2025年注冊心理治療師考試《心理療法基礎》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理治療中，建立治療關系的首要任務是（）A.確立治療目標B.施加治療干預C.建立信任和溝通D.進行心理評估答案：C解析：建立信任和溝通是心理治療成功的基礎。治療師需要與來訪者建立安全、保密、支持性的治療關系，才能讓來訪者敞開心扉，進行有效的溝通。在信任關系建立之前，其他步驟如確立目標、施加干預和評估都難以有效進行。2.心理治療中常用的“傾聽”技巧不包括（）A.積極傾聽B.同理心傾聽C.判斷性傾聽D.反饋性傾聽答案：C解析：心理治療中強調的傾聽技巧包括積極傾聽、同理心傾聽和反饋性傾聽，旨在理解來訪者并建立良好的治療關系。判斷性傾聽帶有主觀評價，會破壞治療關系，不利于來訪者的自我探索和成長。3.心理治療師在處理來訪者阻抗時，應采取的正確態(tài)度是（）A.強迫來訪者接受治療B.完全放棄治療C.理解并探索阻抗的根源D.認為阻抗是來訪者的惡意行為答案：C解析：阻抗是心理治療中常見的現(xiàn)象，治療師應理解阻抗可能源于來訪者的焦慮、恐懼或未意識到的沖突。通過探索阻抗的根源，可以幫助來訪者更好地理解自己，促進治療進展。強迫或放棄治療都可能導致治療失敗，而簡單歸咎于來訪者也是不恰當?shù)摹?.人本主義治療的核心概念是（）A.行為矯正B.認知重構C.自我實現(xiàn)D.防御機制答案：C解析：人本主義治療強調人的潛能和自我實現(xiàn)傾向，認為每個人都有成長和發(fā)展的內在動力。該流派的治療師通常采取真誠、共情、無條件積極關注的態(tài)度，幫助來訪者充分發(fā)揮自我潛能。行為矯正、認知重構和防御機制更多地屬于其他心理治療流派的概念。5.心理治療中“反移情”是指（）A.治療師對來訪者的情感反應B.來訪者對治療師的期望C.治療師對其他治療師的評價D.來訪者對治療師的阻抗答案：A解析：反移情是指治療師在治療過程中，將自己過去的人際關系經驗或情感投射到來訪者身上。識別和處理反移情是心理治療師專業(yè)成長的重要部分，有助于保持治療關系的客觀性和專業(yè)性。6.家庭治療中，“系統(tǒng)觀”強調的是（）A.個體的獨立性B.家庭成員的互動模式C.家長的權威地位D.孩子的個人成長答案：B解析：家庭治療認為個體問題往往與家庭系統(tǒng)有關，強調家庭成員之間的互動模式對個體行為的影響。通過改變家庭互動模式，可以促進個體問題的解決。該流派不強調個體獨立性、家長權威或孩子單方面成長，而是關注整個家庭系統(tǒng)的平衡。7.認知行為治療中，“行為實驗”的主要目的是（）A.評估來訪者的認知扭曲B.觀察來訪者的行為模式C.改變來訪者的行為習慣D.建立來訪者的行為目標答案：C解析：行為實驗是認知行為治療中常用的技術，通過讓來訪者在可控環(huán)境中暴露于引發(fā)問題的情境，觀察和記錄其行為反應，從而檢驗和修正不良行為模式。雖然評估認知、觀察行為和建立目標也是治療的一部分，但行為實驗的核心在于通過實際行動改變行為。8.心理治療師在治療結束后，需要進行（）A.立即安排下一次治療B.進行隨訪和效果評估C.立即轉向新客戶D.完全忘記來訪者答案：B解析：治療結束后進行隨訪和效果評估，有助于了解治療效果，為來訪者提供持續(xù)支持，并總結治療經驗。立即安排新治療、完全轉向或忘記來訪者都可能忽視治療關系的責任和倫理要求。9.心理治療中，“共情”的表現(xiàn)形式不包括（）A.理解來訪者的感受B.表達對來訪者的理解C.對來訪者進行評判D.設身處地思考問題答案：C解析：共情是指治療師能夠理解并分享來訪者的情感體驗，通常通過表達理解、設身處地思考等方式體現(xiàn)。對來訪者進行評判會破壞共情，與心理治療中非評判性的態(tài)度相悖。10.團體心理治療中，"領導者"的角色不包括（）A.設定治療目標B.觀察成員互動C.控制團體進程D.