2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（電大）《人員心理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.人員心理活動(dòng)的基本特征不包括（）A.意識(shí)性B.能動(dòng)性C.客觀性D.可塑性答案：C解析：人員心理活動(dòng)的基本特征包括意識(shí)性、能動(dòng)性和可塑性。意識(shí)性是指心理活動(dòng)具有明確的目的性和選擇性。能動(dòng)性是指心理活動(dòng)能夠主動(dòng)地反映和改造客觀世界?？伤苄允侵感睦砘顒?dòng)能夠根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)?？陀^性不是人員心理活動(dòng)的基本特征，因?yàn)樾睦砘顒?dòng)是主觀的，是對(duì)客觀世界的反映，而不是客觀世界本身。2.在人員心理過(guò)程中，認(rèn)識(shí)過(guò)程的核心是（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.思維D.記憶答案：C解析：人員心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程是心理過(guò)程的基礎(chǔ)，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象等環(huán)節(jié)。其中，思維是認(rèn)識(shí)過(guò)程的核心，它是指人對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律的間接的、概括的反映。感覺(jué)、知覺(jué)和記憶等只是對(duì)事物的表面特征和形象進(jìn)行反映，而思維則能夠揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。3.下列哪種情緒狀態(tài)有利于提高工作效率（）A.焦慮B.恐懼C.激動(dòng)D.心煩意亂答案：C解析：情緒狀態(tài)對(duì)工作效率有重要影響。焦慮、恐懼和心煩意亂等負(fù)面情緒狀態(tài)會(huì)干擾人的注意力和思維能力，降低工作效率。而激動(dòng)情緒，特別是適度的激動(dòng)情緒，可以激發(fā)人的潛能，提高工作效率和表現(xiàn)水平。當(dāng)然，過(guò)度的激動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，但適度的激動(dòng)是有益的。4.人員意志品質(zhì)中，能夠克服困難，堅(jiān)持完成目標(biāo)的是（）A.果斷性B.堅(jiān)韌性C.自制性D.獨(dú)立性答案：B解析：人員意志品質(zhì)包括果斷性、堅(jiān)韌性、自制性和獨(dú)立性等。果斷性是指能夠在復(fù)雜情況下迅速做出正確決策的意志品質(zhì)。堅(jiān)韌性是指能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo)的意志品質(zhì)。自制性是指能夠控制自己的情緒和行為，遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。獨(dú)立性是指能夠獨(dú)立思考，不依賴(lài)他人的意志品質(zhì)。題目中描述的是堅(jiān)韌性。5.下列哪種動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)（）A.為了獲得獎(jiǎng)金而努力工作B.為了避免批評(píng)而努力工作C.為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力工作D.為了獲得晉升而努力工作答案：C解析：動(dòng)機(jī)可以分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)部需要引起的動(dòng)機(jī)，例如為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、滿(mǎn)足好奇心等。外在動(dòng)機(jī)是指由外部獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰引起的動(dòng)機(jī)，例如為了獲得獎(jiǎng)金、避免批評(píng)、獲得晉升等。題目中描述的是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力工作，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)。6.人員社會(huì)化過(guò)程中，起主導(dǎo)作用的是（）A.家庭B.學(xué)校C.同伴D.媒體答案：B解析：人員社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為方式的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校、同伴和媒體等都起到一定的作用。其中，學(xué)校起主導(dǎo)作用，因?yàn)閷W(xué)校是系統(tǒng)傳授知識(shí)和社會(huì)規(guī)范的主要場(chǎng)所，能夠?qū)€(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。7.下列哪種人格特質(zhì)屬于大五人格理論的神經(jīng)質(zhì)（）A.外向性B.宜人性C.態(tài)度性D.神經(jīng)質(zhì)答案：D解析：大五人格理論將人格特質(zhì)分為五個(gè)維度：外向性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)和開(kāi)放性。神經(jīng)質(zhì)是指?jìng)€(gè)體體驗(yàn)消極情緒的傾向，包括焦慮、擔(dān)憂(yōu)、易怒等。外向性是指?jìng)€(gè)體傾向于精力充沛、社交活躍。宜人性是指?jìng)€(gè)體傾向于合作、信任他人。責(zé)任心是指?jìng)€(gè)體傾向于自律、有條理。開(kāi)放性是指?jìng)€(gè)體傾向于想象豐富、追求新事物。8.人員壓力產(chǎn)生的主要原因不包括（）A.工作負(fù)荷過(guò)重B.人際關(guān)系緊張C.職業(yè)生涯發(fā)展受阻D.環(huán)境舒適度低答案：D解析：人員壓力產(chǎn)生的主要原因包括工作負(fù)荷過(guò)重、人際關(guān)系緊張、職業(yè)生涯發(fā)展受阻、工作環(huán)境惡劣、缺乏控制感等。環(huán)境舒適度低可能會(huì)影響人的舒適感，但不是壓力產(chǎn)生的主要原因。壓力產(chǎn)生的主要原因更多地與個(gè)體的工作、人際交往和發(fā)展等方面有關(guān)。9.下列哪種應(yīng)對(duì)壓力的方式屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)（）A.尋求社會(huì)支持B.