備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末真題分類(lèi)匯編（江蘇專(zhuān)用）專(zhuān)題08名著閱讀（原卷版）（兩部名著:《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》）名著一：《海底兩萬(wàn)里》1．（2023年春·江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）有四個(gè)小組為名著《海底兩萬(wàn)里》設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的海洋冒險(xiǎn)B．光怪陸離的四國(guó)漫游，尖銳深邃的諷刺筆法C．虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影D．斑斕多彩的動(dòng)物傳奇，活潑詼諧的寫(xiě)作技法2.（2023年春·江蘇省宿遷地區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）下列有關(guān)名著表述不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.《駱駝祥子》中的祥子經(jīng)從誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅(jiān)強(qiáng)，不覺(jué)醒造成的。B.《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包含了大量地理、歷史等方面的知識(shí)。C.《朝花夕拾》中，在迎神賽會(huì)上描寫(xiě)的無(wú)常，名為鬼實(shí)為人，借鬼諷人，伸張正義。D.《西游記》這部作品融合了佛、道、儒三家的思想和內(nèi)容在神佛的世界里注入了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人情世態(tài)。E.《海底兩萬(wàn)里》的康塞爾是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他精通分類(lèi)理論，但他性格火爆，多次頂撞船長(zhǎng)。3.（2023年春·江蘇省鹽城市鹽都區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）你接受校刊“名著解碼”欄目的采訪(fǎng)，下面是其中的一個(gè)片段，請(qǐng)你根據(jù)主持人的提問(wèn)完成對(duì)話(huà)。主持人：《海底兩萬(wàn)里》想象大膽奇特。據(jù)你所知，書(shū)中哪些想象如今已成為現(xiàn)實(shí)？你：（1）______________________________________________________________________________主持人：有人說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一百多年前，這部小說(shuō)已經(jīng)失去了閱讀的價(jià)值。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。你：?）______________________________________________________________________________4.（2023年春·江蘇省宿遷地區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）菜中學(xué)開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)，校刊擬開(kāi)設(shè)“讀名著，學(xué)榜樣，樹(shù)理想”專(zhuān)欄，征集中外名著中的“人物名片”。請(qǐng)為《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)擬寫(xiě)一則人物名片進(jìn)行投稿。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專(zhuān)欄主題選取典型事件（至少一件），撰寫(xiě)人物點(diǎn)評(píng)。讀名著，學(xué)榜樣，樹(shù)理想人物：尼摩船長(zhǎng)出處：《海底兩萬(wàn)里》典型事件：______________________。人物點(diǎn)評(píng)：______________________。5.（2023年春·江蘇省鹽城市鹽都區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）下面是《海底兩萬(wàn)里》的目錄節(jié)選，請(qǐng)你從中選擇一章，跟同學(xué)們分享其主要情節(jié)。第二部分A.第十五章大事故還是小插曲B.第十六章缺氧C.第十七章從合恩角到亞馬孫河D.第十八章章魚(yú)我選（）（填寫(xiě)序號(hào)），情節(jié)是：______________________________________________________6．（2023年春·江蘇省南京市秦淮區(qū)六校·七年級(jí)期末統(tǒng)考）請(qǐng)你仿照示例，從備選專(zhuān)題中任選其一，對(duì)《海底兩萬(wàn)里》進(jìn)行探究，可從人物、情節(jié)、寫(xiě)法等角度入手，不少于80字。（內(nèi)容，表達(dá)）[備選]專(zhuān)題一：冷與暖

專(zhuān)題二：緩與急

專(zhuān)題三：科幻與真實(shí)示例：專(zhuān)題名稱(chēng)（含角度）：人物的理性與野性探究分析：作品中的人物有血有肉，理性與野性兼?zhèn)洹Ｈ绨埣{斯教授比較理性，是著名的法國(guó)博物學(xué)家、生物學(xué)家。他和他那位對(duì)分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將海洋生物按照界、門(mén)、綱、目、科、屬、種向讀者做了詳實(shí)的介紹，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物。又如尼德·蘭是一個(gè)捕鯨手，被人們稱(chēng)為“捕鯨大王”，他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，充滿(mǎn)了野性。專(zhuān)題名稱(chēng)（含角度）：探究分析：7．（2023年春·江蘇省南京市玄武區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）班級(jí)開(kāi)展《海底兩萬(wàn)里》閱讀分享活動(dòng)，你參加并完成任務(wù)。(1)下面是欣欣閱讀摘抄的語(yǔ)錄，你根據(jù)這些內(nèi)容在括號(hào)處填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的說(shuō)話(huà)人。①尼摩船長(zhǎng)