提供個人咨詢答案：D解析：團體心理治療中的領導者通常負責設定目標、觀察互動、控制進程等團體層面的工作。提供個人咨詢通常是個體心理治療師的職責，不屬于團體治療領導者的常規(guī)角色。11.心理治療師在初次與來訪者會面時，最重要的任務是（）A.立即開始心理評估B.建立初步的治療關系C.給出治療建議D.讓來訪者自我介紹答案：B解析：初次會面時，建立安全、信任的治療關系是首要任務。這包括創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，進行真誠的自我介紹，表達關心和支持，讓來訪者感受到被接納。雖然評估、建議和自我介紹也是會面內容，但關系的建立為后續(xù)所有工作奠定了基礎。12.人本主義治療師通常不強調（）A.來訪者的內在潛能B.治療關系的質量C.對來訪者無條件的積極關注D.對來訪者行為的直接改變答案：D解析：人本主義治療強調以人為中心，相信來訪者具有自我成長和改變的內在動力，治療師的角色是提供支持性環(huán)境。因此，治療師通常不強調直接改變來訪者的行為，而是關注其自我探索和體驗，促進自我實現(xiàn)。其他選項如內在潛能、治療關系質量和無條件積極關注都是人本主義治療的核心要素。13.心理治療中，“移情”是指（）A.治療師對來訪者情感的反應B.來訪者對治療師的移情投射C.治療師對自身感受的覺察D.來訪者對治療目標的理解答案：B解析：移情是指來訪者將自己過去重要人際關系中的情感、態(tài)度和需求投射到治療師身上。理解移情有助于治療師了解來訪者的內在世界和人際模式。治療師對自身感受的覺察是反移情，對自身感受的覺察是自我反思，對治療目標的理解是治療合作的一部分。14.家庭系統(tǒng)治療認為問題的根源通常在于（）A.個體的內在缺陷B.家庭成員的個人問題C.家庭整體的互動模式D.家庭經濟狀況的惡化答案：C解析：家庭系統(tǒng)治療的核心觀點是，個體問題并非孤立存在，而是與家庭系統(tǒng)及其互動模式密切相關。該流派關注家庭成員之間的溝通方式、角色分配、權力結構等系統(tǒng)性因素，認為改變家庭互動模式是解決個體問題的有效途徑。15.認知行為治療（CBT）的基礎是（）A.行為主義學習理論B.人本主義自我理論C.精神分析潛意識理論D.生物心理社會模型答案：A解析：認知行為治療主要建立在行為主義學習理論（如經典條件反射、操作性條件反射）和認知理論（如信息加工）的基礎上。它強調思維、情緒和行為之間的相互影響，通過識別和改變不良認知及行為模式來解決問題。16.心理治療師在處理保密性例外情況時，通常需要（）A.優(yōu)先考慮來訪者利益B.立即通知來訪者C.遵守相關法律法規(guī)D.忽略來訪者感受答案：C解析：保密性是心理治療的基石，但存在法律法規(guī)規(guī)定的例外情況，如防止對自身或他人造成嚴重傷害、涉及兒童虐待、虐待老人等。在遇到保密性例外情況時，治療師必須遵守相關法律法規(guī)，這通常優(yōu)先于保密原則，以保護相關人員的安全。17.團體心理治療中，"領導者"（治療師）的主要角色是（）A.指導每個成員的個人成長B.管理團體結構和進程C.提供團體成員個人咨詢D.決定團體治療方向答案：B解析：團體心理治療中的領導者主要負責創(chuàng)建和維護治療性團體氛圍，觀察和干預團體互動，確保團體在預定軌道上運行，并根據團體需要調整活動。指導每個成員的個人成長是成員的責任，提供個人咨詢超出了團體治療領導者的常規(guī)角色，決定治療方向通常與團體共同協(xié)商。18.人本主義治療師常用的干預技術不包括（）A.共情式傾聽B.指令性指導C.無條件積極關注D.驗證式回應答案：B解析：人本主義治療強調非指令性、非指導性的態(tài)度，治療師通常通過共情式傾聽、無條件積極關注、驗證式回應等技術來促進來訪者的自我探索和成長，而非直接給出指令或指導。19.心理治療師在制定治療計劃時，應考慮的關鍵因素不包括（）A.