【語文】西安市五年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音，寫字詞。熟liàn

鍛liàn

手jí眼快

妒jìniǔ動作

niǔ扣

hóu

long

lǒng罩（比賽雙方mó

quán

cā

zhǎng，躍躍yù

shì，觀眾們也xìng

zhì勃勃地猜測著比賽結(jié)果。（猴子摘下他的mào子戴在自己的頭上，很快地爬上了wéi

gān。2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．垂頭喪氣

娓娓動聽

目瞪口呆

巧舌如黃B．負(fù)荊請罪

完壁歸趙

天衣無縫

臉聲屏氣C．鞠躬盡瘁

赴湯蹈火

肝膽相照

愚公移山D．火眼金晴

精衛(wèi)填海

望梅止渴

騰云駕霧3．請用“想”字組成不同的詞語，分別填入下面的句子中。（1）看著奶奶的戰(zhàn)片，我不由地()起一幕幕往事。（2）我喜歡獨自一人坐在美麗的湖畔，看著平靜的湖面()。（3）班隊活動中，同學(xué)們盡情地()著美好的未來。（4）這次習(xí)作，同學(xué)們既要寫下自己的見聞，也要寫出自己的()（5）我們可以()一下，假如地球上的水都被污染了，后果會怎樣？4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì)，做事不夠認(rèn)真。B．“這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。B．閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。D．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。6．讀句子，下列標(biāo)點使用完全正確的一項是（

）A．“快來呀！”杰克沖我大喊：“你退縮就是膽小鬼！”B．春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱。C．“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要放棄，不管有多困難，你需要努力向前邁一步。”D．孔子曰，“知之為知之，不知為不知，是知也。”7．排列下列句子的順序，使語言連貫（）①其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識？③知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。④這是擺在我們每個人面前的難題。A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③①8．語言表達。

一些廣告詞常巧妙運用一些成語或詞語中的同音或諧音以達到意想不到的效果。面對以上現(xiàn)象，媽媽認(rèn)為這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語，無端地造出一個詞語來，不喜歡！爸爸覺得挺好的，這不叫錯別字，這是巧妙利用諧音，廣告有創(chuàng)意！對此，你有什么看法呢，寫一寫吧！___________________________________9．按課文內(nèi)容填空。（1）晝出耘田夜績麻，___________?！端臅r田園雜興》（其三十一）（2）牧童歸去橫牛背，___________?！洞逋怼罚?）____________，五千仞岳上摩天。——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（4）人閑桂花落，____________。——《鳥鳴澗》（5）___________，小人喻于利?！墩撜Z》（6）《自相矛盾》這個故事中“其人弗能應(yīng)也”的原因是：“夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________。”（用原文中的話回答）這個故事告訴我們_____________________的道理。（7）《手指》一文，豐子愷用風(fēng)趣幽默的語言，展現(xiàn)了五個鮮明的手指形象，你對______指（任選一手指）印象最深，它讓你想到生活中___________的人。（8）本學(xué)期，我們認(rèn)識了作家筆下形形色色的人物，他們個性鮮明，有羅貫中筆下神機妙算的___________，有《儒林外史》中的“吝嗇鬼”_________，有劉義慶筆下_______的楊氏之子，我最喜歡讀我國古典四大名著之一《______》（作者：_____）中的《_________》（故事名），因為__________。10．課內(nèi)積累。（1）“月落烏啼霜滿天，__________。姑蘇城外寒山寺，_________?！贝嗽娮髡呤翘拼娙薩_______。寫了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。（2）作為孩子不用為多余的事情惆悵，生活總是那么無憂無慮。你可以寫出兩句描寫兒童的詩嗎？“_________，__________?！保?）“_________，孤城遙望玉門關(guān)?！边@句詩描寫的是邊境的環(huán)境，側(cè)面反映了戍邊的艱辛。后兩句：“__________，____________?！北砻髁诉吶麑⑹渴乃罋车臍飧?。（4）共叔段貪心無厭，最終落了一個“________，必自斃”的下場。非連續(xù)性文本閱讀。關(guān)于舉辦“四大名著賞讀”宣講活動的通知全體市民：為了進一步加強民眾對我國古典名著的了解和認(rèn)識，提高人們閱讀古典名著的興趣，推動全民閱讀，登封市圖書館將在暑期開設(shè)“中國古典四大名著賞讀”宣講活動。期間會邀請“古典名著”講師團成員進行兩次講座，具體安排如下：場次講座時間講座內(nèi)容講座地點第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三國演義》經(jīng)典故事賞析登封市嵩陽書院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象登封市圖書館屆時在對兩部作品進行賞析的同時，會穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位安排好時間前來參加。登封市圖書館2021年6月25日11、下列不屬于講座內(nèi)容的選項是（