②阿龍納斯教授

③尼德·蘭

④康塞爾()第七章種類(lèi)不明的鯨魚(yú)

“如果先生不嫌不方便，愿意靠者我的肩膀，先生便能更從容地游泳。”()第十章水中人

“是的，我愛(ài)海。海是包羅萬(wàn)象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兏械皆谧约褐車(chē)幪幱猩陬潉?dòng)：海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動(dòng)，海是愛(ài)，正像你們法國(guó)一位大詩(shī)人所說(shuō)的，它是長(zhǎng)存的生命?！?)第十一章諾第留斯號(hào)

“歐洲沒(méi)有一所博物館能有您這樣的關(guān)于海洋產(chǎn)物的珍貴收藏。我對(duì)于這些收藏固然盡情贊美，可是，對(duì)于裝載它的這只船，我不知道更要怎樣來(lái)贊美呢！我并不想完全知道您的秘密！不過(guò)，我得承認(rèn)，這艘諾第留斯號(hào)，它內(nèi)部的動(dòng)力。使他行動(dòng)的概器，賦予它生命的強(qiáng)大原動(dòng)力，所有這一切，都引起我的最大好奇心?！?)第二十章托列斯海峽

“如果這島上除了老虎外沒(méi)有別的四足獸，那我要吃老虎，吃老虎的腰窩肉?！?2)下列是寧風(fēng)與懷北的對(duì)話(huà)，你結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容，將之補(bǔ)充完整。字風(fēng)：科幻小說(shuō)將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。懷北：你可真會(huì)說(shuō)！那如果可以通過(guò)虛擬眼鏡體驗(yàn)書(shū)中乘諾第留斯號(hào)探險(xiǎn)時(shí)的場(chǎng)景，你最想置身于哪一段場(chǎng)景？寧風(fēng)：我覺(jué)得是那次南極遇險(xiǎn)，尼摩船長(zhǎng)在極度缺氧的情況下帶領(lǐng)大家破冰并最終脫困。我從尼摩船長(zhǎng)身上領(lǐng)悟到：越是面對(duì)復(fù)雜的困難，就越是需要①和。我也想問(wèn)你，你最想親歷的場(chǎng)景是不是②？懷北：你太懂我了！這段情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，特別吸引人，我也很佩服尼摩船長(zhǎng)的勇敢與慷慨。8.（2023年春·江蘇省泰州市姜堰區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》結(jié)尾處寫(xiě)道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書(shū)中哪一個(gè)章節(jié)里的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀感受簡(jiǎn)要說(shuō)明。A.在海底平原上散步B.價(jià)值千萬(wàn)的珍珠C.沉沒(méi)的大陸9.（2023年春·江蘇省泰州市姜堰區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀小說(shuō)后，小何認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，但有同學(xué)卻認(rèn)為他是軟弱的，并列舉了語(yǔ)段為證。請(qǐng)你結(jié)合以下語(yǔ)段，并聯(lián)系整本書(shū)，談?wù)勀愕目捶āＦ我唬何矣挚戳丝磦麊T，然后回答說(shuō)：“這個(gè)人再過(guò)兩小時(shí)就會(huì)死亡?！薄崮ΥL(zhǎng)的手顫抖起來(lái)，眼睛流出了幾滴眼淚，我原以為他的眼睛生來(lái)不會(huì)哭呢。片段二：這場(chǎng)搏斗持續(xù)了一刻鐘之久。怪物們（指章魚(yú)）頭破血流，肢離體斷，一敗涂地，遭到致命的打擊，最終退出現(xiàn)場(chǎng)，倉(cāng)皇潛入波濤洶涌的大海里。尼摩船長(zhǎng)渾身赤血淋漓，靠在探照燈座旁木然不動(dòng)，眼睜睜地看著這片吞沒(méi)自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出。片段三：于是，倒霉的戰(zhàn)艦加速往下沉。先看到的是桅樓，上面擠滿(mǎn)了受害者……他們的尸體被滾滾漩渦卷進(jìn)了無(wú)底深淵……我轉(zhuǎn)身看著尼摩船長(zhǎng)。這位可怕的伸張正義者，名副其實(shí)的復(fù)仇天使，一直目不轉(zhuǎn)睛地觀看著。當(dāng)這一切都結(jié)束后，尼摩船長(zhǎng)便朝自己的房間走去……在他房間里頭的窗板上……上面畫(huà)著一位依然年輕的婦女和兩個(gè)孩子。尼摩船長(zhǎng)對(duì)他們看了好一陣子，然后向他們伸出雙臂，同時(shí)雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲。10．（2023年春·江蘇省蘇州市高新區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）請(qǐng)根據(jù)以下讀書(shū)積累卡的要求，完成題目。(4)教材推薦《海底兩萬(wàn)里》的讀書(shū)方式是速讀法，同學(xué)們自制了速讀卡片。下面“航行路線(xiàn)示意圖”中[乙]處位置標(biāo)示正確的一項(xiàng)是（