放松訓(xùn)練C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)D.積極解決問(wèn)題答案：D解析：應(yīng)對(duì)壓力的方式可以分為問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)和情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)是指直接針對(duì)壓力源，采取行動(dòng)解決問(wèn)題。情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)是指通過(guò)改變自己的情緒狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，例如尋求社會(huì)支持、放松訓(xùn)練、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)等。題目中描述的是積極解決問(wèn)題，屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)。10.人員心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.工作效率低下D.自我意識(shí)清晰答案：C解析：人員心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我意識(shí)清晰、適應(yīng)能力強(qiáng)、生活目標(biāo)明確等。工作效率低下不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣ぷ餍适艿蕉喾N因素的影響，包括工作環(huán)境、工作技能、身體狀況等。心理健康的人不一定具有高工作效率，但通常能夠保持正常的工作效率。11.個(gè)體在認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程中，首先接觸到的是（）A.知覺(jué)B.感覺(jué)C.思維D.記憶答案：B解析：感覺(jué)是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的起點(diǎn)。感覺(jué)為知覺(jué)提供材料，是知覺(jué)的基礎(chǔ)。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上，人腦對(duì)當(dāng)前客觀事物整體屬性的反應(yīng)。思維是對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性和規(guī)律的間接的、概括的反映。記憶是人們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物印象的保存和再現(xiàn)。因此，在認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程中，首先接觸到的是感覺(jué)。12.人員情緒中的“喜、怒、哀、樂(lè)”屬于（）A.情感B.情緒C.意志D.想象答案：B解析：情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度的體驗(yàn)。情緒通常指與生理狀態(tài)相聯(lián)系的、比較短暫和沖動(dòng)的體驗(yàn)，如“喜、怒、哀、樂(lè)”。情感則通常指比較穩(wěn)定、深刻和持久的體驗(yàn)，如愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)感等。意志是自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)、支配自己的行動(dòng)，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。因此，人員情緒中的“喜、怒、哀、樂(lè)”屬于情緒。13.能夠直接轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)力，并指引行為方向的是（）A.需要層次B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.目標(biāo)答案：B解析：動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)能夠激發(fā)個(gè)體的行為，并為其行為提供方向和動(dòng)力。需要層次是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，但需要本身并不直接轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)力。興趣是指?jìng)€(gè)體對(duì)特定事物或活動(dòng)所具有的積極探究和參與的態(tài)度，它能夠影響動(dòng)機(jī)，但不是動(dòng)機(jī)本身。目標(biāo)是行為的預(yù)期結(jié)果，它需要通過(guò)動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。因此，能夠直接轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)力，并指引行為方向的是動(dòng)機(jī)。14.人員意志品質(zhì)中，能夠獨(dú)立思考，不盲從他人的是（）A.果斷性B.堅(jiān)韌性C.自制性D.獨(dú)立性答案：D解析：人員意志品質(zhì)包括果斷性、堅(jiān)韌性、自制性和獨(dú)立性等。果斷性是指能夠在復(fù)雜情況下迅速做出正確決策的意志品質(zhì)。堅(jiān)韌性是指能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo)的意志品質(zhì)。自制性是指能夠控制自己的情緒和行為，遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。獨(dú)立性是指能夠獨(dú)立思考，不依賴(lài)他人，根據(jù)自己的判斷做出決定和行動(dòng)的意志品質(zhì)。題目中描述的是獨(dú)立性。15.下列哪種需要屬于馬斯洛需要層次理論中的安全需要（）A.獲得成就B.友誼和歸屬C.生命安全D.自我實(shí)現(xiàn)答案：C解析：馬斯洛需要層次理論將人的需要分為生理需要、安全需要、社交需要（歸屬與愛(ài)的需要）、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。生理需要是最基本的需要，如食物、水、空氣等。安全需要是指人們希望獲得穩(wěn)定、安全、保障和環(huán)境等，免受身體和情感上的傷害。社交需要（歸屬與愛(ài)的需要）是指人們希望與他人建立聯(lián)系，獲得友誼和愛(ài)情。尊重需要是指人們希望獲得自我尊重和他人尊重。自我實(shí)現(xiàn)需要是指人們希望充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。