傳播過程中信息傳遞的“噪音”干擾，認為噪音會阻礙信息的有效傳遞，影響傳播效果。噪音可以是物理噪音、心理噪音或社會噪音等，它們會干擾信息的編碼、解碼和傳遞過程，導致信息傳遞的失真或失敗。14.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中接收者對信息進行解釋和理解的環(huán)節(jié)是（）A.傳播編碼B.傳播解碼C.傳播反饋D.傳播流向答案：B解析：傳播解碼是指接收者對傳播過程中傳遞的信息進行解釋和理解的過程。它是傳播過程中的一個重要環(huán)節(jié)，直接影響著傳播效果的形成。接收者在解碼過程中會根據(jù)自己的經(jīng)驗、知識和價值觀對信息進行解釋，從而形成對信息的理解。15.傳播學中，將傳播過程分為單向傳播、雙向傳播和互動傳播三種基本類型的代表人物是（）A.拉斯韋爾B.霍夫蘭C.沃爾perssonD.舍爾答案：C解析：沃爾persson是傳播模式理論的代表人物之一，他將傳播過程分為單向傳播、雙向傳播和互動傳播三種基本類型。單向傳播是指信息從發(fā)送者單向傳遞給接收者，雙向傳播是指發(fā)送者和接收者之間進行信息交換，互動傳播則是指發(fā)送者和接收者之間進行持續(xù)的互動和反饋。這一理論有助于理解不同傳播模式的特征和適用范圍。16.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中信息傳遞媒介的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播編碼D.傳播流向答案：A解析：傳播渠道是指傳播過程中信息傳遞所使用的媒介或通道，例如報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。它是傳播過程中信息傳遞的基礎，直接影響著信息的傳遞方式和效果。17.傳播學中，將傳播過程視為一種社會文化現(xiàn)象的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播文化理論C.傳播媒介理論D.傳播效果理論答案：B解析：傳播文化理論強調傳播是一種社會文化現(xiàn)象，它通過符號、儀式等手段傳遞文化價值和社會規(guī)范，塑造個體的文化認同和社會行為。該理論有助于理解傳播在文化傳承和社會發(fā)展中的作用。18.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中發(fā)送者對信息進行編碼的過程的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播編碼D.傳播流向答案：C解析：傳播編碼是指發(fā)送者將信息轉化為符號或信號的過程。它是傳播過程中的一個重要環(huán)節(jié)，直接影響著信息的傳遞效果。發(fā)送者在編碼過程中會選擇合適的符號和表達方式來傳遞信息，從而影響接收者對信息的理解和解釋。19.傳播學中，強調傳播過程中受眾主動選擇信息的理論是（）A.傳播行為理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播使用與滿足理論D.傳播效果理論答案：C解析：傳播使用與滿足理論強調傳播過程中受眾的主動性，認為受眾會主動選擇和使用媒介來滿足自身的需求。該理論認為受眾不是被動地接受信息，而是會根據(jù)自己的需求選擇媒介和內容，并對傳播過程產(chǎn)生積極的影響。20.在傳播學研究中，用于描述傳播過程中信息對個體或群體產(chǎn)生的影響的基本概念是（）A.傳播渠道B.傳播反饋C.傳播效果D.傳播流向答案：C解析：傳播效果是指傳播過程中信息對個體或群體產(chǎn)生的影響，例如態(tài)度改變、行為轉變等。它是傳播過程中的一個重要指標，用于評估傳播活動的效果和影響力。傳播效果可以是短期的或長期的，可以是積極的或消極的，取決于多種因素的綜合影響。二、多選題1.傳播學中，屬于傳播過程基本要素的有（）A.發(fā)送者B.傳播渠道C.接收者D.傳播效果E.