）A．《水滸傳》傳中的好漢形象。 B．《西游記》同名電視劇片段。C．《水滸傳》同名電視劇片段。 D．《三國演義》經(jīng)典故事賞析。12、王超是五年級學(xué)生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里聽第幾期的講座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳訓(xùn)練

下午自由安排雙休日：周日上午參加自愿者活動

其余時間自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肅參加研學(xué)活動8月16日——8月31日：自主學(xué)習(xí)、做好新學(xué)期準(zhǔn)備13、如果還有第三期講座，你希望聽到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？______________________14、為了讓更多人知道并參加這次活動，主辦方想提前在微信上進行宣傳，請你寫一段話幫忙推介。______________________文言文閱讀。引嬰投江有過于江上者，見人方①引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽②善游哉？以此任③物，亦必悖④矣?！秴问洗呵铩纷⑨專孩俜剑赫?。②遽（jù）：就；遂。③任：處理，對待。④悖（bèi）:違反（常理）。15、解釋下列句子中加點的字。（1）人問其故()（2）見人方引嬰兒而欲投之江中。()（3）其父善游()16、“有過于江上者”看到了一件什么事？用“___________”在文中畫出相關(guān)的句子。17、關(guān)于這則寓言，下列說法不正確的一項是（

）A．本領(lǐng)的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。B．處理事情要從實際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C．對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。18、那個人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文語句回答）__________________________________________19、讀完了這則故事，你獲取了怎樣的啟示？_____________________________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。()21、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫“”的句子屬于對人物的_______描寫，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請概括說說父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪線在第⑧段中畫出一個最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動的句子。24、結(jié)合短文，判斷下面說法正確的一項是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來”是因為父親用無聲的語言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對，把父親接回了家?！逼鋵嵏赣H是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因為我要照顧年邁的父親。D．這篇短文主要是贊揚父愛的博大深厚、偉大無私。14．習(xí)作部分習(xí)作園地。題目：留在心里的印象在成長的過程中，一定有人給你留下了深刻的印象，他們或許是你的父母、老師，或許是你的同學(xué)、伙伴，或許是曾幫過你的陌生人……請以“留在心里的印象”為題寫作文。要求：選擇典型事例，運用學(xué)過的描寫人物的方法表現(xiàn)人物，敘事清楚完整。1．練

煉

疾

忌扭

紐

喉嚨

籠

（摩拳擦掌

欲試

興致

（帽

桅桿【詳解】本題考查同音字及詞語的拼寫能力。作答時要先認(rèn)真拼讀音節(jié)，結(jié)合與之組詞的漢字，確認(rèn)應(yīng)該填寫哪個漢字，填寫完成后，再檢查一下，確保所填寫的漢字準(zhǔn)確無誤。（本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“摩、擦、試、致”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。（本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“帽、桅、桿”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查字形易錯字。選項A的詞語“巧舌如黃”書寫錯誤，應(yīng)為“巧舌如簧”：舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會道，善于狡辯?；桑簶菲骼镎駝影l(fā)聲的薄片。選項B的詞語“完壁歸趙”書寫錯誤，應(yīng)為“完璧歸趙”：比喻把原物完好地歸還本人?！澳樎暺翚狻睍鴮戝e誤，應(yīng)為“斂聲屏氣”：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。選項D的詞語“火眼金晴”書寫錯誤，應(yīng)為“火眼金睛”：原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛；后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)巍＿x項C的詞語沒有錯別字。故選C。3．