）。航行路線(xiàn)示意圖

A．紅海 B．錫蘭島 C．馬六甲海峽 D．印度洋(5)如果為速讀卡片搭配插圖，你認(rèn)為下面哪幅圖與上題[乙]處指代內(nèi)容最符合？請(qǐng)說(shuō)明理由。

11．（2023年春·江蘇省無(wú)錫市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）《海底兩萬(wàn)里》是一部極具奇幻色彩的歷險(xiǎn)小說(shuō)，也是一部充滿(mǎn)想象力的科幻小說(shuō)，文學(xué)社組織七年級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，邀請(qǐng)你參加。在人物形象交流環(huán)節(jié)中，大家紛紛發(fā)表看法。小明：我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)戰(zhàn)士，他堅(jiān)毅善良，不懈地同侵略行為作斗爭(zhēng)，援助被壓迫的窮苦民眾。你：我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)，他。12.（2023年春·江蘇省淮安市淮安區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀名著，完成下面小題。選段一這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚(yú)掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺(jué)得蹲在我身旁的A船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過(guò)去，與它展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗。選段二??！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那條章魚(yú)已經(jīng)沖著尼德·蘭張開(kāi)大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看就要被章魚(yú)咬成兩段。我立即撲了過(guò)去，但A船長(zhǎng)已先我一步趕到。只見(jiàn)他大斧一揮，斧頭便砍進(jìn)章魚(yú)嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來(lái)，用捕鯨叉叉進(jìn)章魚(yú)體內(nèi)，直捅它的三顆心臟?！斑@算是我對(duì)您的救命之恩的報(bào)答了！”A船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)道。尼德·蘭向他鞠了一躬，但沒(méi)說(shuō)話(huà)。這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘。章魚(yú)戰(zhàn)敗了，死的死，傷的傷，終于退回水里，消失在大海里。A船長(zhǎng)滿(mǎn)身血污，一動(dòng)不動(dòng)地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的第二個(gè)伙伴的大海。大滴的淚珠從他的眼眶里滾了出來(lái)。1.上面選段中，A是______（人名），他被人們譽(yù)為“____________________”。2.畫(huà)線(xiàn)句子中“救命之恩”指什么事？3.【選段一】和【選段二】都描寫(xiě)了搏斗的精彩場(chǎng)面，請(qǐng)分析它們?cè)谒茉烊宋镄蜗蠓矫娴墓餐c(diǎn)。名著二：《駱駝祥子》1.下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是老舍的代表作，也是他最喜愛(ài)的作品之一。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。B.《海底兩萬(wàn)里》這部懸疑推理小說(shuō)設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力。C.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長(zhǎng)、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。D.《西游記》的主體部分寫(xiě)取經(jīng)途中的九九八十一難，具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事，故事情節(jié)精彩復(fù)雜，有著無(wú)比豐富的想像力。2.（2023年春·江蘇省泰州市姜堰區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）下列關(guān)于名著的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，其中的大鬧天宮、三打白骨精、女兒國(guó)斗法、郭巨埋兒等故事尤為精彩。B.《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從青年到中年時(shí)期的生活道路和心路歷程。C.《駱駝祥子》描寫(xiě)了祥子周?chē)娜宋?，如殘忍霸道的?chē)主劉四、狡詐貪婪的孫偵探、大膽潑辣的小福子，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。D.《海底兩萬(wàn)里》善于設(shè)計(jì)懸念，如開(kāi)頭先不說(shuō)“怪物”到底是什么，如尼摩船長(zhǎng)的種種奇怪表現(xiàn)，這些懸念了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也增加了故事的精彩性。3．