反饋答案：ABCE解析：傳播過程的基本要素通常包括發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者和反饋。發(fā)送者是信息的源頭，編碼是將信息轉化為符號的過程，信息是傳播的內容，渠道是信息傳遞的媒介，解碼是接收者對信息的解釋，接收者是信息的歸宿，反饋是接收者對發(fā)送者的反應。傳播效果雖然重要，但不是傳播過程的要素，而是傳播過程的產(chǎn)物。因此，正確答案為ABCE。2.在傳播學研究中，常見的傳播模式包括（）A.香農-韋弗模式B.傳播效果模式C.互動模式D.社會系統(tǒng)模式E.傳播媒介模式答案：ACD解析：傳播模式是描述傳播過程中各要素之間關系的理論框架。常見的傳播模式包括香農-韋弗模式（A）、互動模式（C）和社會系統(tǒng)模式（D）。香農-韋弗模式是一種線性模式，描述了信息從發(fā)送者到接收者的傳遞過程?；幽Ｊ綇娬{了傳播過程中的雙向交流和反饋。社會系統(tǒng)模式則將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調了社會因素對傳播的影響。傳播效果模式（B）和傳播媒介模式（E）雖然也是傳播學中的重要概念，但它們不是具體的傳播模式。因此，正確答案為ACD。3.傳播學中，影響傳播效果的因素包括（）A.傳播內容B.傳播渠道C.傳播者D.接收者E.傳播環(huán)境答案：ABCDE解析：傳播效果是指傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響，影響傳播效果的因素是多方面的，包括傳播內容（A）、傳播渠道（B）、傳播者（C）、接收者（D）和傳播環(huán)境（E）等。傳播內容的質量和性質會影響接收者的理解和接受程度。傳播渠道的特性會影響信息的傳遞效果。傳播者的可信度和表達能力會影響接收者對信息的信任和接受程度。接收者的特征，如知識水平、態(tài)度、需求等，會影響其對信息的解讀和反應。傳播環(huán)境，如社會文化背景、技術條件等，也會對傳播效果產(chǎn)生影響。因此，正確答案為ABCDE。4.在傳播學研究中，屬于傳播媒介特征的有（）A.傳播范圍B.傳播內容C.傳播速度D.傳播成本E.傳播效果答案：ACD解析：傳播媒介是傳播過程中信息傳遞的載體，其特征包括傳播范圍（A）、傳播速度（C）和傳播成本（D）等。傳播范圍指媒介能夠覆蓋的地理范圍和受眾數(shù)量。傳播速度指信息在媒介中傳遞的速度。傳播成本指使用媒介所需的費用。傳播內容（B）是傳播媒介傳遞的信息，不是媒介本身的特征。傳播效果（E）是傳播活動的結果，也不是媒介本身的特征。因此，正確答案為ACD。5.傳播學中，屬于社會互動理論的有（）A.符號互動論B.社會交換論C.傳播行為理論D.傳播系統(tǒng)理論E.傳播效果理論答案：AB解析：社會互動理論是研究社會互動現(xiàn)象的理論，強調個體在社會互動中通過符號、行為等進行溝通和協(xié)商，共同構建社會現(xiàn)實。符號互動論（A）和社會交換論（B）是社會互動理論的代表。符號互動論強調符號在社會互動中的作用，認為個體通過解釋和回應他人的符號來構建社會現(xiàn)實。社會交換論則強調社會互動中的交換過程，認為個體在社會互動中會根據(jù)成本和收益進行選擇。傳播行為理論（C）側重于研究個體的傳播行為，傳播系統(tǒng)理論（D）側重于研究傳播過程中的系統(tǒng)關系，傳播效果理論（E）側重于研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響。因此，正確答案為AB。6.在傳播學研究中，常見的傳播效果理論包括（）A.說服理論B.使用與滿足理論C.社會認知理論D.傳播系統(tǒng)理論E.傳播反饋理論答案：ABC解析：傳播效果理論是研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響的理論。常見的傳播效果理論包括說服理論（A）、使用與滿足理論（B）和社會認知理論（C）。說服理論研究傳播活動如何影響個體的態(tài)度和行為，使用與滿足理論研究受眾如何選擇和使用媒介來滿足自身的需求，社會認知理論研究個體如何通過傳播活動獲取信息并形成認知。