來訪者的個人目標和期望B.治療師的個人偏好C.治療方法和理論取向D.治療時間和資源限制答案：B解析：制定治療計劃需要綜合考慮來訪者的具體情況（如目標、期望、問題）、適合的治療方法理論、治療資源和時間限制等因素。治療師的個人偏好不應影響客觀的治療計劃制定，否則可能損害來訪者的利益。20.心理治療中，“阻抗”可能表現(xiàn)為（）A.積極參與治療B.難以集中注意力C.提前結束治療D.對治療師表達不滿答案：B解析：阻抗是指來訪者阻礙或抵抗治療進程的心理和行為的傾向。難以集中注意力、找借口缺席、提出模糊目標、表現(xiàn)沉默或否認問題等都是阻抗的常見表現(xiàn)。積極參與治療是治療進展的表現(xiàn)，提前結束和表達不滿可能源于多種原因，不必然是阻抗。二、多選題1.下列哪些屬于心理治療中建立治療關系的要素（）A.真誠B.無條件積極關注C.共情D.依賴E.積極傾聽答案：ABCE解析：心理治療中建立良好治療關系的關鍵要素包括治療師的真誠（Genuineness）、對來訪者的無條件積極關注（UnconditionalPositiveRegard）、共情（Empathy）以及積極傾聽（ActiveListening）。這些要素共同創(chuàng)造了一個安全、信任、支持性的氛圍，使來訪者能夠開放地探索自己的內心世界。依賴（Dependence）通常不是治療關系的目標，治療關系旨在促進來訪者的獨立和成長。2.人本主義治療的主要特點包括哪些（）A.強調人的潛能和自我實現(xiàn)B.采取非指令性態(tài)度C.關注來訪者的主觀體驗D.運用行為矯正技術E.認為個體由其過去經驗決定答案：ABC解析：人本主義治療的主要特點包括相信人的內在潛能和自我實現(xiàn)的傾向（A），治療師采取非指令性、不指導性的態(tài)度，讓來訪者自我探索和成長（B），以及高度關注來訪者的主觀世界和個人體驗（C）。行為矯正技術（D）更多屬于行為主義或認知行為治療的范疇，而人本主義治療不強調個體由其過去經驗決定（E），更關注當前的成長可能性。3.心理治療中常見的阻抗表現(xiàn)形式有（）A.拒絕改變B.缺席治療C.過度談論無關話題D.過早結束治療E.對治療師不信任答案：ABCD解析：阻抗是指來訪者阻礙或抵抗治療進程的心理或行為傾向。常見的阻抗表現(xiàn)包括拒絕或抵抗改變（A）、經常缺席治療（B）、在治療中表現(xiàn)拖延、分心，如過度談論與問題無關的話題（C）、設定不現(xiàn)實的目標或過早結束治療（D）等。對治療師不信任（E）可能阻礙治療關系的建立，但本身更像是阻抗產生的原因或結果，而非阻抗的直接表現(xiàn)。4.家庭系統(tǒng)治療關注哪些方面的內容（）A.家庭成員間的互動模式B.家庭成員的個人問題C.家庭的權力結構D.家庭的溝通方式E.家庭的經濟狀況答案：ACD解析：家庭系統(tǒng)治療認為個體問題嵌入在家庭系統(tǒng)之中，因此關注點在于整個家庭系統(tǒng)的運作方式。這包括家庭成員之間的互動模式（A）、家庭的權力分配和結構（C）、以及家庭成員間的溝通方式和習慣（D）。雖然家庭的經濟狀況（E）可能影響家庭功能，但通常不是家庭系統(tǒng)治療的核心關注點。家庭成員的個人問題（B）雖然會被考慮，但重點在于這些問題如何通過家庭系統(tǒng)相互影響。5.認知行為治療（CBT）中常用的技術包括（）A.行為實驗B.認知重構C.家庭治療D.箱線圖E.替代性思維訓練答案：ABE解析：認知行為治療（CBT）包含多種技術來改變不良認知和行為。行為實驗（A）用于檢驗和修正行為模式，認知重構（B）用于識別和改變適應不良的思維模式，替代性思維訓練（E）是認知重構的一種具體方法，幫助來訪者發(fā)展更適應性的想法。家庭治療（C）是另一種治療取向，有時可與CBT結合，但不是CBT的核心技術。箱線圖（D）是統(tǒng)計學圖形，用于展示數(shù)據分布，并非CBT的特定治療技術。