（2023年春·江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）老師推薦了《駱駝祥子》中的一個(gè)片段，請(qǐng)大家討論完成面下的問(wèn)題。【甲】他懶得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！可是，他可憐了自己?！桓蚁脒^(guò)去的那些委屈與危險(xiǎn)，雖然不去想，可依然的存在，就好像連陰天的時(shí)候，不去看天也知道天是黑的。他覺(jué)得自己的身體是特別的可愛(ài)，不應(yīng)當(dāng)再太自苦了。他立起來(lái)，明知道身上還很軟，可是刻不容緩的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃頭，換件衣服，他就能立刻強(qiáng)壯起來(lái)似的?！疽摇肯樽拥纳疃喟胝讨@種殘存的儀式與規(guī)矩?？墒?，連做這點(diǎn)兒事，他也不算是好手。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄地挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人、小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)。他似乎聽(tīng)不見(jiàn)那施號(hào)發(fā)令的鑼聲，更永遠(yuǎn)不看前后距離的停勻不停勻，幾乎所有人都向他罵去：“孫子！我說(shuō)你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他留神地在地上找，看有沒(méi)有值得拾起來(lái)地?zé)燁^兒。(1)請(qǐng)向大家介紹【甲】段中“三十五元錢(qián)”的來(lái)歷？(2)請(qǐng)分別概括【甲】【乙】?jī)啥挝淖种邢樽拥男蜗筇攸c(diǎn)；你認(rèn)為造成這種變化的原因有哪些？4．（2023年春·江蘇省無(wú)錫市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）朱光潛說(shuō)：“人生的悲劇則多生于沖突之不得解決?！闭?qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》中祥子的人生悲劇，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。示例：《駱駝祥子》中，劉四爺因虎妞中年未出嫁覺(jué)得愧對(duì)她，凡事讓她幾分，但是他不愿自己辛苦掙得的家產(chǎn)被祥子繼承去，于是斷絕了和虎妞的關(guān)系，最后虎妞死了，他連虎妞的墳都不知道在哪里。（劉四爺?shù)娜松瘎。?．（2023年春·江蘇省無(wú)錫市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）文學(xué)社組織學(xué)生完成讀書(shū)卡片：請(qǐng)你根據(jù)要求完成批注。摘抄批注那些灰冷的冰，微動(dòng)的樹(shù)影，慘白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一聲，或狂走起來(lái)。就是腳下這座大白石橋，也顯著異常的空寂，特別的白凈，連燈光都有點(diǎn)凄涼。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪著她，他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個(gè)死魚(yú)似的凍冰里。（《駱駝祥子》）從修辭的角度對(duì)摘抄的內(nèi)容作賞析性批。名著三：《海底兩萬(wàn)里》+《駱駝祥子》1.（2023年春·江蘇省宿遷地區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）習(xí)近平總書(shū)記在談到讀書(shū)時(shí)說(shuō)：“讀書(shū)不僅要有明確的目標(biāo)和恒心，還需注重效率和質(zhì)量，要掌握讀書(shū)的方法和技巧，在愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)中提高思想水平，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我超越?！闭?qǐng)從下列選項(xiàng)中任選其一，結(jié)合書(shū)中內(nèi)容，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談?wù)勀阃ㄟ^(guò)閱讀解決了怎樣的實(shí)際問(wèn)題。①《駱駝祥子》②《海底兩萬(wàn)里》2．（2023年春·江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）班級(jí)開(kāi)展《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，回答下列問(wèn)題。(1)【任務(wù)一：思維導(dǎo)圖】

①②③(2)【任務(wù)二：圈點(diǎn)批注】我們是在極端的駭怕中，是在最高度的恐怖中，血液循環(huán)停止了，神經(jīng)作用停頓了，全身流滿(mǎn)像臨死時(shí)候所出的冷汗！在我們的脆弱小艇周?chē)氖嵌嗝纯膳碌穆曇簦?3)【任務(wù)三：比較閱讀】篇名人物事件情節(jié)性格特點(diǎn)《駱駝祥子》祥子祥子辛苦攢下的錢(qián)，被孫偵探訛去①《海底兩萬(wàn)里》尼德·蘭在船長(zhǎng)生命危在旦夕時(shí)，尼德·蘭沖向鯊魚(yú)，一叉刺中鯊魚(yú)要害，救下船長(zhǎng)。②①②3．（2023年春·江蘇省徐州市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）比較閱讀可以培養(yǎng)思維能力，提升創(chuàng)造能力。小文用這種方法閱讀了《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》，