傳播系統(tǒng)理論（D）側重于研究傳播過程中的系統(tǒng)關系，傳播反饋理論（E）側重于研究傳播過程中的反饋機制，它們雖然與傳播效果相關，但不是專門研究傳播效果的理論。因此，正確答案為ABC。7.傳播學中，屬于傳播過程干擾因素的有（）A.物理噪音B.心理噪音C.社會噪音D.傳播內容E.傳播渠道答案：ABC解析：傳播過程中的干擾因素是指阻礙信息有效傳遞的因素，稱為噪音。噪音可以分為物理噪音、心理噪音和社會噪音。物理噪音是指傳播渠道中的物理干擾，如噪音、干擾信號等。心理噪音是指接收者在解碼過程中產(chǎn)生的干擾，如注意力不集中、理解能力不足等。社會噪音是指社會環(huán)境中的干擾，如文化差異、社會規(guī)范等。傳播內容（D）和傳播渠道（E）是傳播過程的要素，不是干擾因素。因此，正確答案為ABC。8.在傳播學研究中，屬于傳播模式類型的有（）A.線性模式B.雙向模式C.互動模式D.社會系統(tǒng)模式E.傳播效果模式答案：ABCD解析：傳播模式是描述傳播過程中各要素之間關系的理論框架，根據(jù)不同的劃分標準，可以分為不同的類型。常見的傳播模式類型包括線性模式（A）、雙向模式（B）、互動模式（C）和社會系統(tǒng)模式（D）。線性模式描述了信息從發(fā)送者到接收者的單向傳遞過程。雙向模式強調了傳播過程中的雙向交流和反饋?；幽Ｊ絼t強調了傳播過程中的持續(xù)互動和協(xié)商。社會系統(tǒng)模式將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調了社會因素對傳播的影響。傳播效果模式（E）雖然也是傳播學中的重要概念，但它不是具體的傳播模式類型，而是研究傳播效果的理論框架。因此，正確答案為ABCD。9.傳播學中，屬于傳播效果類型的有（）A.認知效果B.態(tài)度效果C.行為效果D.文化效果E.社會效果答案：ABCD解析：傳播效果是指傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響，根據(jù)影響的不同層面，可以分為不同的類型。常見的傳播效果類型包括認知效果（A）、態(tài)度效果（B）、行為效果（C）、文化效果（D）和社會效果（E）。認知效果指傳播活動對個體認知產(chǎn)生的影響，如增加知識、改變觀念等。態(tài)度效果指傳播活動對個體態(tài)度產(chǎn)生的影響，如改變態(tài)度、形成偏見等。行為效果指傳播活動對個體行為產(chǎn)生的影響，如改變行為、促進行動等。文化效果指傳播活動對文化產(chǎn)生的影響，如促進文化融合、加劇文化沖突等。社會效果指傳播活動對社會產(chǎn)生的影響，如影響社會輿論、推動社會變革等。因此，正確答案為ABCDE。10.在傳播學研究中，屬于傳播媒介功能的有（）A.信息傳遞B.文化傳承C.社會互動D.思想教育E.政治宣傳答案：ABCDE解析：傳播媒介功能是指傳播媒介在社會中發(fā)揮的作用，常見的傳播媒介功能包括信息傳遞（A）、文化傳承（B）、社會互動（C）、思想教育（D）和政治宣傳（E）等。信息傳遞指傳播媒介傳遞信息、提供知識的功能。文化傳承指傳播媒介傳承文化價值、促進文化發(fā)展的功能。社會互動指傳播媒介促進社會交往、構建社會關系的功能。思想教育指傳播媒介傳播思想、引導價值觀的功能。政治宣傳指傳播媒介進行政治宣傳、影響政治輿論的功能。因此，正確答案為ABCDE。11.傳播學中，屬于傳播模式類型的有（）A.線性模式B.雙向模式C.互動模式D.社會系統(tǒng)模式E.傳播效果模式答案：ABCD解析：傳播模式是描述傳播過程中各要素之間關系的理論框架，根據(jù)不同的劃分標準，可以分為不同的類型。常見的傳播模式類型包括線性模式（A）、雙向模式（B）、互動模式（C）和社會系統(tǒng)模式（D）。線性模式描述了信息從發(fā)送者到接收者的單向傳遞過程。雙向模式強調了傳播過程中的雙向交流和反饋?；幽Ｊ絼t強調了傳播過程中的持續(xù)互動和協(xié)商。社會系統(tǒng)模式將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調了社會因素對傳播的影響。