6.心理治療師在評估來訪者時，需要考慮哪些信息（）A.來訪者的個人史B.來訪者的家庭背景C.治療師的個人偏好D.來訪者的當前功能損害E.來訪者的治療期望答案：ABDE解析：全面的來訪者評估是心理治療的基礎。治療師需要了解來訪者的個人史（A）、家庭背景（B）、當前的功能損害程度（D）以及他們對治療的期望（E），以便形成準確的評估和制定合適的治療計劃。治療師的個人偏好（C）不應影響評估的客觀性。7.心理治療中保密原則的例外情況通常包括（）A.來訪者即將對自身或他人造成嚴重傷害B.來訪者涉及兒童虐待C.來訪者是未成年人D.來訪者要求公開其隱私信息E.來訪者涉及刑事犯罪答案：ABE解析：保密原則是心理治療的核心倫理要求，但在特定情況下存在例外。這些例外通常涉及防止對自身或他人造成嚴重傷害（A）、發(fā)現(xiàn)來訪者涉及對兒童、老人或弱勢群體的虐待（B），以及在某些司法程序中涉及刑事犯罪（E）等情況。來訪者要求公開隱私（D）或來訪者是未成年人（C）本身通常不構成保密例外，除非涉及上述嚴重情況。8.心理治療師的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面（）A.不斷學習和自我反思B.遵守倫理規(guī)范C.與督導進行定期溝通D.保持客觀中立E.對來訪者過度保護答案：ABC解析：心理治療師的專業(yè)素養(yǎng)是多方面的，包括持續(xù)的專業(yè)成長（不斷學習和自我反思，A）、嚴格遵守職業(yè)倫理規(guī)范（B）、接受督導并與之有效溝通（C）、在治療中努力保持客觀性和中立性（D）等。對來訪者過度保護（E）可能阻礙其獨立性和成長，不是專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。9.團體心理治療相比個體心理治療的優(yōu)勢可能包括（）A.提供更廣泛的社會支持B.成本效益可能更高C.觀察他人反應獲得啟發(fā)D.治療師可以同時幫助多人E.治療效果一定更佳答案：ABCD解析：團體心理治療相比個體治療具有一些潛在優(yōu)勢。首先，團體提供了一個社會支持網絡（A），成員可以相互學習和支持。其次，成本效益通常較高（B），因為資源被多人分享。成員可以通過觀察他人的反應和討論獲得新的視角和啟發(fā)（C），治療師也能同時關注多個成員（D）。然而，治療效果并非一定更佳（E），個體治療可能更適合某些復雜或隱私性強的問題。10.認知治療中，“認知扭曲”通常指（）A.邏輯錯誤的思維模式B.對負面信息的過度關注C.避免面對痛苦的現(xiàn)實D.對自身能力的低估E.情緒化的決策過程答案：ABCD解析：認知治療認為許多情緒困擾源于個體扭曲的思維方式。常見的認知扭曲包括非黑即白思維（極端化）、任意推斷、過度概括、選擇性抽象（對負面信息過度關注，B）、讀心術（假設他人知道自己的想法）、情緒化推理（相信自己的感覺就是事實）、應該句式、貼標簽、歸己化（對自身能力的低估，D）等。避免面對痛苦的現(xiàn)實（C）可能是一種應對機制，但本身不是認知扭曲的一種類型。情緒化的決策過程（E）可能涉及認知，但不是認知扭曲的標準分類。11.下列哪些屬于心理治療中建立治療關系的要素（）A.真誠B.無條件積極關注C.共情D.依賴E.積極傾聽答案：ABCE解析：心理治療中建立良好治療關系的關鍵要素包括治療師的真誠（Genuineness）、對來訪者的無條件積極關注（UnconditionalPositiveRegard）、共情（Empathy）以及積極傾聽（ActiveListening）。這些要素共同創(chuàng)造了一個安全、信任、支持性的氛圍，使來訪者能夠開放地探索自己的內心世界。依賴（Dependence）通常不是治療關系的目標，治療關系旨在促進來訪者的獨立和成長。12.人本主義治療的主要特點包括哪些（）A.強調人的潛能和自我實現(xiàn)B.