題目中描述的生命安全屬于安全需要。16.在社會(huì)交往中，個(gè)體希望獲得他人認(rèn)可和尊重的是（）A.社交動(dòng)機(jī)B.歸屬動(dòng)機(jī)C.尊重動(dòng)機(jī)D.自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)答案：C解析：社會(huì)交往中的動(dòng)機(jī)主要包括歸屬動(dòng)機(jī)、尊重動(dòng)機(jī)和自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)等。歸屬動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體希望與他人建立聯(lián)系，獲得友誼和愛(ài)情的需要。尊重動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體希望獲得他人認(rèn)可和尊重，包括自我尊重和他人尊重。自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體希望充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。題目中描述的獲得他人認(rèn)可和尊重屬于尊重動(dòng)機(jī)。17.人員壓力產(chǎn)生后，可能導(dǎo)致生理反應(yīng)的是（）A.情緒波動(dòng)B.行為改變C.認(rèn)知偏差D.身體疾病答案：D解析：人員壓力產(chǎn)生后，可能會(huì)導(dǎo)致一系列身心反應(yīng)。生理反應(yīng)包括心跳加速、血壓升高、肌肉緊張、消化系統(tǒng)功能紊亂等，長(zhǎng)期或嚴(yán)重的壓力還可能導(dǎo)致身體疾病，如心血管疾病、免疫系統(tǒng)疾病等。情緒反應(yīng)包括焦慮、緊張、煩躁、沮喪等。認(rèn)知反應(yīng)包括注意力不集中、記憶力下降、思維混亂、認(rèn)知偏差等。行為反應(yīng)包括工作效率降低、曠工、飲食改變、睡眠障礙等。因此，壓力產(chǎn)生后可能導(dǎo)致生理反應(yīng)，甚至身體疾病。18.下列哪種應(yīng)對(duì)壓力的方式屬于情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)（）A.制定計(jì)劃，解決問(wèn)題B.放松訓(xùn)練，緩解緊張C.積極尋求幫助D.改變對(duì)問(wèn)題的看法答案：B解析：應(yīng)對(duì)壓力的方式可以分為問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)和情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)是指直接針對(duì)壓力源，采取行動(dòng)解決問(wèn)題，例如制定計(jì)劃、尋找資源、解決問(wèn)題等。情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)是指通過(guò)改變自己的情緒狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，例如放松訓(xùn)練、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)等。題目中描述的放松訓(xùn)練，緩解緊張屬于情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。19.人員心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn)是（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我意識(shí)清晰D.適應(yīng)能力強(qiáng)答案：C解析：人員心理健康是一個(gè)多維度的概念，其核心標(biāo)準(zhǔn)包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我意識(shí)清晰、適應(yīng)能力強(qiáng)、生活目標(biāo)明確等。其中，自我意識(shí)清晰是心理健康的核心，它是指?jìng)€(gè)體能夠正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，接納自己，并有明確的自我概念和人生目標(biāo)。情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、適應(yīng)能力強(qiáng)等都是建立在清晰自我意識(shí)基礎(chǔ)上的。因此，自我意識(shí)清晰是心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn)。20.人員心理發(fā)展達(dá)到成熟階段的主要標(biāo)志是（）A.感知覺(jué)發(fā)展完善B.認(rèn)知能力發(fā)展成熟C.情緒控制能力增強(qiáng)D.人際交往能力完善答案：B解析：人員心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，通常分為不同的階段。認(rèn)知能力的發(fā)展是心理發(fā)展的重要方面，也是衡量心理成熟的重要標(biāo)志之一。在成熟階段，個(gè)體的認(rèn)知能力，如抽象思維、邏輯推理、問(wèn)題解決等能力發(fā)展達(dá)到較高水平，能夠?qū)?fù)雜事物進(jìn)行深入的理解和分析。感覺(jué)知覺(jué)的發(fā)展完善、情緒控制能力的增強(qiáng)和人際交往能力的完善都是心理發(fā)展的重要表現(xiàn)，但認(rèn)知能力的發(fā)展成熟是達(dá)到成熟階段的主要標(biāo)志。二、多選題1.人員心理過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)（）A.感覺(jué)B.記憶C.思維D.情感E.意志答案：ABCE解析：人員心理過(guò)程是指人腦對(duì)客觀世界的反映過(guò)程，包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象等環(huán)節(jié)，它是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程。情感過(guò)程是指人在認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程中所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，包括喜、怒、哀、樂(lè)等。意志過(guò)程是指人自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)、支配自己的行動(dòng)，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。因此，人員心理過(guò)程包括感覺(jué)、記憶、思維、情感和意志等環(huán)節(jié)。