傳播效果模式（E）雖然也是傳播學中的重要概念，但它不是具體的傳播模式類型，而是研究傳播效果的理論框架。因此，正確答案為ABCD。12.在傳播學研究中，常見的傳播效果理論包括（）A.說服理論B.使用與滿足理論C.社會認知理論D.傳播系統(tǒng)理論E.傳播反饋理論答案：ABC解析：傳播效果理論是研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響的理論。常見的傳播效果理論包括說服理論（A）、使用與滿足理論（B）和社會認知理論（C）。說服理論研究傳播活動如何影響個體的態(tài)度和行為，使用與滿足理論研究受眾如何選擇和使用媒介來滿足自身的需求，社會認知理論研究個體如何通過傳播活動獲取信息并形成認知。傳播系統(tǒng)理論（D）側重于研究傳播過程中的系統(tǒng)關系，傳播反饋理論（E）側重于研究傳播過程中的反饋機制，它們雖然與傳播效果相關，但不是專門研究傳播效果的理論。因此，正確答案為ABC。13.傳播學中，屬于傳播過程干擾因素的有（）A.物理噪音B.心理噪音C.社會噪音D.傳播內容E.傳播渠道答案：ABC解析：傳播過程中的干擾因素是指阻礙信息有效傳遞的因素，稱為噪音。噪音可以分為物理噪音、心理噪音和社會噪音。物理噪音是指傳播渠道中的物理干擾，如噪音、干擾信號等。心理噪音是指接收者在解碼過程中產(chǎn)生的干擾，如注意力不集中、理解能力不足等。社會噪音是指社會環(huán)境中的干擾，如文化差異、社會規(guī)范等。傳播內容（D）和傳播渠道（E）是傳播過程的要素，不是干擾因素。因此，正確答案為ABC。14.傳播學中，屬于社會互動理論的有（）A.符號互動論B.社會交換論C.傳播行為理論D.傳播系統(tǒng)理論E.傳播效果理論答案：AB解析：社會互動理論是研究社會互動現(xiàn)象的理論，強調個體在社會互動中通過符號、行為等進行溝通和協(xié)商，共同構建社會現(xiàn)實。符號互動論（A）和社會交換論（B）是社會互動理論的代表。符號互動論強調符號在社會互動中的作用，認為個體通過解釋和回應他人的符號來構建社會現(xiàn)實。社會交換論則強調社會互動中的交換過程，認為個體在社會互動中會根據(jù)成本和收益進行選擇。傳播行為理論（C）側重于研究個體的傳播行為，傳播系統(tǒng)理論（D）側重于研究傳播過程中的系統(tǒng)關系，傳播效果理論（E）側重于研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響。因此，正確答案為AB。15.在傳播學研究中，屬于傳播媒介特征的有（）A.傳播范圍B.傳播內容C.傳播速度D.傳播成本E.傳播效果答案：ACD解析：傳播媒介是傳播過程中信息傳遞的載體，其特征包括傳播范圍（A）、傳播速度（C）和傳播成本（D）等。傳播范圍指媒介能夠覆蓋的地理范圍和受眾數(shù)量。傳播速度指信息在媒介中傳遞的速度。傳播成本指使用媒介所需的費用。傳播內容（B）是傳播媒介傳遞的信息，不是媒介本身的特征。傳播效果（E）是傳播活動的結果，也不是媒介本身的特征。因此，正確答案為ACD。16.傳播學中，屬于傳播效果類型的有（）A.認知效果B.態(tài)度效果C.行為效果D.文化效果E.社會效果答案：ABCDE解析：傳播效果是指傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響，根據(jù)影響的不同層面，可以分為不同的類型。常見的傳播效果類型包括認知效果（A）、態(tài)度效果（B）、行為效果（C）、文化效果（D）和社會效果（E）。認知效果指傳播活動對個體認知產(chǎn)生的影響，如增加知識、改變觀念等。態(tài)度效果指傳播活動對個體態(tài)度產(chǎn)生的影響，如改變態(tài)度、形成偏見等。行為效果指傳播活動對個體行為產(chǎn)生的影響，如改變行為、促進行動等。文化效果指傳播活動對文化產(chǎn)生的影響，如促進文化融合、加劇文化沖突等。社會效果指傳播活動對社會產(chǎn)生的影響，如影響社會輿論、推動社會變革等。