采取非指令性態(tài)度C.關注來訪者的主觀體驗D.運用行為矯正技術E.認為個體由其過去經驗決定答案：ABC解析：人本主義治療的主要特點包括相信人的內在潛能和自我實現(xiàn)的傾向（A），治療師采取非指令性、不指導性的態(tài)度，讓來訪者自我探索和成長（B），以及高度關注來訪者的主觀世界和個人體驗（C）。行為矯正技術（D）更多屬于行為主義或認知行為治療的范疇，而人本主義治療不強調個體由其過去經驗決定（E），更關注當前的成長可能性。13.心理治療中常見的阻抗表現(xiàn)形式有（）A.拒絕改變B.缺席治療C.過度談論無關話題D.過早結束治療E.對治療師不信任答案：ABCD解析：阻抗是指來訪者阻礙或抵抗治療進程的心理或行為傾向。常見的阻抗表現(xiàn)包括拒絕或抵抗改變（A）、經常缺席治療（B）、在治療中表現(xiàn)拖延、分心，如過度談論與問題無關的話題（C）、設定不現(xiàn)實的目標或過早結束治療（D）等。對治療師不信任（E）可能阻礙治療關系的建立，但本身更像是阻抗產生的原因或結果，而非阻抗的直接表現(xiàn)。14.家庭系統(tǒng)治療關注哪些方面的內容（）A.家庭成員間的互動模式B.家庭成員的個人問題C.家庭的權力結構D.家庭的溝通方式E.家庭的經濟狀況答案：ACD解析：家庭系統(tǒng)治療認為個體問題嵌入在家庭系統(tǒng)之中，因此關注點在于整個家庭系統(tǒng)的運作方式。這包括家庭成員之間的互動模式（A）、家庭的權力分配和結構（C）、以及家庭成員間的溝通方式和習慣（D）。雖然家庭的經濟狀況（E）可能影響家庭功能，但通常不是家庭系統(tǒng)治療的核心關注點。家庭成員的個人問題（B）雖然會被考慮，但重點在于這些問題如何通過家庭系統(tǒng)相互影響。15.認知行為治療（CBT）中常用的技術包括（）A.行為實驗B.認知重構C.家庭治療D.箱線圖E.替代性思維訓練答案：ABE解析：認知行為治療（CBT）包含多種技術來改變不良認知和行為。行為實驗（A）用于檢驗和修正行為模式，認知重構（B）用于識別和改變適應不良的思維模式，替代性思維訓練（E）是認知重構的一種具體方法，幫助來訪者發(fā)展更適應性的想法。家庭治療（C）是另一種治療取向，有時可與CBT結合，但不是CBT的核心技術。箱線圖（D）是統(tǒng)計學圖形，用于展示數(shù)據分布，并非CBT的特定治療技術。16.心理治療師在評估來訪者時，需要考慮哪些信息（）A.來訪者的個人史B.來訪者的家庭背景C.治療師的個人偏好D.來訪者的當前功能損害E.來訪者的治療期望答案：ABDE解析：全面的來訪者評估是心理治療的基礎。治療師需要了解來訪者的個人史（A）、家庭背景（B）、當前的功能損害程度（D）以及他們對治療的期望（E），以便形成準確的評估和制定合適的治療計劃。治療師的個人偏好（C）不應影響評估的客觀性。17.心理治療中保密原則的例外情況通常包括（）A.來訪者即將對自身或他人造成嚴重傷害B.來訪者涉及兒童虐待C.來訪者是未成年人D.來訪者要求公開其隱私信息E.來訪者涉及刑事犯罪答案：ABE解析：保密原則是心理治療的核心倫理要求，但在特定情況下存在例外。這些例外通常涉及防止對自身或他人造成嚴重傷害（A）、發(fā)現(xiàn)來訪者涉及對兒童、老人或弱勢群體的虐待（B），以及在某些司法程序中涉及刑事犯罪（E）等情況。來訪者要求公開隱私（D）或來訪者是未成年人（C）本身通常不構成保密例外，除非涉及上述嚴重情況。18.心理治療師的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面（）A.不斷學習和自我反思B.遵守倫理規(guī)范C.與督導進行定期溝通D.保持客觀中立E.對來訪者過度保護答案：ABC解析：心理治療師的專業(yè)素養(yǎng)是多方面的，包括持續(xù)的專業(yè)成長（不斷學習和自我反思，A）、嚴格遵守職業(yè)倫理規(guī)范（B）、接受督導并與之有效溝通（C）、在治療中努力保持客觀性和中立性（D）等。