2.下列哪些屬于馬斯洛需要層次理論中的高級(jí)需要（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：CDE解析：馬斯洛需要層次理論將人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、社交需要（歸屬與愛(ài)的需要）、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。生理需要和安全需要是人們最基本的需要，是維持生存和基本安全所必需的。社交需要是指人們希望與他人建立聯(lián)系，獲得友誼和愛(ài)情。尊重需要是指人們希望獲得自我尊重和他人尊重。自我實(shí)現(xiàn)需要是指人們希望充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。因此，社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要屬于高級(jí)需要。3.人員壓力的來(lái)源主要包括哪些方面（）A.工作負(fù)荷B.人際關(guān)系C.職業(yè)生涯發(fā)展D.工作環(huán)境E.個(gè)人生理狀況答案：ABCD解析：人員壓力的來(lái)源是多種多樣的，主要包括工作方面、人際交往方面、職業(yè)生涯發(fā)展方面、工作環(huán)境方面和個(gè)人生理狀況方面等。工作負(fù)荷過(guò)重、人際關(guān)系緊張、職業(yè)生涯發(fā)展受阻、工作環(huán)境惡劣、缺乏控制感、個(gè)人生理狀況不佳等都可能成為壓力的來(lái)源。因此，題目中列出的工作負(fù)荷、人際關(guān)系、職業(yè)生涯發(fā)展和工作環(huán)境都是壓力的主要來(lái)源。4.下列哪些屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)方式（）A.積極尋找解決方案B.改變對(duì)問(wèn)題的看法C.尋求他人幫助D.制定行動(dòng)計(jì)劃E.放松訓(xùn)練答案：AD解析：應(yīng)對(duì)壓力的方式可以分為問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)和情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)是指直接針對(duì)壓力源，采取行動(dòng)解決問(wèn)題，例如積極尋找解決方案、制定行動(dòng)計(jì)劃、采取具體措施等。情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)是指通過(guò)改變自己的情緒狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，例如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、放松訓(xùn)練、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等。因此，積極尋找解決方案和制定行動(dòng)計(jì)劃屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)方式。5.人員心理健康的主要標(biāo)志有哪些（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我意識(shí)清晰D.行為適當(dāng)E.適應(yīng)能力強(qiáng)答案：ABCDE解析：人員心理健康是一個(gè)多維度的概念，其主要標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我意識(shí)清晰、行為適當(dāng)、適應(yīng)能力強(qiáng)等。情緒穩(wěn)定是指?jìng)€(gè)體能夠保持情緒的相對(duì)平衡，不過(guò)度興奮或抑郁。人際關(guān)系和諧是指?jìng)€(gè)體能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，能夠有效地進(jìn)行溝通和交往。自我意識(shí)清晰是指?jìng)€(gè)體能夠正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，接納自己，并有明確的自我概念和人生目標(biāo)。行為適當(dāng)是指?jìng)€(gè)體的行為符合社會(huì)規(guī)范和道德要求。適應(yīng)能力強(qiáng)是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)各種環(huán)境變化，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，以上五個(gè)標(biāo)志都是人員心理健康的主要標(biāo)志。6.人員社會(huì)化過(guò)程中，起重要作用的社會(huì)因素有哪些（）A.家庭B.學(xué)校C.同伴群體D.媒體E.政府機(jī)構(gòu)答案：ABCD解析：人員社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為方式的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校、同伴群體和媒體等都起到重要的作用。家庭是個(gè)體最早接觸的社會(huì)環(huán)境，對(duì)個(gè)體的早期社會(huì)化有重要影響。學(xué)校是系統(tǒng)傳授知識(shí)和社會(huì)規(guī)范的主要場(chǎng)所，能夠?qū)€(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。同伴群體是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的小群體，對(duì)個(gè)體的行為和價(jià)值觀有重要影響。媒體是傳播信息和價(jià)值觀的重要渠道，能夠影響個(gè)體的認(rèn)知和態(tài)度。因此，以上四個(gè)社會(huì)因素在人員社會(huì)化過(guò)程中都起重要作用。7.人員心理健康的危害主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.影響工作效率B.降低生活質(zhì)量C.導(dǎo)致生理疾病D.誘發(fā)心理障礙E.破壞人際關(guān)系答案：ABCDE解析：人員心理健康的危害是多方面的，主要體現(xiàn)在影響工作效率、降低生活質(zhì)量、導(dǎo)致生理疾病、誘發(fā)心理障礙和破壞人際關(guān)系等方面。心理健康問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致個(gè)體注意力不集中、記憶力下降、思維混亂、情緒不穩(wěn)定等，從而影響工作效率。心理健康問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致個(gè)體對(duì)生活失去興趣、缺乏動(dòng)力、幸福感降低等，從而降低生活質(zhì)量。