因此，正確答案為ABCDE。17.在傳播學研究中，常見的傳播模式包括（）A.香農-韋弗模式B.傳播效果模式C.互動模式D.社會系統(tǒng)模式E.傳播媒介模式答案：ACD解析：傳播模式是描述傳播過程中各要素之間關系的理論框架。常見的傳播模式包括香農-韋弗模式（A）、互動模式（C）和社會系統(tǒng)模式（D）。香農-韋弗模式是一種線性模式，描述了信息從發(fā)送者到接收者的傳遞過程?；幽Ｊ綇娬{了傳播過程中的雙向交流和反饋。社會系統(tǒng)模式則將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調了社會因素對傳播的影響。傳播效果模式（B）和傳播媒介模式（E）雖然也是傳播學中的重要概念，但它們不是具體的傳播模式。因此，正確答案為ACD。18.傳播學中，屬于傳播媒介功能的有（）A.信息傳遞B.文化傳承C.社會互動D.思想教育E.政治宣傳答案：ABCDE解析：傳播媒介功能是指傳播媒介在社會中發(fā)揮的作用，常見的傳播媒介功能包括信息傳遞（A）、文化傳承（B）、社會互動（C）、思想教育（D）和政治宣傳（E）等。信息傳遞指傳播媒介傳遞信息、提供知識的功能。文化傳承指傳播媒介傳承文化價值、促進文化發(fā)展的功能。社會互動指傳播媒介促進社會交往、構建社會關系的功能。思想教育指傳播媒介傳播思想、引導價值觀的功能。政治宣傳指傳播媒介進行政治宣傳、影響政治輿論的功能。因此，正確答案為ABCDE。19.傳播學中，屬于傳播過程基本要素的有（）A.發(fā)送者B.傳播渠道C.接收者D.傳播效果E.反饋答案：ABCE解析：傳播過程的基本要素通常包括發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者和反饋。發(fā)送者是信息的源頭，編碼是將信息轉化為符號的過程，信息是傳播的內容，渠道是信息傳遞的媒介，解碼是接收者對信息的解釋，接收者是信息的歸宿，反饋是接收者對發(fā)送者的反應。傳播效果（D）雖然重要，但不是傳播過程的要素，而是傳播過程的產(chǎn)物。因此，正確答案為ABCE。20.在傳播學研究中，屬于傳播效果理論的有（）A.說服理論B.使用與滿足理論C.社會認知理論D.傳播系統(tǒng)理論E.傳播反饋理論答案：ABC解析：傳播效果理論是研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響的理論。常見的傳播效果理論包括說服理論（A）、使用與滿足理論（B）和社會認知理論（C）。說服理論研究傳播活動如何影響個體的態(tài)度和行為，使用與滿足理論研究受眾如何選擇和使用媒介來滿足自身的需求，社會認知理論研究個體如何通過傳播活動獲取信息并形成認知。傳播系統(tǒng)理論（D）側重于研究傳播過程中的系統(tǒng)關系，傳播反饋理論（E）側重于研究傳播過程中的反饋機制，它們雖然與傳播效果相關，但不是專門研究傳播效果的理論。因此，正確答案為ABC。三、判斷題1.傳播學中，香農-韋弗模式是一種單向傳播模式，強調信息傳遞的效率。（）答案：正確解析：香農-韋弗模式是傳播學中一個經(jīng)典的線性傳播模型，它描述了信息從發(fā)送者通過信道傳遞到接收者的過程。該模式包含發(fā)送者、編碼、信道、解碼、接收者以及噪音等要素。香農-韋弗模式的核心在于強調信息傳遞的準確性和效率，即如何克服噪音干擾，確保信息能夠從發(fā)送者準確無誤地傳遞到接收者。因此，該模式被描述為單向傳播模式，因為它主要關注信息的單向流動，而較少考慮接收者反饋對發(fā)送者的影響。因此，題目表述正確。2.在傳播學研究中，使用與滿足理論認為受眾是被動地接受媒介信息的。（）答案：錯誤解析：使用與滿足理論是傳播學中一個重要的理論，它強調受眾在傳播過程中的主動性。該理論認為受眾不是被動地接受媒介信息，而是會主動選擇和使用媒介來滿足自身的需求。受眾會根據(jù)自己的需求、興趣和目標選擇媒介和內容，并對傳播過程產(chǎn)生積極的影響。因此，使用與滿足理論強調了受眾的主動性，而非被動性。因此，題目表述錯誤。3.傳播學中，符號互動論認為社會互動是通過符號進行的，個體在互動中不斷地解釋和回應他人的符號，從而構建社會現(xiàn)實。