對來訪者過度保護（E）可能阻礙其獨立性和成長，不是專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。19.團體心理治療相比個體心理治療的優(yōu)勢可能包括（）A.提供更廣泛的社會支持B.成本效益可能更高C.觀察他人反應獲得啟發(fā)D.治療師可以同時幫助多人E.治療效果一定更佳答案：ABCD解析：團體心理治療相比個體治療具有一些潛在優(yōu)勢。首先，團體提供了一個社會支持網絡（A），成員可以相互學習和支持。其次，成本效益通常較高（B），因為資源被多人分享。成員可以通過觀察他人的反應和討論獲得新的視角和啟發(fā)（C），治療師也能同時關注多個成員（D）。然而，治療效果并非一定更佳（E），個體治療可能更適合某些復雜或隱私性強的問題。20.認知治療中，“認知扭曲”通常指（）A.邏輯錯誤的思維模式B.對負面信息的過度關注C.避免面對痛苦的現(xiàn)實D.對自身能力的低估E.情緒化的決策過程答案：ABCD解析：認知治療認為許多情緒困擾源于個體扭曲的思維方式。常見的認知扭曲包括非黑即白思維（極端化）、任意推斷、過度概括、選擇性抽象（對負面信息過度關注，B）、讀心術（假設他人知道自己的想法）、情緒化推理（相信自己的感覺就是事實）、應該句式、貼標簽、歸己化（對自身能力的低估，D）等。避免面對痛苦的現(xiàn)實（C）可能是一種應對機制，但本身不是認知扭曲的一種類型。情緒化的決策過程（E）可能涉及認知，但不是認知扭曲的標準分類。三、判斷題1.在心理治療中，治療師需要完全接納來訪者的所有觀點和感受，不能有任何批評。（）答案：錯誤解析：心理治療中的無條件積極關注是指治療師對來訪者的價值、尊嚴和人格的完全接納，而非無條件接納其所有觀點和感受。當來訪者的觀點明顯錯誤或有害時，治療師需要以尊重和非評判的態(tài)度進行澄清或引導，而不是一味地接受。因此，題目表述錯誤。2.人本主義治療師認為，個體的問題是由于早期經驗導致的固定模式，治療的主要任務是幫助來訪者打破這些模式。（）答案：錯誤解析：人本主義治療不強調早期經驗對個體問題的決定性作用，也不認為個體存在固定的負面模式。該流派更關注個體的當前潛能和自我實現(xiàn)傾向，治療的目標是創(chuàng)造有利條件，促進來訪者充分發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我成長。因此，題目表述錯誤。3.心理治療中的阻抗總是源于來訪者對改變的抵觸情緒。（）答案：錯誤解析：心理治療中的阻抗是指阻礙治療進程的各種心理和行為的傾向。阻抗的來源是多樣的，除了來訪者對改變的抵觸外，也可能來自治療師自身的反移情、治療關系問題、未解決的心理沖突、對治療過程的誤解等多種因素。因此，題目表述過于片面，是錯誤的。4.家庭系統(tǒng)治療認為，家庭中的問題最終都需要回歸到個體身上來解決。（）答案：錯誤解析：家庭系統(tǒng)治療的核心觀點是，個體的問題與家庭系統(tǒng)及其互動模式密切相關，不能將問題完全歸咎于個體本身。治療的重點在于理解和改變家庭互動模式，從而改善個體的問題。因此，題目表述與家庭系統(tǒng)治療的核心思想相悖，是錯誤的。5.認知行為治療（CBT）是一種短程、結構化的心理治療方法。（）答案：正確解析：認知行為治療通常被認為是短程（相較于精神分析等長程療法）和結構化的治療方法，它有明確的治療目標、具體的干預技術和相對固定的治療步驟。當然，具體的治療時長和結構化程度也會根據來訪者情況和治療師取向有所調整，但其基本特征是短程和結構化。因此，題目表述正確。6.心理治療師在得知來訪者可能涉及刑事犯罪時，仍然必須遵守保密原則，不得向司法機關報告。（）答案：錯誤解析：保密原則是心理治療的基本倫理要求，但存在例外情況。