長(zhǎng)期的心理壓力和負(fù)面情緒還可能導(dǎo)致生理疾病，如心血管疾病、免疫系統(tǒng)疾病等。嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題還可能誘發(fā)心理障礙，如抑郁癥、焦慮癥等。心理健康問(wèn)題還會(huì)影響個(gè)體的人際交往，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張甚至破裂。因此，以上五個(gè)方面都是人員心理健康的危害體現(xiàn)。8.人員動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主要條件有哪些（）A.需要未被滿(mǎn)足B.目標(biāo)明確C.行動(dòng)能力D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中E.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制答案：AC解析：動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生需要兩個(gè)主要條件：一是需要未被滿(mǎn)足，二是具備行動(dòng)能力。需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，當(dāng)個(gè)體的需要未被滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足需要的愿望，從而引發(fā)動(dòng)機(jī)。行動(dòng)能力是指?jìng)€(gè)體有能力執(zhí)行某種行為，如果個(gè)體沒(méi)有能力執(zhí)行某種行為，即使需要未被滿(mǎn)足，動(dòng)機(jī)也無(wú)法產(chǎn)生。目標(biāo)明確、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等都是影響動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和持續(xù)性的因素，但不是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的必要條件。因此，需要未被滿(mǎn)足和具備行動(dòng)能力是人員動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主要條件。9.人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法有哪些（）A.認(rèn)知重評(píng)B.放松訓(xùn)練C.積極傾訴D.轉(zhuǎn)移注意力E.改變行為方式答案：ABCDE解析：情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體管理和改變自身情緒狀態(tài)的過(guò)程。人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法包括認(rèn)知重評(píng)、放松訓(xùn)練、積極傾訴、轉(zhuǎn)移注意力和改變行為方式等。認(rèn)知重評(píng)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)引發(fā)情緒事件的看法和解釋來(lái)調(diào)節(jié)情緒。放松訓(xùn)練是指通過(guò)深呼吸、肌肉放松等方法來(lái)緩解緊張和焦慮情緒。積極傾訴是指通過(guò)與他人交流來(lái)宣泄情緒，獲得支持和理解。轉(zhuǎn)移注意力是指將注意力從引發(fā)情緒事件上轉(zhuǎn)移到其他事物上，以減少情緒反應(yīng)。改變行為方式是指通過(guò)改變自己的行為來(lái)調(diào)節(jié)情緒，例如通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放壓力。因此，以上五種方法都是人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法。10.人員意志品質(zhì)的主要特征有哪些（）A.目的性B.獨(dú)立性C.堅(jiān)韌性D.自制性E.果斷性答案：ABCDE解析：人員意志品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體在意志活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特點(diǎn)，其主要特征包括目的性、獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、自制性和果斷性等。目的性是指意志活動(dòng)總是具有明確的目的，個(gè)體的行動(dòng)都是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。獨(dú)立性是指?jìng)€(gè)體能夠獨(dú)立思考，不依賴(lài)他人，根據(jù)自己的判斷做出決定和行動(dòng)。堅(jiān)韌性是指?jìng)€(gè)體能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo)。自制性是指?jìng)€(gè)體能夠控制自己的情緒和行為，遵守規(guī)則。果斷性是指?jìng)€(gè)體能夠在復(fù)雜情況下迅速做出正確決策。因此，以上五個(gè)特征都是人員意志品質(zhì)的主要特征。11.人員認(rèn)識(shí)過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)（）A.感覺(jué)B.記憶C.思維D.情感E.意志答案：ABCE解析：人員認(rèn)識(shí)過(guò)程是指人腦對(duì)客觀世界的反映過(guò)程，包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象等環(huán)節(jié)，它是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程。情感過(guò)程是指人在認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程中所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，包括喜、怒、哀、樂(lè)等。意志過(guò)程是指人自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)、支配自己的行動(dòng)，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。因此，人員認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、記憶、思維、情感和意志等環(huán)節(jié)。12.