回想

浮想聯(lián)翩

幻想

暢想或感想

想象4．D【解析】D本題考查學(xué)生對課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A項中，“‘六一’時，小軍被評為‘十佳少年’的稱號?！本涫诫s糅，應(yīng)改為：“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。C項中，“只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生?！庇迷~不當(dāng)，只要經(jīng)過不懈的努力，就會收獲精彩的人生。D項中，“通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。”成分殘缺，通過調(diào)查，我們了解了真實情況。6．C【解析】C【詳解】本題考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。A．有誤，“杰克沖我大喊”在句子中間，后面加逗號。B．有誤，“青陽”是稱呼，加引號。C．正確。D．有誤，“孔子曰”在引語之前，后面加冒號。7．A【解析】A【詳解】此題考查排列句序，根據(jù)句子之間的聯(lián)系進行排序即可。第②句是一個問句，第④句說這是一個難題，其中的“這”指的是②句中的問題，故④緊跟②句后；第①句說了解決難題的答案，故①緊跟④后，因此這三句順序為②④①；再看第③句，說的是“知識”和“生命”，而第②句提到了關(guān)于”生命”和“知識”的問題，故②緊跟③后，因此順序是③②④①。8．廣告巧妙利用諧音，讓大家在短時間內(nèi)記住廣告內(nèi)容，可以有效地宣傳產(chǎn)品，是一個有效的宣傳手法?！驹斀狻勘绢}考查語言表達。根據(jù)題目的提示和個人理解，同學(xué)們表達清楚自己的觀點和理由即可。同學(xué)們先確定自己是支持還是不支持這個做法，還是保持中立的態(tài)度。如果同學(xué)們支持這個做法，可以從廣告的用法和特點方面進行說明。如果同學(xué)們不支持這個做法，可以從用字規(guī)范、詞語意思等方面進行說明。如果同學(xué)們保持中立態(tài)度，可以綜合評價這個做法的優(yōu)缺點。示例一：廣告巧妙利用諧音，讓大家在短時間內(nèi)記住廣告內(nèi)容，可以有效地宣傳產(chǎn)品，是一個有效的宣傳手法。示例二：廣告亂改詞語或無端造詞很容易混淆大家對正確詞語的印象，不利于語言健康文明的發(fā)展。示例三：廣告詞可以根據(jù)產(chǎn)品情況適當(dāng)運用諧音來進行宣傳，不僅體現(xiàn)了產(chǎn)品特點，也有利于產(chǎn)品的宣傳。但是，廣告要合理運用諧音，盡量不使用一些寓意不好的詞語，以免產(chǎn)生反效果。9．

村莊兒女各當(dāng)家

短笛無腔信口吹

三萬里河?xùn)|入海

夜靜春山空

君子喻于義

不可同世而立

說話做事要前后相應(yīng)，不能自相矛盾

示例：大拇

吃苦耐勞、默默奉獻

諸葛亮

嚴(yán)監(jiān)生

機敏善對

水滸傳

施耐庵

武松打虎

武松勇武機敏，赤手空拳打死了猛虎【詳解】本題考查學(xué)生對古詩、名言、文言文的識記、對課文內(nèi)容理解及對四大名著等相關(guān)常識的掌握，要求我們注重識記與積累。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“村莊兒女各當(dāng)家”。詩句出自宋代范成大的《四時田園雜興》（其三十一），原詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“短笛無腔信口吹”。詩句出自宋代雷震的《村晚》，原詩是：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“三萬里河?xùn)|入?！?。詩句出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，原詩是：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（4）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“夜靜春山空”。詩句出自唐代王維的《鳥鳴澗》，原詩是：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（5）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“君子喻于義”。整句話出自《論語·里仁》，意思是：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。（6）根據(jù)給出等內(nèi)容可知，本題中的句子出自《自相矛盾》，原句是：夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。意思是：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！蹲韵嗝堋愤@個故事告訴我們：說話做事要前后相應(yīng)，不能自相矛盾。（7）《手指》一文，豐子愷用風(fēng)趣幽默的語言，寫出了一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。其中，讓我印象最深刻的是食指，它讓我想到生活中愿作復(fù)雜的事、勇敢、機敏的人。（8）明清小說眾多，從這些作品中我們認(rèn)識了不同的人物。羅貫中《三國演義》中讓我們認(rèn)識了神機妙算的諸葛亮，吳敬梓《儒林外史》帶領(lǐng)我們認(rèn)識了“吝嗇鬼”嚴(yán)監(jiān)生。南朝劉義慶的《楊氏之子》中，讓我們見識了一個機敏善對的孩子形象。四大名著中，我最喜歡閱讀吳承恩的《西游記》，其中，最喜歡的故事情節(jié)是孫悟空三打白骨精，因為他本領(lǐng)高強，嫉惡如仇，總能在師傅危難時，幫助其解難。10．