（）答案：正確解析：符號互動論是傳播學中一個重要的理論，它強調符號在社會互動中的作用。該理論認為社會互動是通過符號進行的，個體在互動中通過解釋和回應他人的符號來理解他人的意圖，并據(jù)此做出自己的反應。通過不斷的符號互動，個體共同構建和維持社會現(xiàn)實。因此，符號互動論強調了符號在社會互動中的重要性。因此，題目表述正確。4.在傳播學研究中，傳播效果是指傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響，它可以是短期的也可以是長期的。（）答案：正確解析：傳播效果是指傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響，這種影響可以是短期的也可以是長期的。短期效果通常指傳播活動在短時間內對個體或群體產(chǎn)生的影響，如改變態(tài)度、行為等。長期效果則指傳播活動在較長時間內對個體或群體產(chǎn)生的影響，如價值觀的形成、社會規(guī)范的變遷等。因此，傳播效果可以是短期的也可以是長期的。因此，題目表述正確。5.傳播學中，社會系統(tǒng)模式將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調了社會因素對傳播的影響。（）答案：正確解析：社會系統(tǒng)模式是傳播學中一個重要的理論，它將傳播視為一個社會系統(tǒng)，強調社會因素對傳播的影響。該模式認為傳播是一個復雜的系統(tǒng)，包含多個要素和環(huán)節(jié)，這些要素和環(huán)節(jié)之間相互作用、相互影響，共同構成一個動態(tài)的社會系統(tǒng)。社會系統(tǒng)模式強調了社會結構、文化背景、社會規(guī)范等因素對傳播過程和效果的影響。因此，題目表述正確。6.在傳播學研究中，傳播噪音是指傳播過程中信息傳遞的“噪音”干擾，它可以是物理噪音、心理噪音或社會噪音等。（）答案：正確解析：傳播噪音是指傳播過程中信息傳遞的干擾因素，它可以是物理噪音、心理噪音或社會噪音等。物理噪音是指傳播渠道中的物理干擾，如噪音、干擾信號等。心理噪音是指接收者在解碼過程中產(chǎn)生的干擾，如注意力不集中、理解能力不足等。社會噪音是指社會環(huán)境中的干擾，如文化差異、社會規(guī)范等。這些噪音會阻礙信息的有效傳遞，影響傳播效果。因此，題目表述正確。7.傳播學中，屬于傳播媒介特征的有傳播范圍、傳播速度和傳播成本等。（）答案：正確解析：傳播媒介是傳播過程中信息傳遞的載體，其特征包括傳播范圍、傳播速度和傳播成本等。傳播范圍指媒介能夠覆蓋的地理范圍和受眾數(shù)量。傳播速度指信息在媒介中傳遞的速度。傳播成本指使用媒介所需的費用。這些特征直接影響著傳播效果和傳播活動的設計。因此，題目表述正確。8.在傳播學研究中，傳播效果理論是研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響的理論，常見的傳播效果理論包括說服理論、使用與滿足理論和社會認知理論等。（）答案：正確解析：傳播效果理論是研究傳播活動對個體或群體產(chǎn)生的影響的理論，它關注傳播活動如何影響受眾的認知、態(tài)度和行為。常見的傳播效果理論包括說服理論、使用與滿足理論和社會認知理論等。這些理論從不同的角度探討了傳播效果的形成機制和影響因素。因此，題目表述正確。9.傳播學中，屬于傳播過程基本要素的有發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者和反饋。（）答案：正確解析：傳播過程的基本要素通常包括發(fā)送者、編碼、信息、渠道、解碼、接收者和反饋。發(fā)送者是信息的源頭，編碼是將信息轉化為符號的過程，信息是傳播的內容，渠道是信息傳遞的媒介，解碼是接收者對信息的解釋，接收者是信息的歸宿，反饋是接收者對發(fā)送者的反應。這些要素共同構成了傳播過程的基本框架。因此，題目表述正確。10.在傳播學研究中，傳播模式是描述傳播過程中各要素之間關系的理論框架，常見的傳播模式包括線性模式、雙向模式、互