下列哪些屬于馬斯洛需要層次理論中的高級(jí)需要（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：CDE解析：馬斯洛需要層次理論將人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、社交需要（歸屬與愛(ài)的需要）、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。生理需要和安全需要是人們最基本的需要，是維持生存和基本安全所必需的。社交需要是指人們希望與他人建立聯(lián)系，獲得友誼和愛(ài)情。尊重需要是指人們希望獲得自我尊重和他人尊重。自我實(shí)現(xiàn)需要是指人們希望充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。因此，社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要屬于高級(jí)需要。13.人員壓力的來(lái)源主要包括哪些方面（）A.工作負(fù)荷B.人際關(guān)系C.職業(yè)生涯發(fā)展D.工作環(huán)境E.個(gè)人生理狀況答案：ABCD解析：人員壓力的來(lái)源是多種多樣的，主要包括工作方面、人際交往方面、職業(yè)生涯發(fā)展方面、工作環(huán)境方面和個(gè)人生理狀況方面等。工作負(fù)荷過(guò)重、人際關(guān)系緊張、職業(yè)生涯發(fā)展受阻、工作環(huán)境惡劣、缺乏控制感、個(gè)人生理狀況不佳等都可能成為壓力的來(lái)源。因此，題目中列出的工作負(fù)荷、人際關(guān)系、職業(yè)生涯發(fā)展和工作環(huán)境都是壓力的主要來(lái)源。14.下列哪些屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)方式（）A.積極尋找解決方案B.改變對(duì)問(wèn)題的看法C.尋求他人幫助D.制定行動(dòng)計(jì)劃E.放松訓(xùn)練答案：AD解析：應(yīng)對(duì)壓力的方式可以分為問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)和情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)是指直接針對(duì)壓力源，采取行動(dòng)解決問(wèn)題，例如積極尋找解決方案、制定行動(dòng)計(jì)劃、采取具體措施等。情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)是指通過(guò)改變自己的情緒狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，例如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、放松訓(xùn)練、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等。因此，積極尋找解決方案和制定行動(dòng)計(jì)劃屬于問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)方式。15.人員心理健康的主要標(biāo)志有哪些（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我意識(shí)清晰D.行為適當(dāng)E.適應(yīng)能力強(qiáng)答案：ABCDE解析：人員心理健康是一個(gè)多維度的概念，其主要標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我意識(shí)清晰、行為適當(dāng)、適應(yīng)能力強(qiáng)等。情緒穩(wěn)定是指?jìng)€(gè)體能夠保持情緒的相對(duì)平衡，不過(guò)度興奮或抑郁。人際關(guān)系和諧是指?jìng)€(gè)體能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，能夠有效地進(jìn)行溝通和交往。自我意識(shí)清晰是指?jìng)€(gè)體能夠正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，接納自己，并有明確的自我概念和人生目標(biāo)。行為適當(dāng)是指?jìng)€(gè)體的行為符合社會(huì)規(guī)范和道德要求。適應(yīng)能力強(qiáng)是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)各種環(huán)境變化，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，以上五個(gè)標(biāo)志都是人員心理健康的主要標(biāo)志。16.人員社會(huì)化過(guò)程中，起重要作用的社會(huì)因素有哪些（）A.家庭B.學(xué)校C.同伴群體D.媒體E.政府機(jī)構(gòu)答案：ABCD解析：人員社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為方式的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校、同伴群體和媒體等都起到重要的作用。家庭是個(gè)體最早接觸的社會(huì)環(huán)境，對(duì)個(gè)體的早期社會(huì)化有重要影響。學(xué)校是系統(tǒng)傳授知識(shí)和社會(huì)規(guī)范的主要場(chǎng)所，能夠?qū)€(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。同伴群體是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的小群體，對(duì)個(gè)體的行為和價(jià)值觀有重要影響。媒體是傳播信息和價(jià)值觀的重要渠道，能夠影響個(gè)體的認(rèn)知和態(tài)度。因此，以上四個(gè)社會(huì)因素在人員社會(huì)化過(guò)程中都起重要作用。17.人員心理健康的危害主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.影響工作效率B.降低生活質(zhì)量C.導(dǎo)致生理疾病D.誘發(fā)心理障礙E.破壞人際關(guān)系答案：ABCDE解析：人員心理健康的危害是多方面的，主要體現(xiàn)在影響工作效率、降低生活質(zhì)量、導(dǎo)致生理疾病、誘發(fā)心理障礙和破壞人際關(guān)系等方面。心理健康問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致個(gè)體注意力不集中、記憶力下降、思維混亂、情緒不穩(wěn)定等，從而影響工作效率。心理健康問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致個(gè)體對(duì)生活失去興趣、缺乏動(dòng)力、幸福感降低等，從而降低生活質(zhì)量。