江楓漁火對愁眠

夜半鐘聲到客船

張繼

兒童散學(xué)歸來早

忙趁東風(fēng)放紙鳶

青海長云暗雪山

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

多行不義【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復(fù)習(xí)。注意不要寫錯別字，不要寫混相關(guān)內(nèi)容即可。（1）本題考查的是詩歌是張繼的《楓橋夜泊》，全詩內(nèi)容是月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2）本題考查的詩歌是高鼎的《村居》，全詩內(nèi)容是草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（3）本題考查的詩歌是王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩內(nèi)容是青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）本題考查的是“多行不義，必自斃”該成語意思是指不義的事情干多了，必然會自取滅亡。B【解析】11、B12、他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、《西游記》，我想更多的了解這本書的有關(guān)知識。14、走過路過不要錯過，千載難逢的好機會。中國人不能不了解的四大名著賞讀活動，快來參加吧。提高文學(xué)素養(yǎng)的機會近在咫尺?！痉治觥?1、考查了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。從講座內(nèi)容講座內(nèi)容：《三國演義》經(jīng)典故事賞析、《水滸傳》中的好漢形象可知，講座內(nèi)容不包括《西游記》同名電視劇片段。12、考查了學(xué)生對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合他的暑期安排及講座安排可知，他7月份雙休日有時間，正好7月25日（星期六）在登封市嵩陽書院有一場講座。因此他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、考查了思維拓展。結(jié)合實際理解，例：《紅樓夢》因為書中至情至性的賈寶玉，才高出眾而目下無塵的林黛玉，溫柔機敏又處事周到的薛寶釵，性格潑辣手段高明的王熙鳳，出身貧寒而諳于世故的劉姥姥……無數(shù)經(jīng)典的人物形象，值得我們細(xì)細(xì)雕琢。14、考查了語言表達能力。結(jié)合選文內(nèi)容寫一段話即可。如：同學(xué)們，書是人類進步的階梯，書讓我們告別生活的平庸，書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書讓我們享受生活的美好?！叭詹蛔x書，面目可憎”，讀名著讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！A【解析】15、

原因

拉著

代詞，指這個孩子16、見人方引嬰兒而欲投之江中17、A18、此其父善游19、這則故事告訴我們：一是本領(lǐng)的獲得要考自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發(fā)，對象不同，處理的方法也要有所不同?！痉治觥繀⒖甲g文：有一個渡江的人，看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。小孩啼哭起來。旁人問他這樣做的原因，（他）回答說：“這個孩子的父親擅長游泳?！奔词惯@個孩子的父親擅長游泳，那他的孩子難道就一定擅長游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必然是荒謬的。15、考查對字詞的解釋。人問其故：旁人問他這樣做的原因。故指：原因。見人方引嬰兒而欲投之江中：看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。引指：拉著。其父善游：這個孩子的父親擅長游泳。其：代詞，指這個孩子。16、考查對文章的理解。從“見人方引嬰兒而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。17、考查對文章的理解。A項，從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出。18、考查對文章的理解。從“曰：‘此其父善游?！敝锌梢钥闯觥?9、這道題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出，可以圍繞此進行作答。20、D【解析】20、

寢食難安

老淚縱橫21、

形象問題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛而感動22、

為讓兒子過得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻眼角膜。23、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……24、D【解析】20、本題考查詞語的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來，他因父親的事寢食難安。”中“寢食難安”可知，這個詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親?！敝械摹袄蠝I縱橫”可知，這個詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。21、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問題’連連碰壁?！笨芍驗椤靶蜗髥栴}”，求職時連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進了老年公寓，兒子探望父親時，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧?！敝小把劬飬s漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺上，心里也是甜的。第八段寫其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光?！笨芍瑑鹤訛閭ゴ蟮母笎鄹袆佣鳒I。22、本題考查對文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。……妻子嚷：‘不把你爸送走，咱們就離婚！’”“父親說：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親做的第一個選擇是：為讓兒子過得安寧去住老年公寓。結(jié)合第七段“父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——‘我不怕疼！我也老了，捐出一個眼角膜……要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……’”可知，父親做的第二個選擇是：要為兒子捐獻眼角膜。23、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第八段“他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……”可知，這個句子描寫了兒子聽到父親要給自己捐贈眼角膜后，走向父親的情急，“沉重的步子”“緊緊地抱在一起”表現(xiàn)出他聽了父親