當來訪者涉及可能對自身或他人造成嚴重傷害的行為，或涉及刑事犯罪等法律規(guī)定的特殊情況時，治療師可能需要打破保密，根據相關法律法規(guī)或專業(yè)倫理規(guī)范的指引，向有關部門報告。因此，題目表述忽略了保密原則的例外情況，是錯誤的。7.人本主義治療師在治療中可以扮演指導者或權威的角色，直接告訴來訪者該怎么做。（）答案：錯誤解析：人本主義治療強調治療師采取非指令性、不指導性的態(tài)度，相信來訪者是自身問題的專家和解決者。治療師的角色是提供支持、共情和真誠，而非扮演指導者或權威，直接給出建議或命令。因此，題目表述與人本主義治療的核心原則相悖，是錯誤的。8.團體心理治療中，治療師的主要任務是管理和控制團體秩序，確保治療按計劃進行。（）答案：錯誤解析：團體心理治療中，治療師的角色是多重的，包括建立和維護治療性團體氛圍、促進成員間的互動和相互幫助、觀察和干預團體動力、根據團體需要調整治療活動等。雖然管理和控制秩序是其中的一部分，但更重要的是促進成員的個人成長和人際學習。因此，題目表述過于片面，忽略了治療師在促進成員成長方面的關鍵作用，是錯誤的。9.認知治療認為，情緒問題是由于個體不良的行為模式導致的，因此行為矯正技術是治療的核心。（）答案：錯誤解析：認知治療認為情緒問題主要源于個體適應不良的思維模式（認知扭曲），而非僅僅是行為模式。雖然行為矯正技術可能在認知治療中有所應用，但核心在于識別和改變不良認知。因此，題目對認知治療核心的表述有誤，是錯誤的。10.心理治療師的專業(yè)發(fā)展僅僅需要通過參加培訓課程來完成。（）答案：錯誤解析：心理治療師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)終身的過程，除了參加正式的培訓課程外，還需要通過閱讀專業(yè)文獻、接受案例督導、進行個人體驗（個人分析或心理治療）、參與專業(yè)會議和團體討論、以及不斷的自我反思等多種途徑來提升專業(yè)能力和素養(yǎng)。因此，題目表述將專業(yè)發(fā)展途徑局限于培訓課程，是片面的，也是錯誤的。四、簡答題1.簡述心理治療中建立治療關系的要素及其作用。答案：心理治療中建立良好治療關系的要素包括：（1）真誠（Genuineness）：治療師以真實的自我與來訪者互動，不偽裝，不扮演，這有助于建立信任和安全感。（2）無條件積極關注（UnconditionalPositiveRegard）：無論來訪者的感受、觀念或行為如何，治療師都給予無條件的接納、尊重和價值判斷，這能讓來訪者自由表達，無需擔心被評判。（3）共情（Empathy）：治療師努力理解來訪者的內心世界和主觀體驗，并能將這種理解傳達給來訪者，這能讓來訪者感到被理解和接納。（4）積極傾聽（ActiveListening）：治療師全神貫注地傾聽來訪者，不僅聽其言，更聽其意，并通過點頭、眼神交流、復述等方式表達傾聽狀態(tài)，這有助于全面理解來訪者信息。作用：良好的治療關系是心理治療成功的基礎和保障。它能創(chuàng)造一個安全、支持性的環(huán)境，使來訪者能夠開放地探索自己的問題、感受和想法，增強其自我理解和改變的動機，從而促進治療效果的達成。2.比較人本主義治療與精神分析治療的主要區(qū)別。答案：人本主義治療與精神分析治療的主要區(qū)別體現(xiàn)在：（1）.理論基礎：人本主義治療基于人本主義心理學，強調人的潛能、自我實現(xiàn)和當前的成長；精神分析治療基于精神分析理論，強調潛意識沖突、早期經驗和防御機制對行為的影響。（2）.治療目標：人本主義治療的目標是促進來訪者的自我探索和成長，實現(xiàn)自我實現(xiàn)；精神分析治療的目標是探索潛意識沖突，提升自我意識，解決內心矛盾。（3）.治療關系：人本主義治療強調治療師與來訪者之間真誠、共情、無條件積極關注的關系，治療師更像是一個陪伴者；精神分析治療強調治療師與來訪者之間的轉移情和反轉移情，治療師在治療