長(zhǎng)期的心理壓力和負(fù)面情緒還可能導(dǎo)致生理疾病，如心血管疾病、免疫系統(tǒng)疾病等。嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題還可能誘發(fā)心理障礙，如抑郁癥、焦慮癥等。心理健康問(wèn)題還會(huì)影響個(gè)體的人際交往，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張甚至破裂。因此，以上五個(gè)方面都是人員心理健康的危害體現(xiàn)。18.人員動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主要條件有哪些（）A.需要未被滿(mǎn)足B.目標(biāo)明確C.行動(dòng)能力D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中E.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制答案：AC解析：動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生需要兩個(gè)主要條件：一是需要未被滿(mǎn)足，二是具備行動(dòng)能力。需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，當(dāng)個(gè)體的需要未被滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足需要的愿望，從而引發(fā)動(dòng)機(jī)。行動(dòng)能力是指?jìng)€(gè)體有能力執(zhí)行某種行為，如果個(gè)體沒(méi)有能力執(zhí)行某種行為，即使需要未被滿(mǎn)足，動(dòng)機(jī)也無(wú)法產(chǎn)生。目標(biāo)明確、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等都是影響動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和持續(xù)性的因素，但不是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的必要條件。因此，需要未被滿(mǎn)足和具備行動(dòng)能力是人員動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主要條件。19.人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法有哪些（）A.認(rèn)知重評(píng)B.放松訓(xùn)練C.積極傾訴D.轉(zhuǎn)移注意力E.改變行為方式答案：ABCDE解析：情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體管理和改變自身情緒狀態(tài)的過(guò)程。人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法包括認(rèn)知重評(píng)、放松訓(xùn)練、積極傾訴、轉(zhuǎn)移注意力和改變行為方式等。認(rèn)知重評(píng)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)引發(fā)情緒事件的看法和解釋來(lái)調(diào)節(jié)情緒。放松訓(xùn)練是指通過(guò)深呼吸、肌肉放松等方法來(lái)緩解緊張和焦慮情緒。積極傾訴是指通過(guò)與他人交流來(lái)宣泄情緒，獲得支持和理解。轉(zhuǎn)移注意力是指將注意力從引發(fā)情緒事件上轉(zhuǎn)移到其他事物上，以減少情緒反應(yīng)。改變行為方式是指通過(guò)改變自己的行為來(lái)調(diào)節(jié)情緒，例如通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放壓力。因此，以上五種方法都是人員情緒調(diào)節(jié)的主要方法。20.人員意志品質(zhì)的主要特征有哪些（）A.目的性B.獨(dú)立性C.堅(jiān)韌性D.自制性E.果斷性答案：ABCDE解析：人員意志品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體在意志活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特點(diǎn)，其主要特征包括目的性、獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、自制性和果斷性等。目的性是指意志活動(dòng)總是具有明確的目的，個(gè)體的行動(dòng)都是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。獨(dú)立性是指?jìng)€(gè)體能夠獨(dú)立思考，不依賴(lài)他人，根據(jù)自己的判斷做出決定和行動(dòng)。堅(jiān)韌性是指?jìng)€(gè)體能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo)。自制性是指?jìng)€(gè)體能夠控制自己的情緒和行為，遵守規(guī)則。果斷性是指?jìng)€(gè)體能夠在復(fù)雜情況下迅速做出正確決策。因此，以上五個(gè)特征都是人員意志品質(zhì)的主要特征。三、判斷題1.感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物整體屬性的反應(yīng)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的起點(diǎn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：感覺(jué)是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的起點(diǎn)。感覺(jué)為知覺(jué)提供材料，是知覺(jué)的基礎(chǔ)。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上，人腦對(duì)當(dāng)前客觀事物整體屬性的反應(yīng)。因此，題目中描述的感覺(jué)是人對(duì)客觀事物整體屬性的反應(yīng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是知覺(jué)。2.人的需要層次越低，其滿(mǎn)足的社會(huì)意義越大。（）答案：正確解析：根據(jù)馬斯洛需要層次理論，人的需要層次從低到高依次是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。生理需要和安全需要是人們最基本的需要，是維持生存和基本安全所必需的，它們與人的基本生存和發(fā)展密切相關(guān)，因此其滿(mǎn)足的社會(huì)意義較大。隨著需要層次的升高，其滿(mǎn)足的社會(huì)意義逐漸減小。因此，人的需要層次越低，其滿(mǎn)足的社會(huì)意義越大的說(shuō)法是正確的。3.壓力總是對(duì)人體產(chǎn)生負(fù)面影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：壓力是指?jìng)€(gè)體在環(huán)境中感受到的挑戰(zhàn)和威脅，以及由此產(chǎn)生的身心反應(yīng)。壓力對(duì)人體的影響是復(fù)雜的，既有負(fù)面影響，也有正面影響。適度的壓力可以激發(fā)個(gè)體的潛能，提高工作效率和表現(xiàn)水平。而過(guò)度的壓力則會(huì)導(dǎo)致身心緊張，影響健康。因此，壓力總是對(duì)人體產(chǎn)生負(fù)面影響的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，壓力的影響取決于其強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。4.情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)方式主要關(guān)注如何改變引發(fā)壓力的事件。（）答案：錯(cuò)誤解析：應(yīng)對(duì)壓力的方式可以分為問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)和情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)。問(wèn)題解決型應(yīng)對(duì)主要關(guān)注如何改變引發(fā)壓力的事件，例如積極尋找解決方案、采取具體措施等。情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)主要關(guān)注如何改變個(gè)體的情緒狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)壓力，例如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、放松訓(xùn)練、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等。因此，情緒調(diào)節(jié)型應(yīng)對(duì)方式主要關(guān)注如何改變引發(fā)壓力的事件的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。5.人員心理健康是指沒(méi)有任何心理問(wèn)題的狀態(tài)。（）答案：錯(cuò)誤解析：人員心理健康是一個(gè)相對(duì)的概念，是指?jìng)€(gè)體的心理狀態(tài)良好，能夠適應(yīng)環(huán)境，并能充分發(fā)揮自身潛能。心理健康并不意味著沒(méi)有任何心理問(wèn)題，而是指心理問(wèn)題處于正常范圍內(nèi)，不會(huì)對(duì)個(gè)體的生活和工作造成嚴(yán)重影響。因此，人員心理健康是指沒(méi)有任何心理問(wèn)題的狀態(tài)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。6.社會(huì)化是個(gè)體被動(dòng)接受社會(huì)影響的過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：人員社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為方式的過(guò)程。社會(huì)化是一個(gè)主動(dòng)接受社會(huì)影響的過(guò)程，個(gè)體在社會(huì)化的過(guò)程中，會(huì)主動(dòng)地觀察、模仿、學(xué)習(xí)社會(huì)中的各種行為和規(guī)范，并根據(jù)社會(huì)的要求調(diào)整自己的行為。因此，社會(huì)化是個(gè)體被動(dòng)接受社會(huì)影響的過(guò)程的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。7.動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。（）答案：正確解析：動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)能夠激發(fā)個(gè)體的行為，并為其行為提供方向和動(dòng)力。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生基于個(gè)體的需要，當(dāng)個(gè)體的需要未被滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足需要的愿望，從而引發(fā)動(dòng)機(jī)。因此，動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力的說(shuō)法是正確的。8.人員意志品質(zhì)中的堅(jiān)韌性是指?jìng)€(gè)體能夠堅(jiān)持到底，不達(dá)目的不罷休。（）答案：正確解析：人員意志品質(zhì)中的堅(jiān)韌性是指?jìng)€(gè)體在執(zhí)行目標(biāo)的過(guò)程中，能夠克服困難，堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的品質(zhì)。堅(jiān)韌性要求個(gè)體在面對(duì)挫折和困難時(shí)，能夠保持冷靜和信心，繼續(xù)努力，直到達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。因此，人員意志品質(zhì)中的堅(jiān)韌性是指?jìng)€(gè)體能夠堅(jiān)持到底，不達(dá)目的不罷休的說(shuō)法是正確的。9.人員心理健康狀況會(huì)受到生理因素的影響。（）答案：正確解析：人員心理健康狀況受到多種因素的影響，包括生理因素、心理因素和社會(huì)因素等。生理因素，如遺傳、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)功能等，都會(huì)對(duì)個(gè)體的心理健康產(chǎn)生影響。例如，某些遺傳因素可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)體更容易出現(xiàn)某些心理障礙。內(nèi)分泌失調(diào)也可能導(dǎo)致情緒波動(dòng)和心理問(wèn)題。因此，人員心理健康狀況會(huì)受到生理因素的影響的說(shuō)法是正確的。10.人員心理發(fā)展是一個(gè)固定不變的階段過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：人員心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是固定不變的階段過(guò)程。在個(gè)體